(實用)典型事跡材料15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的典型事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
典型事跡材料1
xx，女，小學(xué)一級教師，1998年參加工作，現(xiàn)任永濟市南街小學(xué)一年級語文老師兼班主任。從事教育工作16個春秋，耕耘不輟，用“心”教書，用“愛”育人，把學(xué)生的需求定位為她的追求。她刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，且能任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，多次取得優(yōu)異的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。而這些成績的取得都源于她孜孜以求的敬業(yè)精神和對課程改革的不懈追求。
一、充滿愛心，愛生如子，用愛心筑就孩子的成才之路
愛，就是給予。她正是把對學(xué)生的愛化作一種高尚的、無私的給予。“王老師既是良師，也像是學(xué)生的母親”，這是經(jīng)常振蕩在家長們之間的贊譽之聲。的確，王老師像慈母疼愛自己的兒子一樣，熱愛和關(guān)心每一名學(xué)生。新入學(xué)的孩子，有些自理能力差，她就幫她們穿衣服、系褲子;有的學(xué)生家里比較困難，她就時常給買一些學(xué)習(xí)用品;個別學(xué)生缺衣少褲，她就把自己孩子的衣服分給他們穿。記得她的班級有個孩子有段時間肚子不合適，一直拉褲子，xx老師耐心地給孩子講不能亂吃東西，更不能吃過期的食品和垃圾食品，并且親自幫孩子把褲子擦洗干凈，買好藥，然后把學(xué)生送回家。當時她自己的兒子不理解地問她：“你是我的媽媽，又不是他的媽媽，干嘛對他那樣好？”她總是慈愛的對兒子說：“老師就是園丁呀，作園丁的，怎可不精心看護好每一棵幼芽呀？”家長們更是無不感激地說：“這個王老師教得就是好，對孩子也有耐心，真希望明年她還教我的孩子！”這樸實的話語正折射出xx老師那為教育事業(yè)默默無聞的奉獻精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。
二、默默奉獻，嘔心瀝血，把學(xué)生視為自己生命的一部分
在從教的XX年里，她把教育當成自己生命中的太陽，把學(xué)生視為自己生命的一部分。年初即將開學(xué)，她動了個小手術(shù)，醫(yī)生說要休息一個月，可她想到教室里還有45個學(xué)生在等著她上課，手術(shù)后第二天，便急著上班，然而傷口實在疼的厲害，在征得校長同意后，在家休息一個星期，在這一星期里，她的心時刻牽掛著她的學(xué)生，擔(dān)心沒人給他們上課，又擔(dān)心有人代課方法不同孩子們能接受嗎？所以她時不時地給校長、同事打電話詢問班級情況。家長的期盼、學(xué)生的問候更讓她心急火燎，一個星期后，便急匆匆地趕去上班了。
作為一名教師她是稱職的，而作為一位母親她卻是失職的。今年五月份，正當她緊鑼密鼓地引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)，準備迎接考試時，她的兒子在幼兒園骨折受傷，此時她的心里矛盾急了，一邊是快要考試的學(xué)生，一邊是骨折受傷的兒子，真希望自己有三頭六臂，能夠把他們都照顧好。最后，她忍痛割愛，把兒子送回了老家，讓爺爺奶奶照顧，毅然投入到緊張的復(fù)習(xí)中去。平時，她每天都能看到兒子活潑可愛的笑臉，然而在兒子最最需要照顧時，她不僅沒有盡到母親的職責(zé)，還讓孩子20多天見不到媽媽，她的心里是多么的難過和內(nèi)疚啊！
xx老師就是這樣，她總是克服家庭的種種困難，心中裝著學(xué)生，裝著教學(xué)。多年來，在工作中盡量不請假已成了她的習(xí)慣，在學(xué)校里默默工作也成了她的習(xí)慣�！笆侨司鸵畛鰝�人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花�！边@是她常常自我勉勵的一句話。
三、放飛童心，走近孩子，把握師生交流的金鑰匙
學(xué)生的'內(nèi)心世界是豐富多彩的，xx老師在學(xué)生心靈世界中洞察學(xué)生的變化和發(fā)展，探究其心靈和思想，在潛移默化中育人。俗話說得好：“說千言道萬語，不如做個好樣子�！笔陙恚趵蠋熓冀K用“以身立教”的奉獻精神，“言行一致”的表率去感化學(xué)生，影響學(xué)生，使自己真正成為小學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。王老師善于從我做起，從身邊的小事做起，處處嚴格要求自己，用自己的言行為學(xué)生樹立了榜樣。在四川大地震捐款中，她首先捐款200元，并為自己的孩子捐了100元，在她的人格魅力影響和教育下，班級捐款數(shù)額達到2300元，是全校捐款數(shù)量最多的一個班級。這都是她以身作則取得的成績。不僅如此，她所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各項活動開展得有聲有色，無論學(xué)校交給什么樣的任務(wù)都能保質(zhì)保量地完成，為全校的師生起到了模范帶頭作用。她十分重視德育工作。她常說：“班級無小事，事事皆教育”。xx老師十分注重在一些微乎其微的小事中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。如：為培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、用電的意識，上下樓梯靠右行，她組織評選“光明小天使”、“節(jié)水監(jiān)督員”。再如，每次搞大型活動，她都非常注意活動后的會場衛(wèi)生保持情況。強調(diào)衛(wèi)生保持勝于清掃、這些看起來似乎屬于微乎其微的小事，但素質(zhì)教育的宏觀目標恰恰是通過這些微觀的小事來實現(xiàn)，不抓這些小事，素質(zhì)教育只能是一句空話。
在教育這個光榮而神圣的崗位上，xx老師走過了艱辛而自豪的一段歷程，在她的面前還有更長、更寬的路，在新的征程中，她正以一名模范教師飽滿的激情投入到心愛的事業(yè)中去，以平凡的工作去實踐她人生崇高的誓言
四、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，勇于探索班級管理新模式
作為一名教師，她在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為她是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上她的課，通過勤奮的工作，不斷的汲取，她始終是學(xué)校的一名優(yōu)秀教師。
在班主任工作中，她勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班歌、班級口號等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然，所代班級連年被評為先進集體，歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅。當一名班主任容易，當一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！
五、大膽創(chuàng)新，認真鉆研，用優(yōu)異成績詮釋教育信念
課程改革是她不懈追求的目標。踏上崗位的第一天，她就暗下決心，一定要做一名優(yōu)秀的教師。為此，她刻苦鉆研教材，努力熟悉教法，虛心向老教師求教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極探索適合當時學(xué)生狀況的教學(xué)方法。為了提高自己的教育教學(xué)水平，xx老師認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種教學(xué)競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中，她能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體，開展互動式教學(xué)，形成一套扎實有效的教學(xué)方法，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了很大的提高。因此，她的課受到了學(xué)生的歡迎，得到了學(xué)校教師的贊賞，得到了年輕教師的效仿。有播種就有收獲，xx老師辛勤的汗水和耕耘也贏得了諸多榮譽。XX年12月撰寫的論文《學(xué)習(xí)型社會與青少年科技素質(zhì)的培養(yǎng)》榮獲國家級三等獎、省級二等獎、地區(qū)一等獎;XX年9月和XX年9月先后被評為市“優(yōu)秀教師”;XX年8月被教育局評為“模范支教教師”;XX年2月被運城市教育局評為“遠教工程學(xué)科教學(xué)應(yīng)用能手”，XX年10月參加市進修校組織的“進取杯”教學(xué)展示活動中，作課《秋天的雨》榮獲一等獎;XX年11月論文《淺談兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)》評為省級二等獎;XX年元月被運城市教育局評為“德育先進個人”榮譽稱號;XX年9月被教育局評為“教學(xué)能手”的稱號;同年被評為“地區(qū)學(xué)科帶頭人”的稱號;XX年12月撰寫的論文《電教是提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑》榮獲省級三等獎;XX年1月《如何在小學(xué)品德與生活進行創(chuàng)造教育》在全市論文評選中榮獲三等獎;XX年3月論文《談?wù)劷逃械摹罢�、善、美”》被評為省級二等獎;XX年1月《秋天的雨》榮獲山西省多媒體教育軟件評選一等獎;XX年6月《秋天的雨》在運城市多媒體教育軟件評選中榮獲一等獎;XX年9月評為“優(yōu)秀教師”;XX年5月教學(xué)成績顯著評為“優(yōu)秀教師”;XX年12月被評為永濟市“優(yōu)秀教師”。
一分耕耘，一分收獲。在教育這塊沃土上，xx老師付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，她所教的班級成績次次名列榜首。成績只能代表過去，在未來的人生征途上，她將永遠以一團激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。為了她一生無悔的教育事業(yè)，她是春蠶，吐盡最后的絲;她是蠟燭，流干自己的淚。
她，累并快樂著！
典型事跡材料2
我叫ｘｘｘ，今年ｘｘ歲，高中文化，中共黨員，現(xiàn)任采礦廠技術(shù)質(zhì)量室主任。
