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回憶兒時(shí)往事的作文:永遠(yuǎn)的童年 永遠(yuǎn)的童心

時(shí)間:2023-02-21 10:08:31 優(yōu)秀作文 我要投稿
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回憶兒時(shí)往事的作文:永遠(yuǎn)的童年 永遠(yuǎn)的童心

回憶兒時(shí)往事的作文:永遠(yuǎn)的童年 永遠(yuǎn)的童心
  
  江蘇夏曉靜周俊根
  
  【作文要求】
  
  寫一篇回憶兒時(shí)往事的文章,除敘事外,還要有一點(diǎn)描寫和抒情,要把三者結(jié)合好。能寫風(fēng)趣些就更好了。
  
  【寫作指導(dǎo)】
  
  每個(gè)人都從兒時(shí)走來,兒時(shí)的經(jīng)歷,很多還歷歷在目,或許是我們一生永遠(yuǎn)的記憶。
  
  這道作文題與生活聯(lián)系緊密,可寫的內(nèi)容很多。選擇作文內(nèi)容的原則主要有兩條:一是真實(shí)。盡量寫自己經(jīng)歷過感受過的事情。只有這樣,寫起來才有真情實(shí)感,才有感染力,才能給人留下更深刻的印象。二是要突出“兒時(shí)”兩字。也就是說,“兒時(shí)”是這次習(xí)作所要表現(xiàn)的主要內(nèi)容。要圍繞童心選材,組織好材料,安排好詳略。
  
  【思路一】童年趣事
  
  因?yàn)槟挲g小,因?yàn)楹闷妗,留給我們更多的是快樂?梢酝ㄟ^一件具體的事來表現(xiàn),也可以通過幾件事來表現(xiàn);可以重點(diǎn)寫有趣的想法,可以重點(diǎn)寫有趣的語言,還可以重點(diǎn)寫有趣的動(dòng)作。只要重點(diǎn)突出“有趣”,便成功了一半。
  
  比如說,學(xué)飛翔?匆娞炜盏镍B兒和飛機(jī)都會(huì)飛,于是給自己裝上諸如衣服、樹枝之類的“翅膀”到處“飛”;甚至可以寫為了真正“飛”起來,爬上樹往下跳,一不小心摔個(gè)鼻青臉腫,挨大人的訓(xùn)。
  
  再比如,模仿大人。大人所做的一切對(duì)兒童來說,都充滿誘惑,模仿大人,也是我們小時(shí)候的一項(xiàng)“重要功課”。試穿大人的鞋、衣服,要么把家里弄得亂七八糟,要么在小伙伴們面前“臭顯擺”;模仿大人做飯,大人不在家,自作主張打開煤氣灶,好的把飯菜做糊了,不好的,險(xiǎn)些造成火災(zāi);還有,幾個(gè)小伙伴在一起“過家家”,扮爸爸、扮媽媽,扮孩子,像模像樣地模仿大人過起“日子”來;像電視劇里的人物那樣做各種各樣有趣的事情……
  
  【思路二】難忘的童年記憶
  
  童年趣事令人難忘,但令人難忘的不僅僅只有趣事,這個(gè)思路是立足于“難忘”展開的。不僅可以寫自己的童年,也可以采訪父母、爺爺、奶奶等長輩們,寫他們的童年,通過這些年齡不同的人的童年,來表現(xiàn)“永遠(yuǎn)的童心”。
  
  比如說,童年憾事。一件心愛的玩具或別的什么東西丟了,到處找沒有找到,于是誤認(rèn)為小伙伴拿了,和他大吵大鬧直至鬧“僵”了,見面都不說話。后來,發(fā)現(xiàn)是自己把東西放在了某處,忘了,想向他解釋,可小伙伴已轉(zhuǎn)學(xué)到了異地,聯(lián)系不上了。
  
  再比如,同樣是玩具,自己的高科技玩具多一些,而父母童年的玩具,自己做的多一些;這樣,可以從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)不同時(shí)代的兒童所擁有的條件不一樣,從而突出要珍惜現(xiàn)在大好時(shí)光的主題。當(dāng)然,也可以說自己童年時(shí)喜歡玩玩具,父母以及爺爺奶奶童年時(shí)也喜歡玩玩具, (范文網(wǎng) m.panasonaic.com) 據(jù)此表現(xiàn)“愛玩的童年”,也是可以的。
  
