關(guān)于寫滑板的作文　滑板大戰(zhàn)

　　關(guān)于寫滑板的作文　滑板大戰(zhàn)
　　
　　江蘇省南京市六（4）班 趙允篁
　　
　　看了標(biāo)題，也許你會認(rèn)為我在和別人邊騎滑板邊玩或比賽滑板，但事實(shí)上是我和孫亦凡在玩掌上小滑板。
　　
　　今天上午自習(xí)結(jié)束的課間，我們不知該玩些什么。就在我們愁眉不展的時候，孫亦凡的眼睛突然一亮，然后像變戲法似的從口袋里掏出兩個小玩具滑板擺在我面前，我頓時就明白了：我們來一場玩具滑板大戰(zhàn)。于是我們決定七局四勝，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課，所以我們先在操場上開戰(zhàn)，地上的黃線意味著懸崖，一旦誰超過黃線就算輸了。
　　
　　比賽剛開始，我們對玩具滑板的特性都不太熟悉，動作過于魯莽，雙方都差點(diǎn)因?yàn)橛昧�過猛而“犧牲”。接下來我們都吸取了教訓(xùn)，誰也不敢輕舉妄動，就在雙方僵持不下的時候，孫亦凡不小心一失手，滑板到了黃線邊緣，我本可以抓住機(jī)會打敗孫亦凡，可沒想到我手中的小滑板一松，滑下了“懸崖”，因此我敗下陣來。第二局，我們有好幾次機(jī)會打敗對方，可我們都沒有把握住，但這時孫亦凡緊緊地跟在我后面，我被趕到了“懸崖”邊，已經(jīng)別無退路了。就在這千鈞一發(fā)的時刻，我靈機(jī)一動，故意留了個破綻，孫亦凡果然中計，一下子掉進(jìn)了“懸崖”，英勇犧牲了。這么一來，我便有驚無險地獲勝了。我們正準(zhǔn)備再戰(zhàn)一盤，但上課鈴響了，我們只好等下課再斗。
　　
　　老師剛一宣布下課，我和孫亦凡就向音樂教室狂奔而去，我們在音樂教室旁邊的樓梯臺階開始了后面五局的戰(zhàn)斗，規(guī)則是不能掉到樓梯底層或欄桿外面。第三局一開始，我們互相追趕，因?yàn)樵谂_階上，有時上不去，有時下不來，戰(zhàn)斗還挺激烈。沒想到的是，最后孫亦凡和我“同歸于盡”。第四局我想反彈上去，但是，不但沒上去反而在中途彈到墻壁上，一頭掉了下去，孫亦凡立刻乘勝追擊，把我打敗了：剩下的三局，我們倆繼續(xù)激戰(zhàn)，一次同歸于盡，我勝一局，他勝一局。上課鈴又響了，這場滑板大戰(zhàn)，我們最終戰(zhàn)成了平局。
　　
　　通過這次游戲，我明白了一個道理：要想打勝仗，勇氣、經(jīng)驗(yàn)、位置、計謀、運(yùn)氣，這些條件缺一不可。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：李宏霞）
　　
　　點(diǎn)評：
　　
　　掌上的玩具滑板，小作者和同伴也能玩得有滋有味，整出了七局比賽，真讓我們成人自嘆不如啊。不過有些動作場景描寫還不夠簡潔準(zhǔn)確，若能適當(dāng)注意詳略取舍，可能比賽過程會展現(xiàn)得更清楚生動一些。

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