個人工作先進(jìn)事跡材料[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編精心整理的個人工作先進(jìn)事跡材料，希望對大家有所幫助。

個人工作先進(jìn)事跡材料1

　　一、個人情況概述：

　　劉xx于1988年出生，現(xiàn)年27周歲，英語本科學(xué)歷，20xx年起在石埠子鎮(zhèn)召忽小學(xué)任教，擔(dān)任班主任及學(xué)校安全管理員工作，20xx年成為鎮(zhèn)英語教研團(tuán)隊成員。

　　二、教學(xué)工作方面：

　　三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是劉xx老師從師兩年來的真實寫照，又是她的執(zhí)著追求。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行評價：

　�。ㄒ唬�、精心準(zhǔn)備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量。

　　隨著對英語《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的不斷深入了解，她博采眾長，不斷探索、不斷改革、不斷創(chuàng)新。她擅長師道，因材施教，把全新的教育理念和智慧，蘊含在每堂課。自任教以來，該同志一直是課堂上一位十分出色的'教師。她的學(xué)生愛她，更愛她的課，她教的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強、自覺能力高、認(rèn)知技能更強，每次活動及考試成績多次名列前茅。

　�。ǘ�）、積極參加各種教研活動。

　　劉老師于20xx年9月成為鎮(zhèn)英語教研團(tuán)隊成員。她積極參與鎮(zhèn)、校舉行的各種各類的教研活動。劉老師熱愛教育工作，積極參加教研活動，并在活動中不斷成長�！斑x擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是她信守的諾言，教師身上賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。

　�。ㄈ�）學(xué)高為師，德高為范。

　　劉老師在專業(yè)不斷發(fā)展的同時，不斷地提升班主任技能。劉老師連續(xù)兩年擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡導(dǎo)“民主、平等、和諧、個性。她注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，民主管理意識，使班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級集體輿論健康向上發(fā)展。劉老師在教育教學(xué)中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，常與科任老師溝通交流，適時對學(xué)生進(jìn)行教育。在她與同事們的合作下，班級的各科總平均成績每年都不斷前進(jìn)，劉老師也被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。

　　劉老師說：“人是要有所追求的，作為一名人民教師，我更須畢生致力于追求。我把教育事業(yè)當(dāng)做自己一生的事業(yè)”。

個人工作先進(jìn)事跡材料2

　　潘信芙，中學(xué)高級教師，自參加工作以來，一向工作在教學(xué)一線，擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。她熱愛教育事業(yè)，思想成熟，業(yè)務(wù)過硬。注重自身品德修養(yǎng)，是教育戰(zhàn)線為人師表的模范，是業(yè)務(wù)精益求精的典型。在這二十八年的教育教學(xué)工作中，潘老師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢于拼搏，樂于奉獻(xiàn)，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，贏得了一屆又一屆學(xué)生及家長、老師和教育界的好評

　　在28年的教育教學(xué)中，潘老師辛勤工作，無私付出，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。不僅僅贏得了學(xué)生的尊重，更得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和上級有關(guān)部門的肯定，取得了很多優(yōu)異成績。

　　一、扎根職教、孜孜不倦、用心探索

　“用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤�！边@是潘老師對教師的詮釋。她在工作中十分注重自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，寬厚待人，強化學(xué)習(xí)，提升技能，用自我的人格魅力去感召學(xué)生。用學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生，用智慧去啟發(fā)學(xué)生，用熱情去溫暖學(xué)生，用品行去感化學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。

　　作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，潘老師明白：職業(yè)學(xué)校的部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，沒有用心的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上沒有升學(xué)的壓力，就更缺少了學(xué)習(xí)的動力、自覺性和主動性。但是應(yīng)對這樣的生源現(xiàn)狀，她就經(jīng)常思考一個問題，“怎樣才能讓學(xué)生們“由厭學(xué)到愿學(xué)”。她從不懷疑學(xué)生的智力，她經(jīng)常對學(xué)生說一句話：“你們是最棒的!只要你們努力，必須會成功!”課下與學(xué)生聊天，動之以情，曉之以理，課上講課時趣味導(dǎo)入、旁征博引，設(shè)置情景，激發(fā)興趣，調(diào)動熱情。如她在講授<《簡。愛》節(jié)選>一文時，為了讓學(xué)生更好的理解作品的主旨，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就錄下由喬真，丁建華朗誦的小說《簡。愛》片斷給學(xué)生聽，個性是小說主人翁那句“我們的精神是平等的”這一呼聲使學(xué)生更加深入的理解了課文。還有在學(xué)習(xí)《憶冼星海》一文時，她從網(wǎng)上下載了《黃河大合唱》讓學(xué)生聽，從這一作品中，學(xué)生聽出了冼星海的偉大氣魄，同時也使學(xué)生體會到作者茅盾所表達(dá)的思想感情，慢慢的學(xué)生深入到學(xué)習(xí)中，感受到了學(xué)習(xí)的'樂趣，愿學(xué)代替了厭學(xué)。

　　在工作中，潘老師不斷地思考這樣的問題：職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是高素質(zhì)的實用型人才，那么就不能簡單地用“分?jǐn)?shù)”去衡量一個學(xué)生的成功與失敗，要多方面多角度的去評價一個學(xué)生，就要尊重多樣性，珍視學(xué)生的個性發(fā)展，要習(xí)慣“一個世界，多種聲音”。因此要用寬容的心胸去接納學(xué)生的不一樣見解，用一顆真誠的心去傾聽學(xué)生的心聲。因此，每次上課，她都是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生用不一樣的方式，簡單自如地掌握知識，提高潛力，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中，充滿了自信，鼓起來勇氣，樹立了信心，學(xué)會了學(xué)習(xí)。

　　在具體的課堂教學(xué)中，潘老師堅持立德樹人，滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事。她率先實行以學(xué)生為主的“合作探究式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。把超多的時光和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提出，疑難師生共同討論，課余時光學(xué)生自我安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。經(jīng)常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。學(xué)生這樣說道：“跟著潘老師學(xué)習(xí)大腦就會“強大”起來，我們從潘老師的課中品嘗到了語文學(xué)習(xí)的樂趣!”她所教班級的語文成績，每次考試都在學(xué)校名列前茅。在全國禮貌風(fēng)采大賽中，她輔導(dǎo)的學(xué)生在征文比賽中有1人榮獲國家級一等獎，4人榮獲國家二等獎，10人榮獲山東省一等獎。

　　她擔(dān)任基礎(chǔ)文科科長，語文組組長，班主任工作。每周還擔(dān)任著18節(jié)語文課，但是她從不叫苦叫累，雖然感到比較忙碌，但是她不認(rèn)為工作多，而是在思考怎樣樣提高自我的工作效率，她一心撲在學(xué)生身上，因此家里的很多事情都無暇顧及，80多歲的老母親，在病重期間，她沒有為此請過一天假，因此母親的去世，使她感到深深的內(nèi)疚。由于潘老師長期講課留下的職業(yè)病，在去年年初嗓子就劇烈疼痛，聲音沙啞，說話很費力。來到中心醫(yī)院就診，診斷為聲帶息肉和小結(jié)，之后吃藥打點滴，在這期間她沒有耽誤一節(jié)課，每一天都是白天上課，晚上去醫(yī)院打針，醫(yī)生推薦住院做手術(shù)。為了不耽誤工作，之后經(jīng)多方了解，在齊魯醫(yī)院做了激光手術(shù)。醫(yī)生叮囑，五個月不能大聲說話，不能講課，但是手術(shù)后回到學(xué)校，她一天也沒有休息，只是調(diào)了一周的課，幾天后之后就上講臺了。一節(jié)課下來嗓子里的傷口很痛，因說話太多口腔中不斷長出玉米粒大的水泡，疼痛難忍。也許有人會說，這是何苦啊?但是她看到學(xué)生為我的病痛擔(dān)憂的眼神，聽到同學(xué)們對她說：“老師，醫(yī)生不讓你說話，你就在教室里坐著看著我們，好嗎?”聽到這些，她就感到什么都不重要了，自我付出再多都是值得的。她任勞任怨的工作，孜孜不倦的追求，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，在學(xué)校的綜合考核中她年年為優(yōu)秀等級，年年被評為先進(jìn)工作者。20xx年獲濟(jì)南市教學(xué)能手，20xx年評為山東省勞動模范，山東省特級教師。

