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班級(jí)風(fēng)波作文

時(shí)間:2022-07-21 02:49:53 小學(xué)生作文 我要投稿

班級(jí)風(fēng)波作文

  班級(jí)風(fēng)波作文(一)
  
  我們班級(jí)昨天發(fā)生了一件不愉快的事情,竟然把老師都?xì)饪蘖恕?br />  
  昨天下午,黃老師帶著一副兇相來(lái)到了我們的班級(jí),我們的汗毛孔都豎起來(lái)了?粗谋砬,我們立刻知道有什么事情即將發(fā)生。黃老師叫出了五位參加足球隊(duì)的同學(xué),對(duì)班主任黃老師和全體同學(xué)們說(shuō):“這五位同學(xué)在前不久把網(wǎng)球門當(dāng)足球門來(lái)踢,踢了一個(gè)洞。要知道,這球門是我們花了大價(jià)錢租來(lái)的,現(xiàn)在又要花更多的錢買過(guò)來(lái)!我讓他們給我道歉,已經(jīng)這么多天了還沒(méi)有來(lái)。你們自己看著辦!”黃老師走后,班主任黃老師對(duì)五個(gè)人破口大罵,并讓他們每天賠100元。接著扒在桌子上輕聲抽泣起來(lái)。班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái),大家不安之極,有人還議論紛紛:“黃老師一定是因?yàn)椴荒芙袑W(xué)生賠錢而自己又出不起才哭的!”有人附合:“對(duì)!老師的工資一下子就去了一大半,能不傷心嗎?”“那五個(gè)人肯定慘定了!”
  
  過(guò)了一會(huì)兒,黃老師終于起來(lái)了,全班又安靜下來(lái),仔細(xì)觀察老師的神色。
  
  班級(jí)風(fēng)波作文(二)
  
  “她自薦當(dāng)班長(zhǎng),真有她的!”“哼,潑辣到這種地步,實(shí)在叫人惡心!薄八(dāng)班長(zhǎng),有這能耐嗎?”……她自薦的消息像春風(fēng)一樣,立刻傳遍了全班。頓時(shí),教室的每一個(gè)角落都發(fā)出嘰嘰喳喳的議論聲,有贊成的,有責(zé)備的,有譏諷的,但更多的是反對(duì)。然而她呢,顯得信心十足,泰然自若!拔揖褪遣煌,她憑什么自薦,自薦就能當(dāng)班長(zhǎng)?如果那樣,我們個(gè)個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)!”“對(duì),我們當(dāng)面向她領(lǐng)教!睅讉(gè)同學(xué)找到了她,立刻向她發(fā)起進(jìn)攻。
  
  “我作為班級(jí)的一員,有權(quán)利自薦。其次,面對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象和混亂局面,必須有一個(gè)人來(lái)帶頭管理。為了班級(jí),我自薦當(dāng)班長(zhǎng)。我有信心管理好班級(jí),也一定會(huì)得到大家的支持!焙靡粋(gè)先發(fā)制人!這一番話逼得幾個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言,只好悄悄退下,但心里并不服氣。
  
  她當(dāng)然也看得出來(lái)。于是,課間、課后,她就主動(dòng)找他們談話,講清自己的目的、要求;她與他們交心,成為朋友,取得了他們的信任;她廣泛地征求意見(jiàn),進(jìn)一步擬定班級(jí)工作計(jì)劃……很快,她取得了大部分同學(xué)的支持,許多同學(xué)主動(dòng)找她交談班級(jí)存在的問(wèn)題與解決方法。然而,一波剛平,一波又起,以前任班長(zhǎng)為首的一部分同學(xué),又向她提出了更嚴(yán)峻的問(wèn)題:“你的信心很強(qiáng),勁頭很足。但口頭上說(shuō)的與做的能否一佯?你采取什么計(jì)劃、措施?你對(duì)原班長(zhǎng)又是怎樣看的?”面對(duì)著這一大堆的問(wèn)題,她考慮了很久。她表面上仍然保持緘默,但一個(gè)新的計(jì)劃在她的心中醞釀著……
  
  班會(huì)課終于來(lái)到了,她開(kāi)始了她的就職演說(shuō):“我自薦當(dāng)班長(zhǎng),也許,有人會(huì)說(shuō)我狂妄。但是,同學(xué)們,當(dāng)今是改革的時(shí)代,一切有志之士都應(yīng)該投身于改革的洪流里。社會(huì)上可以自薦當(dāng)廠長(zhǎng)、當(dāng)經(jīng)理,為什么學(xué)校里就不能自薦當(dāng)班長(zhǎng)呢?我深知:作為一班之長(zhǎng),事事都要帶好頭,從現(xiàn)在起,我要更嚴(yán)格地要求自己,請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督、督促。”她停了一下,胸有成竹地接著說(shuō):“下面宣布工作計(jì)劃。(m.panasonaic.com)一個(gè)好的班級(jí),必須有鐵的紀(jì)律。因此,我決定成立紀(jì)律監(jiān)督小組,專門檢查、評(píng)比紀(jì)律執(zhí)行情況。好的班級(jí)還必須有好的成績(jī),我決定成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,弄清同學(xué)作業(yè)缺交的原因,及時(shí)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)……”
  
  她越講越激動(dòng),大家越聽(tīng)越興奮,她又接著說(shuō):“我和原班長(zhǎng)是好朋友,我不得不承認(rèn)她的確是位好同學(xué)。但她不夠大膽,缺乏改革者的創(chuàng)新精神。最后,我宣布:一切計(jì)劃、措施,從明天開(kāi)始實(shí)施!”
  
  班上響起了一陣陣掌聲,一陣比一陣熱烈,一陣比一陣激動(dòng)。班級(jí)的風(fēng)波也在這經(jīng)久不息的掌聲里悄悄地平息了。
  
  班級(jí)風(fēng)波作文(三)
  
  我們班里有一女生,13歲了,才上五年級(jí)。她整天惹事生非,哭的哭,鬧的鬧。同學(xué)們很討厭她,都躲著她,老師也經(jīng)常打她。
  
  這不,今天她又惹事了。用腳把一位同學(xué)跺哭了,有的同學(xué)告狀,數(shù)學(xué)老師說(shuō):“你打她干嘛?”“她打我難道我不打她?”那女同學(xué)頂了老師一句。老師氣急敗壞地說(shuō):“放學(xué)!”便扭頭走了。
  
  數(shù)學(xué)老師還沒(méi)走出教室,她就對(duì)一位對(duì)她瞎比劃的同學(xué)大喊:“找死。 苯又B哭帶喊的跑出教室追那個(gè)同學(xué)。從東跑到西,從西跑到東,沒(méi)完沒(méi)了。同學(xué)們見(jiàn)到她那樣子,喊著她的名字一大群一大群的亂跑。
  
  有勇氣的同學(xué)都“拔刀出戰(zhàn)”,卻都敗下陣來(lái)。不知怎的,三位同學(xué)把去南教學(xué)樓開(kāi)會(huì)的班主任都招來(lái)了,班主任叫那三位同學(xué)把那位女同學(xué)叫來(lái),后來(lái)的事我就不知道了,因?yàn)槲曳艑W(xué)回家了,反正,我覺(jué)得那位女同學(xué)沒(méi)有好果子吃。

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