特殊的鏡子作文

　　特殊的鏡子作文（一）
　　
　　通州小學(xué)四（4）班   邢享怡
　　
　　生活中有許許多多的鏡子，比如能把東西放大的放大鏡，可以讓人看到遠(yuǎn)處東西的望遠(yuǎn)鏡。當(dāng)然還有一些特殊的"鏡子",能教會(huì)我們知識(shí)和道理，值得我們學(xué)習(xí)。
　　
　　我有一面特殊的鏡子，是他教會(huì)了我多看書比玩樂要好得多。他就是我的同學(xué)——孫梟。他很少去跟其他同學(xué)玩，而且特別喜歡看書，一看到他喜歡的感興趣的書，就立刻借過來看。有一次，我走到他身邊，對(duì)他說："孫梟，孫梟，我們一起去玩吧！"他頭也不抬一下，對(duì)我說："你自己去玩吧，我還要看書呢！"我不高興了，就更加大聲地說："孫——梟！我——們——出——去——玩——吧！"孫梟理也不理我，他繼續(xù)看他的書，好像所有人在他眼里都是空氣一樣。我不高興的找別的同學(xué)去玩了。過了一會(huì)兒，我進(jìn)了教室，看見孫梟還是以之前的那個(gè)姿勢(shì)在看書。直到上課鈴聲響了，我才看見他把書放課桌里了。我從孫梟身上學(xué)到了讀書學(xué)習(xí)也是一件很好玩的事情。
　　
　　這就是我身邊的一面特殊的"鏡子",我也要向他學(xué)習(xí)，成為別人的"鏡子".
　　
　　一面特殊的鏡子作文（二）
　　
　　我們對(duì)鏡子一定不陌生吧，今天我給大家介紹的可是一面特殊的鏡子----我們的女班長王颯。
　　
　　王颯個(gè)子不高，小圓臉，短頭發(fā)，乍一看像個(gè)"假小子",別看她其貌不揚(yáng)，卻有著許多與眾不同的地方----
　　
　　會(huì)聽講
　　
　　王颯上課聽講可認(rèn)真了，她總是坐得端端正正，不做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，更不說一句小話，兩眼盯著老師，生怕漏聽一個(gè)字，老師講到哪就跟到哪，老師提出的問題，她總是積極舉手，準(zhǔn)確回答。好多同學(xué)的眼神都被操場(chǎng)上的歡呼聲、口令聲給吸引走，只有王颯依然保持端正的坐姿，好像什么也沒發(fā)生。當(dāng)窗戶外偶爾有人走動(dòng)時(shí)，大家會(huì)不約而同地去看，直到人走遠(yuǎn)了還沒回過神來，(m.panasonaic.com)每當(dāng)這時(shí)，當(dāng)然就少不了老師的訓(xùn)斥："有的同學(xué)上課不注意聽講，外面一點(diǎn)兒動(dòng)靜就把眼神給勾走了，看看王颯是怎么做的，是怎么聽講的。"
　　
　　會(huì)寫作文
　　
　　說起寫作文，我們班有好些同學(xué)都害怕，可王颯不害怕，她喜歡看書，課后稍微休息一下就在座位上全神貫注地看書，她的作文經(jīng)常當(dāng)作范文來讀，每次還掛在教室外面展覽，我們都被她的作文吸引，她的作文不僅內(nèi)容好，書寫也很漂亮，看了真是賞心悅目。有一次當(dāng)堂寫完《照片里的故事》，老師讓她給大家讀一讀，她讀得聲情并茂，聲淚俱下，十分感人，大家為她能寫出有真情實(shí)感的作文而感動(dòng)，老師對(duì)她也大加贊賞，要我們向她學(xué)習(xí)，并讓她給我們介紹寫作方法。
　　
　　會(huì)管班
　　
　　王颯管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)不像別的值日生一樣大喊大叫，甚至還會(huì)發(fā)怒，也不像我這個(gè)副班長動(dòng)不動(dòng)就拿出"絕招"--記名或者是搬"救兵"--老師，只見她總是對(duì)個(gè)別搗亂的同學(xué)好言相勸，先讓整個(gè)班級(jí)安靜下來，然后再布置一些作業(yè)讓大家做。盡管有時(shí)她也會(huì)記名但也只是嚇唬嚇唬而已，時(shí)間長了大家理解了她的好心好意，自然也就服她了。
　　
　　學(xué)習(xí)好
　　
　　王颯每門功課都是呱呱叫，她有很多好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，她經(jīng)常被各科老師表揚(yáng)，可從沒有飄飄然的驕傲神態(tài)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈龊妹恳患�事，這幾次大型考試她都是年級(jí)第一，要知道年級(jí)第一的寶座可曾是我的呀，看來和她相比，我還是有很大差距呀！
　　
　　透過這面特殊的"鏡子",我看到了自己的不足，找到了目標(biāo)，以后我要經(jīng)常照照這面"鏡子",督促自己奮起直追，迎頭趕上。
　　
　　自評(píng)：王颯的確是我學(xué)習(xí)的榜樣，她有許多方面值得我學(xué)習(xí)，所以我通過四個(gè)方面來表現(xiàn)她的特點(diǎn)，我要把她當(dāng)著一面鏡子時(shí)時(shí)處處激勵(lì)自己。歡迎大家的指導(dǎo)！
　　

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