怎樣寫日記?
不知不覺中一天又要結(jié)束了,心中一定有不少感想,想必是時候?qū)懸黄沼浟。那么寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的怎樣寫日記?,希望對大家有所幫助。
怎樣寫日記?
日記,就是一日一記。即把自己生活中所見所聞所感最強(qiáng)烈、最深刻、最有意義的事物真實地重點(diǎn)地記錄下來。它包括的內(nèi)容很廣泛,是一種札記。上至天文:下至地理,小到日常生活,無所不記。
日記是生活的真實記錄,切忌編造,說假話,也不許虛構(gòu)、夸大,要實事求是。要選擇最有價值,最有教益的事物,不要事無巨細(xì),泛泛贅述,想到哪寫到哪,成了流水帳,千篇一律。要善于觀察,善于思考,精心取舍。思想、觀點(diǎn)要集中,不可包羅萬象,面面俱到。
日記的寫法異常自由,格式靈活。有話則長,無話則短?梢詫⒂洈ⅰ⒄f明、描寫、議論、抒情熔于一爐,綜合運(yùn)用。也可以只用其中幾種或一種?梢愿挥形牟,詞情俱佳,也可以要言簡記。除了在第一行寫上年月日、星期幾、天氣情況以外,并沒有更多的格式要求。多則可以是一篇記敘文,一篇散文、議論文、說明文,少則也可以是一段話,幾句話,乃至幾個字,只要日后自己看懂即可。
寫日記并不難,難的是堅持,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不管學(xué)習(xí)、生活多么緊張,都要像晨練一樣,天天堅持, 日日書寫,堅韌不拔,持之以恒,長期積累。這樣,就可五谷豐登,碩果滿園。不但提高了觀察能力,厚積而后薄發(fā),而且提高了選材、組材能力。促進(jìn)語言文字的表達(dá),推動習(xí)作水平的提高。尤其重要的是提高了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。加強(qiáng)了道德品質(zhì)的修養(yǎng)。
寫日記的方法很多,主要有如下六種,即;標(biāo)題法、隨感法、記實法、研討法、側(cè)重法和備忘法。
標(biāo)題法
“標(biāo)題法”,就是根據(jù)日記的內(nèi)容,像寫一篇文章那樣,起個名字,寫上標(biāo)題,乃至副標(biāo)題,可點(diǎn)明人物、時間、地點(diǎn)、事件,可點(diǎn)明主要內(nèi)容、中心思想和體裁等等。給人以鮮明、醒目之感。
[例文]
1985年12月26日 星期四 天氣 霧轉(zhuǎn)睛
濃厚的霧
今天是觀察霧的第一天 早晨我急匆匆跑上陽臺, 向四周遠(yuǎn)眺。呀!霧真大。漫天的濃霧,使大地變得模模糊糊,一片昏暗,東方的太陽已經(jīng)升起,但只能看到一點(diǎn)昏黃的圓光, 遠(yuǎn)處,大學(xué)山上的一中校園隱隱約約只剩下一團(tuán)灰影-
到了十點(diǎn)鐘,霧還沒有散。有同學(xué)說:“這準(zhǔn)是老天爺身上出汗了!边有些同學(xué)說:“不,肯定是仙人在打哈欠。”種種說法使我陷入了神話中。我看了一下隨身帶的溫度計,溫度是9℃。在嚴(yán)寒的冬天,氣候是有二點(diǎn)反常,可能明天就要下雪了。
1985t年12月27日 星期五 天氣 霧轉(zhuǎn)多云
美麗的霧
今天的霧比昨天小一些,但是比昨天更神奇。山河景色在霧的裝點(diǎn)下,變的更加美麗,遠(yuǎn)處的小一米山、京觀山巍峨挺拔,它們仿佛成了神仙住的寶山,令人神往,近處池塘邊時時飄來霧氣,在初升陽光的照耀下。呈現(xiàn)赤,橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩,雖然是冬季,但樹木花草也被霧裝飾得很美麗。
霧無聲無息,無影無形,籠罩著大地。今天的溫度又升高了一些,最高溫度達(dá)10℃,可雪什么時候下呢?我真急。
[簡評]
