太陽(yáng)
太陽(yáng)1
太陽(yáng)
湖北省巴東縣 沿渡河初中 三(2)班 張燕寧
我不愿做水
學(xué)不會(huì)逆來順受
柔柔的
總想往低處流
末了，還說
吸引來自地球
也不愿做流星
劃過夜空
閃現(xiàn)死亡的火花
將自己全部的光輝
放在生命的'終結(jié)
末了，還說
受大氣的摩擦
不
我應(yīng)是太陽(yáng)
而非月亮
應(yīng)依靠自己
而非利用別人炫耀美麗
末了，才說
運(yùn)動(dòng)軌跡還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)
從我誕生的那一刻起
就放射永恒的光芒
無論是耀斑
還是黑子
都不能影響
末了，才說
追求真理就該這樣，這樣
我
不僅僅贊揚(yáng)別人
還要發(fā)出最大的磁場(chǎng)
吸引更多欣賞的目光
末了，才說
不想讓別人偏離人生的航向
別說我瘋狂
給阿基米德一個(gè)支點(diǎn)能撬起地球
給我一點(diǎn)希望
就絕不做水、流星和月亮
只做太陽(yáng)
投稿:20xx-3-31 18:36:38
太陽(yáng)2
十一月緊追著十月而來了，20xx年與中考緊隨其后。九年級(jí)赫然矗立在眼前。
與七八年級(jí)不同，當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的鈴聲響起，九年級(jí)放學(xué)時(shí)，七八年級(jí)的教室已空空如也了。而陪伴著九年級(jí)的，除了老師們，便是太陽(yáng)……
清晨，鬧鐘在床頭猛然高喊時(shí)，太陽(yáng)尚遮遮掩掩倚在地平線下，只透過云層揮下幾乎還沒睡醒的柔光。拉開窗簾，借著晨曦看著靜寂的窗外，除了清晨微寒的霧氣外，便是一片煙灰色的沉寂，心中便油然而生早起的自豪，與對(duì)迷蒙的、剛剛開始的一天充滿未知的期待。
當(dāng)教室那懸在后墻上的圓鐘的指針，顫巍巍地指向“8”時(shí)，第一節(jié)課的鈴聲在校園中蕩起。剛陪伴我們走過早自習(xí)的太陽(yáng)光芒漸漸豐滿了，但仍帶著新鮮的偏淡金的日暉，在窗外微傾著陪伴我們走過艱難的數(shù)學(xué)、奇巧的科學(xué)，沉凝的語(yǔ)文、活潑的英語(yǔ)與靜止的歷史。即便是雨天，太陽(yáng)也固執(zhí)地用云層作為中介，無時(shí)無刻地行走在我們身旁，凝望著我們奮斗的側(cè)影。
午后的陽(yáng)光充滿了活力，耀眼地警示著，即便是溫暖的`下午也決不能松懈。秒針輕巧地跑著，時(shí)針在不知不覺中悄然溜去了。太陽(yáng)與我們追逐著時(shí)光，并在追逐中暗淡了。燦金色的強(qiáng)光漸泛起了玫瑰色，溫柔地籠罩著教室中，或奮筆疾書，或?qū)Ｗ⒙犝n的身影。
時(shí)間擁著空中的云流過了。第三節(jié)課的鈴聲響起，七八年級(jí)的歡笑聲隨著蹦跳的腳步一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去了，校園在短暫的喧鬧中恢復(fù)了沉默。
校園的黃昏屬于九年級(jí)。云層翻滾著抹過天空，太陽(yáng)將天空由淺藍(lán)染成深藍(lán)，而后又親手將其撫成夢(mèng)幻般的黃色。當(dāng)暮色籠罩校園，教學(xué)樓的一個(gè)個(gè)窗口便先后亮起了清晰的白色燈光，一個(gè)個(gè)前傾的背影被燈光繪出了努力的線條。黃昏緩緩地邁向夜。當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的鈴聲響起，走廊在暮紫色中閃起昏黃的燈光時(shí)，我們與太陽(yáng)一同回家了，在漫漫長(zhǎng)夜中，為了明天做準(zhǔn)備。
