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中考作文-時(shí)代賦予我的天空
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小鳥有藍(lán)天可以飛翔,小魚有大海可以遨游,駿馬有草原可以奔馳,而我呢?……
我?guī)е蓡柮悦院剡M(jìn)入了夢鄉(xiāng),朦朧間我感覺仿佛有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛,一位穿著長衫的人站在我的面前!斑@不是孔乙己嗎?”我不禁叫了出來,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地追問道:“你不是已經(jīng)……”孔乙己嘆了口氣,略帶憂傷地說:“我是死了,被那些冷漠麻木的人害死了。這也怪我自身的迂腐,不過幸好周公收留了我,不至于讓我像孤魂野鬼一樣!笨滓壹簲⑹鐾炅俗约旱脑庥龊螅銌柶鹞。我不好意思地垂下了頭說:“其實(shí)我在想一個(gè)問題!薄笆裁磫栴}”孔乙己好奇地問!拔业囊黄炜!蔽颐摽趫(bào)出。
“天空?”孔乙己的眼神又暗了許多,“‘我的一片天空’?可惜我沒有自己的天空。≡诎斯扇∈说目紙錾衔颐鋵O山,在那個(gè)社會(huì)我沒有自己的天空,又因?yàn)槲掖╅L衫,那些短衣幫們也與我格格不入,我哪有自己的一片天空。俊
聽了孔乙己傷感的嘆息后,我不禁想到如今的社會(huì),我的天空是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來,我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他,一邊向他講述著我的那一片天空!皩W(xué)校是我的天空,在學(xué)校里我可以盡情施展自己的才華,我既有機(jī)會(huì)站在演講臺(tái)前公開地競選大隊(duì)委,又可以在考場上奮力拼搏理想的名次;我既可以在學(xué)校的周刊上豪情滿懷地發(fā)表議論,又可以在運(yùn)動(dòng)場上展示我體育健將的英姿。我的天空是多么的廣闊。我可以在廣闊的天空中不斷地追求和拼搏,獲得成功和喜悅!
孔乙己聽了我的肺腑之言后,羨慕地望著我說:“如果我身處你們這個(gè)社會(huì)多好啊!我也可以擁有自己的一片天空,我也可以在這廣闊的天空中盡情地展現(xiàn)自己,去爭取美好的生活!”
孔乙己搖搖頭走了,我的夢也醒了,不禁感慨萬千。確實(shí),孔乙己的話很有道理。我正因?yàn)樯钤谶@樣一個(gè)美好的社會(huì),才會(huì)有這樣一片屬于我自己的天空。這是時(shí)代賦予我的天空,我會(huì)去傾盡全力地珍惜他,愛他到永遠(yuǎn)
[簡評(píng)]寫作需要想像。想像可以突破時(shí)空的限制,讓人在虛擬的環(huán)境里更自如地表情達(dá)意。一旦進(jìn)入想像,文章就會(huì)閃現(xiàn)創(chuàng)造的火花,顯得飄逸灑脫。但想像必須合理。所謂合理,就是所寫的內(nèi)容是情理中的事,也就是想像的人、物、事要符合生活的真實(shí),能夠反映事物發(fā)展的本質(zhì)。如《皇帝的新裝》,通過大膽的想像,揭示了當(dāng)時(shí)說假話有功,講真話倒霉的社會(huì)現(xiàn)實(shí);《天上的街市》,用想像描繪自由的生活情景,表達(dá)了作者的向往,同時(shí)曲折地反映了當(dāng)時(shí)人間缺少民主自由的現(xiàn)狀。
《時(shí)代賦予我的天空》就是通過想像,打破現(xiàn)實(shí)的時(shí)空界限,在夢境中與大家都熟悉的然而“大約的確”死去了的孔乙己對話,揭示了一個(gè)客觀存在的事實(shí):不同的時(shí)代,有不同的“天空”。在對比中突出了小作者自己所擁有的“天空”是讓人施展才華、在追求拼搏中獲得成功的美好“天空”,突出了我們這個(gè)時(shí)代對青少年一代的人文關(guān)懷。想像雖奇特,但情與理是真實(shí)的,是符合生活邏輯的。
本文還有一個(gè)獨(dú)到的地方,那就是活用課文。有些同學(xué)拿到作文題,常苦于無話可說。《時(shí)代賦予我的天空》一文的作者用他的作文告訴我們:所學(xué)的課文也是我們選材的倉庫。像這樣學(xué)以致用,活用課文內(nèi)容,不失為一種好辦法。
文章的結(jié)尾顯得生硬,可設(shè)計(jì)讓孔乙己重新回到生活中來發(fā)生了變化的情景。最后三句應(yīng)該刪去。這三句話所要表達(dá)的意思,前文已經(jīng)有了。
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