　　二、關(guān)愛學(xué)生、矢志不渝、默默奉獻(xiàn)

　　潘老師擔(dān)任班主任工作，至今已有27年。她關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，她認(rèn)為教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。升入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，由于他們的學(xué)習(xí)成績差，在原先那種“分?jǐn)?shù)第一，升學(xué)率是關(guān)鍵“的氛圍里，這些學(xué)生是被冷落的一部分，處在一個被忽視的角落里。他們的內(nèi)心里缺少愛。因此我要彌補給這些學(xué)生缺失卻極其渴望的那份“師愛”。因此她每帶一個班都是全身心的投入到班群眾的組織管理中，及時了解班級狀況，經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，把無私的愛奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

　　她認(rèn)為：“對學(xué)生要有一種愛心，多一份耐心，給學(xué)生一點信心，把學(xué)生當(dāng)作自我的孩子，班級就象一個大家庭，班主任就是家長，要對自我的子女充滿愛”。當(dāng)學(xué)生有困難時，她總是盡心盡力地關(guān)心并幫忙學(xué)生解決，讓學(xué)生在校讀書能享受到像在家里一樣的溫暖，時時對學(xué)生有一份牽掛。比如有的學(xué)生請假離校，她估計學(xué)生回家的時光，及時給家長打電話聯(lián)系，了解學(xué)生是否安全到家;個性是對于外地學(xué)生，更是問寒問暖，關(guān)懷備至。學(xué)生生病，她帶學(xué)生去醫(yī)院看病，給學(xué)生交費、拿藥，護(hù)理，更是常有的事。她的付出，挽回了學(xué)生的自尊，喚回了學(xué)生的信任。她帶的02級里有個學(xué)生這樣感慨的對她說：“老師，在初中我一周不去上課，老師都不會管我，此刻你時時處處關(guān)心我，讓我即使偶爾遲到一次都感到很內(nèi)疚�！彼�07級的班里有個組織紀(jì)律比較渙散的學(xué)生，在潘老師的關(guān)心、引導(dǎo)下，有了很大的轉(zhuǎn)變。臨畢業(yè)時他這樣說：潘老師，您三天不找我聊一聊，我就心里發(fā)慌，心想老師會不會不理我、不管我了?要放下我?所以您每次找我談紀(jì)律，談學(xué)習(xí)，我都很開心，在我的心里，您就像我的母親一樣親!

　　在學(xué)生教育管理方面，潘老師始終認(rèn)為：每個學(xué)生都有他的閃光點，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)而已;她從不放下每一位學(xué)生。記的她帶的99級的一名同學(xué)，初中時學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很差，父母對自我的孩子更是無能為力，剛來到班里時，上課不聽講，組織紀(jì)律渙散，晚自習(xí)不僅僅不服從班干部的管理，還記恨在心，聯(lián)合其他學(xué)生一齊追打班長。晚自習(xí)后在宿舍內(nèi)打鬧到很晚，不僅僅自我不按時就寢，還影響其他同學(xué)休息。看到這些，潘老師首先進(jìn)行了家訪，與他的家長進(jìn)行了交流，原先他父母都個體經(jīng)商，工作比較忙碌，很少與孩子進(jìn)行思想上的溝通和交流，孩子犯錯后家長非罵既打，孩子的逆反心理個性強。他母親對潘老師哭訴說：“孩子不聽話，他爸爸往死里打，我真的不明白怎樣辦才好�！绷私獾竭@些狀況后，潘老師一面加強了與家長的聯(lián)系，勸學(xué)生家長以后盡量多抽些時光與孩子溝通，盡量不要使用武力，那樣會使孩子的心離家長越來越遠(yuǎn);同時潘老師不斷地找這個學(xué)生談心，特長、興趣、愛好、理想等等都是他們談話的資料。師生之間的距離慢慢拉近了。慢慢地這個學(xué)生變了，一些不良習(xí)慣少了很多，課堂上遵守紀(jì)律，聽課認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。學(xué)期末學(xué)生帶著期末成績單回到家里。他的爸爸不相信孩子的成績進(jìn)步這么快，以為孩

　　子自我私下改了成績，又要打孩子。這時學(xué)生給潘老師打來求助電話。得到老師的證實后，他的家長看到孩子的進(jìn)步，激動得一遍一遍重復(fù)地說著“多謝!”

　　對于班級管理工作，潘老師總結(jié)出了一些有效地管理技巧和方法。不僅僅盯得緊，靠得上。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級活動更是細(xì)心引導(dǎo)，精心組織，每一天晚自習(xí)都靠在班里。記得在20xx年的秋天，學(xué)校召開運動會的前一天晚上，白天潘老師在外學(xué)習(xí)，只能利用晚上時光來到班里了解狀況，并布置運動會的有關(guān)事宜，晚自習(xí)后回家時，在教學(xué)樓上她一腳踩空，從樓梯的第一個臺階摔了下去，一向摔倒轉(zhuǎn)彎處的墻壁上又反彈回來，頓時血流滿面，其他老師把潘老師及時送到醫(yī)院包扎傷口。第二天的運動會，潘老師滿臉的紅腫烏青，傷口還包著紗布，在操場上就帶著她自我的班級忙碌上了。那個運動會，她班的學(xué)生紀(jì)律和項目成績都表現(xiàn)個性突出，獲得精神禮貌班群眾，總分第一的好成績。學(xué)生含著淚說到：“老師為了我們，傷成這樣，我們決不能讓老師失望!”一分耕耘一分收獲，她帶的班級有87級、92級、96級、99級、02級、07級、11級，所帶班級都被評為學(xué)校先進(jìn)班群眾;其中87級92級96級02級07級先后被評為濟(jì)南市優(yōu)秀班群眾，她也年年評為優(yōu)秀班主任，多次被評為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。潘老師的辛勤耕耘，收獲了豐碩的成果。不僅僅獲得了很多榮譽，和學(xué)生也建立了深厚的感情。她班的學(xué)生都成了單位的業(yè)務(wù)骨干，部分同學(xué)已擔(dān)任經(jīng)理的職務(wù)。每當(dāng)教師節(jié)，母親節(jié)，他們都會給潘老師發(fā)來這樣的祝福信息“祝我們的母親，節(jié)日快樂!”天氣突變，在杭州出差的02級機電班的班長，專門給她打來電話，“老師天氣轉(zhuǎn)涼了，你要保重身體，不要太辛苦”。現(xiàn)擔(dān)任海南某公司董事長和經(jīng)理的96級的學(xué)生，春節(jié)還專門從海南來濟(jì)南看望潘老師。

　　潘老師20xx年撰寫的教學(xué)論文《充分發(fā)揮語文教學(xué)優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力》在《中國成人教育》上發(fā)表。20xx年5月撰寫的論文《如何加強職業(yè)學(xué)�；�礎(chǔ)課教師隊伍建設(shè)》在《教育觀察》這一刊物上發(fā)表。潘老師負(fù)責(zé)研究的《中等職業(yè)學(xué)校實踐體驗德育模式的探究》這一”山東省十一五規(guī)劃課題”取得了豐碩的階段性研究成果，此刻正進(jìn)入結(jié)題階段。20xx年濟(jì)南教育電視臺對潘老師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了專訪，潘老師的教學(xué)事跡曾在濟(jì)南日報上刊登宣傳。

個人工作先進(jìn)事跡材料3

　　xxx老師是一名語文教師。該同志用她的努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的信任。尤其是在落實教學(xué)常規(guī)工作中更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　一、熱愛教育

　　自xx年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，她一直嚴(yán)格要求自己，不怕苦，不怕累，做事踏實，勤勉工作，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，受到大家的稱贊。針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的學(xué)生。

　　二、鉆研業(yè)務(wù)

