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小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

時間:2024-09-11 10:11:34 事跡材料 我要投稿

(經(jīng)典)小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。我敢肯定,大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料,希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1

  從20xx年8月走上講臺開始,XXX老師便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個信念:用真心去關(guān)愛每一位少先隊員,用真愛去溫暖每一位少先隊員,用真誠去感動每一位少先隊員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。她所帶的班級多次獲得學(xué)!拔拿靼嗉墶、“優(yōu)秀中隊”等稱號,自己也多次被評為“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。

  作為一名中隊輔導(dǎo)員,她不斷更新知識結(jié)構(gòu),研究和探索少先隊工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,做到理論和實踐相結(jié)合。長期以來她一直注重班級文化的建設(shè),教室里的“紅花評比臺”、“植物角”、“圖書角”等文化伴隨隊員們成長。教室后面的板報每月有主題,定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報,隊員們不僅欣賞了圖畫,更學(xué)到了知識。

  XXX老師非常注重中隊干部的.培養(yǎng),在她的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),在班級中起到很好的帶頭作用。她不僅帶領(lǐng)孩子們積極參加學(xué)校組織的各項活動,還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動,從而豐富孩子的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的能力。她所帶中隊的隊員多人被評為“南小最美少年”和“優(yōu)秀少先隊員”。

  作為中隊輔導(dǎo)員,她對隊員們傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。并能深入了解孩子,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為孩子著想,將自己定位為隊員們的知心朋友?吹胶⒆觽儬N爛的笑容,XXX老師感到無比的幸福,并從中體會到做為中隊輔導(dǎo)員的價值和樂趣。

  雖然中隊輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的,但她從不后悔,她說:“這份工作不僅鍛煉了我的工作能力,還使我在實踐中實現(xiàn)了教書育人的人生理想,我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!”

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2

  我是XXX縣第四小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員。從教18年來,我一直扎實工作,無私奉獻(xiàn),刻苦鉆研,開拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊集體”稱號、四(10)中隊也獲得了“動感中隊”稱號。我輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽和活動中多次獲得市、縣級一等獎。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等稱號。

  一、愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)

  學(xué)校要成立鼓號隊,我一個人挑起了重?fù)?dān),每天放學(xué)后組織訓(xùn)練,鼓號隊在我的帶領(lǐng)下日益成型,在許多的重要場合都有了他們的身影。縣教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演,當(dāng)時懷孕四個月的我一人承擔(dān)了2個節(jié)目的指導(dǎo)老師,并且取得了優(yōu)異的成績。

  二、用愛澆灌,打開隊員心靈之門

  開展工作時,我熱愛每一個學(xué)生,努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡單的愛融入到了日常生活中,以和藹的.目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子。

  三、夯實基礎(chǔ),完善組織建設(shè)

  我始終把少先隊的自身組織建設(shè),作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊伍。二是抓制度建設(shè),進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊干會議制度”等,每學(xué)期制定合理的大隊計劃,開展豐富多彩的活動。

  四、搭建舞臺,深化素質(zhì)教育

  精心設(shè)計,開展各項活動,對學(xué)生進(jìn)行教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)!袄卒h紀(jì)念日”倡議隊員們做一件力所能及的好事;教師節(jié)前夕號召隊員們自己動手制作賀卡獻(xiàn)給恩師;在國慶節(jié)來臨前,利用主題隊會進(jìn)行愛國主義教育;“光榮啊,少先隊”,開展新生入隊儀式。

  作為一名少先隊輔導(dǎo)員,我深感責(zé)任重大,以后將繼續(xù)腳踏實地、一步一個腳印地為隊員們服好務(wù),努力讓星星火炬旗幟在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3

  她是一名普通的教師,連續(xù)擔(dān)任班主任工作16年。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的赤誠愛心,形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色,連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”,2016年9月被評為“縣優(yōu)秀德育工作者”,2020年被評為“縣四有好老師”。

  做老師就要執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守!彼谑甑墓ぷ髦,立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到語言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。

  她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點,利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī),舉行形式生動的活動,培養(yǎng)他們熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

  在少先隊活動中,本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨,激發(fā)隊員們爭章的積極性。所帶班級在校各項評比中多次獲一等獎。班上施丞駿同學(xué)被評為“南通市三好標(biāo)兵”。她輔導(dǎo)學(xué)生多次在全國書法大賽中獲特等獎,在縣征文活動中獲獎并發(fā)表。

  x年前體檢發(fā)現(xiàn)甲狀腺結(jié)節(jié)4級,盡管醫(yī)生叮囑千萬不能勞累,可她仍然堅守在教學(xué)崗位上,一直兢兢業(yè)業(yè)地做著班主任工作。

  2020年上半年復(fù)習(xí)期間,她突發(fā)膿腫,需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時間,她就又回到了原崗位,繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)和班主任工作,因為她始終放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇,住院期間得知小宇好多天不肯來上學(xué)了。xx本是個優(yōu)秀的男孩子,后來父母離異,爸爸再婚后就很少管小宇,媽媽工作繁忙,經(jīng)常上夜班,她感覺到了小z的'變化,生怕小小的他心靈得不到慰藉,會影響到心理健康。于是細(xì)細(xì)揣摩交流的話題,努力和小z尋找共同的語言,她小心呵護(hù)著小z敏感和孤獨的心靈,像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地,小z和她親近起來,常常和她分享快樂,傾吐煩惱。

  可疫情期間小z的情況變得糟糕起來,經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點,媽媽一沒收手機(jī),他就不肯上學(xué),甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚,拖著還未恢復(fù)的虛弱的身體到小z家家訪,給他補(bǔ)落下的功課,陪他到圖書室借書,帶他找學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師,建議他媽媽取消夜班,還和再婚的小z爸爸取得聯(lián)系,讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地,小z心中的那個疙瘩解開了,也就不再迷戀游戲,整個人開朗了很多,學(xué)習(xí)也趕上來了。

