小學美德少年事跡材料15篇【通用】

　　無論是在學校還是在社會中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編精心整理的小學美德少年事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學美德少年事跡材料1

　　李xx同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。李莉同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：

　　一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

　　二、懂得感恩，深受愛戴李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的'認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　三、工作積極，富有熱情剛進初中，李莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

　　四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良李xx同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺�？傊�，李莉同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

小學美德少年事跡材料2

　　莉莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。莉莉同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：

　　一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中收獲頗多。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

　　二、懂得感恩，深受愛戴莉莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的`好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　三、工作積極，富有熱情剛進初中，莉莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良莉莉同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。

　　總之，莉莉同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，莉莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

小學美德少年事跡材料3

　　袁蕭，男，20xx年6月12日出生，現(xiàn)年10歲，家住小壩鎮(zhèn)豪溝村袁興組，在豪溝小學四年級（2）班就讀。他在家、校各方面都表現(xiàn)突出，是家中長輩、學校老師和同學喜愛的好孩子。

　　他在家中，是個好孩子。堅持自己的事情自己做，決不依賴家人；并且還在20xx年5月至20xx年10月，一年多的時間里，利用放學或閑瑕時間，堅持照顧重病的'爺爺，用自己柔弱的小肩膀，擔起了家中的一部分責任。贏得了鄰里及周圍群眾的極好評價。

　　他在學校仍然表現(xiàn)突出。各門功課成績優(yōu)異，并能積極參與各項課外活動。從就讀一年級開始，年年被評為“三好學生”的光榮稱號。在20xx年5月份，在全校號召大家向小壩鎮(zhèn)新場村佝僂病兒童獻愛心捐款活動中，作為班長，他積極響應號召，并帶頭向這位兒童伸出了援助之手，拿出了自己積攢的所有零花錢。

　　他在日常生活中，時時刻刻嚴格要求自己，舉止文明，遵紀守法。作為班長，他非常熱心積極幫扶他人，特別是學困生。記得在20xx年9月份剛?cè)雽W不久，班上轉(zhuǎn)進一名學困生汪洋，他知道后，每天犧牲自己的學習時間來幫扶汪洋同學的學習，使其成績直線上升。最終在學期末的質(zhì)量檢測中，獲得本班單科前五名的好成績。從而深得同學們和老師的喜愛。

　　總之，他就是這樣一名不折不扣、真真實實活在我們身邊的“美德少年”；他是我們新時代青少年努力學習的榜樣，我們將以他為啟

　　迪，努力奮斗，個個爭做“美德”好少年。

小學美德少年事跡材料4

　　李博涵，男孩，20xx年12月出生，是五河縣第二實驗小學六年級學生，少先隊中隊長。他有陽光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺陽光和煦，夏風輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。

　　在同學們的眼里，他是個誠信友善、樂于助人的好伙伴。在一場足球比賽里，他是那個忠誠的替補，在一場場與上場比賽失之交臂的比賽中，他在場外喊破了嗓子;在平時學習中，他主動要求與成績暫落后的同學同桌，一對一幫助，好幾位同學在他的幫助下學生成績蒸蒸日上，自信滿滿;在同學們的眼里，他還是個“潔癖”男，每次打掃衛(wèi)生，他總要求最干凈，見到校園里有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實的環(huán)境小衛(wèi)士。

　　在老師們的眼里，他是個學習勤奮、樂觀向上的好學生。聽老師的話、按時完成老師布置的作業(yè)，善思好學，遇到難題主動求索，成績一直名列前茅。主動參加學校組織的各項義務勞動，積極參加多項讀書演講、保護自然活動， 20xx年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭70周年電子書比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績。積極參加社會公益活動，和大人一起，參加向貧困地區(qū)少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。

　　在父母的眼里，他是個愛好廣泛、心存夢想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的`愛好其一是愛書，最愛看自然、科學和文學類書籍，像《時間簡史》、《三體》這樣深奧的書都征服過，現(xiàn)在正和《看不見的森林》交手;還有一個愛好就是到野外結(jié)交植物朋友，身邊很多無名的草木，他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個夢想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖;另外一個就是當電腦程序設計師，按照自己的想法設計軟件。同時，他還是一個會為父母分憂的孩子，生活節(jié)儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生這些事，都不在話下;我還經(jīng)常回老家，幫助爺爺、奶奶干農(nóng)活，從他們身上學習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質(zhì)。

