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善行義舉榜事跡材料

時(shí)間:2024-04-02 07:08:46 事跡材料 我要投稿

善行義舉榜事跡材料(5篇)

  在我們平凡的日常里,大家都用到過事跡材料吧,事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,下面是小編幫大家整理的善行義舉榜事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

善行義舉榜事跡材料(5篇)

善行義舉榜事跡材料1

  在我們生活中,總會(huì)遇到一些情況需要?jiǎng)e人的幫助,這時(shí)候就需要一位慷慨助人、善行義舉的好人出現(xiàn)。而今天我要介紹的這位好人,就是鼓勵(lì)他人積極向上的張先生。

  作為一名城市公交司機(jī),張先生不僅把安全駕駛放在首位,更是時(shí)刻關(guān)注著乘客的情況。每天行駛的路程中,他發(fā)現(xiàn)很多乘客面對(duì)著壓力和困惑,或許是工作上的挫折,或許是家庭關(guān)系不和。他不僅沒有視而不見,反而用他自己的生活經(jīng)驗(yàn)來開導(dǎo)和鼓勵(lì)他們,讓他們重新振作起來。有時(shí)候他還會(huì)自掏腰包,幫助那些困難的乘客。

  除此之外,張先生還積極參加社區(qū)義工志愿者活動(dòng)。在這里,他幫助老人買菜、做家務(wù);帶著孩子們?nèi)ス珗@游玩,開展各種游戲活動(dòng);還和社區(qū)工作人員一起組織志愿者服務(wù)隊(duì),為社區(qū)的垃圾分類、環(huán)境整治等工作做貢獻(xiàn)。

  正是因?yàn)檫@些積極向上的`事跡,張先生被評(píng)為善行義舉榜事跡之一。他的行為不僅打動(dòng)了身邊的人,也鼓勵(lì)了更多的人積極向上,展現(xiàn)了一個(gè)文明城市公交司機(jī)的良好形象。我們應(yīng)該向張先生學(xué)習(xí),從自身做起,積極為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

善行義舉榜事跡材料2

  一、創(chuàng)建的主要內(nèi)容

  1、簽訂道德責(zé)任狀。局主要領(lǐng)導(dǎo)與干部職工逐人簽訂道德建設(shè)責(zé)任狀。加強(qiáng)日常管理督導(dǎo),建立干部職工道德建設(shè)檔案,記錄干部職工實(shí)際履行責(zé)任情況。(由政工科具體負(fù)責(zé))

  2、設(shè)置善行義舉四德榜。在局辦公樓一樓大廳顯要位置,高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立善行義舉四德榜,重點(diǎn)公示局道德典型和干部職工家庭贍養(yǎng)責(zé)任、工作目標(biāo)、志愿服務(wù)等落實(shí)情況。(四德榜的設(shè)置由辦公室負(fù)責(zé),公示內(nèi)容由政工科負(fù)責(zé))

  3、開設(shè)道德文化講堂。設(shè)立道德文化講堂,按照市里“要有固定的場(chǎng)所、有經(jīng)常化的活動(dòng)、有規(guī)范的流程、有濃厚的道德文化氛圍”的要求高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立。

  一是加強(qiáng)陣地建設(shè)。局五樓會(huì)議室作為我們講堂的固定場(chǎng)所,制作統(tǒng)一標(biāo)識(shí)背景堂,完善道德文化講堂的規(guī)章制度和名言警句,烘托氛圍。(此項(xiàng)工作由辦公室具體負(fù)責(zé))

  二是建立宣講隊(duì)伍。每個(gè)科隊(duì)各選撥1人,成立一支宣講隊(duì)伍,每月宣講一次,宣講人員要輪流在每期道德文化講堂活動(dòng)中做宣講,局領(lǐng)導(dǎo)年內(nèi)每人宣講一次,宣講內(nèi)容與形式可以自由安排(可參照六件事中2-5的形式),重點(diǎn)突出“孝誠愛仁”的四德要求,宣講材料于宣講前一天報(bào)政工科備案,每月宣講時(shí)間定于月底,從科室到中隊(duì)依次開始。宣講安排:6月份辦公室、7月份(政工科、督查科、法規(guī)科)、8月份市容一中隊(duì)、9月份市容二中隊(duì),10月份市容三中隊(duì)、11月份市容四中隊(duì),12月份(拆違中隊(duì)和機(jī)動(dòng)中隊(duì))。(宣講保障工作由辦公室安排專人負(fù)責(zé))

