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青少年違法犯罪演講稿
青少年違法犯罪演講稿近年來(lái)青少年違法犯罪案件明顯增多，而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、作案團(tuán)伙化等新特點(diǎn)，已成為危害社會(huì)治安的一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。為了有效預(yù)防青少年違法犯罪，我們應(yīng)積極開展法制宣傳教育活動(dòng)，提高青少年法律意識(shí)，避免他們走上崎路。
杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女卻因“口角之爭(zhēng)”，將一名17歲少女殺害并分尸。8月21日，杭州市中級(jí)人民法院對(duì)此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無(wú)期，1人有期徒刑15年。據(jù)了解杭州人陳潔因懷疑相識(shí)的陳紅在背后說(shuō)其壞話后發(fā)生口角，“理論”中陳潔動(dòng)手毆打陳紅，致使陳紅受傷，此事后陳潔一直懷恨在心。于今年2月17日晚上，陳潔約集4名朋友，將陳紅騙至錢塘江邊，輪流對(duì)其毆打。隨后因怕陳紅報(bào)警，5人以惡劣手段致陳紅機(jī)械性窒息死亡。陳紅死后，5人對(duì)尸體進(jìn)行分尸，毀尸滅跡。
令人震驚的是，這 5名犯罪嫌疑人都是“花季少年”，4女1男中，年齡最大的未滿19周歲，最小的未滿16周歲。這主要是由于他們正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，某些青少年在社會(huì)化進(jìn)程中沒(méi)有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于他們逞強(qiáng)好勝，在進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)過(guò)程中，常常帶有很大程度的瘋狂性，采取犯罪手段也極其殘忍。這些犯罪嫌疑人多是高中輟學(xué)，文化素質(zhì)較低，認(rèn)識(shí)能力、辨別是非的能力、抵制不良影響的能力不強(qiáng)，思維容易產(chǎn)生片面性和表面性，不能客觀的、理智的對(duì)待各種事物和現(xiàn)象，對(duì)比較復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象難以正確認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的行為不能作出正確的估價(jià)和評(píng)斷。因此，應(yīng)對(duì)青少年加強(qiáng)思想道德教育，發(fā)展有序、健康的社會(huì)環(huán)境，塑造健全人格。
2012年4月25日晚自修結(jié)束，前往洗澡的初二（5）班女生彭某英與初二（7）班女班長(zhǎng)陳某蝶在走廊里不小心擦肩相撞，發(fā)生對(duì)罵后，陳某蝶揮手一巴掌就向彭某英扇去，彭用手擋開。隨后，彭某英先后約了4、5名同班女生來(lái)到陳某蝶所住的201舍，熄燈毆打陳某蝶，在再一次毆打期間，陳某蝶負(fù)痛從枕頭底下抽出了一把水果刀，捅向?qū)Ψ健? (范文先生網(wǎng) m.panasonaic.com) 后因傷勢(shì)嚴(yán)重，且情況危急，彭經(jīng)搶救約半個(gè)小時(shí)后，終告不治。
涉嫌捅死同學(xué)的女班長(zhǎng)陳某蝶采取如此過(guò)激行為，其一，她家長(zhǎng)常年不在家，母子間的接觸機(jī)會(huì)很少，對(duì)子女的教育不到位，忽視了對(duì)子女心理健康教育，且夫婦倆沒(méi)讀過(guò)多少書，沒(méi)什么文化，不懂法，導(dǎo)致子女放任自流，心智上存在欠缺，行為武斷。其二，學(xué)校教育沒(méi)有實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變，在教育和管理還存在著嚴(yán)重問(wèn)題，辦學(xué)方向、治學(xué)方法上存在一定程度的偏差。只重視智育，不重視德育教育和法制教育，造成彭某英等4、5名同班女生思想品德滑坡，才出現(xiàn)群毆同學(xué)的現(xiàn)象。
因此，為避免青少年違法犯罪的發(fā)生，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳，加強(qiáng)青少年的思想政治教育和生活管理體制，特別是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育，進(jìn)行理想、信念、人生觀、世界觀教育。同時(shí)豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們身心發(fā)展發(fā)展的校園環(huán)境。加強(qiáng)集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。其次，開設(shè)有關(guān)挫折教育的課程或講座，開展多種形式的挫折磨煉活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折反應(yīng)、挫折防御，挫折疏導(dǎo)和挫折咨詢等有關(guān)挫折的基本知識(shí)，提高挫折意識(shí)，自覺(jué)地增強(qiáng)應(yīng)付挫折的心理學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地解決問(wèn)題，了解法律法規(guī)，維護(hù)自我利益，機(jī)智勇敢地處置各種困難和危機(jī)，培養(yǎng)自信、堅(jiān)韌和自我調(diào)控、約束能力。預(yù)防、避免青少年發(fā)生違法犯罪行為。最后，建立、健全心理咨詢、心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助青少年處理好成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種具體問(wèn)題的困惑。
一個(gè)民族的希望在于它充滿活力的一代青少年，一個(gè)民族的驕傲在于層出不窮的杰出人才。我們的國(guó)家需要一批又一批堅(jiān)定的愛國(guó)者，需要艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、百折不饒、萬(wàn)難不屈的創(chuàng)業(yè)者。因此，我們要為青少年創(chuàng)設(shè)良好的教育、社會(huì)環(huán)境，開設(shè)豐富多彩，有益學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的社會(huì)教育活動(dòng)。學(xué)校發(fā)揮自身資源的作用，向社區(qū)青少年開放，與社區(qū)相結(jié)合，使青少年能進(jìn)行各種有益的活動(dòng)，使國(guó)家的新一代茁壯成長(zhǎng)。
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