在20ｘｘ年的本職工作中，認真落實黨和國家的安全生產(chǎn)工作政策、法律法規(guī)以及各項規(guī)章制度，同時認真落實公司的各項安全工作制度及要求，樹立了牢固的安全生產(chǎn)意識，確立安全工作重在落實的工作思路。在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，安全就是形象、安全就是進展、安全就是需要、安全就是效益的觀念正在被職工廣泛接納，被企業(yè)高度重視。堅持正確的引導(dǎo)教育，增強寬闊職工對安全生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識，提高全員安全意識。
一是熱愛本職工作，認真履行崗位職責(zé)，榜樣遵守現(xiàn)場安全生產(chǎn)法規(guī)和各項安全工作要求。作為采礦廠技術(shù)質(zhì)量室負責(zé)人，對現(xiàn)場的安全行為規(guī)范遵守和安全生產(chǎn)要求執(zhí)行均起到表率作用，在本職工作崗位上，帶頭和帶領(lǐng)部門人員認真落實黨和國家的安全生產(chǎn)工作政策、法律法規(guī)以及各項規(guī)章制度，同時認真落實公司的各項安全工作布置及要求，堅持技術(shù)指導(dǎo)生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)于生產(chǎn)的理念，嚴格按照安全治理體系職責(zé)分工和程序要求開展現(xiàn)場的安全技術(shù)治理工作。
二是始終把安全工作擺在工程技術(shù)治理的重要位置，強化安全責(zé)任，狠抓安全落實。能熟練掌握行業(yè)標準和規(guī)范，并督促部門人員認真學(xué)習(xí)掌握、在工程治理中嚴格執(zhí)行。
二、領(lǐng)先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時，我想喊破噪子，不如做出模樣，要想正人，必先正己。因此，不管是課上依舊課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的阻礙。我講的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領(lǐng)先垂范。這一年來，我明顯地感受到：我的'言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。因此，當我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃足、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學(xué)生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了當我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答差不多上一樣的：我是跟你學(xué)的。這句話震撼著我的心靈，我感受到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了言傳身教、身行一例、勝似千言的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進小孩們的心靈，才能在教書的同時育人。治理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛不人。金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛。我喜愛優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，關(guān)于臨時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地明白得：學(xué)困生的自尊心是專門脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上抖動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多關(guān)心、多鼓舞，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。上課提咨詢多鼓舞；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴峻不發(fā)火；屢次不改不灰心；咨詢題不解決不撒手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的進展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生同意得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立衛(wèi)生星、守紀星、文明星、安全星、創(chuàng)新星等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有服從集體、服從命令的思想，呈現(xiàn)活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌，又具有個性張揚、百花競放的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了好習(xí)慣伴我行、知榮明恥我能行、爭創(chuàng)書香好班級等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了收放自如，張馳有度的治班方略，把素養(yǎng)教育要求下的學(xué)生治理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)以后社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃耀著斑斕色彩的溪流。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索是我追求的境地。因此我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情關(guān)心下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績：20ｘｘ年被評為堯都區(qū)優(yōu)秀教師，輔導(dǎo)的作品《ｘｘ》在臨汾市第23屆青青年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計《ｘｘ》榮獲一等獎，20ｘｘ年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎，20ｘｘ年4月在ｘｘ區(qū)第二屆青青年科技創(chuàng)新大賽中被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師，教學(xué)成績突出。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索是我追求的境地。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還非常長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真搞好教學(xué)，制造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探究，奉獻我無悔的青春。我堅信癡心一片終不悔，只為桃李競相開，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
典型事跡材料3
XXX，大河北小學(xué)六年級班委成員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，XXX就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學(xué)會了自理自立。還是XXX3歲時，她就開始學(xué)會自己吃飯，從不要大人喂；學(xué)會洗臉，學(xué)會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧XXX年幼的妹妹及XXX的爺爺奶奶；還要輔導(dǎo)XXX的功課，很是辛苦。懂事的XXX每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，XXX做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
XXX不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
XXX的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，XXX又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，XXX都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，XXX又總是和媽媽輪流前去送
飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。XXX的外公外婆住在另一個村，離XXX家步行要一個小時。但這不影響XXX每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，XXX也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當XXX一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，XXX都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學(xué)校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風(fēng)、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的.付出。工作上，盡職盡責(zé)，班級管理得有條不紊。
XXX同學(xué)的尊老愛親，勤奮好學(xué)，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在大河北小學(xué)的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次。但這一切都不重要，重要的是在XXX同學(xué)身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學(xué)習(xí)和推崇的。
典型事跡材料4
小張莊社區(qū)，沂源縣魯村鎮(zhèn)的一個農(nóng)村社區(qū)，社區(qū)年收入達60余萬元，年人均可支配收入達1。5萬元。說出這組數(shù)字，用不了1分鐘時間，可干出這組數(shù)字，小張莊社區(qū)黨總支書記、村委會主任劉xx用了3年。
“我們社區(qū)是一年一個新變化，村民生活越來越好�！睂τ谏鐓^(qū)的變化，村民看在眼里，樂在心里。