  二、開展道德教育實(shí)踐活動(dòng)

  做好“六件事”,開展五項(xiàng)活動(dòng)。

  (一)六件事:

  1、學(xué)唱一首歌。組織全局人員學(xué)唱一首道德歌曲《三德歌》,并利用每天上班前時(shí)間固定播放。(督查科負(fù)責(zé)每日播放)

  2、看一個(gè)短片。圍繞主題,組織觀看道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。

  3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時(shí)論格言,起到啟迪心靈、陶冶情操的作用。

  4、講一個(gè)故事。講一個(gè)道德故事,主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等先進(jìn)典型的事跡。

  5、做一番評(píng)議。評(píng)議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

  6、留存一套資料!暗赖挛幕v堂”活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄表、活動(dòng)圖片或課程安排、活動(dòng)簽到、講義材料、評(píng)議和感言發(fā)言稿、新聞報(bào)道等材料收集歸檔,要充分體現(xiàn)道德文化講堂五個(gè)環(huán)節(jié)。(活動(dòng)圖片的收集工作由督查科具體負(fù)責(zé),其它材料由政工科負(fù)責(zé))

  (二)五項(xiàng)活動(dòng)

  1、開展“愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。開展無償獻(xiàn)血、與所包村莊貧困家庭結(jié)對(duì)幫扶等奉獻(xiàn)愛心的'各類活動(dòng)。

  2、開展“孝老愛親”活動(dòng)。每年底,局領(lǐng)導(dǎo)深入干部職工家中,控望慰問職工父母,對(duì)職工孝敬父母情況進(jìn)行深入了解,督促職工對(duì)老人進(jìn)贍養(yǎng)義務(wù),并對(duì)特別困難的家庭進(jìn)行幫扶。

  3、開展“法規(guī)在身邊”活動(dòng)。利用節(jié)假日、雙休日在全市重點(diǎn)路口、重點(diǎn)街道進(jìn)行有針對(duì)性的城管義務(wù)宣傳活動(dòng),進(jìn)一步拉近與管理對(duì)象的距離,爭(zhēng)取更多市民的理解和支持。

  4、開展“志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)。組織我局志愿者利用雙休、節(jié)假日的時(shí)間參與全市的野廣告清理、市容環(huán)境衛(wèi)生清掃等志愿者活動(dòng)。

  5、開展?fàn)巹?chuàng)“好人”活動(dòng)。今年,市委宣傳部、市文明辦、總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、廣電臺(tái)、《今日》報(bào)社聯(lián)合開展月評(píng)“好人”活動(dòng),強(qiáng)化典型引領(lǐng)作用,使社會(huì)涌現(xiàn)出更多的凡人善舉。典型評(píng)選共分“孝德好人”“誠德好人”“愛德好人”3個(gè)序列,各科隊(duì)要積極培養(yǎng)挖掘典型,參與全市爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

善行義舉榜事跡材料3

  他滿腔熱血,肩擔(dān)道義,是一個(gè)極具社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)家。從樸素的感恩回報(bào)到系統(tǒng)的慈善項(xiàng)目運(yùn)作,從單純的公益捐助到整合的愛心文化傳播,他為社會(huì)做出了重大的貢獻(xiàn)。而今,他連續(xù)多年蟬聯(lián)中國醫(yī)藥行業(yè)富豪榜首位,榮登胡潤(rùn)、福布斯財(cái)富榜前列,成為“津城首富”。

  李金元的創(chuàng)業(yè)歷程是眾多有夢(mèng)想青年的楷模,而其熱衷慈善,扶貧濟(jì)困同樣也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  ――《人物周刊》

  李金元的心就是比別人寬廣,不然他就成不了世界級(jí)企業(yè)家、全球直銷界的領(lǐng)軍人物。

  ――中央電視臺(tái)農(nóng)業(yè)頻道20xx年南方周末中國內(nèi)地人物創(chuàng)富榜首位。

  ――《南方周末》

  一千年來,滄州鐵獅子聞名遐邇。一位來自滄州的商人卻以“獅”為名創(chuàng)下了自己的旗號(hào),名震天下。他就是李金元,近一米八的個(gè)頭,身材魁偉,大眼、豎眉、耳小垂大。這就是世界級(jí)企業(yè)家、全球直銷界領(lǐng)軍人物、國際著名慈善家、被業(yè)界譽(yù)為中國直銷業(yè)第一人的天津市天獅集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁李金元。

