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誠(chéng)實(shí)守信先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)實(shí)守信先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誠(chéng)實(shí)守信先進(jìn)事跡材料1
“賣蘋果嘍，賣蘋果嘍。”望著一個(gè)個(gè)水靈靈的紅蘋果，我不禁垂涎三尺，咽著干澀的口水，我箭一般沖向了水果攤�！鞍��！焙鋈�，一個(gè)初中生騎著自行車由于避讓行人，來(lái)不及剎車，撞上了水果攤，一整箱蘋果撒在了地上。
初中生一回過(guò)神來(lái)，不敢怠慢，就連忙去撿地上的蘋果。小販?zhǔn)帜_也不慢，一下子跑上前去撿。在地上還有兩三個(gè)蘋果時(shí)，小販一下子將初中生推出了老遠(yuǎn)。“誰(shuí)要你來(lái)?yè)�，我看是你故意撞的�！?/p>
初中生一驚，“這……這不是我故意撞的，我不是故意的，請(qǐng)你相信……”
“不是故意的?我看你不僅是故意的，而且要來(lái)?yè)屘O果!”小販雙眼中透露著一絲冷冷的目光�？匆娨晃怀踔猩谒麛傤^辯解著什么，周圍的人越聚越多。
“這么小就如此黑心，長(zhǎng)大了怎么得了!”“偷蘋果就算了，竟砸人家攤子還有沒(méi)有良心呀�！薄�
“我想你們誤會(huì)了，不是這樣的，不是這樣的，你們聽我解釋呀!”她大聲喊著，不爭(zhēng)氣的`眼淚順著臉頰留了下來(lái)，但仍沒(méi)有人答應(yīng)她一句。
小販冷地笑著，這笑令人顫抖，這笑令人恐懼，這笑中似乎隱藏著什么……“我也不為難你，這些蘋果全不能賣了，要不這樣，你全買下，我給你三元一斤�！蹦俏怀踔猩榱怂械目诖挥形逶X�！拔抑挥羞@么多，你放我走吧!”“好啊，放你走可以，不過(guò)你得把車押這兒，等有了錢再來(lái)贖�！薄安恍校恍羞@車不是我的，那是我向鄰居借來(lái)的�！� “那把你父母給我叫來(lái)�！�
“可，他們都去上班了，而且，我也不知道在哪兒工作。” “借口真多，打電話去，”小販仍然是寸步不讓。 “他……他們也……也沒(méi)有電話。”
“不可能連工地上的電話也不知道吧!”小販死死地盯著她。 “不……不知……知道�！�
“哼，借口對(duì)我沒(méi)用，向你同學(xué)借�！� 她向四周看了看，同學(xué)早已消失地?zé)o影無(wú)蹤了，再看看周圍厚厚的一堵人墻，“爺爺奶奶、大叔大嬸，你就饒我一次吧，我真的不是故意的，我上學(xué)快遲到了，明天我一定來(lái)賠錢!” 正在這時(shí)，一個(gè)小女孩擠進(jìn)了人群。“姐姐，你不要賠，我看見……”“小孩子家要玩一邊玩去別在這兒搗亂�！毙∝溡幌伦蛹绷�。
“讓她說(shuō)�！薄皩�(duì)，你說(shuō)，沒(méi)事兒。”眾人對(duì)小販這一舉動(dòng)十分不解，個(gè)個(gè)要求小女孩說(shuō)下去。
“我看見他故意推蘋果的，不是姐姐撞的�！币娪羞@么多人撐腰，小女孩再也不顧忌什么，一口氣全說(shuō)了出來(lái)。
“缺德!”“將心比心，要是自己的孩子被別人冤枉，會(huì)咋想?”……眾人的矛頭一下子指向了小販。
小販狠狠地瞪了小女孩一眼，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身去，一言不發(fā)。 看著滿目全非的蘋果，哎，真是般起石頭砸自己的腳，自作自受呀!
其實(shí)，生意人應(yīng)以誠(chéng)信為本。誠(chéng)信無(wú)價(jià)，構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信的大堤，重新尋回人與人之間的彼此信任與和諧，必須從我做起，從自身做起，并以我們自己的一言一行，一點(diǎn)一點(diǎn)的為這個(gè)世界的美麗重回，信任回歸而付出努力。那么，在不久的未來(lái)，我們的世界就不必處處設(shè)防，處處提心吊膽。取而代之的，是處處敞開著真誠(chéng)，體現(xiàn)著公平，更洋溢著溫情! 擁有誠(chéng)信,你將擁有一切;失去誠(chéng)信,你將失去一切。讓我們每個(gè)人捫心自問(wèn)，今天，你誠(chéng)信了嗎?