　　該同志努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，積極參加各種教研活動，參加集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的'教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)縣級課題研究主持任務(wù)，在業(yè)務(wù)上爭取提高。

　　三、教學(xué)工作落實

　　1、教案（備課）：該同志根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，按照課程計劃的要求，深入鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)生，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)活動方案。一冊教材要有總的學(xué)科教學(xué)計劃。一篇課文有總的教學(xué)目標(biāo)、重難點、課時安排。每一課時應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容、授課時間、教學(xué)目標(biāo)、重難點分析、課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法及媒體運用、教學(xué)預(yù)設(shè)、教學(xué)評價及反思等。教學(xué)目標(biāo)兼顧了知識、能力、情感三維目標(biāo)，每一個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的、意義要明確，要有重難點的處理，要突出教師活動和學(xué)生活動的設(shè)計，要關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，要有機滲透思想品德教育。提前備課，電子教案有二次修改個性化。備課教案里有板書設(shè)計。如果用多媒體課件輔助教學(xué)，課件的制作要引導(dǎo)學(xué)生層層深入思考問題，用精煉的文字和簡明的圖表，必要時可用動畫顯示視圖中動態(tài)的信息流動過程，以加深學(xué)生對教材的重難點的理解。

　　教案后課課有反思，以促進(jìn)專業(yè)成長。

　　2、上課：該同志每次都提前候課，預(yù)備鈴響準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口，用目光提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課要及時弄清情況，正式上課鈴響后準(zhǔn)時上課，下課鈴響準(zhǔn)時下課，既確保了一節(jié)課的有效教學(xué)時間，又不占用學(xué)生的課間休息時間。課前做好上課的相關(guān)準(zhǔn)備，包括復(fù)備教案，準(zhǔn)備好教材、資料、教案、教具、課件，調(diào)試好班班通設(shè)備等。傳授知識要求自己準(zhǔn)確無誤，課堂環(huán)節(jié)力爭設(shè)計合理，有效地利用好課堂40分鐘。板書工整、規(guī)范、美觀、大方。并充分發(fā)揮“班班通”多媒體教具的直觀作用，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在生活中體驗，鼓勵學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，加大課堂練習(xí)密度，突出重點，分散難點。肢體語言力求豐富，善于激情激趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。尊重和愛護(hù)學(xué)生。

　　3、課后：該同志作業(yè)全批全改，及時反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。無論多忙，作業(yè)都必須反饋。注意使用批改符號，用紅筆標(biāo)記錯誤，畫圈或打問號。作業(yè)有等級評定，適時給學(xué)生以鼓勵性批語。作文批改從標(biāo)點符號到字、詞、章節(jié)都進(jìn)行修改，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既肯定了優(yōu)點，又指出了不足。作業(yè)有錯，及時發(fā)回更正，所有學(xué)生都要認(rèn)真改錯，不放棄潛能生，落實培優(yōu)輔差工作。

　　4、聽課評課：該同志聽課觀察仔細(xì)，傾聽認(rèn)真要邊看、邊聽、邊思考，然后有選擇地進(jìn)行記錄，取其精華，記下有價值的互動過程（片段），吸取好的教法。隨時記下當(dāng)時的感想、感悟和收獲，既能便于課后評課、交流，也為自主反思提供鮮活的素材，同時也為日后寫文章積累第一手資料

　　作為一名教師，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)，而她也正是這樣做的。她堅信“天道酬勤”有付出就有收獲！

個人工作先進(jìn)事跡材料4

　　張靜同志具體從事景信鄉(xiāng)森林防火工作，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)森林消防法律法規(guī)，通過加強宣傳教育、加強防火設(shè)施建設(shè)、加強防火隊伍建設(shè)、加強火源管理這幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使景信鄉(xiāng)森林防火工作在十一五期間取得了顯著成績。

　　一是加強防火宣傳。

　　1、景信鄉(xiāng)村組三級始終繃緊“隱患險于明火，搶險勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這根弦，廣泛宣傳，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大森林防火的宣傳力度，切實落實森林防火工作。每年防火期來之前，都要積極組織防火宣傳，充分利用多種形式宣傳護(hù)林防火，形成了群防、群管、群治的良好局面。五年來她積極召開森林防火宣傳會議，組織開展群眾性防火安全宣傳教育，普及森林防火知識和自救常識；利用村民大會或村民代表大會，進(jìn)行森林防火知識、技能培訓(xùn)，使村民接受森林防火教育面達(dá)到100%；共召開防火宣傳會議350次、參會人次19076人次；森林消防安全知識培訓(xùn)350次、培訓(xùn)人次19076人次。落實特殊人員監(jiān)護(hù)25人次。進(jìn)入防火戒嚴(yán)期她積極組織人員分別到五個村小學(xué)宣傳森林防火知識，并開展了關(guān)于“五個一”有獎?wù)魑幕顒�，大大提高了小學(xué)生的參與和學(xué)習(xí)并正當(dāng)宣傳小能手。

　　2、加強巡查，實行五嚴(yán)禁二管一落實，強化了火源管理，杜絕了火災(zāi)發(fā)生。

　　3、建立健全全天候的火情監(jiān)測制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層森林防火站在森林消防工作中是一個連接縣級防火指揮和村組防火隊的橋梁，為更好地履行職責(zé)，充分發(fā)揮作用，景信林業(yè)站堅持實行24小時崗位值班制，并保證通訊暢通。規(guī)范農(nóng)村野外生產(chǎn)、生活用火，實行野外用火報告審批制度，對違反有關(guān)規(guī)定的'野外用火行為，景信林業(yè)站都依法進(jìn)行懲處。

　　二是加強護(hù)林防火基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　狠抓防火基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為森林防火多方爭取資金，督促村組加大防火資金投入，目前全鄉(xiāng)每年用于護(hù)林防火的資金達(dá)上萬元，有對講機7部，使全鄉(xiāng)應(yīng)對火災(zāi)的能力得到明顯提高。

　　三是組織機構(gòu)和防火隊伍建設(shè)

　　1、建立健全鄉(xiāng)村森林防火管理組織機構(gòu)

　　積極向鄉(xiāng)黨委政府匯報請示，要求鄉(xiāng)黨委政府全面對本區(qū)域的森林防火工作負(fù)責(zé)，按照《云南省森林消防條例》的規(guī)定，成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管林業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和武裝部長為副組長，派出所、司法所、農(nóng)林水三個站所、衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)人及五個有村委支部書記為成員的森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了森林防火應(yīng)急處置預(yù)案。

　　2、加強撲火隊伍建設(shè)

　　根據(jù)森林防火要求，該同志已組建一支以青壯年為骨干的森林消防隊，轄區(qū)5個村委會也成立以民兵為骨干的森林消防隊，分別負(fù)責(zé)日常巡查與撲火工作。村民小組成立森林消防義務(wù)打火隊，分別負(fù)責(zé)日常巡查與撲火工作。鄉(xiāng)政府機關(guān)組建了撲火組、群眾組、后勤保障組、急救組、向?qū)ЫM，建立火情信息報告制度，設(shè)立了火警報告專用電話：8951026 。確保全鄉(xiāng)的山林都能得到有效監(jiān)控，并且一旦有火情能夠及時及時發(fā)現(xiàn)及時撲滅。

　　四是落實三級森林防火責(zé)任制度。

　　實施了三級森林防火責(zé)任制度，鄉(xiāng)、村委會、組護(hù)林員層層簽訂責(zé)任狀，劃定責(zé)任區(qū)，將森林防火任務(wù)逐級分解，落實到人。加強對森林管護(hù)隊伍的管理，制定了嚴(yán)格的管理規(guī)定，她和林業(yè)站、各村一起每個星期對護(hù)林員在崗情況進(jìn)行抽查，對違反管理規(guī)定的予以嚴(yán)懲，通過嚴(yán)格的管理，森林防火工作得到進(jìn)一步的提高。

個人工作先進(jìn)事跡材料5

　　xx，男，出生于xxxx年xx月，現(xiàn)擔(dān)任市園林局設(shè)施科副科長。在xx市xx公園升級改造工作中作為設(shè)施科帶班人，對這個工程進(jìn)行全面把控和跟蹤，在保安全、抓質(zhì)量、促工期、解難題上費盡心思、盡職盡責(zé)。