　　近兩年，李博涵先后獲得五河縣第二實驗小學五好少年、優(yōu)秀少先隊員、“快樂英語”口語比賽一等獎、合肥圖書館電子書比賽二等獎、手抄報比賽一等獎、校級書法比賽二等獎等榮譽和獎勵，他的硬筆書法已達到八級，素描方面也成績突出。在李博涵的帶動下，讀書成了家庭的共同愛好，李博涵的家庭20xx年被評省級書香家庭。

　　如果有機會，讓我們一起走近這個散發(fā)著書香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽光少年吧。

小學美德少年事跡材料5

　　xxx，現(xiàn)年10歲，女，哈族，是喀拉布勒根鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿制學校三(一)班的學生。

　　曾擔任過小組長、班長、小隊長及語文、英語等學科的課代表，現(xiàn)任小隊長，是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。三年來，年年被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”， “優(yōu)秀隊干部”等稱號。她愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，每次期中期末考試成績都是名列前茅，學校的'櫥窗里，年級十佳、年級十強的名單上每次都會有她的名字，在班上，有幾個學習成績落后的同學，xxx主動跟她們聊天、玩游戲，還和其她幾個成績好的同學，一起幫她們補課。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，她總是沖在最前面，組織帶領同學們把衛(wèi)生打掃得干凈徹底，每當學校組織捐款獻愛心活動，她也總是慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人。她曾經(jīng)撿到一部手機和一百元錢交給了老師。 她民族團結(jié)搞得非常好，結(jié)交了各族小朋友。在家里會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……

　　她的興趣愛好也十分廣泛：打乒乓球、看書、舞蹈……什么都能來一點，有廣泛的興趣愛好。 xxx是具有創(chuàng)新、有膽識、有作為的新世紀的美德好少年。1

小學美德少年事跡材料6

　　趙xxxx，女，七年級七班班長，品學兼優(yōu)，德智體美勞全面發(fā)展。

　　學習方面，積極進取，勇于超越，在七年級第一學期學業(yè)水平測試中獲得進步獎。

　　積極參加學�；顒�，并且取得較好的成績。例如：在喜迎20xx年的冬奧會首屆河北省少兒書畫作品榮獲三等獎;在英語朗誦活動中，榮獲一等獎;在學校舉辦的'硬筆書法比賽中，榮獲二等獎……

　　作為班干部，趙xxxx同學有較強的組織能力，不僅自己遵規(guī)守紀，也可以幫助老師管理好班里同學和班級事務。在紅歌比賽中，輔助老師管理同學們，積極排練不掉鏈子，獲得紅歌比賽一等獎。

　　趙xxxx同學積極參加志愿服務活動，如學雷鋒進社區(qū)活動、“情暖冬日”給環(huán)衛(wèi)工人送豆?jié){活動、愛老敬老活動、創(chuàng)建文明校園活動等。

　　在生活上，做一些力所能及的事情，盡可能不讓父母操心。有較好的生活習慣。尊敬長輩，是家長眼中的好女兒。

小學美德少年事跡材料7

　　李xx同學是初二八班的一名品學兼優(yōu)的好學生，他學習成績優(yōu)異，每次考試在班里都是名列前茅，他還利用課余時間，主動幫助一些在學習上有困難的同學，同學們有什么不會的問題也來找他，大家相處十分和諧。他做學生態(tài)度也十分端正，上課時，他專心聽講，跟住課堂，尊重老師，下課后，他見到老師都會主動問好，老師們都認為他是一個懂禮貌的學生。

　　他不就在校內(nèi)這樣，在校外也是一名道德品質(zhì)優(yōu)秀的好少年。他看到路上有垃圾會主動拾起來，扔到垃圾箱，看到需要幫助的人會主動伸出援手，在家里，他會自己的事情自己做，還會幫助父母做一些家務，不讓父母受累。