基層干部的辛苦程度，決定了普通百姓的幸福指數(shù)。小張莊社區(qū)的變化，得益于社區(qū)有位敢想敢干的好書記劉xx。
近年來，在劉xx的帶領(lǐng)下，小張莊社區(qū)先后榮獲“淄博時代先鋒單位”、“山東省社會科學(xué)普及示范社區(qū)”“美麗鄉(xiāng)村”“沂源先鋒基層黨組織”“優(yōu)秀村”“先進村”“紅旗村”等榮譽稱號。
重分土地清欠款，給老百姓吃上定心丸
20xx年11月，劉xx當選為小張莊村黨支部書記、村委會主任。上任后第一件事，他就瞅準村里的癥結(jié)所在，重新丈量土地，給老百姓一個公正的說法，讓老百姓吃上定心丸。
可土地均分不是小事，關(guān)系著村民的切身利益。為此，他帶領(lǐng)村兩委成員進行土地摸底。
提起土地均分摸底時的情景，村民老李至今記憶猶新，他說：“那是寒冬臘月的天氣，我們早上5點準時集合，頂著雪花，到田野里丈量土地，劉書記走在前邊，我看到他因為統(tǒng)籌安排許多事項，忙得竟然沒有穿襪子，雪花落進棉鞋里，迅速融化，等到休息的時候，他的鞋子竟然冒著熱氣，也不覺得冷�！�
不懼嚴寒不畏困難，劉xx統(tǒng)籌規(guī)劃各片土地，排解種種不安定因素，前后僅僅用了短短半月的時間；隨后，帶領(lǐng)黨員、村干部同心協(xié)力將村內(nèi)1984年以來從未變更過的土地進行收回重新分配，人均分得8分土地（分地前每口人6分）。占地后口糧田全村均分竟然越分越多了，成了村民茶余飯后津津樂道的一件趣事。
土地調(diào)整，容易引起集體上訪和聚眾鬧事事件，許多村莊因為這個原因，只敢想不敢動，可劉xx剛上任就將這個難題攻克了，在小張莊村土地調(diào)整期間，沒有上訪更沒有動亂，如此安定的原因主要是小張莊分地前的摸底調(diào)查工作做得充分扎實。全村20xx余畝土地，摸底、丈量、抓號、認地、到戶、認可，歷時15天，無上訪、無糾紛、無異議，安定平穩(wěn)的將土地均分到戶，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一致好評、村民的積極擁護。為此，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)來小張莊學(xué)習(xí)分地經(jīng)驗，劉xx都傾囊相授。
地分完了，還有部分占地補償款需要均分，劉xx借分款機遇，將村民欠村集體的60萬元承包欠款進行扣回，依法依規(guī)將全村土地和扣回的這部分資金按人口進行了重新分配。
任職3年期間，他將占地補償款發(fā)放到戶，人均每年分款800元，公平公正累計分款共計400余萬元，分地分款期間從未引發(fā)矛盾糾紛和上訪事件。
抓黨建強基礎(chǔ)，讓村民分享發(fā)展紅利
劉xx經(jīng)常說，村民信任就要勇于擔(dān)當，干大事就不怕得罪人。他任職后，用雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變了小張莊村兩委的工作態(tài)度，變“要我干”為“我要干”，變“催著干”“推著干”為“爭著干”“比著干”。
20xx年2月，著眼從根本上整治轉(zhuǎn)化軟弱渙散村，魯村鎮(zhèn)黨委按照“先進帶后進”的思路，選任劉xx兼任臨近村楊莊村黨支部書記。楊莊村曾是有名的“亂村”，班子鬧別扭，工作推不動，上訪頻繁。到楊莊村跨村任職后，經(jīng)過認真分析梳理，他認為“低保不公”是該村最棘手、也是群眾最不滿意的問題。為此，組織村兩委立即召開黨員和村民代表會議，依照公平公正、公開透明的原則取消違規(guī)低保戶18戶，新增符合條件的5戶，以實際行動贏得了民心，也為能在楊莊村順利開展工作打下了基礎(chǔ)。
基層工作千頭萬緒，若不積極推進，容易形成工作堆積，工作進度停滯不前，為了改進閑散推諉現(xiàn)象，他精減了村組長，楊莊片區(qū)的8個小組長精減成2個，原來8個人的工作兩個人去干，進度反而快了。
為徹底改善楊莊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，又積極爭取鎮(zhèn)級“一事一議”民生資金8萬元，為楊莊配套完善自來水設(shè)施，解決了村內(nèi)180余戶村民吃水難問題；與移動公司合作，通過共享公司電源線路，解決了村內(nèi)用電問題；爭取上級幫扶資金，硬化村內(nèi)連戶路和上坡生產(chǎn)路2萬余米，改善了村民出行條件，切實提升了楊莊村民的生產(chǎn)生活質(zhì)量。20xx年，小張莊楊莊合并為小張莊社區(qū)，劉xx當選為小張莊社區(qū)黨總支書記、村委會主任。
社區(qū)富了、美了，才能讓外邊的人走進來，讓走出去的人回來。
劉xx著力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和“五化”建設(shè)，積極爭取上級扶持資金，修建配套大口井2處、水池11個、大橋2座，進行自來水改造，新建凈化水廠1處，讓社區(qū)居民喝上免費的凈化水。美化了路邊環(huán)境，建花池栽植特色苗木月季10余畝，形成花園式社區(qū)，支部領(lǐng)辦創(chuàng)建新陽合作社，栽植大櫻桃等320畝，水肥一體化配套，實行分紅制，讓村集體增收提高村民收入，受到一致好評。
觀光采摘悠閑，打造農(nóng)旅融合示范區(qū)
大河有水小河滿，集體收入增加了，村民也就順勢得到實惠。
為了發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，劉xx先后對1000余畝社區(qū)集體“四荒”土地和閑置土地進行重新發(fā)包租賃或招商引資，20xx年，小張莊村“兩委”把位于東北嶺的荒地約700畝，流轉(zhuǎn)給沂源暖陽光伏科技有限公司，發(fā)展農(nóng)光互補光伏扶貧電站項目，年實現(xiàn)社區(qū)集體增收40余萬元，切實增加了村民的`幸福指數(shù)，促進了集體增收和快速發(fā)展。南山、西頭閑置土地600余畝分別流轉(zhuǎn)給萬利、通和等合作社，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，給農(nóng)戶每畝地800-1000元的土地流轉(zhuǎn)費，閑置勞力再去合作社打工賺錢，提高了村民經(jīng)濟收入，讓農(nóng)民的土地由荒草慢坡變成良田，長出顆顆金果實。
20xx年，合并后的小張莊社區(qū)集體出資，建設(shè)沂源新陽果蔬專業(yè)合作社、沂源泰陽果蔬專業(yè)合作社。要想的到長期受益，就得先投資，自20xx年2月起，合作社投資280余萬元，完成荒山地平整200余畝、整穴10000多個，栽植了以梅棗為主要品種的大櫻桃4000余株、晚黃金3000余株，下一步還將栽植獼猴桃3000余株。
預(yù)計20xx年，農(nóng)莊果品進入盛果期后，年可增加集體收入10余萬元，帶動本社區(qū)及周邊村戶均增收1萬余元。
在合作社的經(jīng)營運作方面，他們主要按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園的最新模式、最新技術(shù)、最高標準，建設(shè)大櫻桃、晚黃金桃、獼猴桃等高效果品種植園，同時將旅游理念貫穿莊園建設(shè)始終，處處體現(xiàn)旅游元素，打造成集農(nóng)業(yè)示范、觀光采摘、休閑等多功能于一體的農(nóng)旅融合示范區(qū)。
敢想敢干、雷厲風(fēng)行，劉xx帶著小張莊社區(qū)的百姓走上了脫貧致富的大道，他本人也當選為沂源縣人大代表，評為淄博市有擔(dān)當有作為村書記。
劉xx介紹，下一步，他們要立足于小張莊社區(qū)發(fā)展優(yōu)勢，將實行社區(qū)改造，把老宅基地集中復(fù)墾，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，增加村集體收入，繼續(xù)抓好招商引資，讓環(huán)保工業(yè)駐社區(qū)辦廠工作，集中建設(shè)水果示范園1處、集貿(mào)市場、水果批發(fā)市場1處。在社區(qū)實施旱廁改造、自來水改造工程，修建老年幸福院2處，并計劃整合社區(qū)內(nèi)800余畝土地建成節(jié)能管網(wǎng)灌溉農(nóng)田，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，讓社區(qū)民種地掙錢不出社區(qū)，共同建設(shè)美麗幸福和諧美好新社區(qū)。
典型事跡材料5
建平縣鐵南街道鐵南社區(qū)勞動保障秉承著“以人為本，服務(wù)居民”的宗旨，依托政府的惠民政策，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機，積極為下崗失業(yè)人員提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、受理貼息小額貸款申請、提供就業(yè)援助等工作。 劉生，今年53歲，是建平縣第一糖廠一名下崗失業(yè)人員，現(xiàn)為建平縣萬壽生才針織品超市法人。
20xx年，劉生毫不例外地成了一名下崗職工。作為一家之主，沒有了工作，沒有了生活來源，他感受到了生活的壓力，急于找一份工作來添補家用。他開始留意各種招工信息，報紙上、電視上、電線桿上看到的信息都一一記下，晚上回家用電話聯(lián)系。通過這種方式，他路邊擺過攤，商場門口擦過鞋，養(yǎng)豬廠喂過豬，但這些經(jīng)歷告訴他，這不能從根本上扭轉(zhuǎn)目前的困境，她決定通過再學(xué)習(xí)，掌握一技之長，重新創(chuàng)業(yè)。她連續(xù)三期參加就業(yè)局免費開辦的'面點制作、烹飪技術(shù)，一邊學(xué)習(xí)，一邊尋找適合自己的職業(yè)。
后來他在一家針織品批發(fā)店打工，由于他細心研究商品的進貨和銷售環(huán)節(jié)，研究消費者心理，他的銷售業(yè)績一直很突出，深得老板的常識。經(jīng)過幾年的打工生活，劉生積累了很多銷售經(jīng)驗，尤其是進貨這一環(huán)節(jié)，對他來說已經(jīng)是輕車熟路 ，哪里貨源充足，哪里貨便宜，哪里款式新穎、實用，
這對他來說已經(jīng)是了如指掌，他結(jié)束了打工生涯，在建平縣萬壽西村，開起了針織店，進貨，銷售，他做起來得心應(yīng)手。很快他感覺到由于流動資金少，周轉(zhuǎn)不開，嚴重影響了經(jīng)濟效益，他四處籌措無果，急得他吃不好，睡不香。
社區(qū)得知情況后，主動幫她辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證，并為其申辦小額貸款。他積極參加了就業(yè)局組織的市場營銷專業(yè)培訓(xùn)，三十天的培訓(xùn)，又讓劉生受益匪淺。有了資金，又加強了營銷理念，劉生的超市擴大經(jīng)營了，銷售業(yè)績一路攀升，平均一周就進一次貨，銷量可觀。目前，他又雇用了六名下崗失業(yè)人員，主要從事往街邊小店送貨，銷量增大了，增加了收入，又解決了下崗失業(yè)人員的就業(yè)問題，使他們有了穩(wěn)定的收入，解決了他們的后顧之憂。
劉生失業(yè)不失志，相信他的創(chuàng)業(yè)之路會越走越寬.