　　凝心聚力，周密安排

　　xx公園景觀全面提升工程是一個集眾人之力完成的工程。為凝聚力量，同志在工程中有效地做好溝通和協(xié)調(diào)，向上級領(lǐng)導(dǎo)及時匯報工作情況，提出有效建議;對設(shè)計、施工、監(jiān)理、審計等單位，做好任務(wù)協(xié)調(diào)工作。此外，還督促監(jiān)理單位于每兩周召開監(jiān)理會議，總結(jié)和計劃工作進(jìn)度，討論需要解決的難題。在同志的牽引下，這個團(tuán)隊朝著同一個方向努力前進(jìn)，讓工程得以順利進(jìn)行。

　　攻堅克難，勇于擔(dān)當(dāng)

　　由于xx公園在施工期間仍對外開放，且施工范圍廣而散，對工期安排、文明安全施工等方面增加了很多難度。在重點分部分項工程中，存在很多困難，同志一直抱著解決問題的心態(tài)，帶領(lǐng)整個團(tuán)隊，克服了以下困難：

　　一是解決大樹移植問題。由于主入口處大銀杏，根部嚴(yán)重積水，長勢不良，需移植到苗圃。考慮到全部移植，會產(chǎn)生很大費用，同志提出將部分長勢較好的銀杏移植到公園內(nèi)部，既能節(jié)省長途運輸費，又可以保留銀杏的觀賞價值。在移植中，同志認(rèn)真地與施工單位溝通大樹移植方案，通過機械、吊裝等機械設(shè)備相結(jié)合，以及搭建臨時園路的方式，最大程度保護(hù)銀杏以及公園道路的.完整。

　　二是種植水生植物問題。此次改造，將建成連貫的環(huán)湖慢行系統(tǒng)，并沿湖種植水生植物。在種植過程中，由于木棧道旁邊水位高，若直接將種植土填入，會面臨土質(zhì)流失問題。針對這個問題，同志提出底部用毛石回填，再用“青子泥”裝入布袋作為圍堰的方式將種植土包圍，防止土質(zhì)流失，杜絕湖面的二次污染。

　　三是海綿城市建設(shè)。由于新型透水磚穩(wěn)定性較差，同志預(yù)先與設(shè)計和施工單位溝通，將透水磚下面的基礎(chǔ)層打扎實，將面層與底層結(jié)合緊密，這樣既能發(fā)揮透水磚的滲水作用，又避免了它穩(wěn)定性差帶來的后期層次不平的問題。

　　四是打造七彩瀑布。七彩瀑布作為xx唯一的橋面瀑布，是一項重大分部分項工程，在建設(shè)中存在很大困難：橋面距水面太高，對腳手架的搭建是很大的考驗;安裝噴頭間距小，需人員精細(xì)化施工;后期的出水和燈光需精細(xì)化調(diào)試等等。同志不僅在每次的監(jiān)理會議上與施工方進(jìn)行探討，而且時常進(jìn)行現(xiàn)場查看。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求完成項目。

　　此外，在施工期間，同志也督促施工單位做好安全文明施工。對網(wǎng)友的投訴耐心解答，維護(hù)了公園的形象。

　　盡職盡責(zé)，再創(chuàng)輝煌同志在xx公園景觀全面提升工程中做出了很多工作，真正做到理論指導(dǎo)實踐。此外，在局屬公園、苗圃的日常養(yǎng)護(hù)，零星工程、安全、三產(chǎn)管理等他本職工作范圍內(nèi)盡職盡責(zé)，遇到困難積極解決。他堅信，只有勇于挑戰(zhàn)，超越自我，才能譜寫出人生美好的篇章。

個人工作先進(jìn)事跡材料6

　　自我投身教育事業(yè)以來，我一直秉持著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，不斷探索和追求。在工作中，我始終堅持以大局為重，積極協(xié)調(diào)部門工作，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律，待人寬容熱情，與同事們和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時，我還認(rèn)真研究貫徹黨的教育方針和政策，積極構(gòu)建和諧校園。

　　作為學(xué)校的德育主任和副校長，我深感肩負(fù)著重大的責(zé)任。為了全面提升學(xué)校德育隊伍的整體素質(zhì)，我積極組織德育干部和班主任開展校本培訓(xùn)、專題講座、經(jīng)驗交流、研討會等活動。通過這些措施，學(xué)校的德育干部和班主任隊伍逐漸具備了戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提高，同時也形成了德育隊伍建設(shè)體系。

　　在德育工作中，我注重精細(xì)化管理，以“養(yǎng)成教育”為重點，打造了“禮儀之花處處開，XXX玩放異彩”的德育特色。我積極推進(jìn)“學(xué)會玩、玩得好、玩得巧”課題研究，開展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動，加強學(xué)生思想道德建設(shè)。同時，我還以班級文化建設(shè)為切入點，強化班級管理，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵和品味，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

　　此外，我非常重視家庭教育工作，通過組織家長學(xué)校授課、家教經(jīng)驗交流、家長志愿者進(jìn)課堂、家長開放周、家教咨詢、親子共讀、改革家長會、家校座談會等活動，推進(jìn)了學(xué)校家庭教育工程的提升。我還在每年的校園藝術(shù)節(jié)表彰大會上對“優(yōu)秀家庭教育典型示范家庭”、“書香家庭”和“感動七小最美家長”進(jìn)行表彰，通過這些活動進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校家庭教育工作的發(fā)展。

　　她在工作中表現(xiàn)出色，不僅教學(xué)成績優(yōu)異，而且在學(xué)校各項工作中都有出色的表現(xiàn)。她多次獲得校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，為學(xué)校爭得了榮譽和口碑。同時，她還積極參加各種教育培訓(xùn)和研究活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，取得了多項專業(yè)證書和資格。

　　除此之外，她還積極探索學(xué)校的特色德育課程。以兒童自身、教育規(guī)律、課程結(jié)構(gòu)為出發(fā)點，學(xué)校引進(jìn)了《國旗下講話與主題班會xxxxxx》課題。在她的帶領(lǐng)和組織下，構(gòu)建了“四段式國旗下課程”的德育系列課程模式。通過國旗下課程，讓教育由單純的說教變成思想的`碰撞、心靈的交流，注重道德實踐與道德評價的作用，把家長、教師、學(xué)生引入到共同的教育場景中來，形成教育合力，培養(yǎng)學(xué)生的生命自覺。

　　她自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。在日常工作中，既管理，也帶課，經(jīng)常加班加點，忙里忙外，工作雖然非常累，但她努力做到個人利益服從集體利益。她還時刻牢記教育工作無小事，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈。

　　她在工作中表現(xiàn)出色，不僅教學(xué)成績優(yōu)異，而且在學(xué)校各項工作中都有出色的表現(xiàn)。她多次獲得校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，為學(xué)校爭得了榮譽和口碑。同時，她還積極參加各種教育培訓(xùn)和研究活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，取得了多項專業(yè)證書和資格。她的績能得到了同事和學(xué)生的認(rèn)可和贊揚。

個人工作先進(jìn)事跡材料7

　　本人自入廠以來從一名普通的警衛(wèi)人員做起，通過自己的努力和付出晉升為警衛(wèi)領(lǐng)班，在多年的保安工作中政治思想過硬，愛崗敬業(yè)，工作努力，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任心，主要表現(xiàn)在：

　　1、以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，從身邊點滴小事做起，起到模范帶頭作用，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種指令，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行到位，積極參與配合公司組織的各項團(tuán)體活動，如運動會、各種應(yīng)急演練活動、春節(jié)晚會等，為各項活動提供安全保障支持，確保活動順利進(jìn)行，受到了各部門領(lǐng)導(dǎo)一致表揚。

