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寫(xiě)同學(xué)的作文 愛(ài)哭的“炸彈”
寫(xiě)同學(xué)的作文 愛(ài)哭的“炸彈”江西省贛州市章貢區(qū)文清路小學(xué)葉坪路校區(qū)六(3)班 李恒嘉
全身上下圓滾滾,十分結(jié)實(shí),如同個(gè)炸彈;臉上的肉多得鼓了起來(lái),兩眼大大的,似乎隨時(shí)會(huì)爆炸!這就是王濤。
那天上作文課時(shí),老師為了讓同學(xué)們有題材,便笑瞇瞇地問(wèn)大家: “咱們班誰(shuí)的性格最特別?” “性格最特別?”一聽(tīng)說(shuō)這話,有好幾位同學(xué)都不約而同地將眼神瞟向王濤。
看到大家的目光都盯著自己,王濤立刻“怒發(fā)沖冠”,兩眼瞪得老大,兩腮漲得紅鼓鼓,大嚷道: “我怎么了!你們?cè)倏次乙谎郏挪恍糯蝻w你們!”邊說(shuō),還邊朝那幾個(gè)看向他的同學(xué)揮揮拳頭示威。 “不得了,這顆‘炸彈’威力真大! “嚇得那幾個(gè)同學(xué)趕緊收回了眼神。
也許正是因?yàn)橥鯘宰犹绷耍挥錾想y受的或者委屈的事兒,他就會(huì)嘩啦啦地哭。
那次數(shù)學(xué)考試,卷子有些難,好多同學(xué)都在撓頭皮,我也不例外。正當(dāng)我在苦苦思索的時(shí)候,后面忽然傳來(lái)“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰(shuí)那么吵啊”,我回頭一看,眼前的一幕令我目瞪口呆:原來(lái)王濤做不出題目,急得錘桌大哭了?吹剿蹨I“吧嗒” “吧嗒”地掉下來(lái),一邊還大喊: “急死我了!急死我了!”全班同學(xué)都想放聲大笑。但礙于王濤的暴力,所以大家都只得捂著嘴偷偷地笑:原來(lái)“炸彈”還會(huì)流淚?
從那以后, “愛(ài)哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號(hào)”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩(wěn),更文雅。
點(diǎn)評(píng)
“愛(ài)哭”和“炸彈”兩者看起來(lái)風(fēng)牛馬不及,卻被作者巧妙地用來(lái)概括自己同學(xué)的雙重性格,并通過(guò)兩件啼笑皆非的故事生動(dòng)塑造了一個(gè)栩栩如生的形象。
。ㄖ笇(dǎo)教師:鐘華奇)
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