  去年9月,接手了一年級新班不到兩個月,班上一女孩突發(fā)白血病,多少個夜晚,她淌著淚擔(dān)憂得睡不著覺,班上的每一個孩子對她來說就如自己的孩子一般。每隔一兩天,她就向孩子媽媽詢問病情,還通過語音、視頻、電話等多種方式鼓勵孩子頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,并自己帶頭在水滴籌及班級群內(nèi)進(jìn)行捐款。

  “桃李不言,下自成蹊”,學(xué)生們對她的傾心付出看在眼里,記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽我說,謝謝你》來感激她六年來的教誨之恩。現(xiàn)在的這群小可愛們,下課了就喜歡圍著她噓寒問暖。正是這份來自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著,用自己的執(zhí)著和熱情品嘗著教書育人的甘苦,享受著教學(xué)相長的快樂。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4

  我于xxxx年參加工作以來,一直擔(dān)任中對輔導(dǎo)員的工作,并同時承擔(dān)班主任與語文的教學(xué)工作。從事少先隊工作至今,我針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育學(xué)生。

  一、努力學(xué)習(xí),精細(xì)管理

  少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,更是精品工程,少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造精品工程的根基。我明白少先隊工作不能老師走別人的老路子,于是我找來《少先隊理論基礎(chǔ)》等相關(guān)專業(yè)書籍,不斷充實自己的理論知識,博采眾長,并在同事們的幫助下,逐步豐富本班的少先隊組織隊伍建設(shè),保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

  作為一名輔導(dǎo)員,光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的俘虜。她想,愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所,就會把他們的注意力吸引過來,向著正確的方向發(fā)展。她的'想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持,她在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、踢花毽比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣,把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的,既清除滋生消極行為的溫床,也增長了學(xué)生的才干。

  在教育改革浪潮的推動下,少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛,活動力度的加深,隊員們有了社會發(fā)展的空間,形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。

  二、積極活動,快樂成長

  少先隊只有開展好活動才會充滿活力,少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。因此,我積極組織班隊活動,激發(fā)學(xué)生的參與興趣。如開展好熟大家讀活動時,充分發(fā)揮了隊員的主動性、積極性,讓他們用自己的方式表達(dá)讀好書、好讀書的理念,給隊員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時空。為了達(dá)到這要求,他們想方法、找材料、積極排練,用相聲、小品等有趣的方式積極參與,個個投入到活動中來。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊活動時,要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動,自己來總結(jié),達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。

  三、播撒愛心,傾注真情

  人們常說,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊員做出表率,地上有一片紙屑,我會悄悄撿起來;跑操時,我總是陪著他們,并不斷給他們加油。

  學(xué)生們都是非常敏感的,你對他的一點點好他都會記在心里。班里有孩子生病了,我倒熱水給他,摸摸他的頭,他會感動得一直記住。秋季實踐活動時,身體不舒服的孩子因為我一句表揚(yáng)主動撿拾垃圾,為老師分憂真心的愛孩子,孩子會回報你一顆最真、最純的心。

  我愛自己的教師職業(yè),愛自己的工作崗位,更愛我身邊這些活潑可愛、天真爛漫卻又懂事的孩子們,往后,我會倍加努力,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔。不求飛黃騰達(dá),但求能培養(yǎng)出一批批有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的祖國的花朵,讓他們健康、茁壯地成長。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5

  一、言傳身教,培養(yǎng)作風(fēng)優(yōu)良、積極向上的集體

  良好的行為習(xí)慣,優(yōu)良的班風(fēng)班紀(jì)能幫助學(xué)生形成健康的心理、樹立正確的人生觀、價值觀,促進(jìn)學(xué)生能夠全面發(fā)展。

  去年,我剛接手一年級(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員工作,為了使這些幼兒園的寶寶們盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,我傾注了大量的精力。開學(xué)初,我每節(jié)課堅持五分鐘行為規(guī)范訓(xùn)練,例如:按時上學(xué),不遲到、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作等等,而且,要求學(xué)生做到的我自己先做到:從來不遲到、看見紙屑我第一個撿起、學(xué)生值日我每天手把手指導(dǎo)。

  一日之計在于晨,從一年級剛?cè)雽W(xué),我就開始進(jìn)行早讀的訓(xùn)練,至今已經(jīng)形成了每天安排領(lǐng)讀員,帶領(lǐng)學(xué)生早讀,我則從旁監(jiān)督,一學(xué)期過后,他們已經(jīng)養(yǎng)成非常好的早讀習(xí)慣,即使我不在一旁,他們也能在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下認(rèn)真早讀。

  通過我的言傳身教,中隊作風(fēng)優(yōu)良,成為團(tuán)結(jié)友愛,奮發(fā)向上的集體。

  二、樂于創(chuàng)新,開展豐富多彩的活動。

  活動是增強(qiáng)集體凝聚力、培養(yǎng)優(yōu)秀隊員的土壤,只有孩子們參與了各種有益的活動,他們的身心才能得到發(fā)展,才能使集體充滿活力。為了讓孩子們從活動中潛移默化地受到教育,我利用班隊會開展多種形式的的中隊活動。

  有以"我是藝術(shù)小明星"為主題的才藝展示活動;有以"我有一雙小巧手"為主題的手工作品展示隊會;有"夸夸我的小伙伴"活動,使孩子們學(xué)會欣賞別人的長處,;"學(xué)會自我保護(hù)"主題隊會讓他們學(xué)會保護(hù)自己……豐富多彩的中隊活動使學(xué)生從中受益匪淺。

  為了培養(yǎng)孩子們閱讀興趣,我每晚睡前陪女兒讀書,然后經(jīng)常利用課余時間給學(xué)生講故事,但每個故事只講到精彩部分就停,在孩子們還意猶未盡時趁熱打鐵,告訴他們這是哪本書中的故事,讓他們自己到書中尋找找答案。我則給他們一段時間閱讀,而后通過每月一次的"讀書交流會"讓孩子們交流故事內(nèi)容和感受,這樣有始有終,讓孩子們有了讀書的動力,既使他們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,有鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。如今,我們班的孩子下課很少在走廊上跑,基本都在班級看書,豐富了知識的同時也減少了安全事故的發(fā)生。

