教師個人的事跡材料
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編整理的教師個人的事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個人的事跡材料 篇1
xx老師，xx省教育學(xué)會小學(xué)思想品德專業(yè)委員會理事，xx省骨干教師，xx省“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)百名教師”，xx小學(xué)五星級教師，xx小學(xué)通訊站站長。三尺講臺迎冬夏，一寸粉筆畫春秋。26年的教育生涯中，教學(xué)上，她是孜孜以求，認真鉆研的業(yè)務(wù)骨干；生活中，她是知性優(yōu)雅，樂于助人的優(yōu)秀教師。
xx年2月，xx小學(xué)通訊站成立，xx老師擔(dān)任站長，從此便開啟了她最忙碌的工作模式。通訊站要負責(zé)把老師們提交的學(xué)校各項活動稿件審閱、修改后，圖文并茂發(fā)到xx小學(xué)微信平臺和省市各級新聞媒體。xx小學(xué)班級多，各項教育教學(xué)活動豐富多彩，老師們投稿熱情高，學(xué)校微信平臺影響力大，因此校長高度重視此項工作。xx老師除了完成課堂教學(xué)外，每天都在忙碌地審稿、改稿、編輯制作微信平臺稿件中度過，常常工作至深夜，按時下班成了她最奢侈的享受。
學(xué)校開展“魅力閱讀節(jié)”系列活動，全天四個子活動同時落幕。為了能當(dāng)天就讓全校師生看到學(xué)校微信平臺發(fā)送的新聞，張老師早上7點就早早到校，開始準(zhǔn)備各項工作。8點她準(zhǔn)時擔(dān)任“詩詞大賽”的現(xiàn)場評委，接受市電視臺的全程錄像。9：30比賽結(jié)束，她又一刻不停奔波在兩座教學(xué)樓和大操場上，看活動，作比較，擔(dān)任另外3項活動的評委。中午又緊鑼密鼓一篇篇修改稿件。下午，全校所有活動結(jié)束后，同事們都漸漸離校下班了，美老師的孩子只有幾個月大，妻兒等著他回家做飯，張老師便主動提出自己一個人留在辦公室加班。她不僅反復(fù)精心修改稿件，還要承擔(dān)美編的工作，在幾百張照片中精心挑選60張精品，在電腦上對四篇稿件依次進行美化編輯。原本需要兩人合作的工作，張老師一人承擔(dān)忙碌到晚上8：30才結(jié)束，全天高度緊張沒有休息一刻。終于，全天13個半小時的高強度工作讓她出現(xiàn)明顯的心悸等多種不適癥狀，出了學(xué)校門她就直奔155醫(yī)院去看病。醫(yī)生做完所有檢查后警告她，45歲正是人生最能干的時候，也是身體素質(zhì)開始悄悄滑坡最容易出危險的時候。辛虧來得早，如果再耽擱一段時間，極有可能會出現(xiàn)意外，這次最起碼也得在家靜養(yǎng)一兩周�？墒菑埨蠋熋靼祝瑢W(xué)�；顒佣唷l(fā)稿量大，自己休息了，通訊站工作就會收到嚴重影響。所以好在是周末，她周六早早到中醫(yī)院看專家門診，中藥調(diào)理身體，沒有請一天假。
節(jié)假日、寒暑假、春節(jié)期間老師們都在家休息，但是學(xué)校的綜合實踐活動“大美開封”和“有道德的金明人”卻如火如荼地大力開展，為了及時報道學(xué)�；顒忧闆r，張老師隨時接受加班任務(wù)，任勞任怨。春節(jié)期間家里來了遠方的親屬，她白天忙家務(wù)照顧一大家子人，晚上才能擠時間忙工作。大年三十晚上終于能歇歇，她又制作微信平臺稿件至午夜，初一一早發(fā)稿報道學(xué)校12項“有道德的金明人”活動，為全校師生獻上一份特殊的節(jié)日禮物。
無數(shù)個節(jié)假日和夜晚，張老師都是在加班中度過的。因為常常要下班后接任務(wù)報道金明中小學(xué)的重要活動，王校長提出要給她加班費，她婉言謝絕了。不計報酬，任勞任怨，xx老師用實際行動做好了本職工作，xx小學(xué)微信平臺聲譽越來越高，社會影響越來越大，她功不可沒。作為課任學(xué)科資深教師，xx老師能為人師表，愛生如子。
有位學(xué)生上課非�；钴S，經(jīng)常接老師話把兒，擰著勁兒給老師頂嘴。張老師發(fā)現(xiàn)后，下課把他叫到辦公室談心，了解到他父母離異，父親長期在外地工作，孩子單獨跟隨繼母生活。繼母雖然對他很好，但因不是親生，所以只能生活上照顧他，管教他時會有抵觸情緒。長期以來，他就成了現(xiàn)在的樣子。聽了他的經(jīng)歷xx老師流淚了，拉著他的手和他談心，教導(dǎo)他一定要孝順每天細心照顧自己的繼母，做個懂事的孩子，讓爸爸和繼母尤其是親生媽媽放心。孩子哭了，說保證以后一定上好張老師的課。他進步后，張老師給他買了個漂亮的文具盒獎勵他，孩子非常感動，文具盒帶著包裝紙放在書包里好多天都舍不得用，從此他上課特別遵守紀(jì)律。
不僅如此，張老師盡量用最大的耐心和包容對待每個班調(diào)皮的孩子，課后常常把他們叫辦公室談心，鼓勵他們不斷進步。當(dāng)他們課堂表現(xiàn)有不同程度的.進步時，張老師就給他們買文具盒、精美小禮品和小食品獎勵他們。各班課堂上最活躍的“特殊分子”，都能在他的關(guān)愛引導(dǎo)下有突出的進步。好多孩子不能變得自己遵守紀(jì)律，還能主動幫老師維持紀(jì)律。
除此以外，張老師對紀(jì)律好或者進步大的班級，還會集體獎勵全班每位同學(xué)一張名校書簽，或者和班主任老師聯(lián)系讓全班同學(xué)免寫一次作業(yè)，看一次課外知識拓展影片，激勵學(xué)生不斷進步。一學(xué)期下來，全年級所有班級都集體受過張老師的各種獎勵。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。日復(fù)一日，年復(fù)一年，xx老師辛勤耕耘在自己的工作崗位，柔弱中透射堅韌，優(yōu)雅中飽含仁愛。她似一朵幽蘭，靜靜地開放在深谷，默默地在自己的崗位綻放清新淡雅的光彩。
教師個人的事跡材料 篇2
一、 投身教育天地 熱情揮灑教壇