這是二則觀察日記,地點(diǎn)都是在陽臺上;時間都是從早晨開始,但是自然現(xiàn)象卻發(fā)生了變化。作者依據(jù)不同景象加了短小精悍、鮮明、醒目的標(biāo)題。一看題目,便可以了解日記的內(nèi)容,景象的特點(diǎn)。兩天都是寫“霧”,而且都抓住了“霧”的特點(diǎn),寫出了它的變化,給人以身臨其境之感。但是兩天的景象卻截然不同,第一天是“漫天的濃霧,使大地變得模模糊糊,一片昏暗!钡诙靹t是“小一些”,但是“更神奇”了!吧胶釉陟F的裝點(diǎn)下,變得更加美麗……”依據(jù)這兩幅不同的畫面,即霧的特點(diǎn),加了不同的標(biāo)題, 一個點(diǎn)明“濃厚”,一個點(diǎn)明“美麗”。一詞之別, 別開生面,不同凡響,點(diǎn)到了關(guān)鍵,抓到了特點(diǎn),高度準(zhǔn)確地概括了日記的內(nèi)容。
記實法
“記實法”,就是把自己生活中的具體情況真實、形象、生動地記錄下來,它講究真實、形象、生動。較其它寫法更富有文采。因此,往往運(yùn)用各種筆法,濃墨重彩,將記敘、說明、描寫,議淪、抒情以及修辭手段一并發(fā)揮。像寫一篇文情并茂的記敘、抒情散文那樣,給人以具體、鮮明、深刻之感,好比一段裁剪的生活錄相,即真實又經(jīng)過篩選,因此,更形象、多彩、生動、感人。
[例文]
10月3日 星期三 天氣 睛
爸爸從南京雨花臺帶回來幾顆雨花石,我把雨花石放在一個白色刻花的小玻璃缸里,興致勃勃地欣賞起來,有一顆是紅色的,紅得透明發(fā)亮,上面有一條條螺紋,形狀像小山似的;有一顆特別引人注目,紫、白、桔黃和紅色融合在一起,很別致;(日記大全 m.panasonaic.com)還有一顆紅黃相間的雨花石,扁扁的,有點(diǎn)像馬的頭,就是缺兩個耳朵……啊,這些南花石各有各的形狀,各有各的色彩,真是美麗極了。
爸爸告訴我,雨花臺是舊社會反動派殺害革命烈士的地方,解放前有千千萬萬先烈犧牲在那里……哦,也許雨花石就是烈士鮮血染成的吧,否則,那一顆顆雨花石為什么都是那樣美麗?
我珍愛雨花石,—每天都給它們換兩次水,保持它干凈,我還在小玻璃缸里加一點(diǎn)銀螺和五顏六色的小玻璃,這樣一來。
更是美上加美,我也更愛雨花石了。
[簡評]
這篇日記真實、具體、生動地記錄了見到雨花石時的心情;雨花石的色彩、光澤、形狀,以及自己的聯(lián)想等等。不但有說明:“爸爸從南京雨花臺帶回來幾顆雨花石”;而且有記敘:“我把雨花石放在一個白色刻花的小玻璃缸里,興致勃勃地欣賞起來:”還有描寫“有一顆是紅色的……美麗極了”!并且運(yùn)用了聯(lián)想;想到千千萬萬犧牲了的先烈,想到鮮血,想到雨花石與鮮血的關(guān)系,字里行間充滿了珍愛之情,更有直抒胸臆:“更是美上加美,我也更愛雨花石了”是一篇用記實法寫成的文情俱佳的小記。
隨感法
“隨感法”,就是隨時隨地地把自己因人、因事、因景、因物所產(chǎn)生的感受記錄下來。這種日記以人、事、景、物為基礎(chǔ),以感受為主,充分表達(dá)自己的真情實感,如喜、怒、哀、樂、想法、意見等等,乃至直抒胸臆。
寫這種日記,首先要簡要交代人、事、景、物,做到清楚、扼要、寫明為止,不必過細(xì)贅述,重點(diǎn)寫好感受。使情生有源頭,議來有依據(jù)。不可有感受無依據(jù),或感受不真實,裝腔作勢,矯揉造作,故弄玄虛。
[例文]
2月1日 星期一 晴轉(zhuǎn)多云
下午,我被批準(zhǔn)加入了共青團(tuán)組織,心情非常激動。正當(dāng)興奮之際,我本能地感到有一雙冰冷的目光斜祝著我,回頭一看,原來是我的好朋友李春玲。唉,我怎么只顧自己高興,而把她給冷落了呢?她這次沒被團(tuán)組織批準(zhǔn),不是更應(yīng)該去幫助她嗎?于是,我走到她面前說道:“春玲,我們出去談?wù)勑暮脝?”她頭也不抬地回答:“我不去!”她的話,真使人感到心寒,我預(yù)感到事情有點(diǎn)不妙。
上自習(xí)時,我一扭頭,忽然看見李春玲呆坐在我后邊,我笑著問:“你什么時候來的,我怎么沒看見你呢?”她把嘴一撇,陰陽怪氣地說:“哼!你現(xiàn)在能看見俺?”接著便和同桌嘰嘰喳喳地小聲說話,我見此情景,再也無法抑制自己的火性子,大聲喊道:“有意見當(dāng)面提嘛,為什么在背后嘀咕人?”
