美好回憶，一生銘記

漢鐵初級(jí)中學(xué) 八年級(jí)五班 �；郜B
    當(dāng)陳老師把星期二要春游的消息告訴我們時(shí)，我們歡呼雀躍。雖然已是十三四歲的中學(xué)生，但在繁重壓力下的我們，興奮之情還是溢于言表。有個(gè)同學(xué)向窗外看天氣不無擔(dān)心地說：“那明天下雨怎么辦？”“風(fēng)雨無阻�！崩蠋熆次覀兏吲d的樣子微笑著說�！跋卤╋L(fēng)雪呢？”有人起哄�！跋碌蹲右惨�去，下子彈也要去�！崩蠋熞桓膰�(yán)肅的作風(fēng)。我們都笑得趴在桌子上，我乘機(jī)捉弄前排的15：“哈，子彈烤鸚鵡！”他用他一貫天真的眼睛凝視著我，嘴巴癟著，我看他那個(gè)樣子，越發(fā)笑得歡了。
    第二天，當(dāng)我們登上去東湖植物園的車時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心是多余的。在車子上歡聲笑語，聽著音樂，靠著靠背，身心頓覺愜意無比，考試的陰霾也就一掃而光。時(shí)間過得好快，一下就上了長江二橋，颯颯的江風(fēng)吹得人很爽快。
    無盡的思緒中，植物園就“近在眼前”了。下了車，排好隊(duì)，進(jìn)植物園。一進(jìn)門就可以看見一個(gè)透明的大玻璃房子，玻璃房中有來自世界各地的植物，還有各樣的假山。一進(jìn)門就可看到參天的竹子，頓時(shí)感到渾身的清涼。再往里看，看到醉得的就是仙人球。有平時(shí)見過的那種，書桌上便有一盆；但大部分是從來沒有見過的。有一種叫“殘雪”的，印象很深，就像綠綠的草地上有一點(diǎn)點(diǎn)的雪；還有一種更有特點(diǎn)，名字我忘記了：四周有小仙人球，中間一個(gè)仙人掌像山峰似的矗立起來。玻璃房子里還有一個(gè)“模擬沙漠”，上面種滿了沙漠植物，剎是好看。
    玻璃房中還有許多景物：假山，游著魚兒的小池，泥濘的鋪著石頭的小路。我和幾個(gè)同學(xué)站在清澈的池水旁看魚，那些魚都是肥肥的紅鯉魚。很逗人喜愛。搞笑的是，JOE向池中吐口水，那些魚竟然紛紛去搶，以為是什么美食。我們罵JOE不文明，他大笑著說：“我喂食呢！”
    撩起頭頂?shù)闹θ~，走過崎嶇的小路，又來到了玻璃房中的新天地——水簾洞（遺憾的是它沒有開）。我們幾個(gè)好朋友在水簾洞前擺好POSE留了影。老王告訴我們，到水簾洞開的時(shí)候，玻璃上會(huì)彌漫起一層薄霧，身后又有一水簾，照起相來更是別有一番風(fēng)韻。我們聽了紛紛搖頭嘆息，說沒有趕上那好時(shí)候。
    慢慢走，細(xì)細(xì)看，不時(shí)拍兩張照片，不經(jīng)意間就過了半個(gè)多小時(shí)。我們班同學(xué)出了玻璃房子，又向別的地方“探索”。路上又看見好些有趣的植物：名字有趣的“十大功勞”、“厚皮香草”，看得我們發(fā)笑；有虬枝龍盤的線柏，不禁要上去摸一摸；高大的馬尾松，也留下了我們的手�。慌�，更有葉子有紅有綠的奇異果，也讓我大開眼界（后來才知道是獼猴桃）。還有很多，卻不得不遺憾地說我不記得了。
    走一段路，就可以看到一座小橋，橋下是潺潺的流水，橋頭坐著寫生的藝術(shù)愛好者。頗有小橋流水的意味。有些男生為了嚇我們，在木質(zhì)的橋上跳啊跳的，哪里嚇得到！走著走著，竟發(fā)現(xiàn)有一處健身器材，于是我們活躍的同學(xué)就去搶著玩。其中有一個(gè)像方向盤，人吊在上面，來考驗(yàn)人的平衡能力。好多同學(xué)都玩過，但是誰也不能玩的很好。我戲稱Diana玩這的樣子是考駕照（哈哈）。
    “釋放活力”之后，接著走了一會(huì)兒，看見一條小河流，河岸是鵝卵石鋪就的石灘，河水清澈見底。石灘上的石頭各式各樣，有暗紅、灰色甚至紫色的；形狀也是各異，有圓溜溜的，自也有形狀極不規(guī)則的，運(yùn)氣好的話，還能撿到愛心這樣漂亮的。于是同學(xué)們也不閑著，都大顯身手，拼命地?fù)炝巳樱�扔了撿，到�(jīng)]看見一個(gè)可以打兩個(gè)漂漂以上的。
