“家�；�動”執(zhí)行考核制度

　　“家�；�動”執(zhí)行考核制度
　　
　　一、指導思想：
　　
　　在全面實現(xiàn)中小學“校校通”、大力開展教育資源庫建設、推進中小學“管理通”應用的基礎上，為配合學生電子成長檔案和綜合素質(zhì)評價工作的實施，市信息委、市教委聯(lián)合啟動實施“家校互動”項目。為加強學校的日常教學和管理，充分利用先進的信息化手段提高教師工作效率，努力拓展學生展示、交流發(fā)展成果的平臺，促進和提高學生自身綜合素質(zhì)的提高，積極營造學校和家長的和諧互動環(huán)境，實現(xiàn)學校、教師和家長、學生的雙向交流，實現(xiàn)正確的教育理念和各教學信息的及時發(fā)布和傳達，實現(xiàn)為學生和家長的教育資源和家庭教育指導的服務，特制定我校“家�；�動”工作各級考核制度。
　　
　　二：教師在“家�；�動”項目執(zhí)行中的重要職責：
　　
　　1、向?qū)W生和家長宣傳正確的教育理念；
　　
　　2、及時向?qū)W生和家長發(fā)送學校課程計劃安排、重大教育教學活動、學生學習信息資源；
　　
　　3、及時向?qū)W生和家長發(fā)送學生在校表現(xiàn)情況和綜合素質(zhì)評價等信息；
　　
　　4、組織動員學生通過該系統(tǒng)展示自身的興趣才藝，獲取教育資源；
　　
　　5、組織動員家長通過該系統(tǒng)與教師進行溝通，接受家庭教育等方面的指導。
　　
　　三、考核細則：
　　
　�。ㄒ唬�、班主任工作考核制度：
　　
　　1、以班主任發(fā)送信息為主，結(jié)合學生和家長信息發(fā)送情況，作為班主任考核指標之一；
　　
　　2、學校重要活動通知和收費標準為必發(fā)內(nèi)容；針對每個學生的個性化信息（在校表現(xiàn)）每兩周至少一條。
　　
　　3、特長班、上海班、民工班分別考核；
　　
　�。ǘ�）學科教師工作考核制度
　　
　　1、任課教師每日通過“家校互動”系統(tǒng)發(fā)送回家作業(yè)；
　　
　　2、任課教師每周一次通過“家校互動”系統(tǒng)發(fā)送至少5條本周教學重點；
　　
　　3、任課教師每周一次通過“家�；�動”系統(tǒng)發(fā)送至少5條學生個性信息；
　　
　　4、任課教師每學期至少兩次通過“家�；�動”信息發(fā)布欄，宣傳針對本學科、本班學生實際情況的學習方法指導留言；
　　
　　5、任課教師每學期至少兩次通過“家�；�動”系統(tǒng)，(m.panasonaic.com)向每一位學生發(fā)送有關學生作業(yè)質(zhì)量情況、課堂表現(xiàn)情況、測驗考試情況等信息；
　　
　　6、任課教師通過“家�；�動”系統(tǒng)，主動建立與學生家長有關學生學習情況的溝通，并做到及時回復家長來信；
　　
　　7、任課教師在使用“家校互動”系統(tǒng)時，做到充分利用并積極發(fā)掘該系統(tǒng)的各項功能，做好課堂教學的延伸和補充，切實抓好信息技術與課程整合的有效性研究。
　　
　�。ㄈ�）管理員工作考核制度：
　　
　　1、愛崗敬業(yè)，積極主動。完成上級主管部門及學校下達的各項“家�；�動”相關工作。做好與上級“家�；�動”主管部門的聯(lián)絡工作，及時傳達上級要求和精神、反饋學校工作信息，做好學校層面的信息組織和發(fā)送工作。重要信息（規(guī)定、通知、預警、應急）100%發(fā)送；普通信息（宣傳、科普、活動等）90%發(fā)送。
　　
　　2、精通業(yè)務，認真負責。熟悉家�；�動管理平臺和操作要求，做好學校的相關信息組織和維護工作。
　　
　　3、耐心細致、保質(zhì)保量。及時完成教師、學生、家長新用戶的發(fā)展工作，保證教師激活達到100%，學生達到90%以上。做好教師的操作培訓和指導，并指導教師做好家長、學生使用系統(tǒng)的培訓工作。
　　
　　4、公平合理、準確及時。每周一次做好班主任、任課教師“家校互動”執(zhí)行情況統(tǒng)計，以及家長、學生使用情況上報、統(tǒng)計和匯總；每周信息更新不少于3條包括日常簡報和學校工作統(tǒng)計報表。

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