  三、尊重差異,培養(yǎng)綜合素質(zhì)

  我既是中隊輔導(dǎo)員,又是班主任和數(shù)學(xué)教師,除了關(guān)心學(xué)生的品德與行為習(xí)慣,還要注意培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

  現(xiàn)在的孩子在父母的精養(yǎng)下,大多體質(zhì)非常差,天氣稍有變化就發(fā)熱感冒,最高峰時中隊56名學(xué)生有11名請假,我看在眼里急在心里。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),我課間經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生跳繩來鍛煉身體和意志,并多次舉辦班級跳繩比賽以激發(fā)他們的興趣,堅持了一段時間以后,學(xué)生體質(zhì)普遍提高,發(fā)熱感冒也變少了。

  我還積極倡導(dǎo)孩子們培養(yǎng)各種興趣,如繪畫、舞蹈、圍棋等,孩子都找到自己的興趣特長,并在各級各類比賽中取得了成績。如:在區(qū)級數(shù)學(xué)小報制作比賽中,我中隊獲得一等獎1名,二等獎3名,三等獎1名;很多隊員,在各種藝體比賽中也都取得了不錯的成績。

  通過這些活動,孩子們身體得到了鍛煉,心理都得到了成長,他們變得更加自信、更加陽光。

  四、播撒愛心,滋潤孩子的`心靈

  愛是師生心與心之間的橋梁。在工作中我用愛心去滋潤孩子們純潔而敏感的心靈,對于孩子們的每一個優(yōu)點、每一點進(jìn)步我都看在眼記在心里,及時表揚(yáng)和鼓勵。在我的眼中,每個孩子都是一朵花,只不過各自花期不同,我全心全意地"觀花"、"賞花"、"愛花",用不同的方法悉心培育,修剪岔枝,使他們正常發(fā)育,茁壯成長,直至開出美麗的花朵。

  我無微不至地關(guān)懷著每一個孩子:成績落后的,我諄諄教導(dǎo);調(diào)皮搗蛋的,我循循善誘;性格孤僻的,我積極引導(dǎo);家境貧困的,我也盡力幫助。

  有一個叫劉心怡的學(xué)生,由于先天不足,控制能力差,注意力很難集中,學(xué)習(xí)也跟不上,她自己越來越?jīng)]信心,很自卑。為了鼓勵她 ,我抓住一切機(jī)會表揚(yáng)她,給她發(fā)表揚(yáng)信:今天字寫漂亮了;今天認(rèn)真聽課的時間長一些了;今天幫助別的同學(xué)了……漸漸地,她的笑容多起來了,膽子變大了,也愛說話了,學(xué)習(xí)也漸漸跟上來。我的苦心得到了回報,贏得了孩子們的愛,得到了家長們的信任和肯定。

  五、虛心學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平

  作為一名年輕教師,我深知學(xué)習(xí)的重要。我積極參加了xx市"xx名班主任工作室"的研修,閑暇時我也經(jīng)常閱讀一些班級管理方面的書籍,如:李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、魏書生老師的《班主任工作漫談》、薛瑞萍老師的《給我一個班我就滿足了》、雷夫艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》等等,從這些書中,我學(xué)到了很多不同的班級管理的理念和方式,讓我受益匪淺。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6

  在最好的年紀(jì),丁老師攜著一份執(zhí)著,帶著一份熱情,守著一份平凡而又高尚的工作。

  一、青春,是對學(xué)生無私的關(guān)愛

  青春很美,但比青春更美的,是一份對教育事業(yè)的責(zé)任之心。這份責(zé)任是愛,是心無芥蒂的溝通,是言傳身教的引導(dǎo)。在班主任工作中,丁老師曾經(jīng)遇見過這樣一個女孩子:性格內(nèi)向,上課經(jīng)常走神,作業(yè)不自覺,三年級了,有些方面的認(rèn)知甚至如同剛?cè)雽W(xué)的新生,甚至有時不能控制自己的大小便。對于這樣一個學(xué)生,丁老師不拋棄、不放棄:提醒家長放一些換洗衣物在辦公室里以便孩子更換,保證每節(jié)課都讓該生回答一次問題,每次檢查作業(yè)時都到該生身邊看看,每天午餐時關(guān)注她是不是吃飽吃好,下課了經(jīng)常和她聊聊天,每天放學(xué)時堅持把學(xué)生交到家長手里才放心。這樣的事,丁老師一做就是三年。在丁老師影響下,其他學(xué)生也學(xué)會了照顧這個小伙伴,提醒她上課、做作業(yè),幫她抄回家作業(yè)題目,課間陪她一起玩耍。該生由沉默、游離開始慢慢融入集體的生活。在一次朗誦古詩的十分鐘隊會上,這位學(xué)生竟也舉起了手!雖然一首短短的《靜夜思》她只背誦了前兩句就卡殼了,教室里卻頓時響起了雷鳴般的掌聲?粗鴮W(xué)生因激動而漲紅的小臉,丁老師也濕了眼眶。

  在丁老師默默的付出中,孩子們逐漸成長了。在日記里,有的孩子寫道:“我愛丁老師,因為丁老師對我很好。上次丁老師忍著胃疼在辦公室輔導(dǎo)我做作業(yè),我很認(rèn)真地寫,丁老師開心地笑了。丁老師,我會用功學(xué)習(xí)的,爭取考個好成績給你看。”一位孩子在丁老師精心輔導(dǎo)下,參加區(qū)科技知識競賽,獲得了一等獎!賽后,他激動地寫到:“丁老師,我要感謝您,您不僅給了我參賽的機(jī)會,還輔導(dǎo)我準(zhǔn)備材料,一遍遍聽我答辯……”

  二、青春,是對學(xué)校忘我的奉獻(xiàn)