　　2、積極開展內(nèi)部技能培訓(xùn)工作，提高隊員業(yè)務(wù)素質(zhì)，保安先進(jìn)個人事跡注重從源頭抓起，加大崗位培訓(xùn)力度，研究制定了保安培訓(xùn)計劃，每星期周二、四例行對保安人員實施有計劃的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如：系統(tǒng)學(xué)習(xí)保安人員培訓(xùn)資料、研讀討論管理類書籍《干法》，對電器有興趣員工學(xué)習(xí)電工操作手冊等，同時注重對保安人員思想教育，要讓保安人員干得住、思想無負(fù)擔(dān)，同時在工作中不斷掌握生存、生活技能，在平凡的崗位上，干出不平凡的人生。

　　3、積極配合安全工程師的公共基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備維修工作，從零做起，在實踐中學(xué)習(xí)，敢于深入公司中臟亂差區(qū)域進(jìn)行維護(hù)、維修，自3月份以來共維修公共設(shè)備、設(shè)施183次，為公司節(jié)省了部分維修資金，避免水電氣資源的浪費行為。

　　4、日常工作中能夠團(tuán)結(jié)同事，對部門內(nèi)的.新同事主動進(jìn)行工作上的幫扶，生活中的關(guān)心，用自己的實際行動影響周圍同事，20xx年警衛(wèi)人員玄利國家中出現(xiàn)困難時，主動對玄利國進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對其遇到的困難給予出主意、想辦法，幫助重新樹立生活信心，保安隊長先進(jìn)事跡保障了警衛(wèi)人員隊伍的穩(wěn)定，加強了員工對企業(yè)忠誠度。

　　5、不斷完善警衛(wèi)人員的工作流程，配合安全工程師制定詳細(xì)的安全巡查標(biāo)準(zhǔn)和重點部位，將工作深入做細(xì)，例行工作切實做牢，不斷深入公司的安全死角，解決和糾正隱藏的安全隱患，對公司整體的安全、消防、保衛(wèi)工作起到了積極作用。

個人工作先進(jìn)事跡材料8

　　xx，男，1986年12月17日出生，群眾，年10月參加工作，現(xiàn)任縣鎮(zhèn)人民政府黨政辦科員（負(fù)責(zé)項目辦工作）。

　　作為扶貧戰(zhàn)線的一名基層工作者，從年3月?lián)�任項目辦負(fù)責(zé)人以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的各項路線和方針政策，全面貫徹落實上級攻堅行動，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市、縣精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方案政策，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，吃苦耐勞，任勞任怨，在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過自身不斷學(xué)習(xí)，扎實努力工作，鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作取得了明顯成效，人民基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作從質(zhì)量到數(shù)量得到了很大的提高。20xx年，通過開展基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)工作，老百姓得到了很大的實惠。在20xx年全縣精準(zhǔn)扶貧專項考核中，鎮(zhèn)獲得全縣扶貧工作專項考核創(chuàng)新獎的好成績。

　　一、牢記職責(zé)充分發(fā)揮組拳作用

　　鎮(zhèn)項目辦作為鎮(zhèn)開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶貧工作的專門機構(gòu)，承擔(dān)著指導(dǎo)鎮(zhèn)村兩級開展脫貧攻堅基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶貧的重要職責(zé)。自擔(dān)任扶項目辦負(fù)責(zé)人以來，始終牢記職責(zé)，堅持深入村社調(diào)查研究，指導(dǎo)幫助各村尤其是深度貧困村開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶貧工作，先后協(xié)助扶貧工作站制定了《鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作指導(dǎo)方案》、《鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧項目工作規(guī)劃》、《鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)—1—展規(guī)劃》等鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，同時在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、扶貧項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的選擇上，為黨委政府建言獻(xiàn)策。并經(jīng)常在縣級單位銜接學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，并深入村組農(nóng)戶家中，反復(fù)調(diào)研工作。通過不斷銜接、不斷走訪、不斷總結(jié)思考，為鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的決策部署提供了依據(jù)和參考，為鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶貧工作的全面開展和順利推動打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、深入學(xué)習(xí)加強落實政策宣傳培訓(xùn)

　　項目建設(shè)扶貧工作政策性強，有大量的業(yè)務(wù)工作，只有自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能夠獨擋一面，才能更好地指導(dǎo)和謀劃全鎮(zhèn)項目扶貧工作。扶貧先扶志，治窮先治愚，依托黨建陣地強化宣傳引導(dǎo)，交界村同步

　　小康駐村工作期間，1月至今召開大小會議40余場次，現(xiàn)場培訓(xùn)5次，參會群眾1100余人次。通過大力開展不等不靠、艱苦奮斗、精準(zhǔn)扶貧不是養(yǎng)懶人等思想培訓(xùn)會，不斷增強貧困群眾脫貧致富的信心。新建村級道路推動脫貧致富。經(jīng)過多方溝通規(guī)劃，并在縣相關(guān)部門的大力幫扶下，20xx年鎮(zhèn)縣級規(guī)劃道路近65公里，啟動25公里;新增鄉(xiāng)級道路20公里，為鎮(zhèn)全體村民鋪設(shè)了一條脫貧之路。重點改善村基本生產(chǎn)生活條件。按照省、市、縣、鎮(zhèn)實施計劃和我村實際，有針對性地安排村內(nèi)道路、農(nóng)田水利、人畜飲用水和文化廣場等項目建設(shè)、著力改變村基礎(chǔ)設(shè)施落后面貌。

　　三、加強溝通交流，確實讓貧困戶在項目實施通得到實惠

　　20xx年上半年，我鎮(zhèn)通過開展一事一議項目建設(shè)，讓我鎮(zhèn)養(yǎng)牛、大田兩個深度貧困村的農(nóng)戶庭院、串戶路硬化率達(dá)到80%，農(nóng)戶在建設(shè)過程中得到很大的實惠。通過開展庭院硬化、串戶路、機耕道等項目的開展，帶動農(nóng)戶開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展。農(nóng)戶積極參與項目建設(shè)的積極性，從而達(dá)到提高農(nóng)戶發(fā)展的內(nèi)生動力。

　　在硬化養(yǎng)牛村馬蹄井組貧困戶朱仲明戶庭院、串戶路時，因朱仲明戶母親、兒子均為殘疾人，朱仲明本人患有重病，無法勞動，整戶

　　為鎮(zhèn)養(yǎng)牛村建檔立卡貧困戶。為確實解決農(nóng)戶困難，讓貧困戶得到實惠，同志向村支兩委建議召開群眾會，群眾建議通過一事一議項目建設(shè)為朱仲明戶硬化完畢庭院及串戶路。經(jīng)過協(xié)調(diào)，項目建設(shè)及驗收組同意通過一事一議項目建設(shè)解決該戶實際困難，不收取朱仲明戶的.項目建設(shè)以資折勞款，并硬化其超出部分，不收取任何費用。為此，朱仲明戶非常感動，并說得到了黨和政府的關(guān)心幫助，連稱黨和政府就是好。

　　在民宗局扶貧項目、發(fā)改局扶貧項目、一事一議扶貧項目、交通局扶貧項目、農(nóng)業(yè)局扶貧項目、短平快政策落實、等工作中，積極向書本學(xué)、向群眾學(xué)、向上級學(xué)、向身邊同事學(xué)，對相關(guān)業(yè)務(wù)知識始終做到了思想上、行動上、政治上與黨委政府保持高度一致，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，重大局、識大體，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，群眾關(guān)系好。特別是十分注重把理論學(xué)習(xí)、工作實踐和認(rèn)真思考三者有機結(jié)合起來，用認(rèn)真學(xué)習(xí)充實理論知識，用正確理論指導(dǎo)實踐，用豐富的實踐完善思想，實現(xiàn)了在實踐中豐富自我，提高自我和發(fā)展自我;不同標(biāo)準(zhǔn)的扶持政策，減少了貧困戶實施項目的自籌資金量，貧困戶既能夠把項目建成，又能夠把項目建好，達(dá)到了扶持一戶、脫貧一戶、致富一戶的扶貧效果。在他的埋頭苦干、擼起袖子加油干下及黨委、政府的指導(dǎo)下鎮(zhèn)的兩率一度得到了提高。為鎮(zhèn)脫貧攻堅工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。這就是我們鎮(zhèn)人民政府黨政辦科員。