從記事起，我就夢想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進入了教育學(xué)院教務(wù)處工作，但我的夢想是走上講臺，做一名名副其實的老師。為此，我經(jīng)過七年的不懈努力，其中的苦與樂只有我自己知道。也許大家不會相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學(xué)講臺呢？但我做到了，一種堅定的信念促使我成就了自己的夢想。上師范不是我的錯，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級教師魏書生的經(jīng)歷感動了我，他的精神像一種無形的力量在鼓舞著我，我以堅強的意志克服了重重困難，函授�？啤⒚摦a(chǎn)本科，我如愿以償?shù)氐巧狭酥v臺，做了真正的教師。當(dāng)我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時，一種感動的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關(guān)切與愛護的誠心。當(dāng)一個班主任的擔(dān)子壓在我并未成熟的肩頭時，當(dāng)一個個調(diào)皮的學(xué)生站在我面前扮鬼臉?biāo)；^時，我才體會到了教師二字的真正含義。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學(xué)生。我班有一位女生，容貌不佳，學(xué)習(xí)成績差，對生活失去信心，她在日記中告訴我沒人喜歡她�？催^后，我心很沉。我深知，少年時的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵她，給她信心，給她指明前進的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時，學(xué)生中一陣嘲諷的騷動。我看著她，眼神中充滿了鼓勵。她流利的背了下來。班內(nèi)一片掌聲。事實本身就是一個很好的證明，從此，她對自己有了信心，學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個學(xué)生，心靈比較脆弱，經(jīng)受不住別人的批評，雖然他的成績還不錯。有一次，他因紀(jì)律不好而受到了數(shù)學(xué)老師的批評，而此時他又處在朦朦朧朧的愛情之中。那一段時間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺得我必須幫助他。我用盡我的文學(xué)功力去感染他勸說他，讓他清醒地面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。終于，他想通了，以堅毅的翅膀飛向?qū)儆谒奶炜铡?/p>
在以后的教學(xué)生涯中，我堅持把自己的真實情感注入到教學(xué)內(nèi)容中，通過與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學(xué)生，我愛教師這個職業(yè)，我用愛去鋪設(shè)這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學(xué)生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。
我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語文學(xué)習(xí)》的封面上有過這樣一句話，語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延，可是我要說，在我的心中，語文學(xué)習(xí)的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學(xué)水平能不斷提高，為了做學(xué)者型研究型的教師，我不斷學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)知識，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下新的教學(xué)方法，適時到中小學(xué)聽課，及時調(diào)整自己的教學(xué)方案進行嘗試，得到了廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課余時間，我潛心于教學(xué)科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為《廣告語言與文化心理淺談》的`；在普通話水平測試實踐中，我結(jié)合教學(xué)感受，寫出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學(xué)中如何提高學(xué)生的說話能力》、《語文教學(xué)中如何有效整合普通話課程資源》等論文。 XX年6月，我應(yīng)同行邀請，參加了山東大學(xué)出版社出版的《普通話口語表達訓(xùn)練教材》的編寫工作，歷時半年，寫六萬字，任副主編。對于一個教學(xué)經(jīng)驗不太豐富的年青教師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機會，也是對自我的一種挑戰(zhàn)。
在《現(xiàn)代漢語》教學(xué)過程中，我感悟到不同民族的文化習(xí)俗不同，各民族語言規(guī)律即存在差異，這種差異表現(xiàn)在不同方面，思維方式、行為習(xí)慣，繼而表現(xiàn)為句式結(jié)構(gòu)，由此我寫出了題為《英語動詞不定式在漢語句式中的體現(xiàn)》的論文。
對于一位教師來說，教學(xué)與科研是分不開的。教學(xué)與科研，對我來說是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實現(xiàn)了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于我對教師職業(yè)的無限熱愛。