  在十幾年的任教生涯中,丁老師連續(xù)多年擔(dān)任了班主任、年級組長、教研組長等職務(wù)。從20xx年開始,丁老師還兼任了學(xué)校的總務(wù)主任一職,在學(xué)校后勤管理中獨當(dāng)一面。

  因為總務(wù)工作瑣碎忙碌,幾乎每一個雙休日,每一個寒暑假,丁老師都顧不得休息,默默地堅守在學(xué)校,做好各類基建維修工作。以20xx年為例,丁老師利用各種假期完成了工程檢查、廁所下水施工、綜合改造的審計、閱覽室維修等一系列后勤事項。整整一個學(xué)年,在應(yīng)休節(jié)假日里,丁老師一共才休息了11天,就連腰痛難忍他也沒有請假。為此,愛人埋怨他,父母也時有責(zé)備,甚至有些同事也不理解:“這么拼命,值得嗎?”天真的小女兒更是說:“爸爸,你到底是學(xué)校里孩子們的爸爸,還是我的爸爸?放假了,都不帶我出去玩!”盡管對幼小的`女兒、對年邁的雙親、對知心的愛人有著一份深深的愧疚,但丁老師毫無怨言,他常說:“總務(wù)總務(wù),就是總要為學(xué)校后勤服務(wù),責(zé)無旁貸,義不容辭!”

  三、青春,是對科研刻苦的鉆研

  在科學(xué)教學(xué)中,丁老師執(zhí)著于對教材的深度鉆研,執(zhí)著于對更精彩教學(xué)的孜孜追求。20xx年,丁老師參與了學(xué)校的省級課題《校本教研內(nèi)容與模式的實踐與研究》并負(fù)責(zé)撰寫主體報告。他白天上班,晚上夜深人靜時一邊查詢資料一邊總結(jié)歸納。一字、一句、一觀點、一論證材料,反復(fù)琢磨推敲,并隨時將靈感和疑惑記錄下來。第二天把寫下來的問題請教專家,晚上再根據(jù)專家的意見修改。這樣反反復(fù)復(fù),翻來覆去,整個主體報告共撰寫了6、7遍,每一天都寫到凌晨兩三點鐘。艱苦的付出,換來的是課題獲得了省二等獎的好成績。

  指導(dǎo)學(xué)生開展航模比賽,要制作飛機(jī)模型和船。丁老師就利用晚上時間,躲在學(xué)校檔案室里制作。周末就帶領(lǐng)學(xué)生到師院訓(xùn)練,每當(dāng)調(diào)試好的飛機(jī)在訓(xùn)練中摔壞或飛走不見時,丁老師會鼓勵學(xué)生重新制作,并幫助學(xué)生重新調(diào)試,從不氣餒。為了賽出成績,聰明的他還會到玩具市場去淘寶,將各式各樣的玩具車拿來比較,用作參考。

  正是這樣的努力堅持、這樣的不懈追求,丁老師收獲累累。其中論文省級以上獲獎、發(fā)表14篇,市一等獎7篇;執(zhí)筆研究的課題獲省二等獎1個、市二等獎2個、區(qū)二等獎2個;指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體及個人獲區(qū)一等獎以上的有35人次。在省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班、市名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示、市區(qū)優(yōu)質(zhì)課、區(qū)骨干教師培訓(xùn)班等各種平臺開設(shè)公開課。另外,在丁老師的努力下,學(xué)校先后與二里橋社區(qū)、市氣象局、省二六二核工業(yè)大隊、省第九地質(zhì)大隊等進(jìn)行結(jié)對,使之成為學(xué)校的科技實踐基地。20xx年,丁老師參與省小學(xué)科學(xué)電子教材的編寫工作,主持的《走近氣象》微課程被省微課網(wǎng)錄用。20xx年丁老師參與區(qū)小學(xué)科學(xué)《全程練習(xí)》的修訂工作,參加市小學(xué)科學(xué)名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示,良好親切的教態(tài),精湛幽默的教學(xué)藝術(shù)贏得了聽課專家與老師的一致贊嘆。

  四、青春,是對公益熱心的參與

  在繁重的學(xué)校工作以外,丁老師積極參與社區(qū)、社會的志愿者活動。在“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動中,丁老師利用業(yè)余時間先后到金泉、二里橋等社區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育活動。在學(xué)校與社區(qū)的支持下,丁老師帶隊成立了“四點鐘學(xué)!保瑤ьI(lǐng)青年教師義務(wù)對晚接的孩子進(jìn)行看管與教學(xué)輔導(dǎo)。從20xx年開始,丁老師還與仁皇山三社區(qū)的一位學(xué)生進(jìn)行了結(jié)對,每周日下午在學(xué)校實驗室對該生進(jìn)行義務(wù)的科學(xué)輔導(dǎo)活動,效果顯著。此外,丁老師還參與了市科技館的志愿者活動,利用周末時間義務(wù)向幼小兒童進(jìn)行科學(xué)知識的傳授。正是由于工作的積極與熱心,丁老師還被評為20xx年度市科技館優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

  在默默地奉獻(xiàn)中,丁老師以他一貫的真誠與熱情贏得了孩子們的尊重,贏得了同行們的點贊,也贏得了社會的認(rèn)可!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7

  張老師是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開朗,氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。

  一、深化“主題活動”,搭建“體驗舞臺”

  張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以“爭章”為激勵源泉,設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動:一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動,對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,提高了自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”活動,將德育細(xì)化到孩子成長的過程,使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果,為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級,王老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說:不怕做不好,就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課,先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或組織經(jīng)驗交流會,或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時,要求值日生佩戴好標(biāo)志,各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,那先就得以身作則,才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中,學(xué)生成長起來了。實踐證明:那些看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式,激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。

  1、組織學(xué)生打掃“門前一條街”,慰問五老人員。

  2、以假日小隊為單位,發(fā)揮小隊的優(yōu)勢,開展了許多活動,如,舉辦“愛我家鄉(xiāng),知我家鄉(xiāng)”征文比賽,以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。