個人工作先進(jìn)事跡材料9

　　北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。

　　作為一名學(xué)生資助工作者，小張始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責(zé)，做學(xué)生生活的護(hù)航人。

　　在小張看來，資助不僅是一份工作，更是肩上的責(zé)任和使命，小張通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進(jìn)他們的生活，了解他們在校園生活的點點滴滴，及時發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，落實資助資金監(jiān)管，提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。

　　結(jié)合純文科學(xué)院特色，探索文化育人新模式，小張利用自身所學(xué)的.社會工作專業(yè)特長，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)會“自助”。小張以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)教育為手段，結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面成長成才開辟一條前行之路。

個人工作先進(jìn)事跡材料10

個人工作先進(jìn)事跡材料11

　　xx學(xué)校是一所完全小學(xué)，目前在校師生近XX人，并且大多數(shù)都是6—12周歲的未成年人，安全意識薄弱、自我防范意識差。作為學(xué)校的安全員，我深刻認(rèn)識到了這一點，為了確保學(xué)校師生能平安度過在校學(xué)習(xí)、工作的每一天，我始終把安全工作放在首位。工作中，始終堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而確保師生安全和財產(chǎn)不受損失，學(xué)校的教育教學(xué)正常開展。2012年，在我校全體教職工的配合下，在我辛勤工作的不懈努力下，全年學(xué)校無一起安全事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　一、認(rèn)識到位，防范到位，努力創(chuàng)建和諧平安校園。

　　1、在工作中，我始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，做好學(xué)校平安建設(shè)工作，逐步完善學(xué)校安全防范各項規(guī)章制度，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。在工作過程中，對自己主管的安全工作盡職盡責(zé)、全身心的投入。做到一心為校、一心為教。

　　2、層層簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)要求。每學(xué)期，我都與學(xué)校班主任、課任教師、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。充分調(diào)動每一個人的力量，讓大家都來關(guān)心支持學(xué)校的安全工作，做到安全工作不留死角。

　　二、精心組織，認(rèn)真落實，確保安全工作落到實處。

　　1、日常工作中，我根據(jù)不同年齡階段和年級特點，組織師生利用課堂教學(xué)、班會、集體活動等形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、煤氣中毒、用電、交通安全、防地震等教育，增強師生安全意識，提高自我保護(hù)能力。通過一系列工作，大家對安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，責(zé)任意識、防護(hù)意識和自護(hù)能力有了明顯提高。其次進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，使本班任課教師共同承擔(dān)起班級安全管理和教育責(zé)任，讓校園平安建設(shè)更具保障。

　　2、認(rèn)真抓好落實校園“百日安全無事故”、“安全生產(chǎn)月”等工作。以"創(chuàng)建平安校園"為主題，組織全校師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)。平時經(jīng)常性開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　3、開展豐富多彩的教育活動。利用集會、班隊活動等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受安全知識和技能教育。每學(xué)期組織學(xué)生開展消防安全演練、地震逃生演練、預(yù)防煤氣中毒等安全演練，平時還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及主題班會、講座、安全知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，通過多種方式提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

　　4、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)后、上班期間、放假前，我總要對學(xué)校的教學(xué)區(qū)、師生的.生活區(qū)、住家戶舍進(jìn)行全面的安全檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，全年共發(fā)放安全整改通知書30余人/次。同時，積極配合師教育局、衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、寢室衛(wèi)生、安全等工作進(jìn)行不定期檢查。

　　三、以身作則，勤奮工作，做一名優(yōu)秀的安全教育工作者。

　　在工作中，我總是以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做學(xué)生的表率，積極開展創(chuàng)造性的工作，為打開學(xué)校安全工作的新局面而積極努力。每天堅持到校后察看校園整體情況，夜間深入到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生就寢情況，對學(xué)生中存在的抽煙、喝酒、勒索、攜帶管制刀具等情況也是隨時了解。還常在教育教學(xué)工作之余，對一些問題學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，解決好學(xué)生間的矛盾，防止意外事故的發(fā)生，做到曉之以理，動之以情，保障學(xué)生心理健康。另一方面，通過調(diào)查和詢問，了解當(dāng)前學(xué)生的思想動態(tài)，從而為做好日常學(xué)生管理工作提供強有力思想基礎(chǔ)，做到管理工作的與時俱進(jìn)。

　　2012年工作即將結(jié)束，一年來，本人工作踏實、認(rèn)真、任勞任怨，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評與肯定。幾年來學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，連續(xù)幾年被評為安全生產(chǎn)甲級單位，本人也曾榮獲“安全生產(chǎn)先進(jìn)個人”等榮譽，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻(xiàn)。

個人工作先進(jìn)事跡材料12

　　小明同志自20xx年調(diào)入芙蓉鎮(zhèn)小學(xué)以來一直分管學(xué)校衛(wèi)生工作，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，執(zhí)行“美化校園、愛我家鄉(xiāng)”衛(wèi)生工作方針，在衛(wèi)生崗位上成績顯著；開拓進(jìn)取、工作勤奮，在生各項工作中能以身作則，有效地組織、協(xié)調(diào)和動員各方力量參與“美化校園、愛我家鄉(xiāng)”的運動，圓滿完成任務(wù)和各項基礎(chǔ)性工作，成績突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、抓美化校園環(huán)境工作

　　美化校園環(huán)境是學(xué)校教學(xué)工作的第一站，舒適文明的衛(wèi)生環(huán)境是生活的必要條件。從這一點來看，學(xué)校干凈衛(wèi)生的環(huán)境是教師與學(xué)生擁有美好生活的第一保證。小明同志在平時的工作中，深入校園進(jìn)行“大掃除”——深入了解情況，協(xié)助、督促學(xué)生搞好文生工作，留殘余、不留死角。每天清晨，校園的第一個身影便是他，撿垃圾、丟紙屑，全是一個人完成，鞠躬盡瘁。

　　二、抓學(xué)校疾病預(yù)防工作。

　　學(xué)校是人口集中場所，也是傳染病極易發(fā)生的地區(qū)，波及范圍及其廣泛。為此針對學(xué)校人口量大、集中時間常等特點，小明同志一方面從源頭入手，開展學(xué)校衛(wèi)生整治工作，通過及時清除景區(qū)各種生活垃圾、清除低洼處積水、向食堂

　　餐飲及超市宣傳環(huán)保意識等方法，在凈化景區(qū)環(huán)境的同時，力圖從源頭上減少病原菌和蚊蟲的滋生，減少學(xué)生在轄區(qū)感染傳染性疾病的幾率；另一方面加大對學(xué)生宣傳力度，使其提高認(rèn)識，加強自我防范和自我保護(hù)意識特別是食品安全意識，從而享受愉快的`學(xué)習(xí)生活。

　　三、抓食品衛(wèi)生安全

　　食品衛(wèi)生安全一直以來都是學(xué)校衛(wèi)生工作的重點。為此小明同志協(xié)同班子成員多次協(xié)同衛(wèi)生、城管等相關(guān)部門做好食品安全的宣傳和檢查工作，特別是景區(qū)小商販的管理工作，貫徹食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度，在源頭上減少學(xué)生食物中毒的可能性。通過積極宣傳教育和嚴(yán)格督促，規(guī)范轄區(qū)食堂和超市的經(jīng)營，使其自覺使用消毒餐具，不貪圖小利而使用有問題的食品和調(diào)味料。同時積極避免學(xué)生購買存在衛(wèi)生安全隱患的無證經(jīng)營食品帶來的風(fēng)險，保證其身體健康。

　　此外，小明同志在芙蓉鎮(zhèn)小學(xué)“同建同治”的工作中，開展深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生同建同治，進(jìn)一步完善校園衛(wèi)生處理設(shè)施；開展全校大清掃，堅持常態(tài)化治理，最終實現(xiàn)校園衛(wèi)生狀況良好，校貌整潔，環(huán)境優(yōu)美、師生文明、素質(zhì)提升的目標(biāo)。

