寫老師的作文700字

寫老師的作文700字
　　戲說阿黃
　　
　　他“安家”前三排，正居“舉步維艱”的“索馬里”區(qū)域，卻毫無懼色，所謂“聲震不怕影子斜”，所謂“全憑一張嘴”，雖居虎口，卻穩(wěn)如泰山，他頻頻出現(xiàn)在人口密集區(qū)，卻極少親自披掛上陣，只藏在后面出謀劃策，所謂“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。他是前數(shù)學老師的最佳拍檔，正是連聲應和，點頭稱是，好一對“情投意合”。其人名日阿黃。
　　
　　阿黃其人，非高大威猛之眾，而既矮且精，立眼明眸，濃眉一筆。其喊聲粗實有力，堪比張飛，足見能言之意。
　　
　　數(shù)學課時，眾人昏昏似酣，哈欠連連，獨阿黃精神振奮，唾沫直飛，腦筋嗖嗖直轉(zhuǎn)，令人嘆服。鄒老師大悅，喜形于色，又見阿黃連聲稱是，乃將講課速度加上一倍，堪比火箭。臺下人皆暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。又見鄒老師有一口頭禪日：“啊，是��？”眾人低頭苦思，又讓阿黃占先。阿黃點頭似鼓，“是”若箭出，手臂揮動，身體斜出，好一“積極分子”！數(shù)學課如一潭死水終無浪，而阿黃確如一股暗泉地中來，正是“萬綠垂頭，一枝獨秀”。數(shù)學課正因有了阿黃與老師的一唱一和，才被注入了一絲興奮，才構成了一幅“師生和諧圖”。 然而，難免也有馬失前蹄時，有時阿黃也倦，疲于應付，不假思索便答是，被鄒老師揪住點起。阿黃瞠目結舌，沒料到有這招。他瞪紙片刻，深吸口氣，可他應變迅速，只見他隨意提起一題就做。偏不是，臺下一陣騷動，還有幾人忍不住“撲哧”一笑。別以為阿黃臉似番茄紅似火，人家面不改色心不跳，還笑著呢。鄒老師皺眉，一瞪眼，嘟囔著不是這題是那題之類的話。馬上被他抓住機會，大悟似的“哦”一聲，一氣呵成地把那題做完了。臺下原本想看好戲的人無不急得直跳腳，誰叫阿黃像泥鰍一般滑呢！ 后鄒老師轉(zhuǎn)走，眾人每每有留戀往昔之意，阿黃也少了其盡展拳腳之地。難忘�。�
　　
　　點評
　　
　　本文使用幽默的文白相間的語言，正合戲說的文風。對阿黃的刻畫，集中于他在鄒老師數(shù)學課上的表現(xiàn)，可謂善于剪裁。而這種表現(xiàn)又分一般情況——師生唱和，以及“黃”失前蹄一轉(zhuǎn)危為安兩種情況、兩個場面來刻畫，各有特點，都能寫得妙趣橫生。

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