鐵南社區(qū)幫扶對象劉玉玲，經(jīng)營的玲玲冷飲的冷庫區(qū)由于規(guī)模小,需要擴建,但資金不足,嚴重影響了經(jīng)濟效益。她著急上火，但沒有辦法解決。鐵南社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)了解到這一情況后，積極聯(lián)系就業(yè)局，為劉玉玲爭取貼息小額貸款。報名，培訓(xùn)、考試，劉玉玲取得了結(jié)業(yè)證書。就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)在鐵南街道勞動保障事務(wù)所和鐵南社區(qū)有關(guān)人員的陪同下，親自到劉玉玲的玲玲冷庫現(xiàn)場勘察，最后通過審批，目前，叁萬元貼息貸款順利撥付到劉玉玲的帳戶上。
望著劉玉玲臉上那由衷的笑容，我們也相信她的前景會越來越美好。
典型事跡材料6
悠悠萬事，脫貧為大。在x縣x鎮(zhèn)人民政府有這樣一個“貴妃”，當大家說到扶貧工作時，都會提到一位和藹可親的“扶貧女兵”，她是x鎮(zhèn)扶貧工作的“業(yè)務(wù)員”、駐村幫扶工作的“信息員”、扶貧政策的“宣傳員”、貧困戶脫貧致富的“指導(dǎo)員”，她就是x鎮(zhèn)鎮(zhèn)級扶貧工作站扶貧專干、扶貧信息員——謝貴妃。
一、牢記使命，一心只為扶貧工作
自20xx年11月份到x鎮(zhèn)人民政府工作以來，她一直擔(dān)任x鎮(zhèn)鎮(zhèn)級扶貧工作站專職信息員。她深知作為扶貧專職信息員肩上責(zé)任重大，為了吃透上級下發(fā)的各種文件，往往都是加班加點地研讀文件，確保了扶貧工作信息上傳下達暢通。特別是20xx-2019年自治區(qū)“四合一”扶貧考核迎檢的時候，為了能夠把建檔立卡貧困戶的信息準確錄入系統(tǒng)，她連續(xù)一周甚至通宵，統(tǒng)籌組織好信息員核對準確的數(shù)據(jù)之后，再親力親為地把貧困戶信息錄入系統(tǒng)中。有付出就有收獲，20xx-2019年，x鎮(zhèn)的扶貧工作均以優(yōu)異的成績順利地通過各項核驗，全鎮(zhèn)6個“十三五”規(guī)劃的'貧困村實現(xiàn)了脫貧摘帽，共脫貧866戶4204人，x鎮(zhèn)還榮獲了脫貧攻堅先進集體、先進個人等表彰。這些收獲，都與貴妃的辛勤離不開。特別是20xx年，貴妃更是一心撲在扶貧工作中，扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)清洗、扶貧項目庫信息錄入、落實扶貧政策補助申報材料的審核等等工作，她都能夠有條不絮地開展，統(tǒng)籌組織全鎮(zhèn)各村的14名信息員按時完成任務(wù)，她審核申報落實的產(chǎn)業(yè)獎補達283.092萬元、“雨露計劃”教育補助160人20.47萬元，真正真實地為群眾做有意義的事。
二、以身作則，推動落實扶貧工作
作為鎮(zhèn)級扶貧工作站專職信息員，她盡心盡責(zé)地做好本職工作，常常廢寢忘食、夜以繼日撲在工作上，朋友說她瘋、同事調(diào)侃說她傻，甚至在自己母親身患重病的時候依然堅守在自己的工作崗位中，她深知脫貧攻堅工作馬虎不得必須時刻放在心上、扛在肩上，再苦再累自己都要把工作做好。在日常工作中，她積極主動與縣扶貧辦溝通交流，確保自己能夠準確無誤推動扶貧工作落實。特別是確定20xx年計劃脫貧人口、一微調(diào)、“雙認定”等工作推進過程中，她都能夠很好地指導(dǎo)全鎮(zhèn)15個村(社區(qū))開展扶貧、黨建、鄉(xiāng)村振興等工作，為全鎮(zhèn)扶貧干部樹立了榜樣，努力做到精準扶貧精準脫貧�！拔液唾F妃共事了幾年時間，她為人和善、開朗、做事認真負責(zé)，我經(jīng)常向她請教扶貧政策方面的問題，她都能隨問隨答，她既是我的好姐妹也是我的好老師，我們?nèi)?zhèn)的干部都對她的為人處世贊不絕口”。x鎮(zhèn)扶貧工作辦公室黃靜琳激動地說。
三、注重探索，做群眾的親朋好友
除了擔(dān)任x鎮(zhèn)扶貧工作站專職信息員外，謝貴妃同志還結(jié)對幫扶著貧困戶，在每次下村開展扶貧工作的時候，她都注重與幫扶對象進行心與心的交流，不僅主動了解扶貧對象的致貧原因和當前困境，還與幫扶對象拉家常敘家事，收集信息資料，掌握幫扶對象的實際特征和情況，同時建立了與幫扶對象的信任關(guān)系，盡力為貧困戶解決困難，為下一步精準扶貧工作夯實了基礎(chǔ)。為了能夠幫助貧困戶實現(xiàn)早日脫貧，她經(jīng)常利用周末、晚上等空余時間到貧困戶家中逐項分析查找弱項短板，面對面商討制定脫貧計劃，跟蹤落實各項扶貧政策，幫助解決生產(chǎn)生活中的實際困難。20xx年，貴妃幫助幫扶的貧困戶子女申請了“雨露計劃”和教育補助6400多元，鼓勵貧困生好好學(xué)習(xí)、落實產(chǎn)業(yè)獎補4350元、跟蹤落實貧困戶醫(yī)療報銷8600多元、落實危房改造建設(shè)資金39000元等，通過落實教育扶持、產(chǎn)業(yè)扶持、醫(yī)療保障、住房保障等政策，為貧困戶能早日脫貧打下了堅實的基礎(chǔ)。
“這幾年來，貴妃真的幫扶我們很多很多，現(xiàn)在我們又準備住進新的房子了，我們肯定努力地如期完成脫貧任務(wù)，她真正地當我們是家人，村里的人看見都真心地稱贊”。20xx年1月1日，謝貴妃結(jié)對幫扶的貧困戶陳茂棋在修建房子時笑容滿面地對筆者說，“今天也是好日子呀，房子明天倒頂啦，今年過個好年”!
有人說過，“對待窮人的態(tài)度,考驗一個社會的良知;對待知識分子的態(tài)度,考驗一個社會的文明程度”。對貧困戶的幫扶，最能體現(xiàn)黨和政府的施政溫度。謝貴妃作為一名共產(chǎn)黨員，時刻以“優(yōu)秀、榜樣”的思想嚴格要求自己，積極參與脫貧攻堅工作，在與貧困戶的一次次接觸中，雖然她沒有給他們帶去萬貫家財，但在柴米油鹽與雞毛蒜皮的事情中，她真心、真情地服務(wù)貧困群眾的生活、生產(chǎn)，得到了他們的信任，讓他們能夠感受到人民、黨和國家的溫暖和關(guān)愛，真正地實現(xiàn)了“扶貧先扶志”，激發(fā)了脫貧的內(nèi)生動力。
脫貧攻堅是一項功在當代、利在千秋的偉大工程。謝貴妃同志不畏艱險，勇往直前，她一直用自己的實際行動踐行著“不忘初心、牢記使命”的扶貧情懷和責(zé)任擔(dān)當。
典型事跡材料7
x是x縣扶貧局信息監(jiān)測中心副主任。作為脫貧攻堅主責(zé)主業(yè)單位的一名黨員干部，他以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，舍小家、顧大家，在脫貧攻堅工作中下足了“繡花功夫”，20xx年被評為“全縣脫貧攻堅先進個人”。
同事眼中“愛較真”的人
隨著脫貧攻堅的縱深推進，各項扶持政策網(wǎng)格越織越密，貧困群眾的獲得感和幸福指數(shù)明顯提升。這也讓部分非貧困戶產(chǎn)生了“搭順車、蹭熱度”的思想，在申請住房、教育資助、醫(yī)療救助、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、金融支持等方面想讓扶貧部門出具與事實相違背的“認定貧困意見”。
“又不拿你家錢，給娃申請點資助改善改善生活，再說了，扶貧濟困是做善事，你這后生不要這么較真……”面對不合理要求，x始終本著實事求是、認真負責(zé)的態(tài)度予以鑒定。針對部分群眾不理解、爭執(zhí)辯解等情況，x首先向他們耐心解釋，闡述現(xiàn)階段精準扶貧工作的要求，告訴他們扶貧不是“撒胡椒面”、不是普惠性政策，而是對建檔立卡貧困對象的特惠政策。然后向他們積極宣傳涉嫌套、騙扶貧資金的危害程度及本人和工作人員要承擔(dān)的后果。個別群眾動用親戚牌、同學(xué)情、領(lǐng)導(dǎo)“過問”等現(xiàn)象，都被x一一拒絕。
“愛較真”是貼在x身上的標簽，不過，他喜歡這個標簽。因為他的“愛較真”，全省實行追趕超越重大工作跟蹤審計以來，x縣沒有發(fā)現(xiàn)一起扶貧對象政策享受不精準的.問題。這讓他覺得很欣慰，也很值得。
貧困群眾心中的“恩人”
x從小生長在農(nóng)村，深知貧困農(nóng)民生活的不易。20xx年脫貧攻堅戰(zhàn)全面打響后，全縣近1300戶貧困群眾生產(chǎn)生活困難，他們致貧的原因不同、需要的扶助各異，但x相信，只要真情關(guān)愛用心幫扶，貧困戶一定能擺脫貧困，把光景過好。因此，只要有貧困群眾來咨詢政策或訴求困難，他都熱情接待，耐心解答，竭力幫助，暫時無法解決的困難，他就認真記錄下來，積極尋找?guī)头鲑Y源。
20xx年，陜西x昆侖工業(yè)(集團)有意在革命老區(qū)委培10多名貧困戶子女，承諾學(xué)習(xí)期滿后，優(yōu)先在該公司就業(yè)。得到消息后，x第一時間向局領(lǐng)導(dǎo)匯報，并將登記在冊且符合企業(yè)招錄條件的貧困戶適齡子女名單和基本情況迅速上傳。12名貧困戶子女如愿進入該公司進行委培。
萬志瑞是旦八鎮(zhèn)x莊村一個品學(xué)兼優(yōu)的女孩。在大學(xué)四年級時，萬志瑞獲得了一家大型銀行面試的機會。如果是貧困戶家庭子女，銀行可以適度放寬條件。萬志瑞晚上接到通知，要求次日就面試。當天深夜，萬志瑞家人把電話打到縣扶貧辦。x立即趕到單位，開具了詳細證明信箋，備齊舉證資料，主動聯(lián)系將證明材料發(fā)送到用人單位，并叮嚀萬志瑞放松心態(tài)，珍惜機會，好好面試。
“多虧了劉大哥大晚上跑到單位給我開證明材料，讓我順利進行了面試，真的很感謝他�！比f志瑞說道。
親友口中經(jīng)�！八s”的人
x在忙碌的崗位工作8年來，一直是伏案加班，除了要限時高質(zhì)量完成交辦的工作外，還要面對周圍的不解和埋怨。
多年來，親朋好友的婚喪嫁娶，他幾乎都沒有時間去參加。好友間的小聚或敘舊，對他來說，更是一種奢望�！八s”的次數(shù)太多了，身邊不了解他工作性質(zhì)的人都頗有微詞，認為他不懂人情禮節(jié)。
但對x來說，最大的內(nèi)疚其實是對家庭的虧欠。20xx年4月，父親去世的前一天給他打電話，讓他回家來拉會話。此時的他，正忙著動態(tài)調(diào)整“回頭看”工作，顧不上回家。沒想到，那竟是和父親的最后一次通話。此后，便是天人永隔，留給他的只有孤獨和歉疚。
因長期超負荷工作，x剛30出頭，腰間盤、頸椎、腸胃等身體多處出現(xiàn)毛病。今年國慶長假，別人都在休息、游玩時，他白天在醫(yī)院理療，晚上在單位起草工作方案。
“你滿身的針灸眼和火罐疤，走路都困難，你到底圖什么啊?”對于妻子的抱怨和不解，x堅定地說：“扶貧干部都這樣，我并不特殊，這是黨和政府交給我們的工作，這是軍令狀，必須要如期完成脫貧任務(wù)，對上對下都要交出一份滿意的答卷!”
