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描寫老師的作文

時間:2022-07-26 09:19:21 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫老師的作文

  描寫老師的作文(一)
  
  老師是園丁,老師是母親。這話一點兒也不錯,楊老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人。她也是我印象最深,令我最難忘的人。
  
  楊老師是二年級時接我們這個班的。她中等身材,齊耳短發(fā),臉紅撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥。
  
  楊老師對我們傾注了她滿腔的熱情。
  
  最難忘的是上四年級上學(xué)期的那個冬天,天氣格外寒冷。一天早自習(xí),同學(xué)們都按時來到了學(xué)校?墒牵看味际窃缭缭诮淌议T口迎接同學(xué)的楊老師卻沒有來。大家正嘰嘰喳喳地議論著。校長來了,告訴我們,楊老師的孩子小紅的雙手燙傷了,正送往醫(yī)院,恐怕不能來上課了,希望大家好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們聽說后,都難過得不行。不少女同學(xué)都哭了。整個早自習(xí),同學(xué)們心情都很沉重。
  
  上課的鈴聲剛剛響過,楊老師一陣風(fēng)似的推開了教室門。同學(xué)們都睜大眼睛,緊接著七嘴八舌地問起楊老師孩子的傷情怎么樣了。楊老師抹抹臉上的汗水,說:“沒關(guān)系,我們抓緊時間上課吧!”班長代表大家請楊老師返回醫(yī)院照顧孩子,保證大家好好上自習(xí)。楊老師深情地說:“謝謝大家的關(guān)心,孩子有護士照顧,不要緊的,你們馬上要期中考試了,怎么能掉課呢?”老師為了我們大家的學(xué)習(xí),顧不上自己的孩子,讓我深深感動。那些深情地話語,更讓我終生難忘。
  
  描寫老師的作文(二)
  
  張老師,您在我的眼中,是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
  
  開學(xué)時,我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生,帶我們報到,我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們,我高興極了!
  
  記得二年級時,我所在的福源巷小學(xué)要拆遷,沒辦法,只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因為有些同學(xué)離家比較遠了,上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路,不安全,所以,張老師就千叮萬囑的對我們說:“過馬路時要注意安全!蓖瑢W(xué)們聽了,都體會到了張老師對我們深深的愛!(m.panasonaic.com) 記得有一次,張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕,因為,我背得還不是很熟,害怕老師點我?刹磺,老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來,“游子身上衣,慈母手中線……”還沒背完,同學(xué)們就“哄”地笑了起來,“不許笑!我相信她能背出來!睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑,又鼓勵了我,看著張老師那慈祥的面孔,我下了決心,終于一字不漏地背完了古詩。
  
  張老師,您是這樣關(guān)心我們,愛護我們,把您淵博的知識傳授給我們,您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
  
  描寫老師的作文(三)
  
  我覺得獨特的外貌和氣質(zhì)會給人留下很深的印象,接下來就是語言了,再往后就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會給人留下第一印象,你永遠不會有第二個給別人留下第一印象的機會。所以在跟陌生人見面時一定要把握好。祝你成功!在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--范老師,她給我流下的印象很深。
  
  那是在我剛剛升入二年級的第一天,一張陌生的面孔映入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹,一看她的外貌我就知道,她一定是個好老師。
  
  范老師她平易進人,對學(xué)生愛護有加,給我們上課時非常認真,也很幽默風(fēng)趣,在課堂上我們聽得既興奮又輕松,她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學(xué)知識,真是一舉兩得。
  
  一轉(zhuǎn)眼的功夫,一年的時間那過去了。我當了老師的好助手,每天收作業(yè),管理好同學(xué),再幫助范老師批改作業(yè)……挺繁忙的,但是我樂意,因為。
  
  我剛上三年級時,學(xué)習(xí)有些下降了,范老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,范老師給我的都是鼓勵,沒有一句批評。我覺我得對不起她。因為范老師對我特別好,又很關(guān)心我,我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期,我又回到了最好。因為我把范老師的鼓勵化為了動力。

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