  3、以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查,植樹綠化活動。豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的能力,也展示了他們的'能力。目前,正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長”活動,以少先隊牽頭,舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩”手抄報評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動以及“走進(jìn)書香校園”主題隊會深受廣大學(xué)生喜愛。

  二、創(chuàng)新實踐,培育英才

  作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學(xué),李老師深深地體會道,“少年雄則國雄”。面向未來,對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實踐性,提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力,少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。為此,張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗的教學(xué),她深深地體會到,班級只有開展好活動才會充滿活力,學(xué)生只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地,教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學(xué)生覺得“自己是中隊的主人,中隊是自己的家”,新學(xué)期伊始,她在布置教室環(huán)境時,就嘗試著放手讓隊員們自己來設(shè)計,自己來布置,全體學(xué)生熱情洋溢,積極參與,營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍。另一方面,她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細(xì)胞,只有把小隊活動搞活,才能調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護(hù)。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開展“快樂活動”。

  “快樂中隊”成立后,隊員們擁有了一方屬于自己的快樂天地,圍繞快樂這個目標(biāo),她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級的具體情況,制定了切實可行的快樂公約。在“快樂相約”時間里,“酸甜苦辣伴我行”,“放飛理想”“開心家務(wù)賽”等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導(dǎo)下,隊員們說:“課堂更開放了,氣氛更寬松了,學(xué)習(xí)更有趣了!”老師們說:“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動了,我們的心情更愉快了!”

  三、播撒愛心,傾注真情

  張老師知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在班里,張老師總是嚴(yán)以律己,為少先隊員做出表率,地上有一片紙屑,她會悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊員的信任,張老師與家長相處融洽,總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談,商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式,既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸,張老師的心中積累了有關(guān)家長的資料:有哪些家長過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長教育子女方法好,哪些家長素質(zhì)高,哪些家長工作繁忙,無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時,可以對癥下藥,做相應(yīng)的工作。

  工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,張老師將繼續(xù)為少先隊員們服務(wù)著,腳踏實地,一步一個腳印地服務(wù)著。我們深信,通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中,她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8

  XXX,女,漢族,34歲,XXX縣新城小學(xué)教師。

  自20xx年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠,她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),貫徹“面向全體學(xué)生,尊重個體差異”的教育理念,采取分層目標(biāo)管理辦法,有力促進(jìn)了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作;以班會、有益集體活動等為載體,使德育工作深入人心,形成了“蓬生麻中,不扶自直”的`教育氛圍。20xx年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書。幾年來,她所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級,在每年的班主任目標(biāo)考評中都取得很好的成績,在學(xué)生家長中擁有很高的威信,深得學(xué)生和家長的信賴和擁護(hù)。

  20xx年被縣教育局、團(tuán)縣委評為“百優(yōu)少先隊輔導(dǎo)員”;20xx年在省中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲“優(yōu)秀學(xué)員”;20xx年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”;20xx年7月被XXX縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱號;20xx年8月在井岡山參加班主任培訓(xùn)期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”;20xx年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9

  一、評選范圍

  推薦表彰的青年教師應(yīng)是共青團(tuán)員或35歲以下的優(yōu)秀青年;優(yōu)秀青年教師的評選范圍是中小學(xué)、幼兒園中在我區(qū)教育教學(xué)第一線工作滿3年的青年教師(包括已批辦的、有成立團(tuán)組織的民辦校、園)。

  二、評選條件

  (一)能認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治理論,忠誠于黨的教育事業(yè),有堅定正確的政治方向。全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,全面關(guān)心學(xué)生成長。

 。ǘ┚哂邢冗M(jìn)的教育理念和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,注重教育教學(xué)實踐與教育理論研究的緊密結(jié)合,努力探索教書育人規(guī)律,有自己獨到的、行之有效的教育教學(xué)方法,不斷開拓教改新境界。

 。ㄈ┦菍W(xué)習(xí)和實踐“科學(xué)發(fā)展觀”的表率,在團(tuán)員青年中起模范帶頭作用;師德高尚,注重自身修養(yǎng),自覺抵制不正之風(fēng),為人師表,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,重視學(xué)生的德育工作,具有良好的思想道德素質(zhì),教書育人成效突出。在師生中有較高的威信和影響力。

 。ㄋ模┙逃枷攵苏瑹釔郾韭毠ぷ,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。有較高的教育、教學(xué)水平和較強(qiáng)的組織管理能力。

 。ㄎ澹┓e極做好德育、團(tuán)隊工作,認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)《德育綱要》、遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,以及《市中小學(xué)教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》,認(rèn)真實施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī),積極爭取學(xué)生家長、社會有關(guān)部門的配合和支持。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,努力轉(zhuǎn)化有問題學(xué)生,并取得明顯成效,受到學(xué)生和家長的歡迎。

 。┏鲜鰲l件外還必須具備以下幾個條件:

  1.參加過區(qū)級教師基本功或區(qū)級以上主題班會比賽并獲獎的,或指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以上各類競賽中獲獎的;

  2.必須在區(qū)級或區(qū)級以上范圍開設(shè)公開課的,或在市區(qū)級課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽有獲獎的;所撰寫論文在校級以上匯編、有獲獎的';

  3.曾獲過區(qū)級以上教壇新秀、優(yōu)秀教師、德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)員或優(yōu)秀團(tuán)干的榮譽(yù)稱號的優(yōu)先考慮;

  4.是學(xué)科帶頭人或骨干教師的、有擔(dān)任班主任工作或輔導(dǎo)員工作,連續(xù)3年或累計5年以上的優(yōu)先考慮;

  其中,1、2點為必備條件,3、4點為加分項目,我們將根據(jù)以上條件擇優(yōu)審核、確認(rèn)。以上條件涉及時限為近五年所具備的,必須注明于登記表上的“主要事跡”一欄。