二、 發(fā)揮自身專長 擔(dān)負推普使命
小時候我就愛模仿播音員說話，隨著年齡的增長，我對普通話有了一定的了解，當(dāng)我選擇了做教師時，我更加體會到說好普通話對于一位語文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負有心人，我做了一名省級普通話水平測試員。
作為一名普通話水平測試員，學(xué)校普通話課程的擔(dān)子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責(zé)任。
每年九月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語委辦以來，每年的推普周都要搞一些活動。從開始上街到各學(xué)校張貼宣傳畫進行宣傳，到后來在語委辦的統(tǒng)一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導(dǎo)呂梁人積極行動起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。XX年的第六屆推普周，我們在語委辦的統(tǒng)一部署下，協(xié)助各縣市學(xué)校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的人壽杯小學(xué)教師暨學(xué)生課文朗誦比賽，活動中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學(xué)習(xí)普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學(xué)習(xí)普通話的熱情。
作為一名測試員，從XX年我市普通話水平測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測試，共測試教師XX余人。
為了讓呂梁普通話水平測試工作立足現(xiàn)實、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時間，編寫了適合呂梁教師使用的《普通話水平測試實用讀本》，并受語委辦委托培訓(xùn)各縣市測試員，以便他們在自己的培訓(xùn)工作中能做到得心應(yīng)手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術(shù)終于得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，同仁的認可。隨即應(yīng)兄弟學(xué)校邀請，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機關(guān)幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經(jīng)濟管理學(xué)校、離石區(qū)二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總?cè)藬?shù)達3000以上。在下鄉(xiāng)講課時，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒有擴音設(shè)備，一百多人擠在一個教室，為了保證上課質(zhì)量，我只有提高嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因為我從老師們的眼神中讀懂了我自己的價值。
三、 發(fā)揚嚴謹作風(fēng) 工作務(wù)實求真
從九八年登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因為我代的是語文課，為了從各方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我為班里搞即興演講、詩文朗誦等活動，還要求學(xué)生每周辦一期手抄報，整理自己的習(xí)作集。在學(xué)校舉行的演講、朗誦活動中，我身先士卒，為學(xué)生作楷模。記得有一年元旦，學(xué)校舉行文藝晚會，已是孩子媽媽的我和學(xué)生們一同編排舞蹈、上臺表演。學(xué)校開運動會，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點起床，為籃球比賽記分，有時因為天氣原因，室外比賽不能正常進行，我們就加班加點，利用晚上時間完成比賽。
除代課外，我還兼任教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動，利用假期，我完成了全區(qū)1XX多名中學(xué)教師繼續(xù)教育檔案建設(shè)工作，在以后幾年來，每年完成1XX多名中學(xué)教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準(zhǔn)確無誤確實也難，在別人看來幾萬個數(shù)據(jù)錯幾個是小事一樁，但我心里明白，對于個體的老師來說，每個數(shù)據(jù)都可能會影響到他的轉(zhuǎn)正、評優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學(xué)任務(wù)之余，我一遍又一遍核對著這些數(shù)據(jù)，為做到萬無一失，我經(jīng)常加班加點，沒有想過要放松自己。
我并沒有退縮，因為我熱愛自己的事業(yè)。當(dāng)教師我不想放棄，在講臺上我體會到了自己的價值；當(dāng)測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢寐以求的，我要以自己的實際行動去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學(xué)校交給我的工作，我以教務(wù)工作為支點，走上了講臺，做了測試員，我不能忘本。
