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愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題教育活動(dòng)方案
愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題教育活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師崇高形象，促進(jìn)活動(dòng)中心平安和諧發(fā)展，圍繞縣教育局開(kāi)展的“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德主題教育活動(dòng)要求，結(jié)合中心實(shí)際，特制定“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德主題教育活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)，以言傳身教、為人師表為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職責(zé)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，加大依法治校、以德治校力度，以先進(jìn)的教育理念，推動(dòng)中心全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
鞏固發(fā)展以往師德教育活動(dòng)成果的基礎(chǔ)，使全體教師堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，牢固樹(shù)立以生為本的責(zé)任意識(shí)，不斷提升自身的思想境界和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，進(jìn)一步樹(shù)立先進(jìn)典型，提高活動(dòng)中心教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三、組織機(jī)構(gòu)
為推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，活動(dòng)中心成立“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：XX
組員：領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查中心全體教師師德主題教育活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)討論階段（2013年3月-8月）
1.宣傳動(dòng)員。中心召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作，明確師德教育活動(dòng)的目的和意義。以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容，辟櫥窗、出專欄，營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
2.學(xué)習(xí)討論。主題教育活動(dòng)以小組為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》和省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見(jiàn)》等。學(xué)習(xí)將堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，一是集中解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。
3.考核驗(yàn)收。強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實(shí)行過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過(guò)程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)和測(cè)評(píng)試卷存入教師個(gè)人師德檔案。
�。ǘ┓此荚u(píng)議階段（2013年9月-10月）
1.問(wèn)卷調(diào)查。中心組織發(fā)放問(wèn)卷，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德情況的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問(wèn)題。
2.反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對(duì)照《規(guī)范》和《意見(jiàn)》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問(wèn)題，撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向。主要成績(jī)要寫(xiě)實(shí)，存在問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。
3.民主評(píng)議。以“五學(xué)五比”為主要內(nèi)容，開(kāi)展民主評(píng)議。即，比愛(ài)崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī)；比關(guān)愛(ài)學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書(shū)育人，看教書(shū)育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果；(w w w . f w s i r . c o m)比為人師表，看文明守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五學(xué)五比”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程。
4.師德承諾。在反思評(píng)議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度，教師與單位簽訂承諾書(shū)。
（三）總結(jié)提高階段（2013年11月-12月）
1.制定整改方案。中心召開(kāi)整改提高專題會(huì)議，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，特別是學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。
2.健全規(guī)章制度。通過(guò)師德主題教育活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，將結(jié)合中心實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等，推進(jìn)師德建設(shè)工作規(guī)范化和制度化。
3.進(jìn)行總結(jié)表彰。中心將對(duì)各小組開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估；在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。
五、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┟芮袊@中心活動(dòng)工作，把各種活動(dòng)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，各小組要認(rèn)真制訂本組師德主題教育活動(dòng)的工作計(jì)劃。
�。ǘ┲行牡拿课唤處煻家υ诟陆逃^念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫。
�。ㄈ└餍〗M要把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)中心校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為活動(dòng)中心教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
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