  【思路三】不一樣的童年
  
  可敬的童年。某同學(xué)父母多病,家庭困難,可他(她)沒有被嚇倒,而是過早地肩負(fù)起照顧大人的重?fù)?dān),從小就學(xué)會(huì)買菜、做飯、洗衣,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);某農(nóng)村小朋友,家庭條件不好,他利用課余時(shí)間撿柴賣、幫別人干活,攢學(xué)費(fèi);看見有人亂扔垃圾,某同學(xué)總會(huì)站出來提醒……這些童心,都是可敬的,也都是可以在作文中表現(xiàn)的。
  
  可憐的童年。大多數(shù)人的童年是在輕松快樂中度過的,也有不少人的童年是在英語班、鋼琴班、舞蹈班、奧數(shù)班、作文班等一個(gè)又一個(gè)“班”中不停地“奔走”中度過的。這樣的童年是累人的,也是可憐的。可以以自己或他人的經(jīng)歷或故事表達(dá)自己的思考和“抗議”。
  
  要注意的是,無論采用哪種思路,在具體寫作時(shí),如果敘事,一定要將事情的前因后果說清楚、道明白,在敘事中要將描寫和抒情巧妙地結(jié)合在一起;另外,在文體的選擇上,除了自述經(jīng)歷這種形式,還可以采用故事體、采訪筆記、日記體、書信體等多種形式。
  
  【名家范例】
  
  囚蟻
  
  趙麗宏
  
  童年時(shí)曾經(jīng)認(rèn)為世界上所有的動(dòng)物都可以由人來飼養(yǎng),而且所有的動(dòng)物都可以從小養(yǎng)到大,就像人一樣,搖籃里一尺多長的嬰兒能長成頂天立地的巨人,螞蟻也不例外。在歌曲里唱過“小螞蟻,愛勞動(dòng),一天到晚忙做工”,所以對(duì)螞蟻特別有好感。常常趴在墻角或者路邊仔細(xì)觀察它們的活動(dòng),看它們排著隊(duì)運(yùn)食物、搬家,和比它們大無數(shù)倍的爬蟲和飛蟲們作戰(zhàn)……大約5歲的時(shí)候,有一天我和妹妹突發(fā)奇想:為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢?像養(yǎng)小雞小鴨那樣,給它們吃,給它們喝,它們一定會(huì)長大,長得比蟋蟀和蟈蟈還要大。
  
  這件事情并不復(fù)雜。找一個(gè)有蓋子的玻璃藥瓶,然后將螞蟻?zhàn)降狡孔永,我們一共捉?5只,再旋緊瓶蓋。這樣,這15只螞蟻便有了一個(gè)透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們在瓶子里的動(dòng)靜,只見它們不停地?fù)u動(dòng)著頭頂?shù)膬筛|須,急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動(dòng),似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了,便旋開瓶蓋投進(jìn)一些飯粒,可它們毫無興趣,依然惶恐不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫,可惜我聽不見……第二天早晨起來,第一件事就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那15只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下,安安靜靜地一動(dòng)也不動(dòng),它們?nèi)妓懒恕N液兔妹煤苁莻牧艘魂,想了半天,得出結(jié)論:因?yàn)樗幤坷锊煌笟,螞蟻們是悶死的?現(xiàn)在想起來更可能是瓶里藥味使小螞蟻們送了命。)
  
  原因既已找到,新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子,準(zhǔn)備為螞蟻們做一個(gè)新居。怕它們再悶死,我命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞,作為透氣用。當(dāng)時(shí)已是深秋,天氣有些冷,于是妹妹又有新的擔(dān)憂:“火柴盒里很冷,小螞蟻要凍死的!”對(duì),想辦法吧。在妹妹的眼里,我這個(gè)比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來:用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里,這樣,我們的螞蟻客人就有了一個(gè)又透氣又暖和的新家了。我和妹妹又抓來一些螞蟻關(guān)進(jìn)火柴盒里,還放進(jìn)一些餅干屑,我們相信螞蟻們會(huì)喜歡這個(gè)新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面觀察它們了,但可以用耳朵來聽,把火柴盒貼在耳朵上,可以聽見它們的腳步聲。這些窸窸窣窣的聲音極其輕微,必須在夜深人靜時(shí)聽,而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中,我曾經(jīng)有過不少奇妙的遐想,我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大。它們長出了美麗的翅膀,像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀……
  