典型事跡材料8
劉老師教書育人，為人師表，是一位模范履行教師職責(zé)，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師。
她具有系統(tǒng)的理論根底知識和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，精通業(yè)務(wù)，嚴謹治學(xué)，教育教學(xué)效果特別顯著，課堂教學(xué)表達了個人獨有的教學(xué)風(fēng)格和特色，參加全國、省、市教學(xué)評優(yōu)課屢次獲獎，曾獲全國一等獎2次、二等獎1次；獲全省一等獎7次。她不斷加強理論修養(yǎng)，在被選派參加骨干教師國家級培訓(xùn)期間，表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員。所撰寫的論文，在國家、省、市級刊物發(fā)表，并有多篇獲得省、市的一、二等獎。
劉燕老師具有較高的教育科研能力。她主持的科研課題――構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境中的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量開展性評價研究榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎。該課題探索出了一套合理的、開展性教學(xué)質(zhì)量評價體系。通過該體系的實施，學(xué)校營造出了和諧的教學(xué)氣氛，激發(fā)了每個老師的教學(xué)積極性，促進了教師團隊成員間的交流與合作，形成團隊合力，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。
她還主持了中山市規(guī)劃課題，家庭教育與小學(xué)生創(chuàng)造個性關(guān)系研究，通過對學(xué)生家庭教育狀況和創(chuàng)造個性的調(diào)查，探討家庭教育狀況與小學(xué)生創(chuàng)造個性之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)有利于小學(xué)生創(chuàng)造個性開展的家庭教育方法，對指導(dǎo)家長進行正確的家庭教育具有重要的建議。該課題獲中山市教育科研成果三等獎、骨干教師國家級培訓(xùn)優(yōu)秀論文獎。
目前，劉燕老師正在主持開展小學(xué)數(shù)學(xué)前置性探究學(xué)習(xí)研究。該課題初步探索出了有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法。該方法受到數(shù)學(xué)老師的好評。課題還沒有結(jié)題，老師們已經(jīng)開始采用該方法實施和組織教學(xué)，收到很好的效果，受到學(xué)生歡送。
劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著的奉獻，她指導(dǎo)的青年老師在全國、省、市各項數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動中屢次獲獎，她本人也被評為省的優(yōu)秀指導(dǎo)老師。她帶著的數(shù)學(xué)科組教學(xué)成績優(yōu)異，被評為市的先進數(shù)學(xué)科組，他們屢次接待香港和外省市的教育考察團，獲得極高評價。20xx年五月份，香港中文大學(xué)組織十九所香港小學(xué)的校長、數(shù)學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)到楊仙逸小學(xué)進行數(shù)學(xué)教學(xué)交流。之前，他們在多個場合直率的表示：香港的數(shù)學(xué)教學(xué)比內(nèi)地的強。可是當他們聽了仙小數(shù)學(xué)科組劉燕老師指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課后，連連贊嘆：太精彩了！。他們坦誠地說道：這兩節(jié)課改變了長久以來對內(nèi)地數(shù)學(xué)教學(xué)的偏見。香港及外地市學(xué)校的數(shù)學(xué)教師紛紛慕名前來聽課和學(xué)習(xí)。
從教21年來，劉燕老師始終走在推進素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的前列，承當實驗探索、示范指導(dǎo)等工作，成為了教師隊伍中師德的表率，育人的`模范，教學(xué)的專家。在省、市小學(xué)數(shù)學(xué)界有很高的知名度。她被中山市教師進修學(xué)院聘請為客座講師，每學(xué)期均為中山市教師進行專題講座和課堂教學(xué)觀摩示范，她的講座及課堂教學(xué)受到了教師進修學(xué)院老師和進修教師的高度評價。做為中山市小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員，她積極承當教學(xué)研討、送課下鄉(xiāng)、試卷編寫、課外習(xí)題集編寫等工作，工作質(zhì)量高，效果好。擔(dān)任石岐區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長，劉燕老師積極組織和開展有實效的教研活動，促進區(qū)內(nèi)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)均衡開展。她還親自到其它學(xué)校進行教學(xué)指導(dǎo)，為老師上示范課。劉燕老師以精湛的教學(xué)藝術(shù)、高尚的師德獲得了同事、家長的好評和學(xué)生的歡送。她倡導(dǎo)的和諧教學(xué)，快樂課堂活動，引導(dǎo)老師以快樂、健康的心培養(yǎng)快樂、健康的人，引導(dǎo)教師、學(xué)生共享情感和智力開展的雙重喜悅。
由于教學(xué)業(yè)績顯著，劉燕老師先后被評為中國小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會先進工作者，廣東省特級教師，廣東省崗位能手，市先進工作者，市教育名師，市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任，區(qū)名教師，獲吳桂顯教育基金優(yōu)秀教師
典型事跡材料9
紫荊山街道民生上和城社區(qū)網(wǎng)格員曲x，她一個人負責(zé)看守4個正在居家隔離的人員，每天早上五六點鐘就開始值守，一直到晚上九十點鐘才回家。有一次為了去給隔離戶填報體溫，差點從樓梯摔下來，把手機屏摔得稀碎，幸好人沒事。曲x還是社區(qū)物業(yè)的員工，她利用自己工作層面的.優(yōu)勢，通過積極協(xié)調(diào)把采樣點設(shè)在物業(yè)辦公室，方便居民檢測采樣。她從早上5點就到現(xiàn)場布置，一直干到晚上10點才收拾妥當，第二天一早又接著到社區(qū)的采樣點做志愿者，從不叫苦喊累。
典型事跡材料10
從教二十多年來憑著兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著，創(chuàng)造著，她把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事情。她，就是平度市實驗幼兒園教師潘xx。她如一泓溫柔的清泉、一枚別致的楓葉，默默地守候著幼兒教育這片芳草地，陪伴著一群又一群的孩子走到未來。
迎接挑戰(zhàn)豐盈自我
20xx年5月，通過全市公開招聘，經(jīng)過層層選拔，她以優(yōu)異的成績成為平度市實驗幼兒園第一批創(chuàng)業(yè)人。工作中，她就始終以“敬業(yè)愛崗、勤奮向上、奉獻爭先”的信條鞭策自己，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，努力做到求真、求實、求新，成為幼兒園十大名師之一。
她認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進幼兒教育教學(xué)方法，努力提高教學(xué)藝術(shù)和水平，堅持記了數(shù)萬字的教育筆記，寫了數(shù)百篇教學(xué)反思手記，對幼兒的成長發(fā)展規(guī)律做了深入研究，掌握了大量的幼兒教育的第一手材料。在課程形式上，她始終堅持以游戲為基本活動，突出愉快和歡樂，體現(xiàn)教與學(xué)的平衡，在和諧、輕松、自然的狀態(tài)下，對幼兒實施更加人性化的教育……在艱苦的創(chuàng)業(yè)中，她也時刻不忘記學(xué)習(xí)，通過自學(xué)考試先后取得了山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷證書。
作為幼兒園的骨干，她積極參與了幼兒園《綠色教育課程方案》的編寫，使“綠色教育課程方案”能夠更加充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在和諧、愉悅的氛圍中更輕松的得以全面發(fā)展。參與了青島市十二五“基于家文化建設(shè)、促進幼兒社會性發(fā)展”課題研究，廣泛查閱先進的理論資料，通過自己的思考和與同事的交流，獲取對課題有價值的知識，并運用這些知識指導(dǎo)自己的工作，在工作中反思，在反思中成長。
春風(fēng)化雨潤物無聲
“我要把愛獻給每一個孩子，讓每一個孩子都去分享我的愛！”。她的言語間流露著對孩子們堅定的愛。多少次當孩子入園初哭鬧不止，她會輕輕把孩子摟在懷里，擦去小臉上的淚花，遞上老師們親手縫制的布娃娃，告訴孩子她就是他們的媽媽；當孩子們第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說起兒歌時，她總是鼓勵和夸獎小朋友，為他們豎起大拇指……她常掛在嘴邊這么一句話：“我并不想以此在家長那里換取什么感激與贊賞，我做這些只是想讓每一位家長都安心和放心。我要讓他們知道，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的。”