誠(chéng)實(shí)守信先進(jìn)事跡材料2
常常徘徊在街頭漫天飛舞的廣告中，光怪陸離的霓虹燈下，不時(shí)想著探夜上那份虛擬的愛情，人們也許便丟了“誠(chéng)信”的背囊。雖然聽著一口一個(gè)的“講義氣”，人們還是習(xí)慣戴上偽笑的面具，在堅(jiān)硬的水泥殼下忙碌。
難道“誠(chéng)信”過(guò)時(shí)了嗎，難道“誠(chéng)信”消失了嗎，有人不由仿徨起來(lái)，是否還要背上這沉重的負(fù)擔(dān)……
其實(shí)“誠(chéng)信”比金錢、名譽(yù)更為古老。還在茹毛飲血的原始人，正是本著誠(chéng)信，靠著團(tuán)結(jié)，圍捕了一頭又一頭的巨獸，獲得了一次又一次的生機(jī)，這種在生與死之間建立起來(lái)的信賴關(guān)系，正是人類社會(huì)得以維系的基礎(chǔ)。
古往今來(lái)，“誠(chéng)信”是英雄們惺惺相惜、得以成就大業(yè)的根本，無(wú)論儒法，還是老莊，“誠(chéng)”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的，古書上處處寫著君王以誠(chéng)治國(guó)，大夫以誠(chéng)得士的故事。信陵君正是因?yàn)檎\(chéng)信，得到了侯生與朱亥，救趙而還。劉皇叔正是因?yàn)檎\(chéng)信，感動(dòng)了諸葛孔明，成就三分天下的霸業(yè)。而梁山上，那些英雄好漢間“為朋友兩肋插刀”的豪情，更感動(dòng)著千百萬(wàn)讀書人“士為知己者死”。
誠(chéng)信是對(duì)于別人的尊重，是對(duì)于過(guò)去的肯定，更是對(duì)于未來(lái)的承諾。背上“誠(chéng)信”，會(huì)感到一種責(zé)任感，那是對(duì)于自己的要求。背上“誠(chéng)信”，我們便勢(shì)必要面對(duì)被拋棄，被欺騙，乃至被低毀，被利用。可誠(chéng)信絕對(duì)會(huì)還你一身坦蕩，一身輕松。 報(bào)紙上，那些靠欺騙別人情感與金錢而得以致富的.人，被押上了審判臺(tái)，接受著唾棄，承擔(dān)著罪責(zé);書本里，那些出賣同志，乃至出賣祖國(guó)的叛徒，則在歷史的恥辱柱上遺臭萬(wàn)年。反倒是那些洛守“誠(chéng)信”準(zhǔn)則的布衣和烈士，享受著更為崇高的禮遇…… 有的人也許會(huì)不屑，在這個(gè)社會(huì)里別人都不誠(chéng)信，為何要我誠(chéng)信?也許時(shí)代的變遷，使得真與假，善與惡，美與丑難以辯別，也許現(xiàn)代的技術(shù)，使得更多人在誠(chéng)信與虛偽間迷失了方向，可是《圣經(jīng)》上曾說(shuō)：“你們只看得見別人眼中的刺，忘記了自己眼中還有一根梁!”沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)信是一種不求回報(bào)的付出，如果緊盯別人的行為，僅僅希望誠(chéng)信成為一種互換的交易，那“誠(chéng)信”本身的色彩便已褪去大半。那些在官場(chǎng)上吟哦不決的官僚，在商戰(zhàn)中東游西蕩的門客，正因?yàn)槿狈Ω冻稣\(chéng)信的勇氣，而被人恥笑。誠(chéng)信的背囊舍棄容易，可要背上它，還必須付出不少的代價(jià)哩。 誠(chéng)信不光是對(duì)人的，對(duì)誓言與信仰的誠(chéng)信，更值得我們尊重。當(dāng)我們?cè)谡胬砻媲芭腔矔r(shí)，正是對(duì)信仰的誠(chéng)信，會(huì)引導(dǎo)我們走向輝煌。這樣的誠(chéng)信，不僅是背囊。更是拐杖，讓我們能在荊棘叢中無(wú)畏前行。
看看未來(lái)漫長(zhǎng)的路途，相信不少人最終會(huì)從地上撿起誠(chéng)信，哨然長(zhǎng)嘆：“難舍誠(chéng)信，誠(chéng)信難舍。”
誠(chéng)實(shí)守信先進(jìn)事跡材料3
這星期，舉行了一次英語(yǔ)預(yù)考，雖然沒(méi)有取得我盼望的100分，但是令我刻骨銘心…
悅耳的鈴聲一響起，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，手里拿著一沓厚厚的試卷：“同學(xué)們，這節(jié)課進(jìn)行英語(yǔ)預(yù)考�！痹捯魟偮洌景察o的教室立刻沸騰了，“糟了，我沒(méi)有復(fù)習(xí)!”“老師怎么突然襲擊啊?”“這次考試我肯定考不好!”同學(xué)們七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看書本，有的拿出單詞表，嘴里念念有詞。我卻鎮(zhèn)定自若地坐著，靜靜地等待著老師發(fā)試卷：我可是英語(yǔ)高手，對(duì)付這種考試，還不是小菜一碟!