  然而我們的試驗(yàn)還是沒有成功。不到兩天,火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。我也終于明白,螞蟻們是不愿意被關(guān)起來的,它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O(shè)置的安樂窩里享福。對(duì)它們來說,沒有什么比自由的生活更為可貴。
  
  【讀寫互動(dòng)】
  
  這篇美文選自趙麗宏的《童年笨事》,讀來頗為有趣,也勾起我們對(duì)童年生活的回憶;叵胍幌,每個(gè)人兒時(shí)都做過一些笨事,這并不奇怪,因?yàn)閮簳r(shí)幼稚,常常把幻想當(dāng)成現(xiàn)實(shí)。做笨事并不一定是笨人,聰明人和笨人的區(qū)別在于:聰明人做了笨事之后會(huì)改,并能從中悟出一些道理,而笨人則屢錯(cuò)屢做,永遠(yuǎn)笨頭笨腦地錯(cuò)下去。
  
  小時(shí)候你也做過不少笨事吧,現(xiàn)在想起來也許還會(huì)忍不住發(fā)笑。試模仿此文,用生動(dòng)形象有趣的語言,把童年時(shí)做過的笨事寫出來?梢栽敿(xì)寫一件事,也可以把幾件事情結(jié)合起來寫。注意:要根據(jù)文章的內(nèi)容為作文擬一個(gè)漂亮的標(biāo)題喲!
  
  【佳作示例】
  
  月亮?xí)疃?br />  
  常友誼
  
  夜晚散步的時(shí)候,小小的我總是用手指著月亮問這問那。后來,爸爸說了一句讓我至今難以忘懷的話:“不要老用手指月亮!不然,月亮一生氣,就會(huì)在半夜趁你睡著了,把你的耳朵割下來!
  
  啊?我一聽這話,嚇得不輕,趕緊把手縮回來,用手捂住耳朵。
  
  從那以后,我就很少看月亮,更不敢用手指著月亮問這問那了——我著實(shí)害怕月亮哪天晚上一生氣,把我的耳朵割掉。
  
  后來,幾個(gè)小伙伴在一起玩,記不清因?yàn)槭裁词抡f到了月亮,我一本正經(jīng)地告訴他們:“我爸爸說了,不能用手指著月亮說話,要不然,半夜等你睡著了,月亮就會(huì)下來把你的耳朵割掉!
  
  年齡稍大一些的小剛不信:“我爸爸沒說過這樣的話。”說著,他就當(dāng)著大家的面用手指著月亮背了三首古詩。
  
  當(dāng)時(shí),我真的很佩服小剛:他不怕“割耳朵”!我還是為他擔(dān)心:明天一早,他的耳朵要是被月亮割掉了怎么辦?
  
  第二天一大早,我就跑到小剛家,結(jié)果大吃一驚:小剛的兩只耳朵完好無損!看著我吃驚的表情,小剛得意地說:“昨晚回來后,我問我爸爸了,我爸爸說你爸爸是騙你的!
  
  我爸爸騙我?我不信!
  
  這天晚上,我趁父母不注意,也用右手指著月亮小聲地背了三首古詩。第二天一起床,我就跑到鏡子前,仔細(xì)一看:嗬,我的兩只耳朵也沒事!
  
  后來,我問沒問爸爸,爸爸又是怎么回答的,我就記不清了。
  
  說起來,在我們的童年里,大人們類似的“謊言”還有很多,比如“說謊話的孩子會(huì)被狼吃”“你再不聽話,爸爸媽媽就不要你了”……這些是我們童年生活的組成部分。我想,如果沒有這些“謊言”,我們的童年會(huì)是什么樣子呢?
  
  我不知道。
  
  【簡評(píng)】
  
  這篇文章寫得特別有韻味,不僅寫了一件有關(guān)大人的“謊言”和童年天真的事,而且很好地寫出了對(duì)于童年生活中大人“謊言”的思考,這思考是以問題的形式提出的,沒有給出答案,但也分明給出了肯定的回答。這就是韻味,你讀出來了嗎?
  
  

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