  了解李金元的人會(huì)發(fā)現(xiàn),他的手很有特點(diǎn),手掌大而且寬厚有力。正是這一雙大手見證著李金元幾十年的風(fēng)雨歷程。

  李金元聰明、能干,是一個(gè)地地道道的商人。他到廣州販?zhǔn)直,到溫州販服裝,到內(nèi)蒙古販羊皮,到青海販糧食,自己還成立了一個(gè)貿(mào)易公司。此時(shí)的李金元才24歲。1993年,李金元來到天津,開啟了人生的新征程。他把目光投向了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品領(lǐng)域,生產(chǎn)一種高科技含量的營(yíng)養(yǎng)品――骨參。他花了80萬元買回了骨參生產(chǎn)配方,又貸款1200萬元,在天津市武清縣建立一座4000多平方米的生產(chǎn)廠房。經(jīng)過9個(gè)月的努力,很快進(jìn)入了緊張的試車階段。可是,投入了180多萬元生產(chǎn)原料的產(chǎn)品卻一直沒有走出生產(chǎn)線。

  他一度失落、傷心,但永不服輸?shù)木裰沃。在中國著名的食品專家鄭彭然等專家的指?dǎo)下,李金元追加投資400萬元,改變工藝。此時(shí)生產(chǎn)出來的`產(chǎn)品已不是骨參,而是高鈣營(yíng)養(yǎng)素。但產(chǎn)品經(jīng)銷商們只銷貨物,卻不及時(shí)地支付貨款,使李金元面臨了一次更大考驗(yàn)。

  就在眾人認(rèn)為天獅大勢(shì)已去之時(shí),李金元卻從大多數(shù)保健品傳統(tǒng)的廣告宣傳與銷售的模式中跳了出來,選擇了直銷。沒想到,這卻成了李金元聚集財(cái)富的開端。其后短短3年間,李金元在全國發(fā)展了大約300萬人的營(yíng)銷隊(duì)伍。僅1996年初到1997年8月,天獅靠直銷就有了19.89億元的銷售額,利潤(rùn)高達(dá)6.39億元。但李金元沒想到的是,高利潤(rùn)的直銷業(yè)1998年被國家禁止。此時(shí)天獅集團(tuán)已在全國設(shè)立了34個(gè)分公司,1700多個(gè)代辦處。

  李金元正是在恰當(dāng)時(shí)間選擇了適當(dāng)?shù)穆窂剑恨D(zhuǎn)戰(zhàn)海外才有了他日后反向收購等一系列的舉動(dòng)。李金元首戰(zhàn)選在俄羅斯市場(chǎng),并很快大獲全勝。之后,李金元又迅速在烏克蘭、匈牙利、波蘭等國家相繼建立起天獅保健品銷售網(wǎng)點(diǎn)。如今,天獅集團(tuán)業(yè)務(wù)輻射全球190多個(gè)國家,在110個(gè)國家和地區(qū)建立了分公司,并與全球眾多國家的一流企業(yè)結(jié)成了戰(zhàn)略聯(lián)盟,成為一家具備國際化綜合實(shí)力,品牌享譽(yù)全球的跨國直銷集團(tuán)。

  值得一提的是,20xx年在德國舉行的天獅集團(tuán)國際年會(huì)上,李金元拿出100輛寶馬轎車,30架飛機(jī)和40艘游艇來獎(jiǎng)勵(lì)在海外有突出貢獻(xiàn)的員工們。頒獎(jiǎng)那天,地面,空中和水上熱鬧非凡,成為行業(yè)的一樁美談與驕傲。即使對(duì)于任何一個(gè)國際大型企業(yè)來說,舉辦這樣宏大的國際盛會(huì),都是鮮見的。而李金元率領(lǐng)的天獅集團(tuán)在那時(shí)已經(jīng)舉辦了4次。

