讓我心動(dòng)的那句話(huà)作文
讓我心動(dòng)的那句話(huà)作文作者/賀丹麗
賽題
生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，父母親人的殷殷囑咐甚至瑣碎嘮
叨，老師尊長(zhǎng)的諄諄教誨，同學(xué)朋友的戲謔調(diào)侃，圣賢先哲的名言警句，甚至市井俚語(yǔ)、戲曲歌唱，無(wú)意中聽(tīng)到的話(huà)，陌生人說(shuō)的話(huà)……許許多多，不可勝數(shù)，但是，總有一句話(huà)，或讓我們印象深刻，難以忘懷：或讓我們怦然心動(dòng)，愀然動(dòng)容：或讓我們肅然起敬，感慨萬(wàn)千……
請(qǐng)以“讓我____的那句話(huà)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：先在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~，將題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)不少于600字。
◎901班賀丹麗
窗外，是一片金色與紫色交織的夢(mèng)境。
高高低低的田地上布滿(mǎn)著金色的向日葵，開(kāi)得燦爛而熱烈，好似凡·高筆下的名畫(huà)。甜蜜、淡雅的木槿在暖風(fēng)中打開(kāi)浪漫的符號(hào)，好似最甜蜜的惆悵，最沉靜的哀傷。
不知怎地，看著這片外婆辛苦種植的花地，竟想到了那一句話(huà)：“花的美，在于它在時(shí)光中悄然凋謝，那死前的一刻最為輝煌�！�
不知道作者是怎么寫(xiě)出那句話(huà)的，至少，我從未認(rèn)為花的死前之美，最為輝煌。
外婆喜歡種花種樹(shù)，明艷如桃花，傲骨似梅花，還有河堤旁的青青楊柳，總讓人想起柳永所吟的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊饩场Ｍ馄乓呀?jīng)老了，再也抱不動(dòng)我去玩耍，可是每當(dāng)我去外婆家，一進(jìn)門(mén)，她就會(huì)拄著拐杖，笑語(yǔ)盈盈地問(wèn)我想吃什么。那一刻，我深深地被感動(dòng)了，同時(shí)又隱隱地感到心酸。
原以為外婆會(huì)陪我很久，可她卻把生命定格在了她最美的那一年，那一刻，
屋旁的小溪潺潺，清脆如佩環(huán)，仿佛如外婆那蒼老而溫雅的聲音在我的耳邊叮嚀。門(mén)前田地里的那些花，開(kāi)得竟似白天一般燦爛，盡享夜之靜、風(fēng)之雅。
熟悉的景象，青磚、紅瓦和白墻，卻看不見(jiàn)熟悉的人在眼前。那楊柳，是：外婆帶著還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我所栽下的，如今早已茁壯；薔薇，是我最喜歡的花，喜歡它的香氣和顏色，于是外婆就種下了它，也早已忘卻手上曾被刺給扎傷的疼痛。還有木槿，那美麗的木槿花，朝開(kāi)幕落，但每一次凋謝都是為了下一次更絢爛地開(kāi)放……
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
走進(jìn)屋中，淡藍(lán)色的方格子窗簾洗得微微發(fā)白，映襯著淡黃的燈光，格外溫馨卻又平添幾分落寞。
打開(kāi)那本日記，卻赫然被扉頁(yè)的一句話(huà)所震驚——
花的美，在于它在時(shí)光中悄然凋謝，那死前的一刻最為輝煌
——給我最美的×××
那一瞬間，我的心怦然一動(dòng)，絲絲縷縷的陽(yáng)光，織滿(mǎn)了我的心。
花在凋謝之前，把它的美獻(xiàn)給大地，在死的那一刻，才最為輝煌。
或許外婆也是，在死前，把最后的愛(ài)，給了她最?lèi)?ài)的人，在那一刻，誰(shuí)又能說(shuō)她不美，不是最輝煌的時(shí)刻呢？
北斗輕移，月已西沉。我打開(kāi)窗，花香撲鼻，凋謝的花朵落人大地，結(jié)束它短暫的生命，可它的一生，卻被大地永遠(yuǎn)銘記。
魚(yú)缸內(nèi)的金魚(yú)甩動(dòng)著尾巴，幾滴水落入紙頁(yè)，藍(lán)色的字跡一罔圈地暈染開(kāi)來(lái)。或許，它是在替我流淚嗎？
�。ㄖ笇�(dǎo)老師任靜君）
編輯看點(diǎn)
不一般的作文，首先就會(huì)讓人眼睛一亮。即如本文，寫(xiě)外婆先從窗外之景著筆，非常具有畫(huà)面感。接著引出“讓我心動(dòng)的那句話(huà)”，再觸景生情，憶起外婆往昔的那一幕幕，溫馨動(dòng)情，文章不長(zhǎng)，語(yǔ)言卻優(yōu)美，文中穿插引用一些詞句，更添文采。懷人感悟，情景交融，妙哉！
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嘉賓看點(diǎn)
優(yōu)美的語(yǔ)言、真摯的情感、深遠(yuǎn)的意境是本文的亮點(diǎn)。作者筆觸細(xì)膩，字里行間圍繞向日葵、楊柳、薔薇、木槿等引起思索、感懷外婆，感悟生命。文章回憶和現(xiàn)實(shí)交替呈文，描寫(xiě)和議論相互勾連，花即外婆，外婆即花，既有對(duì)外婆的懷念，又有對(duì)花的美的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又有作者對(duì)生命、對(duì)世事的深刻思考，可謂言、文、情三者很好地融合在一起。 （任靜君）
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