  三、推薦名額分配

  各單位要從35歲以下的青年教師中推選,符合條件的中學(xué)各推選2名,小學(xué)、幼兒園各推選1名。

  四、評選要求

  (一)各推薦單位要精心組織安排,真正把師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀青年教師推薦上來,確保評選質(zhì)量。各校(園)要以這次活動為契機(jī),大力加強(qiáng)青年教師思想政治和職業(yè)道德建設(shè)。要引導(dǎo)廣大青年教師自覺增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,立足崗位爭當(dāng)名師的意識,扎實工作,重師德、做表率,樹立人民教師的良好形象,為我區(qū)素質(zhì)教育的深入實施作貢獻(xiàn)。

 。ǘ└餍、園(團(tuán)組織)要把評選文件精神傳達(dá)到全體青年教職工,使大家明確評選的條件和要求,充分認(rèn)識評選工作的意義。在充分討論醞釀,廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上,由各推薦單位審核把關(guān)后擇優(yōu)推薦,提出推薦名單并公示3天以上(在登記表上注明公示情況)。

 。ㄈ﹫笏筒牧希

  1.《區(qū)中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀青年教師推薦表》和《區(qū)優(yōu)秀青年教師提名匯總表》各1式1份,表格上為簡要事跡,另附詳細(xì)事跡材料1500字左右一份。

  2.班主任或輔導(dǎo)員工作證明、獲獎證書復(fù)印件(須經(jīng)各單位審核加蓋公章)。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10

  她二十多年的教學(xué)生涯中,在這個平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心,收獲著快樂和希望。在思想上,態(tài)度端正,銳意進(jìn)取;在工作中,任勞任怨,盡善盡美;在生活中,為人師表,以身示范;在業(yè)務(wù)上,積極探索,努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的,但她有一顆愛心,并將愛心溶于對孩子的愛中。在輔導(dǎo)員崗位上,她兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)常開展各類活動,工作做得有聲有色。如,積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動,讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的.學(xué)生,并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組,利用課余時間,在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差;在思想上對他們進(jìn)行開導(dǎo)、促膝談心,讓他們進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。

  20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年被評為巾幗模范園;20xx年全縣舉行主題隊會競賽獲二等獎;20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11

  XXX,女,XXX市XX學(xué)校大隊輔導(dǎo)員,XX省第八屆少工委委員,XXX市第八屆少工委委員,曾獲XXX市輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎、XX省輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎、XXX市中小學(xué)德育案例評比一等獎,XXX市“廉潔文化進(jìn)校園”暨第十二屆黃河口少年兒童書信大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,XXX市“愛黨愛國愛家鄉(xiāng)”主題征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,曾被評為“XXX市十佳少先隊輔導(dǎo)員”“XXX市少先隊先進(jìn)工作者”“XXX市禁毒知識競賽優(yōu)秀組織者”“XXX市教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。所在大隊多次被評為“XXX市優(yōu)秀少先隊集體”“XXX市少先隊紅旗單位”稱號,紅領(lǐng)巾社團(tuán)多次獲XXX市中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎。

  作為一名新時代輔導(dǎo)員,XXX老師深知要政治堅定,有良好的黨性修養(yǎng);要深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護(hù)”,忠于黨的教育事業(yè)。她全心投入熱愛的少先隊工作,借少先隊改革契機(jī),扎實做好少先隊的日常工作,創(chuàng)新實踐活動,積極開展少先隊組織教育、自主教育,增強(qiáng)隊員的光榮感。

  從教十三年來,她始終在平凡的輔導(dǎo)員崗位上,努力拼搏、勇挑重?fù)?dān)、樂于奉獻(xiàn),她把自己的理想、青春、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,用愛編織紅領(lǐng)巾之夢。她用虛心的.態(tài)度學(xué)習(xí),整合資源,讓“傳承紅色基因”“爭做新時代好少年”等各類主題教育活動有效推進(jìn);她用勤勉的精神堅持,提供平臺,設(shè)計豐富的尋訪家鄉(xiāng)、紅色研學(xué)、助力文明城市創(chuàng)建活動,讓每一個隊員盡情釋放;她用創(chuàng)新的理念追求,抓住契機(jī),讓紅領(lǐng)巾學(xué)院隊長學(xué)校、紅領(lǐng)巾社團(tuán)等活動大放光彩。

  她真誠為少年兒童的健康成長服務(wù),帶領(lǐng)隊員們走近家鄉(xiāng)的先鋒人物,了解家鄉(xiāng)的巨變,樹立遠(yuǎn)大理想。她認(rèn)真組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動,緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線,傳承十九大精神,踐行社會主義核心價值觀,全面推進(jìn)少先隊改革,堅持立德樹人,抓住關(guān)鍵節(jié)點,落細(xì)落小落實,激發(fā)隊員創(chuàng)造力。

  她以少先隊陣地建設(shè)為依托,組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾禮儀崗”“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”“環(huán)保志愿崗”,隊員自主報名,小干部自主管理,在日常管理中實現(xiàn)自我教育、自我服務(wù)、自我超越;以少先隊組織建設(shè)為抓手,結(jié)合學(xué)!俺匡L(fēng)朝陽潤童年”紅領(lǐng)巾爭章活動,積極落實階梯式成長激勵體系,制定一星章評定細(xì)則,實行分級獎勵,開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄皟?yōu)秀少先隊員”評選,切實增強(qiáng)隊員光榮感。同時開辟“特色活動渠道”,充分發(fā)掘隊員們的興趣愛好,使每個隊員在少先隊活動中找到自己的發(fā)展空間,利用新媒體平臺,開辟微信展播,為更多隊員提供展示自我的舞臺。

  XXX,她把隊員們的信任當(dāng)作動力,把胸前的紅領(lǐng)巾當(dāng)作榮耀,把培育合格社會主義建設(shè)者和接班人的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,她用自己的實際行動,努力培養(yǎng)新時代接班人,書寫了新時代大隊輔導(dǎo)員的智慧、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12

  他放棄無數(shù)機(jī)會,選擇到XX最偏遠(yuǎn)的小山村教書;他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒有向命運(yùn)低頭,在講臺上硬是堅持了9年;在換腎手術(shù)后,他要求重回講臺。他就是被學(xué)生和同事譽(yù)為“山村中最耀眼的紅燭”的徐XX。