個人工作先進(jìn)事跡材料13

　　她是一名普通的幼兒教師，但在這個普通的崗位上有了她自己不普通的幸福。

　　一、“愛崗敬業(yè)”“愛每一個孩子”

　　在日常工作中的她經(jīng)常從小事入手，對孩子曉之以情，動之以理，當(dāng)遇到有問題的孩子時，在沒有找到原因的時候，她不會盲目的去改變孩子，而是有計劃有目的的尋找有效策略，而且遵循循序漸進(jìn)的方式，讓孩子在老師的愛心、耐心的引導(dǎo)下，不知不覺中改變自己的行為習(xí)慣。她每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，她引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒要主動當(dāng)禮儀小標(biāo)兵并主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。她改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，她引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機。

　　二、密切家園配合，注意品德教育

　　家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。她通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息傳遞給班里的每位家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。她還針對家長常常會忽略的言行，舉止，開展禮儀課堂，及時對家長進(jìn)行提醒，幫助他們認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的`習(xí)慣，她會耐心地說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，同時收到了良好的效果，也得到了家長的一致好評。

　　三、辛勤耕耘，共同成長

　　她在工作中能夠主動配合幼兒園工作，將幼兒園的德育工作做的井井有條，在年級組的工作中，她與本年級組的老師認(rèn)真開展禮儀，節(jié)日主題教育，蒙氏，語言課題研究，并且進(jìn)行擔(dān)任課題研究記錄與整理工作，同時與本年級的老師開展了教師座談會，進(jìn)行員工儀容儀表，安全意識教育座談。

　　四，收獲喜悅，成就夢想

　　在工作的幾年來，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，她爭取各方面的學(xué)習(xí)機會，先后到北京、上海、南京等地參觀觀摩學(xué)習(xí)，同時也獲得了很多的榮譽，20xx年榮獲春晚文藝晚會節(jié)目編排二等獎，20xx年所帶班級被東勝區(qū)教育局評為先進(jìn)班集體，20xx獲得區(qū)級基本功一等獎，20xx年獲得區(qū)級教學(xué)能手，20xx年所撰寫的論文淺談幼兒獨立能力的培養(yǎng)獲自治區(qū)一等獎，20xx年所排《皇帝的新裝》獲教研中心三等獎，20xx年被教育局評為先進(jìn)家教教師，20xx年被評為東勝區(qū)優(yōu)秀教師。20xx年獲最佳輔導(dǎo)輔導(dǎo)獎。這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助，我將繼續(xù)努力，用自己微薄的力量幫助更多的孩子與家長。

　　作為幼兒教師既是嚴(yán)父，又是慈母，既是教師，又是保姆，工作中我要把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。我為自己能從事這份職業(yè)而自豪，為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。

個人工作先進(jìn)事跡材料14

　　再普通的花朵也能夠裝扮春天，再平凡的崗位也一樣可以取得成就。懷揣對收費事業(yè)的熱愛和對人生理想的追求，xx在小小的收費窗口創(chuàng)造著平凡中的不平凡。她就像是一顆小小的鋪路石，牢牢地鑲嵌在xx高速的大道上，用無悔的青春和全部的努力，演繹著屬于自己的精彩篇章。

　　在xx高速xx主線收費站，有一位非常出色的員工，每一個黑夜和白天，她都在三尺崗?fù)だ镉梦拿鞯姆��?wù)和誠摯的微笑感染著過往的司乘人員，一次又一次地用行動展示著感動服務(wù)的魅力和偉大，她就是xx。從進(jìn)入xx高速從事收費員這一行業(yè)開始，她就一直真心熱愛著這份工作。時時警醒自己，要干一行，愛一行，專一行，精一行，不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);在簡單重復(fù)的平凡工作中，奏響了激昂的人生樂章。

　　一份要強的個性，搭起施展才干的舞臺

　　20xx年，xx來到xx高速，當(dāng)時她還是一個對收費業(yè)務(wù)一竅不通的普通人。但是生性要強的她從一開始就要求自己：既然選擇了這份工作，就一定要做到最好。為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，她在工作中認(rèn)真磨練收費發(fā)卡技巧，在業(yè)余時間練微笑，練點鈔，練驗鈔，背制度，背方法，背要求;同事們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她的速度和準(zhǔn)確率與日遞增，甚至青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超過了幾位當(dāng)初教會她收費操作的優(yōu)秀的老員工。桃李不言下自成蹊，寒風(fēng)凜冽時節(jié)里那千百次練習(xí)，酷暑難耐季節(jié)里那百千回的努力，使她最終獲得了成功。無論是xx還是山東系統(tǒng)的操作，她都達(dá)到了幾乎能夠盲打的水平，在20xx年度的全處崗位練兵比武競賽中取得了收費崗位第一名的佳績，成為了名副其實的收費狀元。

　　可以說，在一種對自己近乎苛刻的自我要求下，xx在極其短暫的時間里完成了從外行人到業(yè)務(wù)精英的轉(zhuǎn)變。

　　在收費過程中，xx還總結(jié)和摸索出了一套自己的收費工作方法，并被形象地命名為xx操作法;站上的同事們都說：看xx收費就像在欣賞藝術(shù)一樣，看上去又快又有節(jié)奏，一點也不亂，用她自己的話說：任何工作都有自己的樂趣，我就是收費工作找到了這樣一種特殊的韻律，在工作中找到快樂，在快樂中得到提高。

　　以用心的交流構(gòu)建化解矛盾的橋梁

　　我們收費員其實就是高速路上的一顆顆小小的鋪路石，無論窗外是冷風(fēng)還是熱風(fēng)，我們送出的應(yīng)該是始終如一的春風(fēng)，這樣樸實的一番話，正是xx服務(wù)司乘的工作準(zhǔn)則。

　　在工作中，她始終把司乘人員的困難當(dāng)成是自己的困難，把幫助他人當(dāng)成自己的快樂。她常說：我做的是平凡的工作，雖說沒有什么科技含量，但是能把簡單的事做好就不簡單，能幫助到每一位司乘，讓自己平凡的工作給司乘帶來便捷和方便對于xx來說就是最大的快樂，遇到天氣不好致使一些車輛滯留在站口時，她會第一時間為他們送去熱水、食品;為迷路的司機進(jìn)行不厭其煩的指路;主動幫助司機修車等等。

　　她所在的車道是最省心的車道。xx所在的收費二班班長這樣評價。xx所在的收費車道很少出現(xiàn)非正常情況，她認(rèn)真的態(tài)度、嫻熟的業(yè)務(wù)和一張真誠的笑臉在無形之中化解了許多的矛盾。她總說，人與人之間的相互信任本來就不容易，只要我們的工作到位了，司乘人員一定會理解的。

　　記得20xx年7月的一天，一輛超載的農(nóng)產(chǎn)品車輛駛進(jìn)了非綠色通道收費車道，不但拒絕繳納通行費，更故意鬧事，滿嘴臟話的找人評理，甚至堵在相鄰車道和鄰道的司乘人員要說法。造成了嚴(yán)重的交通堵塞。當(dāng)時，作為疏導(dǎo)員的xx立即上前協(xié)助班長，指揮司機將車停在收費廣場，然后和班長一起耐心細(xì)致地做司機的思想工作。7月的炎熱天氣，加上路面烈日的灼烤，溫度足有40多度，顯得格外的熾熱和火辣，流淌的汗水幾乎浸透了他們的全身。但為了防止事態(tài)擴大、矛盾升級，她一次又一次告誡自己，要冷靜，千萬莫急躁。無論司機怎樣說，無論司機說不說，始終保持友好的態(tài)度，堅守合法征費的原則，寸土不讓，苦口婆心對司機進(jìn)行勸導(dǎo)。最后經(jīng)過近三十分鐘的解釋和說服，司機終于被感化了，按章繳了費。當(dāng)那輛車啟動時，一聲短笛和司機那難為情的笑臉，是送給她工作的最大的肯定與理解，像這樣的事情她還遇到了很多很多，無論是哪種情況下，她始終堅持著不卑不亢處理糾紛、有理有節(jié)解決沖突。久而久之，一些總愛刁難人的大車司機遇到xx不但不再找茬，還會開上幾句玩笑，甚至將自己車上的一些時鮮的水果搬下來請她嘗嘗鮮，但是她都婉言謝絕了。

