2007年青島市中考滿分作文《 做人從學會說“不”開始》

    做人從學會說“不”開始
    對王權說“不”
    濮水邊身如不系之舟、心如澄澈秋水的莊子,面對身負楚王使命、恭敬不怠、顛沛以之的兩大夫,他說:“不�！彼�如此瀟灑地推掉別人看來千載難逢的發(fā)達機遇,實在豪放至極!濮水清波吸引了他,他不愿面對那些聚訟不已、永遠不能統(tǒng)一的話題,終于“持竿不顧”;對于楚王殷勤懇求,一個“累”字,他作此謝絕。這一“不”字,鑄就了一個精彩的生命。
    對世俗說“不”
    八十天的彭澤縣令實在令人厭倦,陶淵明掛印歸田園。世俗紛紛擾擾已不能在他心目中留下任何痕跡,他向往的是“采菊東籬下,悠然見南山”。對于世俗,他勇敢地說:“不�！薄澳拘酪韵驑s,泉涓涓而始流”才是他生命的真正所在。一個“不”字鑄就一段萬古傳誦的佳話。
    對黑暗說“不”
    “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛�！奔词箷r代將所有的椽木都壓在他身上,他依然能夠抗爭。在黑暗的年代,魯迅勇敢無畏地點起一盞長明燈,喚醒沉睡的國人,照亮前進的道路。對于白色恐怖,他無所畏懼,大聲疾呼:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。”對于恐嚇、威逼、利誘,他大聲說:“不。”何等坦蕩,何等豪爽,又何待勇毅,何待頑強!
    對強權說“不”
    蘇聯(lián)老大哥曾經(jīng)是那么的親熱,可它卻想利用中同海岸線長的條件,組建一支聯(lián)合艦隊,還想搞一個中蘇共有的長波電臺。其中的用意,不言而喻。對此,毛澤東嚴詞拒絕,斬釘截鐵地說:“要講政治條件,半個指頭都不行�！眹�人這為之振奮,中國已不是昔日的東亞病夫,中國人的腰板也可挺直。對于強權,毛澤東說聲“不”,擲地有聲,舉世震驚。
    尾聲
    朋友,別忘了,做人要從學會說“不”開始,對于失敗,對于挫折,對于凌辱,對于污濁,對于強權,要勇敢地說“不”。
    滿分理由……
    本文用極其簡練的筆墨,跨越時空的界限,將古今的四個敢于說“不”的名人的事例各自一段行文,再加上一段尾聲,形成完整的一篇文章,從不同的思想角度論證了面對失敗、面對凌辱、面對強權要勇敢地說“不”這個主題。這種溝思,“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”。這四個典型新穎的事例的選擇,別具匠心。文中的幾個事例,均是作者從課外閱讀中獲得,用于本文,相得益彰,可見平時的知識積累對于寫作是非常重要的。

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