高二作文,斑斕的花園

<一>菊之園

黃黃的花瓣，淡淡的清香。獨(dú)特的氣質(zhì)，正是唐太宗的花園。

他以他那雄姿英發(fā)，創(chuàng)造了自己輝煌的家園――貞觀盛世。

他聽取大臣們的意見，休養(yǎng)生息與民同樂，創(chuàng)造了一個璀璨的家園。

熟不知，他家園中那“孜孜奉國，知無不言的”房玄齡；那“才兼文武，出入將相”的李靖……

正是有了這些“綠草”才能托出一個黃燦燦的家園。

黃色是帝王的象征，我惟以菊之園來贊美那創(chuàng)造菊之園的你。

<二>梅之園

梅，那冬日里惟一的生機(jī)，它不畏嚴(yán)寒，仍屹然挺立在雪白的世界。并以它那淡淡的清香，散發(fā)出迷人的色彩。

傲梅的品質(zhì)，正是陶淵明的家園。

他，以不與小人同流合污而潔身自好。他不肯為五斗米而折腰向鄉(xiāng)里小兒，這是他的傲骨。他正是以傲梅之精神創(chuàng)造了一個個美麗的詩篇。

梅花是冬天里的精靈，正是這種傲骨創(chuàng)造了冬天里的風(fēng)景線。

陶淵明是梅之園的代表，“傲骨”正是他的家園里的形象代言。

梅是不屈權(quán)勢的代表，我惟以梅之園來稱贊建造梅之園的你。

<三>五色的園

“紅得像火；粉得像霞；白得象雪”。五色的園，我的家。

我的家是充滿希望的堂；

我的家也有長滿刺的玫瑰花；

我的家……

社會，這張大網(wǎng)是我的家，他正以嶄新的面貌擁抱明天。

學(xué)校，這個媒介是我的家，他以自孩子輸送知識而偉大。

我的家是美麗的園。雖有荊棘，但仍有希望之花。

家園，只是一個充滿愛的地方。

斑斕的園是大家的家園。

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