再也沒(méi)有作文

　　再也沒(méi)有
　　
　　初一（28）班  姚丁溢
　　
　　梧桐依舊。
　　
　　天邊的云卷云舒間，光陰飛逝。時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)，有為那棵有著幾十年圈年輪的梧桐添了一份滄桑。又回母校，拐角處又與那棵梧桐猝不及防地相遇，心中五味雜陳：新鍍上的一層滄桑之景不只是時(shí)光流逝的產(chǎn)物，還因少了一些真摯的情感，使它感到無(wú)法獨(dú)活。是的，歲月逝矣，靜默的風(fēng)景還在，流動(dòng)的風(fēng)景被光陰帶走，使再也沒(méi)有。
　　
　　緊緊蹙了一下眉，記憶開(kāi)始倒流……
　　
　　深秋傍晚。夕陽(yáng)映照在一條長(zhǎng)著一排梧桐樹(shù)的林蔭小道。正值放學(xué)之時(shí)，三三兩兩的學(xué)生有說(shuō)有笑地走過(guò)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)兩個(gè)背著書(shū)包的女孩，追趕著漫天飛舞的梧桐葉，灑下一串清脆的笑聲。那，是我與朋友的身影。此時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，心中一片天高云淡。拐角處，最大最美的那棵梧桐似乎用什么魔力牽引住了我們，不禁駐足，背倚梧桐，久望鳥(niǎo)群掠過(guò)，如友情般絢爛的火燒云燃燒至天邊。從此，梧桐樹(shù)下多了一道風(fēng)景。
　　
　　隆冬破曉。地上早已覆蓋著一層皚皚白雪，梧桐的葉子早落盡，卻因飛雪出落成“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景致。我們行走在樹(shù)下，至相握住雙手，(m.panasonaic.com)想為旁邊的朋友添一份溫暖，全然不顧自己。天寒地凍，卻心中溫暖。遙望，梧桐下，冰雪上，朋友相依。
　　
　　初春清晨，寒意未散，我與朋友懷捧一本書(shū)，手牽手到梧桐樹(shù)下晨讀。此時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐正抽出新葉一片生機(jī)。梧桐的飛速生長(zhǎng)之時(shí)，朋友的深厚情誼也一度升溫。我們一起看書(shū)，一起輕聲讀出孤芳繾綣的句子，微笑伴鳥(niǎo)語(yǔ)花香蕩漾開(kāi)來(lái)。
　　
　　夏日午后。本是最美的季節(jié)，遙不可及的離別竟悄悄走近。轉(zhuǎn)眼已是六月底，繁花似錦，梧桐投下了一片清涼的綠蔭。畢業(yè)之際來(lái)臨，我與朋友就此分別，最后一次手牽手行走在校園中，與梧桐告別。陽(yáng)光很刺眼，我在淚水中明白，那些風(fēng)景再也沒(méi)有。
　　
　　又至深秋。一日黃昏，我又回到母校。踩著金色的梧桐葉，織成的小徑，走向久別的梧桐。仍是一年前的夕陽(yáng)。晚霞也仍然環(huán)繞著梧桐。再一次背倚、久望。
　　
　　努力地重現(xiàn)一年前的風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)如此追不可及。靜靜駐立，還是一年前的身影。才明白，再絕美的風(fēng)景，一旦被時(shí)光帶走，便再也沒(méi)有。

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