太陽(yáng)在夜晚也借著月亮陪伴著挑燈夜讀的我們。在入睡前，我們都知道太陽(yáng)會(huì)在明天再一次升起，陪伴我們又一次走過九年級(jí)的一天。
九年級(jí)，與太陽(yáng)一起走！
太陽(yáng)3
每天早上它就會(huì)帶著朝霞緩緩地從東方升起，它把全世界都照亮了，它象征著光明與希望，它就是太陽(yáng)。
實(shí)際上我小時(shí)候并不愛學(xué)習(xí)和其他孩子一樣都愛玩，那時(shí)候很清楚的記得我們家還沒有住進(jìn)小區(qū)只是住在一個(gè)帶院的房子里，我因?yàn)榕赃呌泻芏噜従硬⑶壹依锏暮⒆哟蠖寂c我差不多大，所以沒事就愛四處串門，久而久之就都熟悉了。
那時(shí)我最大的樂趣就是坐在一個(gè)鄰居家的床上和他的兒子一起看影碟，夏天的時(shí)候我倆經(jīng)常拿著水槍X仿動(dòng)畫片里面的樣子開始“大戰(zhàn)”。每次回家衣服都濕透了，這時(shí)候媽媽就總是說我：“天天就知道去串門，就不知道學(xué)習(xí)，我單位有一同事的女兒和你差不多大，乘法口訣都倒背如流了，你才會(huì)幾個(gè)��？”我對(duì)這都渾然不覺，直到有一次我考試考的很不好時(shí)，媽媽沒有吵我我很意外。第二天大清早媽媽把我叫起來，穿上衣服來到院子里，媽媽指著太陽(yáng)說：“你看那朝霞，一會(huì)太陽(yáng)就會(huì)從那里升出來了，它象征著光明與希望，現(xiàn)在的你就和剛升起來的太陽(yáng)一樣，如果有一個(gè)好習(xí)慣陪伴著你就像朝霞陪伴著太陽(yáng)一樣越加絢麗，你的人生就會(huì)通向充滿光明與希望，所以說加油吧，兒子�！�
從那以后這段話我永記在心，從那以后我再也沒有經(jīng)常去串門，再也沒有不認(rèn)真聽話，因?yàn)槲也幌胱屛业娜松萑氲凸�，我想讓他更豐富多彩，存在的快樂。
那太陽(yáng)陪伴了我有十四年了，當(dāng)我遇到一些挫折時(shí)就會(huì)把那些挫折想象成短暫的'黑夜，相信再過不久就會(huì)迎來黎明，再過不久太陽(yáng)就會(huì)再次升起，散去黑暗。所以我從未被失敗和挫折擊垮過，只要堅(jiān)信我一定會(huì)成功，一定會(huì)有別的東西帶給我希望，一定要努力，成為一個(gè)能給我周圍的人帶來快樂與幸福的人，就像太陽(yáng)一樣。
和太陽(yáng)在一起，生活就充滿了光明、希望、幸福和快樂，我也要成為一個(gè)“太陽(yáng)”。
太陽(yáng)4
記不清多少回了，夢(mèng)中總有那個(gè)山谷。那么幽深，那么凄美，在一片濕潤(rùn)的土地上，云霧繚繞。我從沒有靠近過，有一種莫名的敬畏和難以琢磨的孤寂。我只是站在的一個(gè)山頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的守望，守望。漸漸的，發(fā)現(xiàn)那不是夢(mèng)境。山谷是真實(shí)存在的，存在與每一個(gè)人的心靈深處。漸漸的，我也知道了，山谷里彌漫著，繚繞著痛苦。自己的靈魂會(huì)出現(xiàn)在山谷附近，痛苦附近。那一天，外面下了很凄涼的雨。雨只是靜默的從天而降，沒有理由，沒有感情，也不是曾經(jīng)喜歡嬉戲的小雨滴。我抱膝坐在窗前，蜷縮著，弱小又無助。我好象就站在那凄美的山谷附近，在那里踱步。
