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高中新老教師結(jié)對制度
高中新老教師結(jié)對制度近幾年，我們學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，高中部各年級的班數(shù)，由過去的4個班三年間擴(kuò)大到10個班，比起規(guī)模大，師資力量充足的學(xué)校，我們依然是小兒科，但對于自身而言，卻是迅速膨脹。大量新教師的加入，給學(xué)校帶來活力的同時，也出現(xiàn)了許多問題。如高一年級新教師扎堆，在班級管理和教學(xué)上缺乏老教師的引導(dǎo)，有的新教師不能從起始年級的教學(xué)開始，一踏上講臺就要上高二甚至要負(fù)責(zé)跨年級的教學(xué)，新教師的心里壓力很大。為此學(xué)校本學(xué)年出臺了“新老教師結(jié)對制度”，旨在充分發(fā)揮老教師的作用，使新教師和青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高教育教學(xué)及教育科研的能力和水平。
結(jié)對條件
1、指導(dǎo)教師：中學(xué)高級教師；學(xué)科組長及市、區(qū)教研中心組成員；獲得市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號，有較強(qiáng)工作能力及豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
2、青年教師：我校在職任課教師都可參加此項活動；教齡未滿3年的青年教師必須與老教師結(jié)對。
結(jié)對要求
1、指導(dǎo)教師職責(zé)：指導(dǎo)教師要熱忱指導(dǎo)、培養(yǎng)新教師搞好教育教學(xué)工作，使所帶教師的業(yè)務(wù)水平和課堂能力有顯著提高。具體要求
1）幫助新教師制訂教學(xué)計劃、修改教案。
2）每學(xué)期聽指導(dǎo)對象的課不少于5次，課后認(rèn)真指導(dǎo)并做好書面記錄。
3）對新教師試卷編制、科研論文撰寫等進(jìn)行指導(dǎo)。
4）學(xué)年度結(jié)束后寫出指導(dǎo)總結(jié)，并為指導(dǎo)的青年教師撰寫評語。
2、新教師職責(zé)
新教師要虛心學(xué)習(xí)，努力掌握教育教學(xué)理論知識，并在教育教學(xué)實際中能熟練運(yùn)用，取得較好成績。具體要求
1）經(jīng)常聽指導(dǎo)教師的課并認(rèn)真作好聽課記錄，每學(xué)期不少于5次，學(xué)期結(jié)束上交聽課筆記。
2）每學(xué)期須在組內(nèi)上匯報課一節(jié)。
3）學(xué)年結(jié)束后對一年的學(xué)習(xí)寫出總結(jié)，并完成一篇論文或心得體會。
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