中學教育信息化建設實施方案

　　中學教育信息化建設實施方案（2014-2015年）
　　
　　一、指導思想
　　
　　認真貫徹落實2012年9月劉延東副總理在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，以南開區(qū)教育信息化工作實施意見和《南開區(qū)教育信息化工作實施方案》的指導方針，在我校"讓每一名師生主動、和諧發(fā)展"的辦學理念的引領下，推動學校的教育信息化工作。
　　
　　二、現(xiàn)狀分析
　　
　　1、我�，F(xiàn)有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，信息技術教室2個，電子備課室1個。學�，F(xiàn)已實現(xiàn)無線網(wǎng)絡覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學設備。
　　
　　2、學校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《天津市第六十六中學信息技術教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體設備登記使用制度》。
　　
　　3、學校的辦公自動化建設已經(jīng)全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。
　　
　　三、組織建設
　　
　　成立我校的教育信息化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證信息化工作的常態(tài)化。
　　
　　1、天津市第六十六中學教育信息化工作領導小組組成人員如下：
　　
　　組長：李忠益（校長）
　　
　　成員：劉淑萍（副校長）、麻立剛（副校長）、丁正（副校長）、張凱（總務處副主任）
　　
　　2、天津市第六十六中學教育信息化工作組組成人員如下：
　　
　　組長：麻立剛（副校長）
　　
　　成員：高莉（教務處主任）、吳蔚（德育處主任）、張凱（總務處副主任）、林傳敏（信息中心負責人）
　　
　　四、制度保障
　　
　　1、進一步完善現(xiàn)有的《信息技術教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設備登記使用制度》等。
　　
　　2、建立健全《學校門戶網(wǎng)站管理制度》、《班級電教設備使用制度》、《辦公室信息設備使用管理制度》、《電教設備使用保管制度》、《資源制作及存儲管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。
　　
　　3、完善《校園網(wǎng)絡管理員崗位職責》和《校園網(wǎng)絡安全制度》。
　　
　　五、建設內(nèi)容
　　
　　1、2014-2015年學校教育資源開發(fā)計劃
　　
　�、俳虒W過程的數(shù)字化。
　　
　　充分發(fā)揮網(wǎng)絡傳輸信息及時快速的功能，以校園網(wǎng)為平臺，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導，學生個性化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，(m.panasonaic.com)形成大容量、開放式的學習環(huán)境。
　　
　　深入開展學科教學與信息技術整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案。引導教師靈活運用多媒體手段和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作性學習。鼓勵教師開展運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學業(yè)評價的探索。
　　
　　開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師采用論壇、音頻、視頻等形式，開展信息交流、專題討論、論文交流，開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動，實現(xiàn)教學資源共享的便捷、實效。
　　
　　②班級管理的數(shù)字化。
　　
　　以校訊通、班級博客為基礎，指導學生家長學習應用學校信息系統(tǒng)，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協(xié)同管理和及時反饋的運行模式。
　　
　�、蹖W校管理的數(shù)字化。
　　
　　學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理信息全部實現(xiàn)電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍信息、學業(yè)管理信息、評價信息等。
　　
　�、芫W(wǎng)站建設的多元化。
　　
　　不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，使校園網(wǎng)站充分發(fā)揮體現(xiàn)展示學校形象、集成教育資源、彰顯師生發(fā)展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨干教師個人主頁，展現(xiàn)學科教師教育教學特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上交流。嘗試開辟有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
　　
　　2、2014-2015年校級教育技術培訓計劃
　　
　�、偌訌妼θ�體教職工現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對信息化教育教學工作的重新認識，提高教師的信息意識和信息素養(yǎng)。
　　
　�、谔峁┒喾N信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。
　　
　　請專家作講座，為教師講解信息技術條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內(nèi)容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優(yōu)秀案例，進行整合方法的培訓，應用軟件使用及功能的培訓。
　　
　　3、完善學校信息化設施條件，為共享區(qū)級優(yōu)質(zhì)資源創(chuàng)造條件。主要做好以下幾個方面的工作：
　　
　�、贋槊棵�教師人手配備一部筆記本電腦；
　　
　�、诟鹘淌遥ê瑢嶒炇液蛯Ｓ媒淌遥┚�配備多媒體投影儀，實物投影儀；
　　
　�、劢ㄔO1個多媒體會議廳，1個電子閱覽室，1個電子語音室，以及1個符合高中現(xiàn)代化建設標準的信息技術教室。
　　

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