十佳班主任事跡材料
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過事跡材料吧,事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的十佳班主任事跡材料,希望能夠幫助到大家。
多年來,我始終忠實于教育事業(yè),做一名合格的教師。工作中除了擔(dān)任化學(xué)科外,同時一直擔(dān)任九年級班主任,在20多年的教育生涯中,工作勤勉,教學(xué)成績出類拔萃,班級管理卓有成效。在領(lǐng)導(dǎo)眼里,我是能打硬仗、能打勝仗的好下屬;在同事眼里,我是講正氣、講團(tuán)結(jié)的好楷模;在學(xué)生眼里,我是深受大家尊敬的精神導(dǎo)師。多年來,用自己的切實行動詮釋了一名優(yōu)秀班主任的真正內(nèi)涵。
一、責(zé)任構(gòu)筑同心曲
班級工作主要是學(xué)生的行為、品德的思想教育工作,為此,我清醒地認(rèn)識到,新時期德育工作中加強對學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)是推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的重要任務(wù),也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。
1、開展責(zé)任心教育,提高樹立責(zé)任感的自性
我校在開展責(zé)任心教育中首先在提高認(rèn)識上下功夫,引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人利益,個人需求與社會責(zé)任、社會義務(wù)之間的相互關(guān)系,利用“國旗下的講話”以及晨會早課的時間,給學(xué)生介紹和剖析歷史長河中的優(yōu)秀人物,他們的內(nèi)心狀態(tài)、人生境遇、思想傾向以及克服挫折,寧死不屈以實現(xiàn)自身價值的過程,幫助學(xué)生進(jìn)一步感悟他們“為國忘家”、“以天下為己任”的高尚人格和開放的胸懷,以此來引發(fā)學(xué)生的共鳴,培養(yǎng)社會情感,明確自己的責(zé)任,并進(jìn)一步意識到,要把祖國建設(shè)成為繁榮昌盛的現(xiàn)代化強國重?fù)?dān)落在自身的肩頭。學(xué)生在了解自己的責(zé)任和義務(wù)之后,才能夠自覺地擺脫依賴思想,處處從小事做起,從我做起。
2、以課堂教學(xué)為陣地,扎扎實實抓責(zé)任感養(yǎng)
課堂教學(xué)是教育的主陣地、主渠道;除去睡眠以外,學(xué)生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1/2。在這長長的時間里,他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時時都在變化著,師生間、同學(xué)間交流日復(fù)一日,個性在迅速地發(fā)展。因此,我們從上好每一節(jié)課,回答好每一個問題,做好每一次作業(yè),甚至寫好每一個字,參如好每一次活動開始,大力倡導(dǎo)學(xué)生凡事做到“專心踏實,認(rèn)真仔細(xì)”。在以學(xué)生為本,充分尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下,把德育本身的目標(biāo)與各學(xué)科教材所蘊涵的德育因素,自然地、有機地、不顯痕跡地結(jié)合起來,使德育內(nèi)容在潛移默化的教學(xué)過程中,內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。這樣的責(zé)任感培養(yǎng)才能真正達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界。
二、教學(xué)相長齊進(jìn)步
