話(huà)題作文素材
話(huà)題作文素材話(huà)題作文舉例
《生命生命》的作者杏林子，自12歲起患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，然而她殘而不廢，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，創(chuàng)作了40多本著作，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”�！墩劧Y貌》一文，通過(guò)正反三個(gè)事例向我們說(shuō)明了禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言的好處。那么，我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)出同樣精彩的話(huà)題作文呢？酷蝸相信這一期的“素材收藏夾”，一定會(huì)讓你有所收獲的。
片段一
這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書(shū)《旋轉(zhuǎn)門(mén)》，這本書(shū)從開(kāi)頭就深深地吸引著我，我止不住看下去的欲望，但是平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間去看啊！于是我靠著我還不算太笨的頭腦，想了一個(gè)方法，自己買(mǎi)了一只手電筒，到了晚上拉燈睡覺(jué)的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書(shū)來(lái)，躲在被窩里，打開(kāi)手電筒看起來(lái)，還不時(shí)輕輕地探出頭來(lái)，打望周?chē)遣皇怯腥藖?lái)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，哎，只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒(méi)看好又累得滿(mǎn)頭大汗的結(jié)果。（節(jié)選自互聯(lián)網(wǎng)《讀書(shū)的苦與樂(lè)》）
蝸言蝸語(yǔ)
審題是作文的第一步，也是決定作文成敗的重要環(huán)節(jié)。審題包括“題目材料”、“話(huà)題”、“注意事項(xiàng)”與“寫(xiě)作要求”等。文章的內(nèi)容必須要限定在“話(huà)題”范圍之內(nèi)，既不能因提供的材料內(nèi)容束縛了自由的表達(dá)，也不能超出話(huà)題所限定的內(nèi)容范圍偏離題意，甚至跑題。為此，在審題時(shí)要注意運(yùn)用聯(lián)想引申、權(quán)衡比較等方法。同時(shí)，還要根據(jù)所給材料或習(xí)作要求，結(jié)合自己平時(shí)的作文習(xí)慣及特點(diǎn)，選擇自己最熟悉、最擅長(zhǎng)的文體，自由而暢快地表達(dá)。
片段二
幸福是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無(wú)微不至的母愛(ài)，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，而幸福就是這般朦朧而又真切的感覺(jué)。
幸福是父親那扎人的胡子和那寬大溫暖的大手。憐子如何不丈夫，父愛(ài)如山，而幸福亦像大山般敦厚穩(wěn)重。
幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的濃厚情誼。千金易得，知己難求。知己一位，幸福足矣。
幸福是“執(zhí)子之手，與子偕老”的諾言。
幸福是初為人父、人母時(shí)的喜悅。當(dāng)一個(gè)生命呱呱墜地時(shí)，他的哭聲就是送給人們最大的幸福。
幸福是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)之情。久在異鄉(xiāng)，視他鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)，視故鄉(xiāng)為他鄉(xiāng)。（節(jié)選自互聯(lián)網(wǎng)《幸福是什么》）
蝸言蝸語(yǔ)
題好一半文，文好題先好。精彩的文題讓讀者一目了然，起到先聲奪人的效果。擬題與審題、選材和構(gòu)思緊密相連，因此所擬題目必須結(jié)合話(huà)題作文的特點(diǎn)，力求切旨、切體，求新、求趣。擬定話(huà)題作文的題目，可以從語(yǔ)法修辭方面考慮，如比喻、擬人、夸張、對(duì)比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶等，用得好往往能給入耳目一新之感，大大激發(fā)讀者的閱讀興趣。
片段三
奢吃也算一種不文明的吃，石崇斗富的酒池肉林，歷來(lái)為人所不齒。而驛傳荔枝靡費(fèi)的人力與財(cái)力，也向來(lái)是諷喻的對(duì)象。我雖在較為優(yōu)裕的生活環(huán)境中長(zhǎng)大，但老祖母“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”和“一米度三關(guān)”的傳統(tǒng)教育，卻是不敢忘懷的。
近年來(lái)人們的生活富裕一些了，揮霍浪費(fèi)之風(fēng)也與日俱增。常常可以在飯館看到客人離席而去時(shí)，飯菜剩了十之六七，殊為可惜。大款擺闊，動(dòng)輒一席萬(wàn)金，已不鮮見(jiàn)。燕翅紫鮑的席面，每人的消費(fèi)總在兩千元左右，10人的宴席就可達(dá)兩萬(wàn)元，相當(dāng)于工薪族職工一年的收入，如此懸殊的差異，令人堪憂(yōu)。（節(jié)選自長(zhǎng)春版《語(yǔ)文》六年級(jí)上《說(shuō)吃》）
蝸言蝸語(yǔ)
文章切忌平淡無(wú)奇，要言人之所欲言，言人之所未言。克服陳舊的思維定式，打破常規(guī)去思考、分析，發(fā)人之所未見(jiàn)。在確定了寫(xiě)作內(nèi)容之后，就要從自己儲(chǔ)備的寫(xiě)作材料中選取最熟悉、感受最深切的東西，用獨(dú)到的眼光去發(fā)現(xiàn)那些新穎的材料，學(xué)會(huì)從普通人、平凡事中捕捉其閃光點(diǎn)。在片段三中，作者把“奢吃”這種不文明行為談得透徹具體，不但使作品跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，而且極容易引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。
片段四
記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué)，我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí)……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心面對(duì)原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因?yàn)檎遣恍沂沟盟瘸Ｈ烁訄?jiān)強(qiáng)，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。（節(jié)選自互聯(lián)網(wǎng)《逆境，一樣心懷感恩》）
蝸言蝸語(yǔ)
話(huà)題作文要?jiǎng)?chuàng)新，首先是觀(guān)點(diǎn)創(chuàng)新。話(huà)題作文的范圍十分寬泛，“反彈琵琶”是一種切實(shí)有效的方法，比如以“感恩”為話(huà)題作文，很多人都會(huì)循規(guī)蹈矩地強(qiáng)調(diào)對(duì)于優(yōu)越的環(huán)境、給予自己幫助的人等心存感激，而“反彈琵琶”則說(shuō)“對(duì)于逆境，我們應(yīng)一樣心懷感恩”，這就更容易引起讀者深思。其次是材料的創(chuàng)新，社會(huì)生活日新月異，作文材料只有與時(shí)俱進(jìn)，才能具有時(shí)代感。
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