山谷那里是沒有早晨的，沒有旭日朝陽(yáng)，永遠(yuǎn)是不同與世間的陰涼的黃昏――地平線周圍有一個(gè)萎蔫的太陽(yáng)。夕暉顯得多么無力，它無法穿透這層層霧靄。我走了進(jìn)去。眼前一片朦朧，可怕的一幕幕若隱若現(xiàn)。我摸索著，想走回去，卻已迷失。我步入了荊棘，它們揮動(dòng)著罪惡的手臂，向我襲來。我遍體鱗傷的.蹲坐著，眼中噙滿了淚水。過了許久，我才漸漸恢復(fù)，心靈的恢復(fù)，軀體的恢復(fù)。我勇敢的站了起來，堅(jiān)定而又執(zhí)著的走了出去。當(dāng)我看到山谷外微弱的光輝時(shí)，淚已潸然而下。以后，我不斷磨練著自己，在這個(gè)山谷，一次次站起來，走出去。我仍然時(shí)時(shí)守望著那個(gè)山谷，沒有怨言，只有希冀。這一次，我又進(jìn)了山谷。我總看見天空中有明媚的太陽(yáng)，一直向我微笑。我一直跟著太陽(yáng)走啊走，沿途將那些植物上附著的露珠收集起來。
很快，我就走出了山谷，卻發(fā)現(xiàn)外面仍是黃昏。哦，原來我心中有個(gè)希望的太陽(yáng)。我看了看那幾顆晶瑩透徹的露珠，上面映出我燦爛的微笑。這是痛苦的靈魂��！是經(jīng)驗(yàn)還是快樂？我一直守望著，想等待山谷明朗的早晨，我相信我一定可以的，可以等到的。那個(gè)太陽(yáng)將不僅是我心中的太陽(yáng)，還是山谷中的太陽(yáng)。有一天，旭日在山谷中升起，云霧散開了，如一縷縷過眼云煙……
太陽(yáng)5
生命就像是一天的太陽(yáng)。清晨，它從海平面上升起，起初僅露出半邊臉，紅彤彤的。好奇地張望著這個(gè)世界。
漸漸地，它的膽子大了起來，完完全全的跳出了海平面，掙脫了大海的懷抱，給大地灑下了黎明的曙光。白云在你身邊游走，鳥兒在它的光芒下掠影。它開心的笑了�？伤]有和白云玩起捉迷藏，沒有和鳥兒舞蹈，它靜靜的爬上更高的地方。中午，它高高的掛在天空中，把無盡的溫暖留在大地上。圓圓的，紅紅的，似一團(tuán)火球無盡的燃燒著，沸騰著，擁有無盡的青年的.力量。有高聳入云的大樹想要遮蔽它的光芒，但它還是透過葉子的間隙把一份溫暖送給樹下的小草。它沒有留戀人們的贊美，沒有留戀小草的喜愛，它靜靜向下走著。
傍晚，它走到了低谷，沒有足夠的火熱去點(diǎn)亮這個(gè)世界，也沒有足夠熾熱的心去溫暖這個(gè)世界，但它盡它最大的努力在西邊的天空中染出一片火紅，留下炫麗的晚霞--盡管那晚霞會(huì)消失。仍舊。它靜靜的，無聲無息地躺進(jìn)了西山的懷抱。生命中的太陽(yáng)也消融了、淡化了。
太陽(yáng)6
太陽(yáng)東升西落，天天如此，單調(diào)、重復(fù)，讓人身心疲倦，然而，這單調(diào)、重復(fù)，卻是一種永恒的美。
初日暖陽(yáng)，早些年，我看過一場(chǎng)日出。那一次，太陽(yáng)深深吸引了我。
那是一個(gè)冬天，天還蒙蒙亮，我的手機(jī)便“丁零零”地開始抗議，我不耐煩地關(guān)上了鬧鈴，緩緩地睜開雙眼。鄉(xiāng)下刺骨的寒冷使我不想離開我的“暖窩”，但覺得肚子不舒服，便邁開艱難的步伐，走到了衛(wèi)生間。
我上完廁所，此時(shí)，太陽(yáng)升起來了，奶奶養(yǎng)的雞也早就在啼叫，一縷陽(yáng)光透過窗子照射在我的臉上，暖洋洋的。接著，光線越來越強(qiáng)，感覺越來越熱，與早晨那刺骨的寒冷形成強(qiáng)烈的對(duì)比。
帶著好奇心我走出了房門，坐在門前，門前的小溪似乎不畏懼嚴(yán)寒嘩嘩地漱著口，太陽(yáng)緩緩地向上爬行，太陽(yáng)在水中的倒影也愈來愈清晰：火紅的初日與水中的另一個(gè)它共同描繪出一幅美麗的畫卷。初日的美種植于我的腦海。
課后夕陽(yáng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了初中。那是下午的'最后一節(jié)課，而且是體育課，原本毒辣的太陽(yáng)也變得柔和起來，盡管有幾分刺眼，但還是可以忍受。
隨著老師的起跑聲出口，同學(xué)們開始飛奔，為了更好更快而奮斗。半節(jié)課過后，老師宣布解散，大家氣喘吁吁地坐在臺(tái)階上，呼呼地喘著粗氣。
