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中心學(xué)校關(guān)于開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”
中心學(xué)校關(guān)于開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案
為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造一支高水平的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)工作安排》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武。堅(jiān)持以“辦人民滿意的理想教育”“實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃”為信念，組織全校教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)與我�！度绾翁岣哒n堂教學(xué)有效性》課題研究相結(jié)合，教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)主要包括說(shuō)課、講課、評(píng)課和課后反思四個(gè)環(huán)節(jié)。
說(shuō)課：主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。
講課：重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作、教學(xué)效果等方面。
評(píng)課：是教師聽完另外教師一節(jié)課后闡述出個(gè)人的評(píng)價(jià)意見，以考察教師評(píng)課的基本功，要評(píng)教師、評(píng)教法、評(píng)學(xué)生、評(píng)學(xué)法。
課后反思：就是教師上完一節(jié)后，對(duì)成敗、得失和教學(xué)預(yù)設(shè)情況進(jìn)行分析，并提出今后教學(xué)改進(jìn)意見。
教師在講課前，需打印該課題的“教學(xué)設(shè)計(jì)”和說(shuō)課稿，交評(píng)委作為評(píng)價(jià)講評(píng)和說(shuō)課參考，教師先講課，講完課后以教研（備課組）為單位組織說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，并如實(shí)做好記載，授課教師要撰寫課后反思。
四、活動(dòng)安排：
本次我校教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)從2011年8月開始實(shí)施，2012年5月結(jié)束，分為三個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(2011年8月--9月)
2011年8月中下旬，召開全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，并制定好活動(dòng)方案。
2、活動(dòng)實(shí)施階段(2011年10月一2012年5月)
A、本次全校教師教學(xué)基本功大練兵、大比武活動(dòng)分六個(gè)組進(jìn)行，由蹲組領(lǐng)導(dǎo)和教研（備課組長(zhǎng)）督促組織實(shí)施，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程參與，
具體安排如下：
語(yǔ)文組（16人）蹲組領(lǐng)導(dǎo)：孫晨曦教研組長(zhǎng)：何春杰
數(shù)學(xué)組（16人）蹲組領(lǐng)導(dǎo)：陳國(guó)明教研組長(zhǎng)：金剛
英語(yǔ)組（8人）蹲組領(lǐng)導(dǎo)：劉豐教研組長(zhǎng)：陳艷梅
文綜組（10人）蹲組領(lǐng)導(dǎo)：陳秀中教研組長(zhǎng)：田宏發(fā)王書芬
理綜組（11人）蹲組領(lǐng)導(dǎo)：馬建忠教研組長(zhǎng)：聶三兵代增林
綜合組（4人）蹲組領(lǐng)導(dǎo)：陳德忠教研組長(zhǎng)：成友彬
B、各學(xué)科組認(rèn)真組織落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)抓好說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)的開展與競(jìng)賽，并在活動(dòng)中加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流并總結(jié)推廣。
C、在全員參與的基礎(chǔ)上，于2011年11月1日前，推薦選拔本學(xué)科組教師參加中心學(xué)校的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，具體名額如下：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各5人，其余學(xué)科各三人（綜合組2人）。
D、組織優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)及以上教師教學(xué)比武活動(dòng)。
3、總結(jié)表彰階段（2012年2月-5月）
學(xué)校將對(duì)在“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)中的優(yōu)勝教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)認(rèn)真開展各類總結(jié)活動(dòng)，結(jié)合我校課題研究，進(jìn)行總結(jié)歸檔，交流經(jīng)驗(yàn)、并推廣實(shí)施。
五、活動(dòng)要求：
1、全員參與，全過(guò)程參與，全員提高。全校所有教師都必須參加比武活動(dòng)，不能把比教學(xué)活動(dòng)等同優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，要扎實(shí)錘煉教學(xué)基本功，把課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)常態(tài)化。
2、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)要與學(xué)生的課題研究、常規(guī)落實(shí)、學(xué)科規(guī)范緊密聯(lián)系起來(lái)，切實(shí)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、以學(xué)生為中心、落實(shí)課堂教學(xué)有效性”的新模式、新方法。
3、講課人員和時(shí)間由各組教研組長(zhǎng)安排，每周四由教研組長(zhǎng)上報(bào)一名下周講課教師名單到教務(wù)處。蹲組領(lǐng)導(dǎo)和教研（備課）組領(lǐng)導(dǎo)督促落實(shí)，并組織評(píng)議、總結(jié)、選拔。
4、保證質(zhì)量，不走過(guò)場(chǎng)。根據(jù)活動(dòng)方案抓實(shí)每一個(gè)活動(dòng)，依據(jù)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課堂教學(xué)有效性的課題研究認(rèn)真組織評(píng)價(jià)。
5、充分發(fā)揮學(xué)校各骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范作用，試行走班上課獻(xiàn)課制，通過(guò)名師示范、點(diǎn)撥和引路，激發(fā)教師的專業(yè)情感；活動(dòng)中嘗試進(jìn)行教師間同課異構(gòu)、走班上課制度，通過(guò)比較不同的解讀、理念、思路和策略，提升課堂的深度、厚度、廣度、效度，促進(jìn)教師在同課中互相學(xué)習(xí)，在異構(gòu)中共同進(jìn)步。
6.各組組長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待組織好本次活動(dòng)，并在活動(dòng)中做好如實(shí)記載，各位教師不得以任何理由拒接組長(zhǎng)的安排，對(duì)缺席教師按《教學(xué)教研制度》予以記載和扣款。
7、要把“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)，誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面、興趣廣泛”的現(xiàn)代文明學(xué)生”和“視野開闊，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，肯于研究，善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊(duì)伍上來(lái)。
8、強(qiáng)化推門聽課制，每位教師要堅(jiān)持“每堂課都是正式演出”的理念，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極備戰(zhàn)課前準(zhǔn)備，時(shí)刻準(zhǔn)備推門聽課檢查。
9、“豐富課內(nèi)比教學(xué)”的比武內(nèi)容，深入持久開展各種教學(xué)比賽，全面展示“練功成效”，學(xué)校將組織“備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課、課后反思交流”等競(jìng)賽，從細(xì)節(jié)抓起，比課程開發(fā)能力，比課堂整合能力、比教學(xué)策略，比教學(xué)思想、智慧和境界，比課堂有效性，促進(jìn)教師在比中提高專業(yè)水平，在比中升華教育情感。
10、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料，由各備課組收集，由教務(wù)處整理成冊(cè)。
六、組織保障：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)本方案的組織與實(shí)施特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳國(guó)明
副組長(zhǎng)：孫晨曦馬建忠劉豐陳德忠
成員：陳秀中萬(wàn)大江諶海波戢剛何春杰金剛陳艷梅聶三斌代增林田宏發(fā)王書芬周澤國(guó)成友彬
職責(zé)：1、組織本組本學(xué)科開展教學(xué)練兵活動(dòng)。
2、按方案要求按照程序組織實(shí)施本組比教學(xué)活動(dòng)。
3、收集整理本組資料上交教務(wù)處。
4、做好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的評(píng)比推薦工作。
2、建立考評(píng)機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦骨干教師、名師、特級(jí)教師的必備條件。
3、強(qiáng)化制度建設(shè)，組織督促檢查。學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)管理制度及各學(xué)科教學(xué)常規(guī)督促檢查與落實(shí)，落實(shí)中重點(diǎn)強(qiáng)化巡課檢查，重點(diǎn)檢查教師的上課狀態(tài)、聽課狀態(tài)、辦公研究狀態(tài)。
萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校（一中校區(qū)）
二0一一年九月二十八日
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