描寫(xiě)同學(xué)作文
描寫(xiě)同學(xué)作文（一）小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎？她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她�。〕�、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的愛(ài)好，特別是畫(huà)畫(huà)，可厲害了，那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫(huà)，都是出自她的小手，真是畫(huà)什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫(huà)的畫(huà)，得獎(jiǎng)也不小呢！看書(shū)也是她另一愛(ài)好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，文文很愛(ài)惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書(shū)到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。
文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認(rèn)真外，還是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)呢！
我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績(jī)很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計(jì)數(shù)學(xué)題，背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子呢！文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)！
描寫(xiě)同學(xué)作文（二）
孫駿豪是我們班的同學(xué)，是我的好朋友。
孫駿豪頭發(fā)長(zhǎng)的黑黑的，一雙濃眉大眼下面，長(zhǎng)著一張會(huì)說(shuō)會(huì)笑的嘴。他的臉很圓，長(zhǎng)的又高又瘦。
孫駿豪在學(xué)習(xí)上很用功，當(dāng)我去廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在讀書(shū)。我玩的時(shí)候，他仍然在讀書(shū)。是我們班的好榜樣。
孫駿豪很愛(ài)聽(tīng)新聞，關(guān)心國(guó)家大事。(m.panasonaic.com)有一次，我告訴他臺(tái)灣新建了一座橋時(shí)，他的臉上露出了微笑，刨根問(wèn)底地說(shuō)：“建的好不好？堅(jiān)固嗎？”沒(méi)等我說(shuō)，孫駿豪又津津有味說(shuō)起來(lái)：“聽(tīng)新聞上說(shuō)，去山區(qū)郊游的人死了好幾個(gè)，山西的一所學(xué)校下課時(shí)發(fā)生踩塌事故。”我說(shuō)：“夠了！夠了！”他說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)夠呢！”我連著說(shuō)了好幾次夠了，他才停下來(lái)。
這就是我們班的孫駿豪同學(xué)，是一名卓絕信任朋友的同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)作文（三）
我有一個(gè)好朋友，名叫李梅。以前我是最不喜歡李梅，李梅是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也很亂亂的，我走路時(shí)總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛(ài)。
一天早晨媽媽從夢(mèng)中叫醒，我拉開(kāi)窗簾一看，哇！怎么西邊有烏云，東邊有陽(yáng)光。我連忙穿起衣服，一看表快七點(diǎn)了。我趕緊背起書(shū)包，跑進(jìn)餐廳，拿了一塊面包向門(mén)外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘”！我一邊跑一邊回答：“不用了�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)到嘩嘩——嘩嘩的聲音，原來(lái)是下雨了，我想：要是聽(tīng)媽媽早上說(shuō)的話(huà)就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出校門(mén)，突然，李梅叫住我了，她好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你拿我的傘打著回家吧，你的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，我家就在附近�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺(jué)得淚水快要留下來(lái)，我拿著傘頭也不回地走了，第二天，李梅沒(méi)來(lái)上課，原來(lái)她是昨天被雨淋病了，我這才覺(jué)得李梅是那么善良。從此以后，我和李梅就成了好朋友。
從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。
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