班里的每個孩子各有千秋，不管是什么樣的孩子，她都一視同仁，針對每個孩子的.特點，絞盡腦汁，找到適合他們的教育方法，塑造他們的良好行為。她是孩子們的朋友，快樂的生活在他們中間，把心用在他們身上。從不以“高高在上”的姿態(tài)命令幼兒，也從不為了維護自己的教師尊嚴而無端的批評幼兒，一日生活中善于觀察孩子的一言一行，看在眼里，記在心里，從細微處捕捉問題，堅持正面教育，因材施教。在這幾年的工作中，她得到了孩子們的認可，得到了家長的認可，也得到了同事們的認可。
豐碩人生，花朵初綻
她善于鉆研和積累，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，將教學(xué)和科研緊密相結(jié)合。多篇論文在全國、省、市發(fā)表、獲獎，參與了省市級的課題研究，參編的書籍《幼兒園戶外教育課程》由國家級出版社出版發(fā)行。先后獲得平度市教科研骨干教師、平度市教學(xué)能手、平度市學(xué)科帶頭人、平度市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、平度市優(yōu)秀教師；榮獲青島市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎、平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；還曾多次出示青島、平度市級公開課，參加平度市“送課下鄉(xiāng)”活動。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是她永恒的追求。作為一名教育工作者，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實際，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、服務(wù)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻無悔的青春！
典型事跡材料11
該同志忠誠黨的教育事業(yè)，能嚴守師德規(guī)范，為人師表，始終不渝地寓思想政治工作于學(xué)校工作之中，思想言行堪稱師生的楷模。能不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解教育發(fā)展信息，積極投身于教育改革的大潮中，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作，管理教育教學(xué)。
該同志十分重視規(guī)章制度建設(shè)，在其主持下，xx中學(xué)建立完善了一系列教學(xué)管理制度。過程管理、目標管理制度：該同志組織行政管理人員進教室、進寢室、進食堂、進操場、進值班崗位，及時了解教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，實行日檢查、周公布、月兌現(xiàn)獎懲制度，并組織開展“向?qū)W校推薦校園文化宣傳優(yōu)秀單位”、“向教師推薦優(yōu)秀備課筆記”、“向?qū)W生推薦優(yōu)秀作業(yè)”等活動。通過過程管理從而實現(xiàn)“小空間、大思維，小學(xué)校、大發(fā)展”的目標。教師培訓(xùn)、教學(xué)研究制度：在該同志的主持下，xx中學(xué)創(chuàng)建了一系列教師培訓(xùn)、教學(xué)研究制度，通過組織教師參加省、市、縣組織的各種培訓(xùn)活動，來提高教師的教學(xué)藝術(shù)，推進新課程改革。通過組織備課評優(yōu)、教學(xué)比武、專項教學(xué)研討等活動來打造精品，有力推動了全鎮(zhèn)的教學(xué)工作，鎮(zhèn)中學(xué)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗、校本培訓(xùn)經(jīng)驗分別于xx年和xx年在全縣作了典型經(jīng)驗發(fā)言和推廣。
該同志帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生高舉“德育為首，全面育人”的旗幟，始終堅持“以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為目標，以促進學(xué)生的`健康發(fā)展為宗旨，依法治校，規(guī)范管理，通過提高學(xué)生的綜合素質(zhì)來提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)思想，不斷探索德育工作的新思路，該同志堅持“德育為首不虛化”的工作方針，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點，以培養(yǎng)道德合格的人才為目的，有針對性地開展德育工作。該同志以樹立教師職業(yè)道德形象為重點來加強師德建設(shè)。通過組織全體教職工采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》和師德典型事跡，開展系列師德教育活動，與教師簽訂《師德承諾書》和《社會治安綜合治理責(zé)任狀》，組織師德評價與考核，塑造了教師的良好形象。以學(xué)生為本，豐富德育教學(xué)內(nèi)容。充分利用校園電視網(wǎng)和校園廣播站，組織學(xué)生每天收看新聞，定期收看愛國教育片、反邪紀實片等，同時利用國旗下講話、班團活動、周會課，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、理想教育。利用校園廣播站，及時報到好人好事、新人新事。開展“環(huán)保助學(xué)”系列活動、演講比賽、征文、文娛匯演等活動，既陶冶學(xué)生情操，又豐富了學(xué)生校園文化活動。每天利用放學(xué)時一日道德評價時間，規(guī)范了學(xué)生言行。通過教師制訂“潛能生輔導(dǎo)計劃”、落實輔導(dǎo)措施、“一幫一”結(jié)對、寫表揚稿等形式，在潛能生轉(zhuǎn)化方面效果明顯，思想品德評價合格率達100%。
經(jīng)過該同志扎實的工作，取得了突出成績。
xx年，xx中學(xué)在初中畢業(yè)會考綜合評價中獲全縣前十強，學(xué)校被評為縣德育工作先進單位、學(xué)校目標管理先進單位、校本教研先進單位、為普通高中輸送合格新生先進單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量先進單位、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作先進單位。
xx年被評為“湖南省優(yōu)秀教育工作者”、“xx市十大新聞人物”；
xx年被評為“xx縣優(yōu)秀校長”。
典型事跡材料12
有一種付出，叫無私奉獻；有一種擔(dān)當，叫責(zé)任擔(dān)當；有一種愛，叫大愛無疆；有一種紅，叫志愿者紅。面對突如其來的疫情形勢，小寨小學(xué)的教職員工正用自己的行動踐行著教育者的力量。
為響應(yīng)區(qū)上級部門的號召，我校積極行動，召集志愿者，我校xxx教師率先垂范積極報名。她帶著一歲多的女兒住在學(xué)校，以校為家。疫情當前，她積極主動地扛起了疫情阻擊戰(zhàn)的大旗，投身核酸檢測點支援疫情防控工作。她的愛人義無反顧的來到學(xué)校，幫忙照顧孩子。
從1月9日到1月18日，共做了8輪核酸檢測，她都堅守在小寨小學(xué)核酸檢測采樣點，全力以赴配合村委會做好檢測點群眾的疏導(dǎo)、組織、咨詢工作，配合醫(yī)護人員進行信息采集、幫助群眾做好信息登記、答疑解惑，維持秩序等全員核酸檢測各環(huán)節(jié)工作，確保核酸檢測采樣工作有序進行。
1月9日下午四點開始第一次做核酸檢測，村民們都很積極，排隊有點擁擠，因為他們沒有認識到病毒傳播的速度之快，也不知道保持安全距離，xxx教師迅速疏導(dǎo)，耐心講解，做安全宣傳工作，直到村民們認識到安全距離的重要性。
在現(xiàn)場秩序維護過程中，面對群眾的不理解、不支持，xxx總是耐心做好勸解工作。1月10日，她在隊伍中碰見一個不愿意保持安全距離的老人，她主動上前講解當前疫情防控的要求，告知老人按照一米線規(guī)范排隊參加檢測。老人當場就不樂意了，開口就是謾罵。針對這一情景，她依舊不厭其煩地耐心解釋引導(dǎo)、好言相勸。最后，經(jīng)過反復(fù)的.解釋和說明，得到了老人的理解與支持，并對剛才的言行表示歉意，問題也得到了妥善的處理。遇到行動不便的老人時，她也會挺身而出，在做好防護措施的情況下，主動攙扶老人，為老人搬凳子，盡最大可能的幫助老人，充分展現(xiàn)了教師志愿者的責(zé)任心。
1月13日，xxx教師的公公因病逝世，由于疫情沒辦法辦喪禮，把公公的后事簡單處理完后，她毅然返回學(xué)校，化悲痛為力量，繼續(xù)服務(wù)于抗疫一線，舍小家，為大家，為戰(zhàn)勝疫情凝聚力量。
因為xxx教師平時住在學(xué)校，對學(xué)校環(huán)境比較熟悉，她主動負責(zé)檢測點衛(wèi)生，哪里有垃圾，她都會第一時間撿起來。同時她也會及時為志愿者們提供熱水，為醫(yī)護人員沖滿熱水袋，希望在這寒冷的冬季，可以為工作人員帶來一絲溫暖。
在抗疫一線，她是一名“戰(zhàn)士”；在學(xué)校，她是一名班主任。xxx教師心系學(xué)生，以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和動向。每天，她都會耐心細致地通過健康上報和微信等方式逐一核實學(xué)生的身體狀況。她還通過多種途徑向?qū)W生及家長普及疫情防控的相關(guān)知識和發(fā)送一些官方信息，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動作用。同時，她也關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，通過微信、電話等方式，不定時為學(xué)生和家長做心理疏導(dǎo)。