在“大道至簡,精微至大”的核心理念指導(dǎo)下,我明確了自己的教育方向——要教會學(xué)生做人做事做學(xué)問,只有如此,才能讓學(xué)生成人,成材,進(jìn)而成就未來。簡言之,就是要先從教會學(xué)生做人的道理開始,進(jìn)而培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)這兩項工作落實到位時,才能為學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),最終實現(xiàn)其長遠(yuǎn)發(fā)展。
具體來說,主要從以下幾個方面來開展班級工作:
每帶一個新班,在第一次班會上我總是寫下和同學(xué)們共同成長的誓言,不是嗎?我們的人格需要不斷完善,我的知識需不斷增加,我們的教育理念更要與時俱進(jìn)。有一個叫張一小的同學(xué),在來信中說:“老師,你最讓我最感動的是每天早讀時,我們在教室里朗讀,你在辦公室陪讀,你的行動激勵著我們,不敢懈怠每分鐘!痹囅胍粋每天不學(xué)無術(shù)的老師,怎能要求學(xué)生,努力學(xué)習(xí);一個每天對工作敷衍塞責(zé)、不愛崗敬業(yè)的人,有何資格要求學(xué)生承擔(dān)責(zé)任;一個沒有職業(yè)道德的教師,又何談培養(yǎng)品德高尚的學(xué)生!千萬不要忘記“身教重于言教”的千年古訓(xùn)。
特別是,中考前期,同學(xué)們普遍感到壓力大,甚至一些家長也出現(xiàn)了焦慮情緒,其實我也著急。但我畢竟是老師,自己首先對這個問題必須有正確的態(tài)度。為此我召開了一次家長會。我們的家長會向來都是學(xué)生和家長一起參加。在會上我分析到:我們的焦急,憂慮,都是對中考結(jié)果的擔(dān)心而造成的。但是我們的焦急,悲觀,憂慮情緒不僅不能解決問題,反而會增加問題的難度。為明天而積極準(zhǔn)備,不為明天提前預(yù)支憂愁。只有堅信人生沒有過不去的坎,才能學(xué)會直視生命中的任何大場面;即使我們中考真的失敗,那我們也要讓痛苦散發(fā)芬芳,只許笑來,不許愁。在最后直至中考的日子里,我們班總是一片歡聲笑語。這些都是我和同學(xué)們共同經(jīng)歷后的人生感悟,所以我真心的感謝我的學(xué)生們,他們的成長也促進(jìn)了我的進(jìn)步,其實,班主任就是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。
三、理念鋪就業(yè)績路
在白廟河中學(xué),我是最受學(xué)生尊敬的老師之一。在學(xué)生眼里,我是班級的領(lǐng)跑者和精神導(dǎo)師。一屆又一屆的學(xué)生在我們的指引下,不斷進(jìn)步,不斷超越自我,走向成功。每年教師節(jié)來臨之際,賀卡,信件,短信,郵件,學(xué)生們以各種各樣的形式,從遠(yuǎn)方為我們辛勤耕耘的老師送來節(jié)日的問候和祝福。學(xué)校網(wǎng)站上的留言簿上,學(xué)生們的感謝之聲隨處可見——“在學(xué)習(xí)上您教會了我們要但問耕耘,莫問收獲;在心態(tài)上您教會了我們要保持一顆超人的理想平常的心;在生活上您教會了我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與優(yōu)秀的習(xí)慣。這些我們會永遠(yuǎn)記在心中。能夠做您的學(xué)生是我們的福氣。周老師,我們永遠(yuǎn)愛您!”2016年,由于班級中考成績優(yōu)異,在班級舉行的畢業(yè)會上,全班學(xué)生滿含熱淚,齊聲唱起班歌,那歌聲既是一種贊美,更是一種不舍。類似的場景,在我多年的教學(xué)生涯中,也還有很多很多。
有學(xué)生的高度擁護(hù),加上科學(xué)的教育理念,明晰的管理思路,正確有效的措施,無論個人教學(xué)成績,還是所帶班級的各項成績都是出類拔萃。因為驕人的業(yè)績,多年來,我多次受到上級部門的表彰和嘉獎:
......
區(qū)區(qū)幾千字,又怎能說清多年班主任的心路歷程。但此時我感到更多的是責(zé)任的重大:我們行走在生活與道德的邊緣,多種角色的夾縫中,難,真的很難,但唯其艱難,才顯其偉大;唯其復(fù)雜,才更需智慧。我愿用我的責(zé)任心鑄就學(xué)生的責(zé)任感,為中華民族培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的鐵肩擔(dān)道義的民族精英。
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