教師個人的事跡材料 篇3
孫春雷，男，本科學(xué)歷，中學(xué)政治高級教師，現(xiàn)任東勝區(qū)培正中學(xué)教科室副主任，兼初三年級兩個班的政治課教學(xué)工作任務(wù)。從1995年參加工作以來，自始自終地在不斷探索、追求著自己的教育事業(yè)，他能顧全大局，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔(dān)，任勞任怨，追求上進，努力鉆研，教書育人，為人師表;在教育教學(xué)中取得了一定的成績;在不斷創(chuàng)新與改革課堂教學(xué)中，贏得了學(xué)生的尊重，家長的認可，學(xué)校的信任。在十幾年的教育教學(xué)工作中，“善良、敬業(yè)、博愛”，是他多年來對教育事業(yè)的態(tài)度，用“責(zé)任之心”、“博愛之心”、“淡泊之心”為學(xué)生勾畫出一片“愛的教育天地”，成為我校黨員先進性教育中的一面鏡子，做一名讓人民最滿意的教師。在平凡而偉大的事業(yè)中，他學(xué)會了用他獨特的方法去工作著、收獲著豐碩成果。
一、用“責(zé)任之心”去對待工作。
默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是孫春雷老師的一貫作風(fēng);“學(xué)高為師，德高為范”，這是他銘記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。多年來他就是用這句話來時時對照自己的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)實踐中，他嚴格依法執(zhí)教，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認真鉆研教材，潛心研究學(xué)生，積極進行教育教學(xué)研究，力求科學(xué)利用教育教學(xué)資源，同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極主動的接受教育教學(xué)新理念、新方法，不斷改進教學(xué)和完善思想品德教學(xué)方法，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在推進新課改的過程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力，能堅持“立德樹人”、“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的教育理念。
教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷�，成為河、成為海。不斷的學(xué)習(xí)成了他業(yè)務(wù)生活的大部分內(nèi)容。在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補充與學(xué)習(xí)，爭取做一名知識常新的教師，是他自己的努力方向。教師既要教書又要育人，為人師表，是教師的天職，他著力于加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的同時更加注重自身修養(yǎng)，自身形象。
加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)成為他自他提高的主要方式。20xx年7月15日，他被派往華東師大參加鄂爾多斯市東勝區(qū)校長及教育系統(tǒng)后備干部暑期高級研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)西培訓(xùn)為期7天，聽取了14位老師的講座，然后去上海建平中學(xué)實地考察，最后做了參與式培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)既開闊了眼界，又提高了教學(xué)理論水平，也增強了業(yè)務(wù)素質(zhì)!
在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中成長，他積極勇躍參與自治區(qū)、市、區(qū)各級教研室組織的提升業(yè)務(wù)能力各類競賽活動，并多次榮獲市、區(qū)各級大賽獎。20xx年6月被評為市級高中政治教學(xué)能手，20xx年11月獲得市級高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx年4月被評為市級中學(xué)政治學(xué)科帶頭人，20xx年9月中國教育出版網(wǎng)特約名師，20xx年4月全國語言文字基本功大賽三等獎，20xx年9月，被評為東勝區(qū)初中政治骨干教師。
他在各種活動中得到的更多鍛煉的同時，成長得也非�？�，真正成為新課程改革課堂上的教學(xué)能手。教學(xué)成長最大成績就是在于和積累。善于完成和學(xué)科創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)運用的成果，是他在教育教學(xué)工作中的又一大優(yōu)點。教學(xué)之余，他還不懈筆耕，在《時政周刊》、《素質(zhì)教育報》、《中學(xué)生政史地》等報刊雜志上發(fā)表文章多篇。曾主編修訂【《創(chuàng)新講解》八年級思想品德(上)】等等。他堅信教師的責(zé)任心，是培養(yǎng)學(xué)生能力，提高素質(zhì)的源頭活水。“珍惜崗位、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛每一位學(xué)生”是他的工作靈魂。踏實的教學(xué)實踐加上豐富的理論研究，使他逐步成為他校一名科研型的教師。