　　“不以善小而不為”，他始終遵守著這樣的`做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學的具有優(yōu)秀美德的好少年。

小學美德少年事跡材料8

　　XXX，男，20xx年12月出生，XX省實驗小學六年級六班的學生。曾榮獲XX市XXX區(qū)教育局“放飛科技夢想”主題教育實踐活動機器人制作二等獎、學校養(yǎng)成教育冠軍賽“校級總冠軍”等榮譽。

　　20xx年9月，剛步入小學的XXX在放學路上看到社區(qū)認領小樹的通知，雖然那時他識字不多，社區(qū)通知也不能完全看懂，但他知道，自己是社區(qū)的小主人，建設綠色家園，自己也應該像大人一樣出份力。在他的動員下，父母也參與了進來。正是在他和全家人的.悉心照料下，小樹漸漸長大，社區(qū)多了一處綠色，多了一片樹蔭……20xx年6月，XXX同學作為XX省實驗小學代表與XX市小店區(qū)西柳林小學貧困學生白佳濱結(jié)成“一對一”幫扶對子，并將自己積攢了幾年的課外書全部捐贈給該學校的同學們。XXX帶領全班50多位同學來到汾西礦務局兩渡礦小學，開展捐書互助活動，與那里的孩子們度過了一個與眾不同的六一兒童節(jié)。對此，XX電視臺少兒頻道進行了特別報道。有一天，他放學一回家便扔下書包敲響了鄰居家的門，原來這一天有“地球一小時”活動，他動員鄰居們也參與進來，低碳生活。至此，XXX同學自己也養(yǎng)成了一個良好的習慣，那就是每次洗澡，都在身旁放個塑料桶接住流下的水，而后用來沖馬桶，這已經(jīng)成為了他們?nèi)�家人的生活習慣。

　　XXX還是一個生活節(jié)儉，從不亂花錢的同學。幾年來，他把積攢下來的零用錢都用于慈善活動。20xx年至20xx年，XXX同學為西柳林小學貧困學生累計捐贈圖書30套以及學習用品5件。他還多次前往XX市伯達尼孤兒院和方舟自閉癥中心看望那里的孩子們，累計捐款達500元。

小學美德少年事跡材料9

　　劉源，男，2001年8月出生,是泰和縣澄江中心小學六年級（4）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

　　在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的.家務。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧。

　　在學校,他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結(jié)同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。劉源同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。在暑期及課余時間參加了奧數(shù)、英語、鋼琴、乒乓球、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全縣“爭當小書法家”大賽中,獲得了二等獎。多次在全縣演講、朗誦、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“創(chuàng)文明縣城，做文明市民”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農(nóng)村學校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū),還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關,他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

　　一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

小學美德少年事跡材料10

　　她，是中國綠色環(huán)保組織——中國綠色碳匯基金年齡最小的志愿者;

　　她，獲得常州市“四好少年”,覓渡教育集團評選的“秋白式好少年”、“新三好學生”等多項榮譽;

　　她，用自己的零花錢資助青海貧困學生，愛心結(jié)對孟河小學單親孩子;

　　她，每到周末就會到社區(qū)敬老院看望老人，給他們唱歌、跳舞、喂飯、聊天，帶去無限歡樂……

　　她，就是來自覓渡教育集團廣化校區(qū)二(10)班的秦文萱同學。她的事跡被常州電視臺、電臺、常州日報、晚報廣泛宣傳，在班級和社區(qū)未成年人中積極發(fā)揮榜樣作用，在新時代青少年中傳遞著正能量。

　　付出，讓美德發(fā)光

　　在社會，秦文萱熱心公益、倡導環(huán)保、愛心結(jié)對、善待孤老。

　　20xx年2月22日的《常州晚報》A7版刊登中國綠色碳匯基金常州志愿者工作站成立的消息。該基金會全國最小志愿者——8歲的秦文萱和基金會秘書長李怒云女士面對面，詢問碳匯知識的.照片顯得格外生動。