善行義舉榜事跡材料4

  我擁護(hù)黨的方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有較高的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì),我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。我身先是卒,率先垂范,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失。在實(shí)際工作中,我始終實(shí)踐著“學(xué)高為師,身正為范”的信條,“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆所教教材,精心上好每一門課。做到了“愛校如家,愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所帶班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,集體責(zé)任感強(qiáng),學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。班級(jí)學(xué)生文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)。 在教學(xué)中,尤其注重學(xué)生能力的培養(yǎng),教學(xué)結(jié)構(gòu)縝密,語言流暢,教學(xué)手段豐富多彩,抽象問題形象化,形象問題具體化,在豐富學(xué)生知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所教課程在全市會(huì)考和統(tǒng)考中都取得了很好的成績(jī)。輔導(dǎo)的專業(yè)技能競(jìng)賽連續(xù)兩年獲得市第二名。我個(gè)人也因此獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  一、熱愛黨的教育事業(yè),忠于職守、教書育人

  作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,我一直勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作著。盡心盡力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作。 在職業(yè)教育發(fā)展初期,專業(yè)課教師緊缺,為此我放棄所學(xué)專業(yè),改行教會(huì)計(jì)專業(yè)課。班級(jí)多,專業(yè)課教師少,我又是班主任,所以長(zhǎng)期超負(fù)荷工作。我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,再難也不能輕易放棄。以心換心,換來的是學(xué)生的尊重和愛戴,是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重,是學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。 無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、注重自我提高,以身作則、為人師表

  為了促進(jìn)教學(xué)工作,我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,從不放松學(xué)習(xí),并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐,在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。 “學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己 :要求學(xué)生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我認(rèn)為: 教書先教人,潤(rùn)物細(xì)無聲。在我任課期間,始終把知識(shí)和能力放在首位。同時(shí)兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明品德教育,樹立學(xué)生自信心,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。扎實(shí)抓教養(yǎng),耐心育桃李。我常常教育學(xué)生,做事先做人。沒有扎實(shí)的文化基礎(chǔ),沒有本領(lǐng),做不成事。沒有良好的品德,做不好人。因此,我平時(shí)備課不但備知識(shí)還要備學(xué)生,有的放矢。搞好課堂教育,力求講清重點(diǎn),把握難點(diǎn),語言少而精。開展多種形式的`課內(nèi)外交流,全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極探索,不斷改進(jìn)。要求學(xué)生遵守紀(jì)律,文明禮讓,形成了人人愛學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  三、為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為和諧校園盡心盡力

  隨著學(xué)校的發(fā)展,新的專業(yè)不斷增多,大批新人不斷引入,師資隊(duì)伍越來越年輕化,根據(jù)需要我開始做行政工作,擔(dān)任教務(wù)員。崗位變了,工作性質(zhì)變了,有教學(xué)變?yōu)榉⻊?wù)。編排課表,調(diào)課換課,組織考試,成為學(xué)期內(nèi)主要工作。做好這些工作,既要考慮教師的情況,又要考慮課程的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。對(duì)教師,懷孕期的、哺乳期的、路途遠(yuǎn)的、接送孩兒的還有外聘的要考慮;對(duì)學(xué)生,文化課、專業(yè)課、活動(dòng)課、上機(jī)課要協(xié)調(diào),合理安排才能達(dá)到和諧有序。組織考試是學(xué)校的重要工作之一,收試題、印試卷、編考場(chǎng)、排監(jiān)考,整個(gè)過程出不得半點(diǎn)差錯(cuò),稍有失誤,就會(huì)造成混亂。從我接手以來,一直秉承一切未了學(xué)校,一切為了老師,一切為了學(xué)生,盡心盡責(zé)。受到了同事的理解支持和好評(píng)。

  四、參與社會(huì)活動(dòng),奉獻(xiàn)一片愛心

  汶川大地震,給汶川人民造成重大災(zāi)難,在新聞中看到救治傷員缺少血液時(shí),我便開始義務(wù)獻(xiàn)血,一直堅(jiān)持到今天。同時(shí)還參與了物資的捐贈(zèng)。在上班的幾十年中,各種捐贈(zèng)從未缺少,也算是為社會(huì)獻(xiàn)上的一份愛心吧。

  工作就是人生的價(jià)值,奉獻(xiàn)就是人生的歡樂,工作和奉獻(xiàn)是人之幸福所在。我工作著,我快樂著。愿在不同的崗位上,勤奮踏實(shí)地耕耘,無怨無悔地奉獻(xiàn)!