聽力過(guò)后，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽見沙沙的寫字聲。我奮筆疾書，從容不迫地攻克一道道題目。唉，“有趣的”英文單詞怎么拼寫啊?霎時(shí)，我的腦子一片空白，原本熟悉的'單詞怎么也想不起來(lái)了。我心急如焚，只好先做后面的題目。其他題目我都會(huì)寫，而且非常有把握拿到全對(duì)，如果因?yàn)橐粋�(gè)單詞被扣掉一分，真是太不應(yīng)該了!偏偏這時(shí)候草稿紙又沒(méi)了，我嘀咕著“倒霉”，翻找書包里的草稿紙，突然，眼睛一亮，瞄到了英語(yǔ)書：只要看一下單詞表，那一分就能拿回來(lái)了!我的手不知不覺伸向英語(yǔ)書，猛然間，我仿佛看見幾只眼睛在瞪著我，我連忙縮回手。 望了望墻上的時(shí)鐘，只剩下五分鐘了!抬頭看了看老師和周圍的同學(xué)，還好沒(méi)人注意我。再不抄就來(lái)不及了!我像下了決心似的，再次把手伸向英語(yǔ)書。也許是因?yàn)樽鲑\心虛，那本英語(yǔ)書竟是那么的沉重，我的手居然無(wú)法移動(dòng)它分毫。這時(shí)，老師和媽媽失望的眼神，同學(xué)們歧視的目光，一一浮現(xiàn)在我的腦海中，耳邊又回想起老師教育的言語(yǔ)：人最重要的是誠(chéng)實(shí)。最終，我還是沒(méi)有拿出英語(yǔ)書，因?yàn)槲乙鰝�(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。這時(shí)，鈴聲準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)……
雖然這次考試我沒(méi)能得到夢(mèng)寐以求的100分，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠(chéng)信。孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也�！闭\(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，在成長(zhǎng)路上，我會(huì)一直攜帶著它。
誠(chéng)實(shí)守信先進(jìn)事跡材料4
在學(xué)校，我是一位充滿愛心、自強(qiáng)自律、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。對(duì)待學(xué)習(xí)我總能一絲不茍，腳踏實(shí)地，每次作業(yè)都能按照老師的要求認(rèn)真的完成，課堂上積極發(fā)言，并且提出自己的獨(dú)到見解。我心系集體，積極參加集體活動(dòng)，是老師的好幫手和同學(xué)的好榜樣;在家里，我總是能想法設(shè)法的為父母分擔(dān)解憂，是父母的知心好朋友;在社會(huì)上，我樂(lè)于助人，熱心公益事業(yè)，是一個(gè)傳遞愛心的小郵遞員。
我是一個(gè)非常孝順父母的好孩子，不管學(xué)習(xí)還是生活，自己的事情都盡量讓父母少操心，盡可能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。洗菜、洗碗、掃地、擦地等。我知道父母為了家操勞辛苦，總會(huì)提醒爸爸注意身體，路上注意安全，囑咐媽媽不要久坐，那樣會(huì)腰間盤突出不好等等。家人都說(shuō)我是父母生活中最知心的小伙伴。
我在學(xué)校，總是能嚴(yán)格的要求自己，虛心的接受老師的教育，從小就遵守紀(jì)律，講文明，熱愛班集體。對(duì)于所學(xué)的知識(shí)我會(huì)積極的在課上消化，如果不會(huì)的話，就會(huì)請(qǐng)教同學(xué)和老師。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，是學(xué)校棒球隊(duì)最出色的一壘小明星。 我除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還積極的參加社區(qū)組織的各種愛心公益活動(dòng)，經(jīng)常去愛心家園給山區(qū)的孩子捐贈(zèng)衣物;到社區(qū)打掃衛(wèi)生，擦拭環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ);看到路邊有紙片，奶盒，瓶子等，會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶里，每次出游，都會(huì)自備垃圾袋，將用過(guò)的東西分類扔到垃圾桶里�？吹今R路上有乞討的，我會(huì)給人家錢。記得有一次在回家的'路上，看見一位阿姨掉了20元錢，我拿著20元追了電動(dòng)車好遠(yuǎn)，終于把錢還給了阿姨。我還是一個(gè)守信的人，答應(yīng)同學(xué)的事情一定會(huì)努力的做到。 這就是我--積極進(jìn)取，充滿愛心，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小學(xué)生趙劉汗青。我以后將會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的、文明的、懷有感恩之心的美德好少年，未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)更加勤勉的要求自己，演繹更加精彩的人生。
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