我也一樣，調(diào)節(jié)著自己的呼吸，抬頭一看，夕陽(yáng)的光透過樹葉的間隙射入了我的眼睛。我下意識(shí)地用手一遮，過了一會(huì)，眼睛漸漸適應(yīng)了強(qiáng)光，于是，我緩緩地睜開瞇起的眼，看見橙紅的夕陽(yáng)掛于天邊，藍(lán)白色的主格調(diào)中凸顯著中間橙紅色的暖色調(diào)。多么美麗的夕陽(yáng)��！多么想分享給所有人啊！
永恒福陽(yáng)，時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初三，學(xué)習(xí)緊張，時(shí)間緊迫，每天都匆匆行走于家與學(xué)校之間。
一天早晨，我像平時(shí)一樣去學(xué)校，半路上發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，便蹲下身子去系。幾秒過后，我系好了并站了起來，抬頭一望，初日依舊那么美麗，那么燦爛。我看后，心情十分愉悅。
傍晚，我出門去上晚自習(xí)，心中也沒有平時(shí)那么緊張，我慢慢地走著，夕陽(yáng)的光芒照在我的左半邊臉上，金燦燦的。
晚上，睡覺的時(shí)候，我躺在床上，靜靜地回想著今天與日的早遇和夕遇，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)與原先相比，毫無變化，我回想著曾經(jīng)的體驗(yàn)，知道了，太陽(yáng)光是永恒之光。
初日復(fù)夕陽(yáng)，夕陽(yáng)復(fù)初日，始終輪回演繹著同一件事——太陽(yáng)東升西落，陽(yáng)光普照人間，我想，這就是永恒，是太陽(yáng)永遠(yuǎn)賜予我們的福。
太陽(yáng)7
落日，已經(jīng)跌進(jìn)遠(yuǎn)山的深淵。
世界，在黃昏的微曛下失去了最后一枚金果，一個(gè)圓滿而又衰老的許諾。
……
但，我的列車依然在進(jìn)行。
我的列車依然負(fù)載著我的陽(yáng)光，我的已經(jīng)失落的尋覓。蒙蒙夜霧，裹著輝煌的沉寂。汽笛時(shí)而呼嘯，不斷以悠長(zhǎng)的吶喊，勇敢地宣泄來自大地心靈的抗?fàn)幣c反叛。
我有些疲憊了，把頭依傍在清冷的車窗，想獨(dú)自領(lǐng)受深深沉積于疲憊的溫馨，不可羈絆的心沒有蒼白，也沒有廢墟上絕望的凄迷。愛與恨的渴望被記憶的烈火所煎熬，終于，痛苦的裂變催促了一首哀婉壯歌的誕生：
“就在舊夢(mèng)凋零的地方，就在蓬蓽與襤褸的搖籃里，一個(gè)美麗的新夢(mèng)又開始啟動(dòng)；不絕的夢(mèng)幻，因有思想的`觀照而獲得了超越沉淪的永生，”
落日，早已沉寂在遠(yuǎn)山的深淵里了。
列車，負(fù)載著我的有些疲憊的目光，負(fù)載著失落以后的尋覓。足音鏗鏘，是歷史駕馭塵世的叮嚀。
同明天的太陽(yáng)攜手吧，
每一天，都將是一次美的升騰……
太陽(yáng)8
我曾是一只蛹，一只裹繭的蛹�，F(xiàn)在的我則是一只蝴蝶。我之所以蛻變，是因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)照亮我前進(jìn)道路的太陽(yáng)——我的老師。
蛹期
剛?cè)氤踔袝r(shí)，我如同一只蛹。在同學(xué)們的光彩下，自慚形愧。我在黑暗的漩渦里游走。太陽(yáng)照亮了我的希望。初一時(shí)，有一次我忘了帶水杯，爺爺幫我送來，讓老師帶給我。老師找我時(shí)，我都沒想到她會(huì)在那么短時(shí)間內(nèi)記住了我。她不但沒嫌我麻煩她，還用信任的眼神看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“老師相信你，以后要努力學(xué)習(xí)。不要讓老師失望啊�！蔽彝涣死蠋熆次业难凵�，穿透人心。那時(shí)，我仿佛置身于溫暖的海洋。我想，蛹的日子也并不那么難受。