二、用“博愛之心”對待每一個學(xué)生。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多�！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。在教育教學(xué)工作中，他深深認識到：要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏!xx屆學(xué)生田雪冰因為家庭和個人因素曾一度輟學(xué)在家，孫老師做了家長和學(xué)生的大量工作，“三顧茅廬”硬是把這位同學(xué)從家中請到了學(xué)校。最后這位同學(xué)在20xx年的中考中以420分考入我市第二中學(xué)。他對每一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心。他認為每一位學(xué)生，都是一個豐富多彩、獨一無二的生命世界，培養(yǎng)學(xué)生健康成長，關(guān)鍵要充分尊重他們，從內(nèi)心里、感情上尊重他們的人格，重視他們的個性。他善于看到每位學(xué)生的長處，發(fā)現(xiàn)和促進其潛力。他能夠深入學(xué)生的內(nèi)心世界，了解其學(xué)習(xí)、生活和內(nèi)在思想情況，從而恰到好處地做好關(guān)鍵之處的引導(dǎo)。正確處理好抓成績與抓素質(zhì)、抓整體與抓個別、抓先進與抓后進等方面的關(guān)系。
中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是他教學(xué)上的巨大推舟�！安⿶壑摹笔撬c學(xué)生溝通的法寶，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長，撐起一片晴朗的教學(xué)天空。美國學(xué)者所羅門教授說：“在個體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。一個孩子如果擁有甜蜜的家庭，享有父母的愛，又得到一個身心健康的教師，那是無比幸福的�！彼麖膩聿蝗ヘ�(zé)罰不聽話的學(xué)生，而總是耐心地教導(dǎo)�！坝欣щy，找孫老師說去”已成一部分學(xué)生的口頭禪。他學(xué)會用耐心、循循善誘的、樂于“以最美的心境行走在陽光里，用善意眼神，學(xué)會欣賞，學(xué)會坦蕩，學(xué)會寬容，學(xué)會體驗”去關(guān)注每一個學(xué)生的點滴進步。由于受所教學(xué)科的影響，在他的教學(xué)中育人更會多于教書，尊重理解每一位學(xué)生，在他的眼里，沒有學(xué)生的好與壞，有的只是一個個充滿生機與活力的'生命個體，這是他對自己要求。在他的身邊總是會有和他一起談心的學(xué)生，他也是很愿意做他們的朋友。
三、用“淡泊之心”對待名利。
“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。作為現(xiàn)代社會中的一員，教師傳統(tǒng)的人生觀，價值觀不斷面臨新的挑戰(zhàn)。他要求自己“修心養(yǎng)性，淡泊名利”。在平時，他注重修養(yǎng)自己的心靈，面對挫折、苦難，他總能保持一份豁達的情懷，持一種積極向上的人生態(tài)度，不計較一時的成敗得失，淡泊名利，寧靜致遠。用智慧之根澆灌學(xué)生的心靈成為他心靈的一部分，成為他內(nèi)在的涵養(yǎng)。他堅信大教育家夸美繆斯曾經(jīng)說過：“太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了”。
20xx年8月，從烏蘭察布市選調(diào)到東勝區(qū)培正中學(xué)起，他一直擔(dān)任班主任工作，由于培正中學(xué)是一所新建學(xué)校，設(shè)施不高完善，學(xué)生生源不好，大部分是打工子女和邊遠農(nóng)村地區(qū)的孩子。盡管工作條件艱苦，但是他任勞任怨，甘于奉獻。他深知要想真正的把一個班集體帶好，就要走進這個班集體，要了解這個班集體的每一個學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。于是三年來他不計個人得失，與學(xué)生們一起住在學(xué)校，吃在學(xué)校，與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生感覺到學(xué)校有家的溫暖，家的真情。
他還想盡一切辦法通過各種有效途徑，提高班級集體凝聚力。多年班主任工作，孫老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會和同學(xué)們的廣泛好評。20xx年7月他所帶的0906班被評為鄂爾多斯市優(yōu)秀班集體。
在教育教學(xué)工作之余，他還積極參加社會活動。20xx年3月隨東勝區(qū)講師團先后到巴彥孟克街道辦事處、公園街道辦事處和交通辦事處進行了《勇?lián)?zé)任，服務(wù)社會》的專題講座，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。
孫老師這種無私的奉獻精神，對培正中學(xué)的師生產(chǎn)生的巨大的影響，對培正中學(xué)的健康快速發(fā)展起到了很大的促進作用。
伴隨著孩子們成長的足跡，孫春雷老師也一起收獲了成功的喜悅�；叵胫嗌賯�夜晚的挑燈夜戰(zhàn)!進行了多少次坦誠的傾心交談，發(fā)自肺腑的期待與關(guān)愛讓孩子們感受為人師的真誠!沉甸甸的收獲里有著歲月的刻痕，送走了數(shù)不清的披星戴月!經(jīng)歷了多少風(fēng)雪雨霧的歷練!酸甜苦辣咸皆有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲!作為一名教師，他深知自己還有很多改進和提高的地方，但他會用他的心去教誨他的學(xué)生，他會用他的情去培育他的學(xué)生，他將無悔于他的事業(yè)，并希望在以后的工作中要默默地耕耘，無私地奉獻，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用自己的一生譜寫為教育事業(yè)奉獻的新篇章!