她一聽,可來威風(fēng)了,破口大罵:“不要臉!誰說你哩?”接著還說了些不堪入耳的話。
真是豈有此理!我并沒有得罪過她,她憑什么這樣對待我?莫非是我入了團(tuán)。她嫉妒嗎?我不愿和她鬧翻,就使勁忍了。
這場風(fēng)波暫時轉(zhuǎn)入了低潮。
2月3日 星期三 陰
上午課間休息時,房翠紅不小心把我的籃子摔倒了,饅頭滾了一地、我氣得心里直冒火。
此時,身后又傳來李春玲那尖利的叫聲:“熱烈歡迎!房翠紅真有本事。”這種幸災(zāi)樂禍的態(tài)度,更使我火上澆油。眼看這場風(fēng)波由低潮一下子躍入高潮。我實在怒不可遏,立即進(jìn)行反擊:“乘人之危,有啥了不起!”她也毫不示弱,氣急敗壞地嚷道:“你有什么了不起?有本事,評‘三好’生時為啥沒評上?”這一句話戳到了我的痛處,我沒有勇氣再反駁她。
我知道自己脾氣暴躁,我也要下決心克服自己的缺點(diǎn),可是,她也欺人太甚了。這究竟是為什么?我想,大概還是因為我入了團(tuán),她不服氣。而我并沒有瞧不起她呀!也許她認(rèn)為我不配做共青團(tuán)員。不過我堅信,總有一天,我會以自己的行動讓她信服的。而且,我也有責(zé)任去幫助她,使她早日加入團(tuán)組織。
[簡評]
這兩篇日記就是用隨感法寫成的,起因,即事件,它是感受的基礎(chǔ)!拔冶慌鷾(zhǔn)加入共青團(tuán)組織,心情非常激動。正當(dāng)興奮之際,我本能地感到有一雙冰冷的目光斜視著我”,以及受到頂撞、諷刺、議論、幸災(zāi)樂禍后的一系列想法和感受:想幫助;感到心寒;感到事情不妙;再也無法抑制,使勁忍住;火上澆油,實在怒不可遏;以及克服缺點(diǎn),幫助同學(xué)等等。
事件交待得清楚、簡要,感受寫得真實、具體,是日記的主體。
研討法
“研討法”是一種重在記錄對某些問題,研究討論情況的方法。
人們在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,總要對這 樣或那樣一些現(xiàn)象、事件和問題進(jìn)行探討,也總要發(fā)表一些觀點(diǎn)、意見或建議,而這些觀點(diǎn)、意見或建議又總是在不斷的發(fā)展和變化著。其中有對有錯,又往往和別人發(fā)生矛盾、分岐,這樣,就很有必要記錄下來,以便日后審查、研究,以彌補(bǔ)記憶的遺忘。
寫這種日記,不但要談到事件的起因、過程,以及別人的觀點(diǎn)、態(tài)度,而且重在談自己的觀點(diǎn)、理由、依據(jù)和認(rèn)識過程,不可喧賓奪主。
[例文]
1987年4月25日 星期六 晴
“淚”給我的啟迪
時間已是下午五點(diǎn)三十分了,可是校運(yùn)動會六學(xué)年女子跳高比賽卻還在緊張地進(jìn)行著。
隨著高度的上升,運(yùn)動員在逐漸地減少。圍觀的同學(xué)心弦越繃越緊,他們表情嚴(yán)肅,眼睛一眨不眨地注視著橫桿和運(yùn)動員。
五分鐘……十分鐘……十五分鐘……只剩下兩名運(yùn)動員了,橫桿又升高了!耙幻锥濉保门欣蠋熣f道。我心里不由一驚:這是校紀(jì)錄。
作為,觀眾的我,心臟加快了跳動,心仿佛已經(jīng)提到嗓子眼,我暗暗地為這兩名運(yùn)動員捏了一把汗!耙笠,跳!我的好朋友!蔽业难酃獠挥傻寐湓诹怂纳砩,我們的目光碰在一起了。呀,她太緊張了,臉都有點(diǎn)白了。我把拳頭在眼前揮了揮,“加油!”她明白了,微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,就走到起跳點(diǎn)。
一分鐘……兩分鐘,周圍靜得出奇,似乎都能聽到每個人呼吸的聲音。三分鐘……五分鐘,還沒見她起跑,我的心里開始焦急起來。人群中開始有了嘀咕聲,她感到了發(fā)生的一切,只見殷茵咬了咬牙。
人們的眼睛盯著跳桿,注視著她的每一舉一動:
她,起跑、沖、跳、蹬、引、抬、跨、帶腿,哎呀!完了,失去了最后的一次機(jī)會。
她久久地坐在墊子上,深情地望了一眼跳桿,然后慢騰騰地站起來,低著頭,急速地穿過人群,我看見她臉色很難看,嘴緊緊地抿著,幾顆豆大的淚珠落了下來……
我的心難受極了,連忙上前去扶她,同學(xué)們的目光都望著她。她趕緊捂住了臉,甩開我的手,向教室沖去。
我呆住了,這一舉一動,給我留下了什么?難道只留下一張淚臉?不,不是。這“淚”給我們留下很多很多……那“淚”啊,是失敗者的屈辱感,是失敗者的進(jìn)取心。她要自尊、要自愛、要自強(qiáng)!