    一晃，自由活動(dòng)的時(shí)間就到了。雖然走了這么長時(shí)間路，但我們的熱情是花不完的。有的同學(xué)去租了30塊一小時(shí)的雙人自行車來騎（本來我和玲也想租，奈何身上余額不足），騎了一個(gè)小時(shí)，用他們的話來說就是“腿都騎廢了”；有的同學(xué)頂著正午的太陽打羽毛球，打了多少個(gè)回合，仍然分不出勝�。欢�像我們這些“好靜不好動(dòng)”的人，就把帶來的東西打開吃，下午還要到鳥語林去呢！
    一個(gè)小時(shí)呼地過去了。我們登上了去鳥語林的汽車。不一會(huì)兒，我就看到了東湖。于是心情也就激動(dòng)起來，享受著從湖面上吹來的涼風(fēng)，看著湖光山色，飛快倒退的樹木，妙處不可與君說。對(duì)面的磨山和高樓，就像找上了一層薄薄的輕紗，造出一種朦朧的詩意。東湖的面積很大，以至于汽車在路上繞了十來分鐘才到鳥語林。
    到了鳥語林，我們自認(rèn)不能安分�！�15，回老家了��！”“快去看你的哥哥姐姐！”搞得15極不自然~~~進(jìn)到鳥語林，第一個(gè)印入眼簾的自然是鸚鵡，也難怪，鸚鵡是鳥語林的招牌嘛。于是，我們都沖過去逗鸚鵡。
    見到這些鸚鵡，我才知道我對(duì)鳥類所知甚少。那么多種類的鸚鵡，我就只聽說過一種——虎皮鸚鵡。我從來不知道，有種通身紅色的吸蜜鸚鵡，顏色層次分明的小緋胸，喙強(qiáng)有力、翅膀大的金剛鸚鵡，更別提虹彩吸蜜、大緋胸、小葵花鳳頭……
    逗鸚鵡當(dāng)然少不了有趣事發(fā)生。夢(mèng)夢(mèng)拿著一杯鳥食去喂金剛鸚鵡，卻防不勝防，那被鳥食被金剛鸚鵡用強(qiáng)有力的喙搶了去，再用腳爪拿住，不時(shí)啄一口，并用挑釁的眼神望著我們，我們當(dāng)然不敢與鸚鵡老大爭鋒，就眼睜睜的看著它不小心把杯子傾斜，卻把那滿杯的鳥食撒去了大半。鸚鵡中竟也有刁嘴的，只吃瓜子，于是我用帶來的瓜子去喂它，卻喂一顆掉一顆，真是無言了。
    再往里走，我發(fā)現(xiàn)鳥語林與幾年前有很大的不同，不時(shí)可以看見鳥兒在天空中自由的飛翔，人與自然的和諧，我相信就是從這里開始吧！
    有種小巧玲瓏的絲光掠鳥，毛色灰白黑三色相間，逗人喜愛，也是我從來沒有見過的。但所有的鳥兒中，雄孔雀是我的最愛。它的羽毛有色彩的漸變，又有大大小小的“眼睛”，怎么看都很迷人。有幾個(gè)女同學(xué)先捉住它的尾翎，好好的撫摸一下，但沒有得逞。
    在孔雀的附近有一個(gè)圓門，圓門的旁邊，是假山和水池。假山上有許多白色的鳥兒棲息，水池中也可看見鴛鴦、黑天鵝在嬉戲、游動(dòng)。更有一只毛色純白的鶴悠閑地站在池中理著羽毛。突然，山上涌下瀑布，近百只白色鳥兒撲棱著翅膀飛起，呈現(xiàn)出一種寧靜祥和的氣氛，看得我如癡如醉。
    進(jìn)了小圓門，曲曲折折地走了一段路，就可以看見一群鴕鳥。有的鴕鳥還在路上跑來跑去，嚇得女生們直叫。這些鴕鳥很“大方”，丟東西給它吃，立刻便去搶，反應(yīng)也太快了。我想起書包里還有一個(gè)大面包，正好不想吃，壞了又可惜，不正好拿來喂鴕鳥嗎？我拿出面包撕成一塊塊的，丟給鴕鳥們，不一會(huì)兒，一塊面包又分完了。
    喂完鴕鳥，休息了一下，本來還準(zhǔn)備拍幾張照片，卻被告知要集合了，真可惜。
    坐在回校的車上，心里默默的念著：“哦，別了，鳥語林。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，‘下刀子、下子彈也要去春游’的豪情；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，和同學(xué)們一起玩樂的幸福滋味。瘋狂的青春，美好的回憶，一生銘記。
     指導(dǎo)老師：鄧潔
    

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