　　志愿者作為一個不計報酬、甘于付出的群體，需要的是愛心和堅持。秦文萱參加志愿者，不是一時興起，也不是追隨潮流，而是源于她從小就確立的一種信念——付出，讓自己更快樂。

　　20xx年，還在幼兒園的秦文萱代表學校發(fā)出“我愛地球，低碳生活有你有我”的倡議，結(jié)合地球氣溫變暖、我國西南地區(qū)大旱等觸目驚心的環(huán)境惡化事例，向市民宣講低碳生活的理念;20xx年，秦文萱參加了社區(qū)組織的認養(yǎng)樹木活動，在小區(qū)內(nèi)認養(yǎng)一棵桂花樹;20xx年，秦文萱注冊成為中國官方綠色環(huán)保組織——中國綠色碳匯基金年齡最小的志愿者，踐行低碳環(huán)保的理念。

　　熱心公益是秦文萱關心社會的一面，結(jié)對幫困、看望孤老是她奉獻愛心的一面。20xx年暑假，秦文萱在“快樂暑假”系列活動中和孟河小學的吳留怡小朋友結(jié)對。20xx年4月，學校組織“同一首歌，同一個中國夢”——資助青海貧困學生申請表發(fā)下來的一刻，秦文萱積極報名，主動拿出自己的零花錢資助貧困生至小學畢業(yè)。20xx年重陽，社區(qū)敬老院開業(yè)，每到周末，秦文萱就到敬老院看望、陪伴空巢老人，從未間斷。

　　說起敬老也不得不提愛幼，秦文萱是家中的大姐頭，她有一個3歲的小弟弟，講故事給弟弟聽，和他一起分享玩具……秦文萱很好地承擔起照顧者的角色，與弟弟分享生活中的點滴幸福。

　　學習，為美德充電

　　在學校，秦文萱和其他女孩一樣，愛唱歌、跳舞、彈鋼琴，喜歡讀書、公主、洋娃娃。她作為班級副中隊長，學習認真、積極發(fā)言，成績名列前茅，是同學們的好榜樣;樂于助人、團結(jié)同學、關心集體，是老師的小助手。上小學以來，秦文萱獲得“常州市四好少年”“新時代的秋白式好少年優(yōu)秀風采獎”，連續(xù)獲得“新三好學生”稱號。下雨了，同學沒帶傘，她主動為他人撐傘;外出活動，她幫助老師維持秩序;同學聚會，她拿出自己的好東西與大家分享……

　　20xx年6月16日，秦文萱觀看“學道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人”的視頻，了解像郭明義、李爺爺這樣的好人，學習他們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬老孝親的美德。給她留下最深印象的是見義勇為解救墜樓兒童的吳菊萍阿姨。秦文萱說：“吳阿姨是我學習的榜樣!”

　　20xx年暑假，正值“常州精神大討論”期間，秦文萱參與了春江鎮(zhèn)舉行的“新時期常州精神與家庭美德大討論”，認真聆聽專家教授對常州精神和高尚美德的詮釋。

　　一個個活動的親身體驗和現(xiàn)場學習，秦文萱學會與人分享，樂于付出，并且從中收獲著無窮快樂。也正是因為幫助他人，快樂自己的理念，幫助秦文萱養(yǎng)成助人為樂、善良無私的美德。

小學美德少年事跡材料11

　　“活潑、奮進、自律、真誠”是小銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結(jié)同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內(nèi)、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。

　　最近小銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。小銘十分懂事，總是認真地完成作業(yè)，書寫更認真了，成績也穩(wěn)中有升。他說：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心�！毙°懖坏�在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的.。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業(yè)非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的小銘真是長大了！小銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。

小學美德少年事跡材料12

　　小周，一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，勤奮的男孩，是羊山學校三年級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。他品學皆優(yōu)，德才兼?zhèn)洌�全面發(fā)展，是三年級的杰出代表。

　　在老師的指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，他總是把班集體的榮譽看得高于一切，處處起表率作用。全心全意為同學是他的信念，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，并在班里成立“幫困小組”，大家都以他為榜樣。

　　學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不拿出班委的'架子指揮別人干;如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤;他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，課堂上積極思考和回答老師提出的問題，保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。

　　小周，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目!