抗疫同心，志愿同行，疫情無情，人間有愛。xxx教師用自己的實際行動，努力踐行一名教師的使命與擔(dān)當，為抗擊疫情奉獻出自己的力量！
典型事跡材料13
自衛(wèi)生部開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動以來，神經(jīng)內(nèi)科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以江蘇省實施的《“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范工程”》為指導(dǎo)，以“夯實基礎(chǔ)護理，提高滿意服務(wù)”為目標，強化基礎(chǔ)護理，提高服務(wù)水平，患者滿意率、社會認可度不斷提升。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、更新管理理念，完善護理制度
優(yōu)質(zhì)護理工作離不開先進的護理理念和完善的護理制度。自3月份醫(yī)院首先在她們病區(qū)進行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)試點工作至今，科室始終把更新護理理念、完善護理制度作為首要工作來抓。一是在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變護理理念。利用晨會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時間，通過培訓(xùn)、座談、討論等形式，組織護理人員認真學(xué)習(xí)全國護理工作會議的主要精神，貫徹執(zhí)行“三個文件”的主要內(nèi)容，并將北京、上海、南京、蘇州等先進地區(qū)的護理理念和護理經(jīng)驗介紹給大家，科室護理工作者的服務(wù)理念不斷更新，服務(wù)水平不斷提升。護理人員能從病人的細微處入手，點點滴滴為病人著想，體現(xiàn)出“用情護理，用心服務(wù)，以人為本，全人照顧”的護理理念，充分詮釋了“做實基礎(chǔ)護理，做精�？谱o理”的優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵。二是在發(fā)現(xiàn)中完善護理制度。在工作中，她們發(fā)現(xiàn)，隨著時代的發(fā)展、理念的更新，以前的一些制度陳舊落后，已不能滿足新形勢下的要求。我們對科室各項規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程、疾病護理常規(guī)、護理質(zhì)量檢查標準與方法進行了修訂和完善，并制訂了病人自理能力評估表、患者滿意度調(diào)查表，完善了危重病人的督查制度。每月做一次患者滿意度調(diào)查，及時了解患者的意見和需求。
二、改變分工方式，實行彈性排班
為了充分滿足病人的需求，確保護理服務(wù)及時周到，科室改變了排班模式，實行彈性排班。護士長每日根據(jù)病人數(shù)、病人的危重程度、基礎(chǔ)護理工作量、病人的護理要求等，靈活合理配備護理人力。在改變分工方式的基礎(chǔ)上，兼顧患者的需要和護士的意愿，合理制定最佳的排班方式。自開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，她們科室增設(shè)了生活護理班，設(shè)置了生活護理日；在收治病人日、治療高峰期及晚夜班，護士長還增加護理力量，保證了護理安全。她們病區(qū)26床是一位腦干出血患者，入院時患者處于淺昏迷狀態(tài)，鼾聲呼吸，病情危急。護士長當即根據(jù)病人情況，實施彈性排班，為病人安排了經(jīng)驗豐富的護理人員進行全方位的.優(yōu)質(zhì)護理，病人在第二天突然出現(xiàn)呼吸心跳驟停，責(zé)任護士及時發(fā)現(xiàn)病情變化，爭分奪秒為病人實施搶救，使病人轉(zhuǎn)危為安。
三、轉(zhuǎn)變分配方式，激發(fā)工作熱情
自開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)后，她們科室重新修訂了護理績效分配方案。新的護理績效方案分為基礎(chǔ)績效和考核績效，其中考核績效主要與護士負責(zé)病人的數(shù)量、護理質(zhì)量、護理難度、病人的滿意度等進行掛鉤，真正落實多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。經(jīng)過績效分配方案的調(diào)整，護理人員的滿意度從原來的85%上升到95%，護理人員的積極性明顯提高，形成了良好的工作氛圍。
四、實行優(yōu)質(zhì)護理，打造護理品牌
作為我院首批“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病區(qū)”，科室上下全力實施優(yōu)質(zhì)護理，積極打造示范病房，全力推進護理品牌化建設(shè)，在實施責(zé)任制整體護理過程中，護理特色逐漸形成。一是優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。根據(jù)科室情況，將護理人員分成兩個大組六個小組，護理組長每日監(jiān)管組員的工作，組員主動對各自分管的病人進行巡察，當病人需要更換輸液時及時前往，改被動呼叫換水為主動巡視換水，基本達到了病房內(nèi)外無呼叫鈴聲。此外，對病房環(huán)境的設(shè)計也體現(xiàn)了人文關(guān)懷，病室內(nèi)電燈、空調(diào)、冷、熱水開關(guān)都有明顯標識，設(shè)立便民服務(wù)箱等，使病人真切感受到賓至如歸，在充滿溫馨的感動服務(wù)中接受治療。二是夯實基礎(chǔ)護理。護士長每日通過五次查房，不定時深入病房，查看基礎(chǔ)護理落實情況；護理組長每日評估住院病人生活自理能力，直接護理疑難危重病人；各護理人員時刻圍繞在病人的身邊，及時為生活不能自理的病人提供生活上的照護。因基礎(chǔ)護理落實到位，家屬陪而不護，自聘護工比例明顯降低，減少了家屬的經(jīng)濟負擔(dān)，每月患者滿意度達到99%左右。三是開展健康教育。她們科室派送護理骨干學(xué)習(xí)疾病管理，為病人提供專業(yè)化的健康教育。同時通過科室四個健康教育小組，以講座與操作相結(jié)合的形式，使健康教育達到同質(zhì)化及個性化。針對神經(jīng)內(nèi)科病人疾病的特點，給病人發(fā)放健康教育宣傳手冊，將健康教育落實到具體班次及關(guān)鍵時間段，責(zé)任到人，使患者的安全得到保障。四是強化功能鍛煉。開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)后，她們重視病人腦血管疾病早期的良肢位擺放及被動功能鍛煉，重視恢復(fù)期被動和主動功能鍛煉相結(jié)合。住院期間，護理人員為偏癱病人提供體位墊及丁字鞋，為失語病人提供信息溝通板，幫助病人進行功能鍛煉，教會病人及其家屬進行正確的功能鍛煉的方法，病人在護理人員的工作指導(dǎo)下，大大減少了病人肢體攣縮及畸形的發(fā)生率。五是提供延伸服務(wù)。為達到護理服務(wù)的連貫性，她們把護理服務(wù)由院內(nèi)拓展到院外，延伸到各個家庭，采取了電話回訪、�？谱o士走進社區(qū)等形式。通過了解患者出院后的健康狀況，給予健康指導(dǎo)，將功能鍛煉納入電話回訪中，并提出電話回訪預(yù)約服務(wù)，提高了病人的復(fù)診率，目前護士電話回訪率達100%。
開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，科室多次迎接國家、省市專家組參觀檢查。5月7日，國家衛(wèi)生部護理管理處處長郭燕紅一行來我科視察，郭處長對于她們科室開展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作予以充分肯定；在4月24日江蘇省衛(wèi)生廳“飛行檢查”、10月31日省優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)檢查、11月17日“病人安全目標”評估、12月23日“大型公立醫(yī)院巡查活動”等檢查中，均獲得護理專家的高度評價。
今后，她們將一如既往、更加努力地做好優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作，在平凡的工作崗位上，盡心盡職，讓政府放心，讓病人舒心，為建設(shè)“三個揚州”貢獻力量。
典型事跡材料14
李xx，女，1985年12月出生，中共黨員，20xx年6月畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。13年的教學(xué)生涯，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，先后獲得xx縣優(yōu)秀教師、xx市教壇新秀、xx市高效課堂優(yōu)質(zhì)課特等獎、河南省“一師一優(yōu)課”三等獎、xx區(qū)骨干教師、xx區(qū)一高功勛教師、多次參加河南省和xx市課題研究�，F(xiàn)擔(dān)任高一年級（1）班的政治課課教學(xué)工作，高一（1)班班主任，兼任高一年級政治組教研組長。
李xx，中共黨員，高一年級政治學(xué)科備課組組長。從教十余載，我始終秉承“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的育人理念。一路走來，雖沒有驚人壯舉，和催人淚下的事跡，但駐足回首，坦蕩踏實，問心無愧。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的愛戴以及學(xué)生家長的理解，都令我欣慰無比，動力滿滿，促使我在這三尺講臺上，默默耕耘，無怨無悔。
一、堅守初心把母愛融入師愛