善行義舉榜事跡材料5

  李振江同志是我?倓(wù)處的一名教師,自1980年參加工作以來,他熱愛本職工作,從每一件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,按照“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的基本要求,求真務(wù)實(shí),積極進(jìn)取,以身作則,扎實(shí)工作,雖不是黨員,但卻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注重發(fā)揮先鋒模范作用,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,在校園安全、水電管理、衛(wèi)生保潔、校園綠化、節(jié)能、基礎(chǔ)設(shè)施維修等方面做出了大量工作,取得了顯著的成績(jī)。

  一、注重學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  李振江同志在工作中長(zhǎng)期篤行“學(xué)習(xí)是永恒的動(dòng)力”,靠學(xué)習(xí)不斷地指導(dǎo)思想,靠學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)與能力,靠學(xué)習(xí)來解決工作中難題,矢志不渝地作一名學(xué)習(xí)型員工。能積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和組織活動(dòng),樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,不斷增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力;積極投身到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念。他始終認(rèn)為:學(xué)習(xí)是21世紀(jì)首選的生存策略,任何人都沒有什么“老本”可吃,必須!把a(bǔ)鈣”、!敖∧X”、!俺潆姟。只有不斷提高學(xué)習(xí)能力,注意吸收各種知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力,才能更好地履行自己的崗位職責(zé)。在積極參加政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),他能夠注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,注重學(xué)習(xí)的時(shí)效性,經(jīng)過不懈努力, 2002年考取高級(jí)工崗位證書,2011年考取二級(jí)技師證。

  二、 勤奮工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé)

  李振江同志深知后勤保障是學(xué)校開展教育教學(xué)的'基石,特別是2006年,財(cái)貿(mào)學(xué)校搬遷到航海路中州大學(xué)校區(qū)以后,百事待興,各種工作千頭萬緒。李振江同志作為總務(wù)處后勤保障方面的一般工作人員卻做了大量工作,包括各個(gè)辦公室搬遷改造,辦公家具、設(shè)備的采購和安置、水電安裝、衛(wèi)生保潔等,為學(xué)校節(jié)省了大量經(jīng)費(fèi)。由于學(xué)校剛剛搬遷,人手嚴(yán)重不足,李振江同志經(jīng)常早來晚走,基本上每天早上最早一個(gè)到校,晚上最后走的也是他,經(jīng)常加班加點(diǎn),做到了以校為家。對(duì)待工作,不分節(jié)假日、上下班時(shí)間,從不計(jì)較個(gè)人得失。在學(xué)校司機(jī)人手不夠的情況下,經(jīng)常騎上自己的自行車,不分時(shí)段,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)外出任務(wù)。

  學(xué)校搬遷逐步走上正軌后,李振江同志主要負(fù)責(zé)后勤保障、水電安裝、衛(wèi)生保潔等工作。他有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。在水電管理方面,他每天第一個(gè)到?干咸葑印⒈成闲蘩戆M(jìn)行全校全方位巡視、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改、修理,消除隱患,以保證師生的安全。寒暑假、節(jié)假日前,都要進(jìn)行全校性的安全檢查,特別是對(duì)水、電、煤氣、消防等設(shè)施進(jìn)行重點(diǎn)檢查。還要定期不定期對(duì)學(xué)校的安全技防、體育設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢修,防患于未然,真正做到了給全校師生一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。假期期間還經(jīng)常到學(xué)校檢查教學(xué)樓、辦公樓的水電設(shè)備。同時(shí)合理安排,提高使用效率,想法設(shè)法降低能耗,為學(xué)校節(jié)約開支,為學(xué)校的發(fā)展奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

  在校園綠化、創(chuàng)設(shè)人文育人環(huán)境方面,工作之余他自愿對(duì)校園原有綠化進(jìn)行了翻新改造,不僅增添學(xué)校綠化面積,而且提升了學(xué)校綠化的品味,真正實(shí)現(xiàn)立體綠化,目前學(xué)校綠化率達(dá)到30%,為創(chuàng)建花園單位奠定良好的硬件設(shè)施,使一個(gè)全新的立體花園矗立在人們面前。近年來夏天天氣干旱,為保證樹木不被干死,整個(gè)暑假期間他沒有間斷過給樹木、草坪澆水施肥,確保充足的營(yíng)養(yǎng),為全校師生學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了優(yōu)美的綠化環(huán)境,學(xué)校也被評(píng)為“花園式單位”。