教師個人的事跡材料 篇4
我于XX年到至今在XX學(xué)校從事教育教學(xué)工作，研究生學(xué)歷，中學(xué)一級教師，一直都擔(dān)任生物學(xué)科教學(xué)工作。在從教的八年中，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。
一、腳踏實地，銳意進取，不斷超越。作為一名黨員教師，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、服從安排，從不遲到早退。講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。
二、認真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教，仔細研讀《考綱》、《考試標(biāo)準(zhǔn)》和多年的高考試題，做到高效備課，認真上課，仔細批改作業(yè)。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)生物教學(xué)》、《中學(xué)學(xué)教研論壇》等教育教學(xué)書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。
在教育學(xué)生時，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神。我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各級公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評，曾兩次被評為校級優(yōu)秀教師，2017年獲得校級教學(xué)能手。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。從教以來一直承擔(dān)三個班級的教學(xué)工作，工作瑣細而繁重。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的.知心人，我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生掉隊。
作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！幾年來，無論做事還是做人，他都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。憑著對學(xué)校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責(zé)，在今后的工作中我還將一如既往地堅持“再苦不能苦別人，再累自己先受累”的信念，盡職盡責(zé)，盡心盡力地做好本職工作，確保平安、安全，為新惠六中更加美好的明天而努力奮斗。
教師個人的事跡材料 篇5
“兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)子，默默無聞做園丁�！蔽沂且幻胀ǖ泥l(xiāng)村教師，如今已工作18年整。18年來，我始終把“做好老師，做好人”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村教師這一普通的職業(yè)書寫得絢麗多彩。
播灑愛心，鑄就師生情深
教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量。身為班主任，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分，真誠關(guān)愛每一名學(xué)生，特別是單親家庭、貧困家庭的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上，給予學(xué)生們無微不至的關(guān)愛。
教級時，班里有個叫李萍的女生，她的家庭就很特殊。父親外出打工受傷后因搶救無效去世，她的媽媽因此患上了精神病，病一發(fā)作就會裸體在街上跑。我了解到她的家庭情況后，多次找她談話，并鼓勵她一定要放下這份心理負擔(dān)，一定要在學(xué)習(xí)上取得成就。我在的鼓勵下，她樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)勁頭非常充足。鑒于她的家庭情況，我常常將我對象的衣服給她穿，星期六放學(xué)，我便去菜園里摘一些菜給她，讓她回家做給她的媽媽吃。她一直堅持到初三畢業(yè)，畢業(yè)那天，到我面前什么都沒說，只給我深深地鞠了三躬。面對著她這一舉動，我什么話也說不來，心里在酸酸地，但同時，我也深刻地體會到作為班主任的特有的幸福。
級4班，是我新接的一個畢業(yè)班，開始是紀(jì)律很差的`一個班級。班里有一個姓馬的女生，特別能調(diào)皮，給老師們起綽號，晚作息搗亂，讓女生們無法睡覺。老師們誰都拿她沒辦法，同學(xué)們也排擠她。通過家訪我得知，她的父母都在外地打工，因為從小缺少親情，她的性格變得很叛逆，但、在她的內(nèi)心深處還渴望得到老師的關(guān)愛，同學(xué)們的理解。我便經(jīng)常找她談心，放大她的優(yōu)點，有時拿出手機讓她和父母聊聊天。慢慢地，她感受到了老師對她的關(guān)愛，放下了戒備的心理，把我當(dāng)成了朋友。盡管學(xué)習(xí)不好，但開始時時處處為班級做好事。在她的帶動下，班里曾一直調(diào)皮違紀(jì)的學(xué)生，都有了班集體榮譽感，班級有了很正的學(xué)風(fēng)，和很濃的學(xué)風(fēng)，讓其他班主任們刮目相看。畢業(yè)前3月的一天，是她生日。生日委員長很不情愿給她組織這次生日會，我便自個在課前讓幾個有音樂特長的學(xué)生唱了幾首歌，然后對全體同學(xué)們說：“剛才這幾位同學(xué)的歌聲，是為大家清消除疲勞的，其實我還有最誠摯的心情，就是要將這幾首歌送給馬同學(xué)。今天是她的生日，祝她生日快樂！”她聽了，抬頭看了看，然后俯在桌子上，我知道，她是在流淚。這兩年來，我常常收到她的短信祝福，，說她永遠忘不了我為她過的這次生日，我是她永遠最感激的老師。