難道不是這樣嗎?哪個人不愿意自己尊重自己, 自己愛護(hù)自己,甘心落在別人后面,甘當(dāng)失敗者呢?“淚是懦弱者的表現(xiàn)”。我不完全這樣認(rèn)為。有的淚是一個人奮進(jìn)的起點(diǎn),是自尊、自愛、自強(qiáng)的體現(xiàn)……
讓我們每一個人都自尊、自愛、自強(qiáng)起來吧,只有這樣,成功才會向你招手,才能成為生活的強(qiáng)者!
[簡評]
這是一篇運(yùn)用側(cè)重法寫得很出色的日記。寫比賽,大都寫正面,寫成功,可是這里卻寫了反面,寫了失敗,寫了眼淚,寫了我對眼淚的不同看法。選材步步側(cè)重,與眾不同,發(fā)人深思,給人以啟迪。
作者先將鏡頭對準(zhǔn)整個場面,再移到殷茵,有利地渲染了氣氛,為表現(xiàn)下面人物的性格打下了伏筆。然后將鏡頭集中到比賽者,集中到臉部、牙齒、身子和腿部一系列跑跳的動作,以及失敗后一個個的神態(tài)和動作,最后落到“淚”字上,并緊扣“淚”字深思、發(fā)議、抒情。點(diǎn)明、深化中心。
鏡頭逐漸緊縮,變成特寫,文筆逐漸集中,細(xì)膩,精彩。難能可貴,實為佳作。
備忘法
“備忘法”,就是將自己的所見、所聞、所為、所感用極其簡略的行文記錄下來,作為備忘錄,以避免記憶的遺忘。
這種日記,不要求詳細(xì)的記敘,具體形象、生動的描寫,詳盡深入的抒情,有時甚至簡化人稱,省略一些代詞。只要自己日后看懂,回憶起來就可以。
日記的格式:
第一行:X月X日(剛開始寫或新的一年開始的第一篇日記還應(yīng)寫清是哪一年)星期X 天氣:X (晴、陰、雨、雪、風(fēng)等)
第二行:題目(以你所寫的“事”為題,題目要求寫在這一行的中間)
第三行:開頭空兩格寫正文(注意標(biāo)點(diǎn)符號也要占一格)
日記的內(nèi)容:
1. 寫自己的所見:把自己看到的人物、事物、景物記下來,每次觀察最好截取一個側(cè)面,寫出其特征,要圍繞一個中心去寫。
2. 寫自己所做:記下學(xué)校、班級、少先隊組織的各項活動(如:運(yùn)動會、慶“六一”、大掃除等)、家庭活動、同學(xué)之間組織的有意義的活動或自己的某些實驗(如養(yǎng)花、養(yǎng)魚、種向日葵或搞小制作)等等,參加一次寫一次,寫清時間、地點(diǎn)、人物、事情的經(jīng)過、結(jié)果。不需要面面俱到,但一定要抓住要點(diǎn)寫。
3. 寫自己的所想:把自己對某個人、某件事的看法,以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等一些進(jìn)步成長的過程記錄下來。也可把課本上學(xué)到的、課外讀到的印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。另外,在讀完書之后,還可以用簡短的幾句話寫寫讀書心得。
寫日記其實是一件很簡單的事情,就是記下自己當(dāng)天感悟最深的事情:如一道題不會做,經(jīng)過什么過程做出來了;一個字不認(rèn)識或不理解,經(jīng)過誰的幫助認(rèn)識了也理解了;今天看了一本什么書,自己有什么想法或體會;今天參加了什么活動,心里有什么想法等。
開始可以讓孩子用最簡單樸實的語言記下這些事情,記下自己心里的真實想法和所做的事情,當(dāng)他的語言豐富了以后,就會把日記寫得很生動的,關(guān)鍵是一定要引導(dǎo)孩子多看課外書。
另外,寫日記是訓(xùn)練寫作的方法之一,也是積累寫作素材的主要形式。那么如何指導(dǎo)孩子寫好日記呢?可以從以下幾個方面著手。
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