  李振江同志,還協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好辦公用品采購等工作。這些工作雖然細(xì)小瑣碎,但他始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做,從沒出過任何差錯(cuò)。他始終認(rèn)為“道雖通不行不至,事雖小不為不成”,“自己所負(fù)責(zé)的工作雖然普通而平凡,但每一件事都是學(xué)校整體運(yùn)行的一部分,每一項(xiàng)小工作都要認(rèn)真做好”,他是這樣說的,也是這樣做的。

  三、嚴(yán)于律己,充分發(fā)揮先進(jìn)性

  李振江同志自覺遵守黨紀(jì)國法、教師職業(yè)道德和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)道德修養(yǎng),敢于抵制不正之風(fēng)、敢于說實(shí)話,做老實(shí)人,辦老實(shí)事,在任務(wù)面前總是沖在最前面,在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。

  在工作中,他尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,注意方法技巧,善于協(xié)調(diào),顧全大局,能調(diào)動(dòng)同志們的積極性,形成合力。他與人為善,坦誠相待,經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。他幽默樂觀的性格,總能在所到之處給他人帶去歡樂,努力營(yíng)造積極樂觀、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和師生們建立了深厚的感情和友誼。此外,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的、還是份外的,他都樂于接受,認(rèn)真完成,表現(xiàn)出較高的政治覺悟和優(yōu)秀品格,起到了模范帶頭作用。

  四、孝敬父母,和睦鄰里。

  在家中,李振江同志作為家中的老大,雖然沒有和父母住在一起,但以身作則,盡己之力,孝敬父母。逢年過節(jié),他總是不忘給父親買些禮物。他幾乎每周六都騎車回到父母身邊,問寒問暖,為父母排憂解難。父母年紀(jì)大了,怕熱怕冷,他就花錢為父母的屋子安裝了空調(diào)。母親生病住院所花的數(shù)萬元全是他一人所出。母親住院期間,他白天在學(xué)校堅(jiān)持上班,晚上整夜在醫(yī)院陪護(hù),喂水喂藥,老人想吃什么,他總是盡量滿足,從來不嫌麻煩,把老人照顧得舒舒服服、干干凈凈、開開心心。但是沒有因?yàn)檎疹櫪先苏?qǐng)過一天假,沒有耽誤學(xué)校的任何事情。他說:“孝順父母是我們應(yīng)盡的義務(wù),父母為我們操了一輩子的心,應(yīng)該讓他們過上幸福的晚年!

  在小區(qū)里,李振江同志以真心待人,與人為善,經(jīng)常幫助他人。鄰居、同事家中水電等方面有什么事情,都會(huì)找他幫忙解決問題;鄰居、同事家里的喜事、喪事也都找他幫忙;他還經(jīng)常調(diào)解鄰居、同事家庭糾紛;還堅(jiān)持打掃樓道衛(wèi)生。

  作為一名普通的教師,他雖沒有什么驚天動(dòng)地的事跡,也沒有什么豪言壯語,他所做的每一件事、所講的每一句話既平凡又普通,他總是用自己的實(shí)際行動(dòng)和工作態(tài)度去影響和感染周圍師生,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的好評(píng)。作為一名后勤工作者,李振江同志一直勤勉工作,踏實(shí)肯干,對(duì)工作始終充滿熱情,對(duì)學(xué)生始終充滿愛心。在做好后勤服務(wù)工作中堅(jiān)持貫穿對(duì)學(xué)生的教育和管理,積極實(shí)踐服務(wù)育人,管理育人,環(huán)境育人。作為一名老同志,一直為學(xué)校后勤事業(yè)的發(fā)展盡自己的微薄之力,在平凡的后勤崗位上踏實(shí)工作,認(rèn)真做人。該同志負(fù)責(zé)的水電工作連續(xù)35年做到了零事故,校容校貌煥然一新,為此學(xué)校多次被上級(jí)評(píng)為安全文明單位和衛(wèi)生先進(jìn)單位;該同志1995年、2001年、2008在學(xué)校年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,他本人多次被評(píng)為先進(jìn)工作者和衛(wèi)生管理先進(jìn)個(gè)人。

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