我現(xiàn)在所帶的班級，班級的“特殊學(xué)生”也比較多。其中一個姓周的男生，智力有問題，上七年級了自己的名字還寫不了。當(dāng)初家長把他交到我手里時說：“我們都在外地打工，沒時間看孩子，孩子在家不放心，我們就把他交給您了�！边@樣的學(xué)生，的確給我?guī)砹撕艽蟮睦щy。很多時候，學(xué)生都在教室上課了，他還不起床，我得去宿舍把他喊醒，然后教他穿好衣服，疊好被子。去年冬天，他還尿了褲子，因為沒有其它衣服換，一個人躺在宿舍的被窩里發(fā)抖。我得知后，便買了一身保暖內(nèi)衣給他換上。
十幾年的班主任工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關(guān)心愛護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。
任勞任怨，本職工作堪擔(dān)當(dāng)
農(nóng)村學(xué)校，師資力量不足，常常一人身兼數(shù)職。我就是其中的一個。自以來，我擔(dān)任學(xué)校團支部書記一職，擔(dān)任九年級畢業(yè)年級主任，同時擔(dān)任九年級六班的班主任，并教兩個班的語文。老師都開玩笑對我說，學(xué)校的“官”都叫我“霸”了。我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，尤其將升學(xué)的重擔(dān)壓在我的肩上，我感到責(zé)任的重大。工作中，我一方面要積極做好學(xué)校里的活動的籌劃與組織，另一方面要想方設(shè)法搞好年級管理，爭取優(yōu)異的中考成績，還要抓好自己的班級建設(shè)，帶好頭，樹好榜樣。繁重的工作，常常在工作期間很難完成，于是周末便成了我工作時間的延續(xù)。時間長了，同樣當(dāng)老師的妻子也不理解，父母更是埋怨不回家?guī)忘c忙�？蓻]辦法，我要對得起領(lǐng)導(dǎo)的信任。
中考，學(xué)校升學(xué)率首次突破40％，我所帶的班級學(xué)生升入高中25人，名列全級第一；而且，這一年，學(xué)校的文體、團隊活動搞得有聲有色，形成了鮮明的德育特色。
去年，我又開始從事政教工作，我每天早起晚睡，在學(xué)生安全、學(xué)校衛(wèi)生、德育活動開展等方面盡職盡責(zé)，所擔(dān)負的各項工作經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評。在今年民主評議中，我也得了滿票�！袄詈椴ü苷�，學(xué)生管理就不用愁了！”一年來，領(lǐng)導(dǎo)們常常這樣褒獎我。我聽了樂滋滋的，同時，對自己的要求也就更高了。
大愛無言，奉獻不求回報
這些年來，我深愛著自己的工作，深愛著我的學(xué)生，同時，我還熱衷于公益事業(yè)，力所能及地為需要幫助的奉獻微薄的力量。
學(xué)校里一個叫郭霞的學(xué)生，家庭非常困難，去年學(xué)校組織學(xué)生去青少年培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她知道自己的家庭情況，向班主任提出請假。我聽到這個消息后，不愿她放棄這么好的實踐機會，便掏出100元錢給她交了培訓(xùn)費和車費。
寒假期間我到梅家坡進行家訪時，發(fā)現(xiàn)有個叫楊錦枝學(xué)生家庭很困難，她的母親改嫁，父親在外打工，跟著年齡大的爺爺奶奶一起生活。我于是便買了米和面送給他們。
去年，我參加了“山東愛心助學(xué)”，當(dāng)一名義工，利用周末和節(jié)假日時間對家庭困難的學(xué)生進行調(diào)查走訪，獲取真實的資料，然后發(fā)布資料，聯(lián)系愛心人士進行資助�，F(xiàn)在，柴山小學(xué)的七名特困生已全部得到社會的資助�，F(xiàn)在，妻子也習(xí)慣了我的工作，周末，我們常常到全鎮(zhèn)的各個家庭困難的學(xué)生家中進行調(diào)查走訪。
三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉；融進的是師德，是師魂！我自己覺得，自己就是一個多情善感、義氣慷慨、忠誠孝道的人，沒有驚人的壯舉，就用一顆飽含著理想、道德、學(xué)識的仁愛之心，愛護學(xué)生，熱愛學(xué)校，友待他人，孝老愛親。
教師個人的事跡材料 篇6
她本是一個極平常的人，因為做了教師，她的人生有了不平常的意義。當(dāng)一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，她看到的，是一張真誠慈愛的笑臉；迎接她的，是一個寬厚博愛的懷抱；她所處的，是一個團結(jié)友愛的家園。這是一項多么美的事業(yè)�。〗處熓顷柟獾紫伦罟廨x的職業(yè)，作為一名一線教師，幸福感絕不是我們多富有，而是我們教過的學(xué)生有多成功。