  1977年,徐XX出生在XX省六合縣泉水鄉(xiāng)四合村一個偏僻的小山村。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺學(xué)校、缺老師的落后教育狀況,立志當(dāng)一名農(nóng)村教師的愿望就像一粒種子播撒在徐XX心田里。

  1994年,成績優(yōu)秀的他主動放棄讀六合一中考大學(xué)的機(jī)會,報考了溧水師范學(xué)校。1997年畢業(yè)后,徐XX迫不及待地遞交了一份申請,到自己的母校――全鄉(xiāng)最窮、最缺教師的泉水鄉(xiāng)棗林小學(xué)去。三年后,他終于如愿調(diào)到棗林小學(xué)。

  “窮山村哺育了我。我要盡我所能,讓這里的孩子能多學(xué)點知識!毙靀X說。在同事的眼中,徐XX有很多“不一樣”。他早出晚歸,經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)本捆在自行車架上帶回家批改;學(xué)生們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)資料,他利用進(jìn)城辦事的機(jī)會,經(jīng)常自費(fèi)購買捎回來。

  “山道彎彎,崎嶇狹窄,它從山里一直通向山外,連結(jié)山里山外兩個世界。我啊,愿作那吹笛的人,將牧童引向山外!毙靀X寫下的話道出他的`人生理想。

  然而,造化弄人。20xx年,即將走入結(jié)婚他因為長期勞累過度,被診斷出導(dǎo)致腎衰竭并發(fā)尿毒癥。醫(yī)生甚至明確告訴他,最多只能再活三四年!“我一下子懵了!我才25歲,一切才剛剛開始。我的學(xué)生、父母、弟妹、未婚妻!毙靀X后來說,“那些日子,我感到整個人被黑暗包圍!

  在殘酷的現(xiàn)實面前,徐XX痛苦過、失落過。然而令人驚訝的是,在短暫的彷徨后,他作出了重返校園的決定。他找到校長,動情地說:“也許我連這個春節(jié)都活不過了。停止工作,就等于讓我等死。我就是死,也要死在講臺上!”校長拗不過他,只好同意了他的要求。

  在揮筆寫下“扼住命運(yùn)的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵自己后,徐XX忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺。因為病情影響,徐XX的聽力、視力、記憶力開始下降,頭發(fā)不斷脫落,每天早晨都會嘔吐。從家里到學(xué)校,步履蹣跚的他需要近1個小時;放學(xué)回家后,累得腰酸背痛的他連床都上不了。

  生病多年,徐XX一直沒有把病情告訴學(xué)生!靶炖蠋熃(jīng)常是一手扶著黑板,一手撐著講臺給我們講課。我們感覺他肯定是生病了。有一天中午,徐老師利用休息時間給我們做輔導(dǎo),由于身體原因和過度勞累,他講著講著突然昏了過去!毙靀X曾經(jīng)的學(xué)生章連明回憶時數(shù)度哽咽。

  學(xué)生許世原說:“有一天,徐老師正在寫板書,忽然停了下來,用右手捂住腹部,換成左手寫。大家都用驚訝的眼神看著徐老師,他卻開玩笑說,老師想練習(xí)左手寫字,你們看好不好玩?我們不懂事,大聲回答‘好玩’!

  徐XX的同事吳萬斌說:“徐XX是山村中最耀眼的紅燭,他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友。他患病以來,對大家說得最多的一句話是‘我能撐得住’!

  20xx年,棗林小學(xué)被合并,當(dāng)?shù)亟逃块T考慮到徐XX的身體狀況,將他安排到了條件較好的中日友好希望小學(xué)。

  “我無法選擇自己的命運(yùn),但可以選擇對待命運(yùn)的態(tài)度;我無法延伸生命的長度,卻可以延展生命的寬度!”面對病痛,徐XX喊出了他的生命宣言。

  今年3月,經(jīng)多方努力,徐XX終于可以進(jìn)行換腎手術(shù)了。讓手術(shù)室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是,徐XX在手術(shù)前說了這樣一句肺腑之言:“拜托你們,我放不下這些孩子,我還想見到明天的太陽!”

  經(jīng)過專家會診后,徐XX的換腎手術(shù)取得了成功?吹剿纳眢w狀況一天天好起來,他的家人、朋友、同事和學(xué)生們都為他高興。

  今年3月,剛從換腎手術(shù)中清醒過來的徐XX,還打來電話到當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué),請多關(guān)心他曾帶過的學(xué)生。他偷偷乘車來到學(xué)校,給幾個即將參加中考的學(xué)生打氣。

  “我現(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話,好好養(yǎng)病,爭取早日康復(fù),重新回到講臺上!”徐XX對未來滿懷憧憬。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13

  她是一名普通的教師,連續(xù)擔(dān)任班主任工作16年。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的赤誠愛心,形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色,連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”,2016年9月被評為“縣優(yōu)秀德育工作者”,2020年被評為“縣四有好老師”。

  做老師就要執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”她在十六年的工作中,立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到語言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。

  她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點,利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī),舉行形式生動的活動,培養(yǎng)他們熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

  在少先隊活動中,本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨,激發(fā)隊員們爭章的積極性。所帶班級在校各項評比中多次獲一等獎。班上施丞駿同學(xué)被評為“南通市三好標(biāo)兵”。她輔導(dǎo)學(xué)生多次在全國書法大賽中獲特等獎,在縣征文活動中獲獎并發(fā)表。

  6年前體檢發(fā)現(xiàn)甲狀腺結(jié)節(jié)4級,盡管醫(yī)生叮囑千萬不能勞累,可她仍然堅守在教學(xué)崗位上,一直兢兢業(yè)業(yè)地做著班主任工作。

