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是夢(mèng)想還是想夢(mèng)作文
是夢(mèng)想還是想夢(mèng)作文● 萊蕪市第五中學(xué) 劉 坤
夢(mèng)，亦真亦幻，夢(mèng)，亦隱亦現(xiàn)。相信當(dāng)我們還是做夢(mèng)的年齡的時(shí)候，我們想夢(mèng)。想夢(mèng)，夢(mèng)里有我們對(duì)未來的神往，對(duì)希望的追尋。
曾經(jīng)幼稚的想夢(mèng)，夢(mèng)一般的童年在夢(mèng)的虛幻中沉浸。且有一種新的力量在悄然滋長(zhǎng)。
周恩來想夢(mèng)，他想一個(gè)為中華之崛起而讀書的中國(guó)夢(mèng)，牛頓想夢(mèng)，他想一個(gè)可以認(rèn)識(shí)世界的科學(xué)夢(mèng)；王亞平想夢(mèng)，他想一個(gè)遨游天宇的航天夢(mèng)。
雖然那只是想夢(mèng)，卻為后來他們振興中華/揭示規(guī)律/進(jìn)入太空的真正偉大的夢(mèng)想上了一個(gè)新的臺(tái)階。
想夢(mèng)的時(shí)候，可能是僅僅腦海中的一個(gè)念想，他會(huì)隨著夢(mèng)的泡影而破碎。
相信每一個(gè)人都曾想夢(mèng)，也曾追夢(mèng)但最終卻落得平凡，(m.panasonaic.com)因?yàn)樗麄儧]有堅(jiān)持，沒有堅(jiān)持到把想夢(mèng)變成自己真正想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而那些為人所知，所敬仰的偉人卻將想夢(mèng)變成追夢(mèng)色堅(jiān)持最終成就自己的夢(mèng)想。
宋濂想夢(mèng)，他追夢(mèng)“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠�！比缓笏麑�(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。易安想夢(mèng)，她在丈夫逝去，歷經(jīng)坎坷后依然追夢(mèng)，然后才會(huì)有”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯語。
古人且如此，現(xiàn)實(shí)中有夢(mèng)，想夢(mèng)圓夢(mèng)，將想夢(mèng)變成圓夢(mèng)并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人更向我們?cè)忈屓绾蜗雺?mèng)/成就夢(mèng)想。
朗朗想夢(mèng)，他想有一天他可以穿著湯姆貓穿著的燕尾服演奏，盡管沒有太多觀眾。于是他堅(jiān)持，將想夢(mèng)變成夢(mèng)想去追尋。終于有一天，他走入了維也納的金色大廳，那里有成千上萬的觀眾，那里有更華麗的燕尾服，更重要的是，有一位實(shí)現(xiàn)從想夢(mèng)到夢(mèng)想的鋼琴家——朗朗。
廖志想夢(mèng)，他想可以有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)來盡情展現(xiàn)他曼妙的舞姿，可他的夢(mèng)在災(zāi)難來臨的那一刻幾乎破碎/他失去了想夢(mèng)的權(quán)利。但他沒有放棄，努力，勤奮，堅(jiān)持，終于他的夢(mèng)想之花絢爛地綻放。
每一個(gè)人都有想夢(mèng)的權(quán)利，每一個(gè)人都有將想夢(mèng)變?yōu)閴?mèng)想的能力，只是我們沒有堅(jiān)持，沒有追夢(mèng)。我們需要夢(mèng)，需要想夢(mèng)亦更要夢(mèng)想，有了夢(mèng)，便需要追尋，需要付出努力和拼搏才給夢(mèng)以動(dòng)力。在想夢(mèng)時(shí)，我們也許只是一種對(duì)未來的向往，夢(mèng)的希望并不是那么強(qiáng)烈，追夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)在我們內(nèi)心里生根發(fā)芽，夢(mèng)的力量愈加強(qiáng)烈。當(dāng)想夢(mèng)，追夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)想便在心中悄然增長(zhǎng)，并讓我們以最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
是想夢(mèng)，更是夢(mèng)想。
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：溫 強(qiáng)）
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