人文主義心理學(xué)先驅(qū)阿德勒在《自卑與超越》一書中說：“學(xué)校是家庭的延伸，教師要做的事情更像母親�！鼻疤K聯(lián)偉大的作家、政治家高爾基也說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子�！便懹浨拜呄日艿慕陶d，自從步入教師行列那一刻起，我身體力行，全身心投入到這一最光輝、偉大的事業(yè)當中，一晃就是十三個春秋。在這十三年里，我始終牢記著“不求人人成才，但求個個成人”這一責(zé)任與使命，堅持用母愛感染學(xué)生，用平等、尊重、寬容、信任來對待他們。
上學(xué)期一天，語文老師找到我說：三天前布置的語文作業(yè)，班上有15名學(xué)生沒做，問其原因的時候還理直氣壯地說沒有時間，為了整治班級不良風(fēng)氣，我要求這15名同學(xué)中午利用吃飯時間來補語文作業(yè)，考慮到他們補完作業(yè)可能沒有時間吃飯，我提前到學(xué)校附近的網(wǎng)紅燒餅店定了一兜燒餅夾雞蛋和豆腐皮；自從知道班上有幾個女生低血糖，不愛吃糖的我兜里常放幾顆糖，以備不時之需。
十多年一線教師的經(jīng)歷讓我深刻認識到作為一名教師，尤其是班主任，必須要有一顆母親般的愛心，因為有了愛心，對學(xué)生才會有耐心；有了愛心，對學(xué)生才會去關(guān)心；有了愛心，我們才會和學(xué)生更貼心。
二、事無巨細順藤摸瓜覓真相
班上一名女生，總是覺得同宿舍的其他同學(xué)孤立她、排斥他。家長把情況給我說之后，我開始找她宿舍的其他成員了解情況。結(jié)果，事實并不是這個樣子。大家只是學(xué)習(xí)上抓得比較緊，回宿舍很少閑聊，不像李同學(xué)初中時的的宿舍那樣，晚上經(jīng)常開“臥談會”到很晚。
我還沒有把調(diào)查的結(jié)果反饋給李同學(xué)的家長，一天早上，李同學(xué)給我反應(yīng)說有人在她床上拉便便，她很擔(dān)心也很害怕，不知道下次別人又用什么招數(shù)折磨她。與此同時，李同學(xué)的家長也給我打電話，強烈要求我嚴肅處理這件事。這件事引起了我的高度重視。我迅即找宿舍長摸排情況。宿舍長說，不可能有這種情況，她們宿舍的成員品質(zhì)都挺好。
為了查出真相，我趁沒課期間，找到了學(xué)校監(jiān)控的負責(zé)人。我從早上7：00開始查起，一秒一秒地滾動著屏幕，終于在上午10點36分48秒時，看到一只黃色的野貓進到她宿舍，一直到晚上她們宿舍的成員回宿舍（巧合的是那天晚上李同學(xué)是第一個回宿舍的）。我把黃色野貓竄到她宿舍的畫面截屏發(fā)給了學(xué)生家長。并把調(diào)查的前前后后說給了李同學(xué)的家長聽。李同學(xué)的家長動情地說：“李老師，你真是一個大偵探，我家孩子就不會再成天提醒吊膽了！”
三、博采眾長與時俱進樂不疲
抓好班級建設(shè)的同時，我更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。因為從教十三年，我深知作為一名政治教師，必須在吃透教材的基礎(chǔ)上用靈活多變的'方式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。
這些年我經(jīng)常參加學(xué)�；蛏霞壗M織的匯課及示范課活動，不斷地向兄弟學(xué)校和本校的經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，取長補短，形成了自己獨特的教學(xué)方式，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。比如在復(fù)習(xí)課上，針對學(xué)生不愛回答問題的情況，我會激發(fā)學(xué)生化身為“思維敏捷的崔老師”、“勤學(xué)好問的鄭老師”、“積極上進的郝老師”、“文采出眾的宋老師”……我會根據(jù)題的難易程度給班上的每個學(xué)生機會以老師的身份給大家講題。久而久之，“老師們”不但會積極主動把政治習(xí)題清楚，上課氛圍也活躍不少！
四、一腔熱血以校為家甘奉獻
在兩個孩子還年幼時，我有幸又一次成為了一名班主任。自從接手班主任工作之后，我接送女兒上學(xué)的次數(shù)屈指可數(shù)，有時候可能連續(xù)幾天女兒見不到我，因為晚上10：30到家時，她已經(jīng)睡著，早上5：00我來學(xué)校上班時她還在睡夢中。甚至她高燒39度，我也是匆匆?guī)结t(yī)院看完后就返回學(xué)校了。我成了丈夫口中的工作狂。真的感謝我的家人，孩子爸爸晚上照顧女兒，孩子爺爺幫我接送女兒上幼兒園，孩子奶奶幫我?guī)蓺q大的兒子，我則盡力在家庭和工作之間尋求最佳契合點。
班主任的道路并非一帆風(fēng)順，辦理淘氣任性、不求上進，學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之。班里一名學(xué)生，初三時全班同學(xué)都不愿和其同桌，在多次反復(fù)違紀之后，我苦口婆心勸說；班里一學(xué)生因初中受刺激，抵觸學(xué)校，在我多次不懈努力和關(guān)注之下，慢慢地融入班級……慢慢地我發(fā)現(xiàn)：我與我的班級、我的學(xué)生早已經(jīng)融為一體，我悲傷著他們的悲傷，歡樂著他們歡樂，幸福著他們的幸福。站在教室的每一刻，我是充實的、我是幸福的……
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍然心懷溫暖，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事，“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我深信，待我解甲歸田時，我將“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”！
典型事跡材料15
一、寫作典型經(jīng)驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型事跡經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。
(3)主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務(wù)于標題，說明標題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)。一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗�，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。
二、 寫作先進典型事跡材料，應(yīng)當注意以下三個方面：
(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關(guān)系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經(jīng)驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實的”先進事跡”和”經(jīng)驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數(shù)。
(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經(jīng)驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經(jīng)驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。
(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長.
三、先進典型事跡材料的幾個常見問題
(1)要用第幾人稱寫？有人問，事跡該用第幾人稱寫？總不能黃婆賣瓜自賣自夸，好話要從別人的嘴里說出來，才顯得有分量，尤其是出自有身份、有地位的人的嘴里，更是如聽綸音，一言九鼎��！退一萬步講，你我都是食人間煙火的庸常之輩，打交道的.都是蕓蕓眾生，凡夫俗子的稱道也會聊勝于無的。這回，我鎮(zhèn)編輯印發(fā)的《教師風(fēng)采》，有的人卻是用第一人稱寫的，像是事跡報告會上的講稿，好是好，也很精彩，口吐蓮花，總感到難以把握分寸。說過頭了，人家嘴上不說心里會想，盡往自己臉上貼金；過于謙虛，又容易將自己幾十年殫精竭慮奉獻于山村基礎(chǔ)教育的輝煌成績掩蓋。是進也難，退也難。如果用的是第三人稱，就巧妙了：說過了，是寫稿人妙筆生花；沒說到位，是捉刀人手足無力掌握好分寸，才留下隨處可見的斧鑿痕跡，傳主都是一臉無辜——我比竇娥還冤啊！
(2)文章需要有多少的字數(shù)？
千字文最討巧，讓人讀了還想讀，戛然而止，回味無窮那才過癮，要是讀讀還有，翻開一頁還有一頁，像臭婆娘的裹腳布，人家出于面子耐下心來讀完，的確是一件乏味的差事。事跡嘛，無非是你做了些什么，為什么要這么做，你可有高尚的動機？有高尚的動機，平凡的事情也偉大；動機不純，即使結(jié)果是好事，也只能說是歪打正著，不足為外人道。所以，愿望必須是美好的，精神必須是崇高的，不能就事論事，只見事跡不見人物精氣神。人有善念，天必佑之！有的作者，不知從哪里摘抄了一些優(yōu)美的文句放在段首，單獨來看，我都怦然心動，“絕妙好辭”��！在樸實無華的平凡人物事跡里，像一個五大三粗的男子，頭上斜插著一朵鮮艷的大紅花，全無美感，猶如正確的廢話，一點信息量都沒有，像飲一杯不冷不熱的白開水，對身體無半點好處。
(3)要不要表決心？
事跡總是先做后有，起碼是邊做邊有，表決心的話還是留著對領(lǐng)導(dǎo)說去最佳�；蛟S領(lǐng)導(dǎo)聽了這些信誓旦旦的話，一時激動居然相信了也未可知。在篇幅不夠的情況下，要是我，寧可讓文章不足千字，絕不狗尾續(xù)貂，來一番“真情告白”。花開過后，才是沉甸甸的果實。天道酬勤，你的成績放在最后才順理成章，總不能放在文章的第一段，給人來個先入為主，硬要人雙手給你捧上一頂華美的高帽！
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