老師的`眼神就是一束陽(yáng)光，照亮我的前進(jìn)道路。
破繭
這是最困難的一段日子。初三面臨三門會(huì)考，壓力頗大。我掙扎在初三的作業(yè)和題海中，如同水中的螞蟻那樣無助。幾次考試連番失利，總是考不上心中的分?jǐn)?shù)。我有些疲倦。老師也找我談心，老師或是看出了我的疲倦，并沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，讓我不要太緊張，放松心情，以平常心面對(duì)。老師就這樣每天激勵(lì)我，教導(dǎo)我，帶我掛在學(xué)習(xí)的枝頭，為我采來新鮮的知識(shí)甘露，灑下熱烈的陽(yáng)光。或許有時(shí)，我會(huì)抱怨，老師會(huì)責(zé)罰。但老師說這是通往成功道路所必須經(jīng)歷的。我渴望繭外老師所灑下的陽(yáng)光。我在老師的帶領(lǐng)下，剝開層層束縛，克服重重困難，用雙手慢慢蛻變。
成蝶
終于，我沖了出來。才發(fā)現(xiàn)，那繭是那么小。而我身后的翅膀是多么有力。我張開翅膀，向我心中的“太陽(yáng)”飛去，對(duì)她報(bào)以感激。而她只是警告我，不要驕傲。但我明白，老師也為我自豪。
我將銘記師恩，帶著我心中“太陽(yáng)”的教誨與期望，飛向更廣闊的藍(lán)天。
太陽(yáng)9
你的話，你的淚，你的笑，你的美都像一束束光芒，溫暖著我的心房。
——題記
習(xí)慣了一群人瘋瘋癲癲的打鬧；習(xí)慣了幾個(gè)人一起躺在草坪上看星星；習(xí)慣了一起哼著歌，聊QQ……
如果不是無奈的離別，我們會(huì)永遠(yuǎn)這樣，一直到老。然而事實(shí)總是和想法背道而馳。分別，才讓我明白，是該醒悟了，“天下沒有不散的宴席“，我們遲早都要分別。我沒有哭，也沒有抱怨，忍住眼淚，真的不想讓你們看見，不想再讓你們擔(dān)心。感謝上帝曾讓你們來到我的身邊，人真的應(yīng)該知足！
第一次新奇的仰望學(xué)校的大樓；第一次一個(gè)人孤單的走在跑道上。我第一次那么迷茫，像一個(gè)孩子，迷失了回家的方向。好想再看清你們的臉，卻覺得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遙不可及……
無助，無奈，無悔。我知道，每個(gè)人都應(yīng)該追求屬于自己的幸福，我們都曾在摩天輪上許下自己的心愿！
“還好嗎？”一句溫暖的問候打斷了我的'思緒。優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，輕快的回頭，你朝我微笑著：陽(yáng)光下，如水的眸顯得更加晶瑩，一頭烏黑的碎發(fā)灑落一地的斑駁。從那一刻起，你的笑便深深的刻在了我的腦海里，揮之不去。然而你總是很受歡迎，被一大群人緊緊的包圍著，像一個(gè)公主，雖然這個(gè)畫面那么熟悉，似曾相識(shí)。但現(xiàn)在，我只不過是一只毫不起眼的丑小鴨，蜷縮在某個(gè)寂靜的黑暗角落。而我的生活就像是二十世紀(jì)的黑白電影，沒有色彩，沒有音調(diào)，沒有生機(jī)。雖然很想和你在一起，但我卻始終鼓不起勇氣，我們之間畢竟存在著差異。于是，我習(xí)慣了在角落里偷偷地看著你，即便只是一眼，我都會(huì)覺得無比幸福。就算沒有牽起你的手，陪你一起走，我也覺得無比甜蜜，似乎感覺得到你指尖的溫度……
