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寫友情的作文600字:我把友好弄丟了
寫友情的作文600字:我把友好弄丟了浙江省義烏市福田小學(xué)六(2)班 傅子洛
指導(dǎo)老師 倪婉如
我是一個(gè)善于與人交往的男孩。踏入新學(xué)校的第二個(gè)星期,我作為一個(gè)新來的插班生,居然在班干部競(jìng)選中以最高票數(shù)成功當(dāng)選班長(zhǎng)!但我知道,我一直對(duì)一個(gè)同學(xué)抱有偏見,甚至不愿意跟他有任何交流。他就是——許凱倫。
許凱倫是老師眼中的“問題學(xué)生”。 (小學(xué)生作文 m.panasonaic.com) 他雖然博覽群書,卻有一大堆壞習(xí)慣,同學(xué)們部不喜歡與他交往,我也從原先的一視同仁,漸漸表露出對(duì)他的種種不滿。直到有一次——
大課間,隨著音樂響起,我們開始做操。住我旁邊的許凱倫顯得非!安话卜帧保瑒(dòng)作夸張得過分。忽然,他的左手碰到了我的右手。我立馬用惡狠狠的眼光剜過去,同時(shí)像拍灰塵一樣厭惡地拍了拍袖子,并警告他:別再碰到我!
這個(gè)行為激怒了許凱倫,他開始破口大罵。我的口才不如他,顯得理屈詞窮。但我的身后,有班級(jí)里的其他同學(xué)們的支持。最終,他氣憤地走開……
回到教室里,我看著他若無(wú)其事地坐下來看書,心里卻不知怎么久久不能平靜。他獨(dú)來獨(dú)往的樣子總是在我的腦海中浮現(xiàn)。我意識(shí)到:他原本可能是向我示好的,而我卻把友好弄丟了。
如果我愿意與他友好相處,并真誠(chéng)地幫助他,他一定可以跟我成為好朋友的。我想,我應(yīng)該用我的友好去接受他、寬容他、改變他。我要找回我的友好!
點(diǎn)評(píng)
對(duì)待班里一個(gè)習(xí)慣不好的學(xué)生,小作者剛開始明顯是一種厭惡的態(tài)度。后來他意識(shí)到傷害了一顆孤獨(dú)的心,又感到特別內(nèi)疚,于是“要找回我的友好”?文章沒有華麗的辭藻,但讀來卻讓人感到親切自然。在小作者娓娓的述說中,感情得到了升華。
倪婉如
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