小學美德少年事跡材料13

　　李玫潔,女,1999.12出生,是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

　　幾年來，我以頑強的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績只能代表過去，我應該戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強不息的優(yōu)秀少先隊員。

　　如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!

　　不論炎熱酷暑，不管冰天雪地，天使團隊三年如一日，忠實地履行著自己對伙伴的關愛，在平凡中堅守，在堅守中顯示不平凡。2015年6月，天使團隊被評為宿遷市第三屆“美德少年”先進集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標兵”。盡管她們已經(jīng)畢業(yè)，卻仍用不同的方式關心著于春書，天使團隊這份愛在延續(xù)，天使團隊的精神依然在校園傳揚。

　　在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

　　在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結(jié)同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。李玫潔同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全�！盃幃斝�書法家”大賽中,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的`毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農(nóng)村學校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū),還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關,她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

　　在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

　　從記事起，梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無法教她說話，也無法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地搖啊搖，笑啊笑。也許是親情使然，聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容，明白媽媽的愛撫。她會用自己清脆的嗓音叫媽媽，會跟媽媽說話、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學會了簡單的唇語，逗媽媽開心。

　　幸福也許是心里的感動，幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿足，一種幸福�！鞍职值牟∫惶鞗]有好，我就會一直捉下去!”小云寬一臉嚴肅的告訴我們。

小學美德少年事跡材料14

　　孝老愛親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的根本。

　　我們做為新時期的小學生，要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，小時候，父母親就給講了“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事，老師給他傳授知識，講解做人的道理;學校結(jié)合“八榮八恥”的教育活動，培養(yǎng)提高他的綜合素質(zhì)。他就像一棵小樹苗，在孝老愛親的環(huán)境里茁壯成長。同時，他也享受到了“孝老愛親、播撒陽光”的快樂。

　　記得在一個風和日麗的下午，他坐公交車回家，車上只剩一個座位了，他趕快坐了上去。到下一站，上來了一位七十多歲的老奶奶，她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有了座位，她只好兩手抓著扶手站著。車走到一處坑坑洼洼的地方，猛得跳起來，又深深的陷了下去，老奶奶因沒站穩(wěn)，差點摔倒在地。他的心猛得收緊了，臉有點發(fā)熱，趕緊站起來，走到老奶奶身旁，輕聲對老奶奶說：“奶奶，您請坐下吧!”老奶奶吃力得走到座位前，坐下后望著他的臉，露出了一絲微笑，他也高興的笑了。

　　在家里，他盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，他會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;見到小區(qū)的叔叔阿姨他都會主動向她們問好。有時，主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人。他更團結(jié)他的`小伙伴，在學習、生活中樂于幫助他們。他的實際行動受到了爸爸媽媽的夸獎，特別是小區(qū)叔叔阿姨的贊揚，夸他是個懂事、講禮貌的孩子。他用熱情溫暖了大家，大家的鼓勵進一步激勵他健康成長。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，而幫助別人的道路也是漫長的她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。而他們的祖國，也會變得更加輝煌!

小學美德少年事跡材料15

　　吳文倩,績溪縣實驗小學六年級學生，學校少先隊大隊長。她勤學好問、不驕不躁、熱愛集體、樂于助人、勤儉純樸。20xx年在中華傳統(tǒng)美德教育活動中，獲全國“百佳少年”榮譽稱號。

　　她聰明伶俐，興趣廣泛，不怕吃苦。書法、聲樂、舞蹈、跆拳道、朗誦樣樣優(yōu)秀。她是學校的.“文藝之星”、“普法之星”、“十佳歌手”，曾獲市聲樂一等獎;省書法二等獎。

　　她熱心公益，積極參加社會實踐活動。多次和同學一起去縣消防隊、“471”駐軍部隊和敬老院，表演自編自演的節(jié)目，熱心為敬老院的老人們服務。

　　在家里，她是一個乖巧聽話的好孩子。她是一名留守兒童，學習自覺努力，孝順爺爺奶奶，還經(jīng)常寬慰在外打工的爸爸。

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