　　面對有些同事抱怨司乘人員時，她總是說，我們要多站在司乘的角度，設(shè)身處地、將心比心的多為他們想一想，只要我們用心服務(wù)，換位思考，我們獲得的不在是抱怨，而是尊重和司乘的善意笑容。

　　榮譽的豐碑是激勵人進(jìn)步的階梯，自開展星級考核以來xx先后獲得了五星級收費員6次，四星級收費員14次，無差錯收費額達(dá)到55847485萬元。并先后榮獲了20xx年xx主線收費站先進(jìn)個人、20xx年管理處先進(jìn)個人、20xx先進(jìn)團(tuán)干部、管理處先進(jìn)個人、高管局先進(jìn)個人的榮譽稱號。

　　平凡的.崗位上，xx用一個個生活的點滴、工作的片段，抒寫著她不平凡的人生。她就像是一顆小小的鋪路石一樣，牢牢地鑲嵌在xx高速的大道上，用無悔的青春和全部的努力，在收費窗口這個舞臺上演繹著屬于自己的精彩篇章。

　　高速收費員個人先進(jìn)事跡二我是一名剛加入高速公路收費員隊伍僅僅幾十天的年輕姑娘，所以自己對收費業(yè)務(wù)還是很生疏，工作中并沒有做出什么轟動業(yè)績。相比眾多同事，他們長期堅守在平凡崗位上，將他們自己溫暖貼心的微笑和語言奉獻(xiàn)給來自天南地北的司乘人員，這使我受到感動和教育。幾天的學(xué)習(xí)中在班長和老收費員的的悉心教導(dǎo)下，我由最初的緊張不安到現(xiàn)在可以熟練操作收費程序，現(xiàn)在我把這段時間工作的心得和感想總結(jié)：

　　微笑服務(wù)是高速公路窗口形象的重點，是提高窗口服務(wù)的關(guān)鍵所在，收費員在工作保持微笑，這既是對別人的尊重，也是對愛心的和誠心的一種品德美得表現(xiàn)。每天上班要和各種各樣的的司機打交道有時遇到不理智的司機對收費標(biāo)準(zhǔn)感到不滿，出言不遜、滿腹牢騷時，我的心情真的很不好，從來都沒被人這么罵過，但依然要保持平和的心態(tài)甜美的微笑和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)向司機耐心解釋一切。使他們能夠理解我們的工作，從而配合我們工作。當(dāng)然也有讓我感動的瞬間有些素質(zhì)高的司乘人員經(jīng)過的時候見你笑的那么甜也會問：今天碰到什么高興的事情，笑的真甜，這些也是對我工作的肯定和鼓勵。

　　記得有次在綠色通道上班時，由于自己的粗心大意，導(dǎo)致少了20塊，當(dāng)時心里真的很忐忑不安，腦海一直在想，那一刻我認(rèn)識到了自己的業(yè)務(wù)水平還是不夠，同時也對自己的疏忽感到羞愧，所以下定決心，努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)，防止和減少錯誤的發(fā)生。

　　有了上次的教訓(xùn)在收費工作中我勤學(xué)苦練不懂就問，現(xiàn)在能夠熟練操作流程。熟練各種車型的收費性質(zhì)，做到每一輛車核實車型，熟練點鈔，找錢，細(xì)心打票，，同時碰到不懂的問題請示班長有用的降低了錯誤率，跟著時間的轉(zhuǎn)移上崗次數(shù)的增多，工作的效率也提高了。

　　在我看來收費員其實都是日復(fù)一日地重復(fù)著文明用語、忙于收費和發(fā)卡等事務(wù)。每天呼吸著大量汽車尾氣，還要面露微笑迎接著五顏六色、各式各樣的車輛，迎來送往著天南地北的司乘人員。在每天的您好、再見等用語及收你多少錢，找你多少錢的唱收唱付中度日。

　　而在外人看來，高速公路收費人員有著如意的工作崗位，有著很好的工作條件，體面又風(fēng)光，令人羨慕而神往。殊不知也有自己的艱辛和不易，由于收費人員工作的特殊性，決定了他們的付出比得到的將更多。收費站實行的是半軍事化管理，有著嚴(yán)格的組織紀(jì)律，上班期間自由度極小，不能隨意離開征費崗位，上廁所不能超時;再者，收費站是服務(wù)窗口，是展示高速公路良好職業(yè)形象的窗口。要求優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，唱收唱付，文明用語，微笑服務(wù)，我們心甘情愿。

　　我知道，無論在哪個方面我離效率要求都有很大差距，但我會積極配合班長的工作經(jīng)由過程不斷進(jìn)修來提高自己的營業(yè)能力提高素質(zhì)，做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，司機滿意合格型的收費員。

　　高速收費員個人先進(jìn)事跡三xx，一名有著10年工齡的普通高速公路收費員，她每天守候在三尺崗?fù)�，工作簡單而重�?fù)，相同的問候和動作迎來無數(shù)個黎明，送走無數(shù)個黃昏。每天伴著月亮上路，陪著星星入眠。十年來，他收的車流量通行費累計超過20xx多萬元，沒有出現(xiàn)一分錢的差錯。多次被評為五星級收費員和技術(shù)能手。

　　收費員的崗位是枯燥的，每天工作的地方只有3平方米不到，一坐就是12個小時。對于很多'80后'、'90后'的人而言，單單坐在這樣的地方就是難以忍受的。可是和xx搭過班的同事都有這樣的體會，這個人坐得住。正常12個小時的班，別人要起身喝水、上廁所等等雜事，需要幫著代幾次班，她只需要替一次。

　　她是20xx年走上收費員崗位的，剛走上崗位時，她是'生手'，也曾經(jīng)收過假鈔。為了盡可能提高收費速度，縮短車主在道口的停留時間，她在判別車型、點鈔速度上下功夫，無論工作多么勞累，她堅持充分利用業(yè)余時間苦練點鈔、識別假幣等收費技能，從而練就了一手穩(wěn)、準(zhǔn)、快的收費本領(lǐng)。無論過往車輛多么繁忙，她都能從容應(yīng)對，不僅收費快速、準(zhǔn)確，而且確保不出差錯。近10年來，她的收費出錯率幾乎為零。

　　她在工作中善于思考，總結(jié)出快速收費的規(guī)律。她收著一輛車，看到了五輛車，甚至可以提前看到后面駕駛員準(zhǔn)備的是多少錢，提前準(zhǔn)備好找零;二是收得快。她工作時，兩手協(xié)同動作，一手收錢找零，一手準(zhǔn)備發(fā)票，盡量節(jié)約收費時間;三是準(zhǔn)備足。車多了，她會一次性多打幾張發(fā)票，肯定發(fā)得完;車少了，她利用空閑時間整理零票�？傊�，把上班的時間用到最足。

　　xx和她所在的班組不斷學(xué)習(xí)，共同提高技能。她將自己總結(jié)出的經(jīng)驗一一無私地傳授給他人。有段時間20元假幣較多，同班組的同事會互相提醒，當(dāng)心啊，這幾個字母開頭的有可能是假幣;農(nóng)產(chǎn)品綠色通道政策實行了，有的駕駛員利用這一點想蒙混過關(guān)，蔡玉萍她們也會互相提醒，多學(xué)政策，掌握技能。在她的模范帶頭下，全體收費人員刻苦磨煉收費技能，形成了>創(chuàng)先爭優(yōu)的良好競爭氛圍，為全站圓滿完成收費任務(wù)發(fā)揮了積極的推動作用。

　　這就是xx，一名普通的高速公路收費員，沒有過多的華麗語言，也沒有震撼人心的感人事跡，她憑借在自己平凡的工作崗位上不斷創(chuàng)新業(yè)績、樹典型，以不平凡的成績成就小崗位大事業(yè)，展現(xiàn)出巾幗之風(fēng)采。

個人工作先進(jìn)事跡材料15

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