  2020年上半年復(fù)習(xí)期間,她突發(fā)膿腫,需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時間,她就又回到了原崗位,繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)和班主任工作,因為她始終放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇,住院期間得知小宇好多天不肯來上學(xué)了。小x本是個優(yōu)秀的男孩子,后來父母離異,爸爸再婚后就很少管小宇,媽媽工作繁忙,經(jīng)常上夜班,她感覺到了小x的變化,生怕小小的他心靈得不到慰藉,會影響到心理健康。于是細(xì)細(xì)揣摩交流的話題,努力和小x尋找共同的語言,她小心呵護(hù)著小x敏感和孤獨的心靈,像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地,小x和她親近起來,常常和她分享快樂,傾吐煩惱。

  可疫情期間小x的情況變得糟糕起來,經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點,媽媽一沒收手機(jī),他就不肯上學(xué),甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚,拖著還未恢復(fù)的虛弱的身體到小x家家訪,給他補(bǔ)落下的功課,陪他到圖書室借書,帶他找學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師,建議他媽媽取消夜班,還和再婚的小x爸爸取得聯(lián)系,讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地,小x心中的那個疙瘩解開了,也就不再迷戀游戲,整個人開朗了很多,學(xué)習(xí)也趕上來了。

  去年9月,接手了一年級新班不到兩個月,班上一女孩突發(fā)白血病,多少個夜晚,她淌著淚擔(dān)憂得睡不著覺,班上的.每一個孩子對她來說就如自己的孩子一般。每隔一兩天,她就向孩子媽媽詢問病情,還通過語音、視頻、電話等多種方式鼓勵孩子頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,并自己帶頭在水滴籌及班級群內(nèi)進(jìn)行捐款。

  “桃李不言,下自成蹊”,學(xué)生們對她的傾心付出看在眼里,記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽我說,謝謝你》來感激她六年來的教誨之恩,F(xiàn)在的這群小可愛們,下課了就喜歡圍著她噓寒問暖。正是這份來自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著,用自己的執(zhí)著和熱情品嘗著教書育人的甘苦,享受著教學(xué)相長的快樂。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14

  詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向,而我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員王文華更是將這句話作為座右銘,在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。王文華參加工作已有8年時間,一直擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作,她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。

  一、精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺

  工作中,王文華老師主動學(xué)習(xí)少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識,讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能,讓他們成為少隊工作的智慧團(tuán),她別出心裁,成立了“自主管理監(jiān)督站”,監(jiān)督站的成員由各班少先隊干部組成。每天,學(xué)校處處都有他們忙碌的身影:從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員,分工明確、制度合理,充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間,傾聽孩子們的意見,分享快樂。活動營就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。

  二、愛心起航,為注入工作無限動力。

  老師閑暇時經(jīng)常說:“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門!彼沁@樣說的,更是這樣做的。

  王文華老師的學(xué)生中有這樣一個孩子,她叫李某,母親出車禍去世了,父親又沒工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。王文華老師看在眼里,疼在心中,從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍,急需截肢卻費(fèi)用不夠的消息。聽到這個消息后,王文華老師難過的哭了,中午連飯也沒有吃便忙開了:寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。王文華老師就是這樣,她用愛心對待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,一次次深受家長的好評。

  三、創(chuàng)新活動,讓孩子們快樂的展翅高飛

  豐富多彩的少先隊活動,深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童,使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來,王文華老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運(yùn)”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時間特點,調(diào)動學(xué)生的積極性,例如:世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊會,父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,她整整準(zhǔn)備了十余天,為學(xué)生做了一場《弘揚(yáng)革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中,她時而播放雷鋒的歌曲,時而聲情并茂的朗誦,時而念起了雷鋒日記,時而將起雷鋒的故事,孩子們聽的`津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動”,本著學(xué)!罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。王文華老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊,頂著烈日,手把手的教給孩子們動作,讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺,高興的說道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎?吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自內(nèi)心的笑了。

  四、不斷學(xué)習(xí),體驗科研興隊充實之樂

  擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,王文華老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)。積極參加各種培訓(xùn),并虛心與其他輔導(dǎo)員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗。科研先行、科研興隊,是她和店小所有輔導(dǎo)員的共同目標(biāo)。

  有一種顏色,飄揚(yáng)在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會激動不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員——王文華。她與紅領(lǐng)巾們共成長,情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿她在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15

  詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向,而我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員xxx更是將這句話作為座右銘,在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。xx參加工作已有8年時間,一直擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作,她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。

  一、精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺

  工作中,xx老師主動學(xué)習(xí)少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識,讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能,讓他們成為少隊工作的智慧團(tuán),她別出心裁,成立了“自主管理監(jiān)督站”,監(jiān)督站的成員由各班少先隊干部組成。每天,學(xué)校處處都有他們忙碌的身影:從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員,分工明確、制度合理,充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間,傾聽孩子們的意見,分享快樂;顒訝I就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。

  二、愛心起航,為注入工作無限動力。

  老師閑暇時經(jīng)常說:“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門!彼沁@樣說的,更是這樣做的。

  xx老師的學(xué)生中有這樣一個孩子,她叫李某,母親出車禍去世了,父親又沒工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里,疼在心中,從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍,急需截肢卻費(fèi)用不夠的消息。聽到這個消息后,x老師難過的哭了,中午連飯也沒有吃便忙開了:寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。x老師就是這樣,她用愛心對待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,一次次深受家長的好評。

  三、創(chuàng)新活動,讓孩子們快樂的展翅高飛

  豐富多彩的少先隊活動,深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童,使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來,xx老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運(yùn)”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時間特點,調(diào)動學(xué)生的積極性,例如:世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊會,父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,她整整準(zhǔn)備了十余天,為學(xué)生做了一場《弘揚(yáng)革命精神喜做雷鋒傳人》的`報告。報告中,她時而播放雷鋒的歌曲,時而聲情并茂的朗誦,時而念起了雷鋒日記,時而將起雷鋒的故事,孩子們聽的津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動”,本著學(xué)!罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊,頂著烈日,手把手的教給孩子們動作,讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺,高興的說道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎?吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自內(nèi)心的笑了。

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