不知從什么時(shí)候開始，你漸漸的注意到了我，雖然只是朝我微微一笑，我也十分滿足！在那次活動(dòng)上，我第一次勇敢的走上了講臺(tái)，邁出了人生的重要一步，不知為什么，我心卻砰砰跳跳，好像靈魂快要出竅。這時(shí)，你朝我投來一個(gè)大大的微笑，就像是一朵瞬間綻放的花蕾，雖然不只是鼓勵(lì)還是贊許？卻讓我的身體里充滿了力量，于是我不再緊張，活動(dòng)很順利！這也使得你和我的距離近了，和你一起相處，我才發(fā)現(xiàn)，華麗的外表下，你也深藏著一顆孤獨(dú)的心。我們就一起彼此鼓勵(lì)，彼此安慰，成了一對(duì)好朋友！
……
還是喜歡一群人瘋瘋癲癲的打鬧；還是喜歡幾個(gè)人一起躺在草坪上看星星打電腦……但我不再害怕，不再迷茫，和以前一樣。
你的笑，你的話，都像一束束陽(yáng)光，溫暖著我的心房。而你——就是我心中那個(gè)最美的太陽(yáng)！
太陽(yáng)10
茹茹輕快地走進(jìn)辦公室�！袄蠋�，你找我有事嗎？”她笑著問�！班��！毙掳嘀魅�，不茍言笑的老夫子上下打量了她一番：披肩長(zhǎng)發(fā)，黃色T恤，牛仔褲，黃色霹靂鞋，干凈整潔。沒有什么不對(duì)的地方啊！茹茹暗想。老夫子的目光已經(jīng)移開：
“這是你的《申請(qǐng)書》嗎？寫的嘛，還可以，但不完善。回去想想，再寫一份吧。還有，以后不要穿奇裝異服�！闭f完，習(xí)慣地把眼鏡往上一推。
“可……”茹茹想說什么，老夫子揮揮手：“你可以走了�！钡诙�，茹茹換上了白襯衣、藍(lán)褲子，樸素得不像茹茹。同學(xué)們都有些奇怪，可同學(xué)們不知道，又有一份比四頁(yè)少一頁(yè)的《申請(qǐng)書》交到班主任的手中。
聯(lián)歡會(huì)上，茹茹大顯身手�？�，抽身、扭胯、伸臂，交叉，踢腿，彈起，幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，豪放剛勁。茹茹把全身心溶入了搖曳的'舞步中，跳出了青春美，贏得了陣陣喝采聲。第二天，茹茹被叫到辦公室。出來時(shí)，滿臉沮喪。她再也不在學(xué)校跳舞了。理由是：哪有正經(jīng)人跳那種舞？再說，高三了該務(wù)正業(yè)，好好學(xué)習(xí)。之后，又有一份比三頁(yè)少一頁(yè)的《申請(qǐng)書》交給了班主任。
“茹茹快來看，你的文章發(fā)表了！”一位同學(xué)大聲喊。茹茹喜不自禁沖了過去，《生活需要七彩陽(yáng)光》，大大的標(biāo)題，赫然在目。茹茹高興得真想來個(gè)倒立。可是，茹茹又被叫到辦公室。操場(chǎng)上再也見不到茹茹活潑的身影。她總是悶頭想什么，寫什么。又是一份比兩頁(yè)少一頁(yè)的《申請(qǐng)書》交給了班主任。
高考結(jié)束了。本科發(fā)榜了。茹茹輕快地走入辦公室�；鸺t的短袖衫，黑色的工裝褲，白色巴拿馬旅游鞋，滿面春風(fēng)，秀眉高挑，渾身洋溢著不可抗拒的青春魅力。她的來到，使辦公室為之一亮。她是來拿錄取通知書的，她知道她準(zhǔn)考上。
“這是你的通知書�！比闳阋豢幢本┓b學(xué)院。茹茹笑了，陽(yáng)光般的明媚。
茹茹恢復(fù)了青春，她再也不必苦悶，再也不必裝模作樣。她為之奮斗的團(tuán)徽終于戴在胸前�？墒�，為此付出了一年的歡樂。她不悔，可她不愿。茹茹告訴老夫子，團(tuán)員并不一定要不茍言笑。她今后還要跳舞，她又發(fā)表了篇文章。
老夫子把那一次比一次短的申請(qǐng)書還給她，卻留下那最初四頁(yè)�！斑�是這份好�！彼f。茹茹笑了，她為老夫子的舉動(dòng)好笑，既然這份好，為什么要我寫那么多呢？
茹茹走出辦公室。她把那三份申請(qǐng)書一點(diǎn)一點(diǎn)撕碎。雪白碎片留在了身后，她堅(jiān)定地朝前走，前面有光輝的太陽(yáng)，她要去追趕太陽(yáng)。
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