一、對工作：熱愛工作、無私奉獻
20xx年她通過公開招聘，考入茌平區(qū)韓屯鎮(zhèn)中心小學(xué)，那時的她已經(jīng)懷孕六個月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到她談話，因為學(xué)校一位老教師面臨著退休，所以由她接替二年級二班的語文兼班主任，對于剛?cè)肼毜乃齺碚f無疑是一個巨大的壓力，但是，走進教室，看著那一雙雙渴望的眼神，她還是接下了這個重擔(dān)，當(dāng)時她的家離學(xué)校接近五十多里的路程，每天早上五點準(zhǔn)時起床，晚上也是在月亮的陪伴下回家。拖著越來越笨重的身體，在那一段時間，她不曾和太陽相遇，但是在她的心里，依然覺得心中有光有暖，那一雙雙渴望的眼神就是她最大的動力。從入職到期末考試，短短三個月的時間，她將全鎮(zhèn)倒數(shù)第一名的班級提到了全鎮(zhèn)第一名，她的努力付出總算沒有白費。20xx年她來到了現(xiàn)在的單位茌平區(qū)振興小學(xué)上班，學(xué)校安排她任教一年級和三年級一、二、三班的音樂課，就在她這學(xué)期的工作剛剛步入正軌時，當(dāng)時她正在曹莊校區(qū)一年級二班上音樂課，陳秋平校長和曹銀玲老師突然找到她說：由于一年級一位數(shù)學(xué)老師被臨時調(diào)入其它學(xué)校，所以讓她克服困難擔(dān)任一年級二班的數(shù)學(xué)老師兼班主任和年級主任。這個擔(dān)子對于剛?cè)肼毑痪玫乃齺碚f，無疑是太重了。想著那群可愛的孩子，她選擇義無反顧，看著領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任，她義不容辭！
二、對學(xué)生：關(guān)愛學(xué)生、傾注真情
她始終不忘自己的教育初心，在自己的崗位上給孩子們無私的愛，無怨無悔。記得一次班里的一名學(xué)生因?qū)W校改時間，遲到了。當(dāng)他站在教室門口時，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。為了緩解這位孩子的尷尬，她連忙說：“看你累的，快進去吧�！钡钊藳]想到的是，第二天他又遲到了，這次她輕輕地對那位孩子說：“真高興你今天比昨天來得早多了。”第三天，他不僅沒有遲到，反而來得很早。是她的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和她也越來越近了。
一位教育家說“班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人”。她時刻提醒自己，牢牢記住了這句話，努力教育學(xué)生成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操后，她忽然發(fā)現(xiàn)班里的兩名學(xué)生紅紅的，經(jīng)調(diào)查詢問才知道，原來是因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動手打架了�？粗鴥蓮堃廊粦崙嵅黄降男∧�，她沒有批評孩子們，是輕輕拍了拍他們的`肩膀，耐心地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的。但一定要學(xué)會寬容別人。一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子？現(xiàn)在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學(xué)會寬容，懂得珍惜�！币苍S真的是被老師的話打動了，兩個孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。作為一名班主任，雖然可以站在集體邊緣發(fā)號施令，但是，她捧出了一顆真誠的心，為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標(biāo)！
天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風(fēng)，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，九年來，在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升，受到了學(xué)校、社會及家長的好評。始終堅持每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手足，全身心投入到教育、將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，有一份耕耘就會有一份收獲。在這九年的工作中，面臨無數(shù)次的兩難，工作與家庭，每次她都能以工作為重。為了工作，義無反顧；為了學(xué)生，義不容辭。有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她每次選擇的都是學(xué)生，為了學(xué)生，虧欠了家庭太多。有很多次自己孩子生病，她都把孩子托付給別人，堅持到校工作。在參加工作這幾年，被檢查出頸椎病、多發(fā)性的乳腺結(jié)節(jié)、橋本甲狀腺炎也從未影響工作。再苦再累都咬緊牙關(guān)頂住，從未因為自己的原因耽誤學(xué)生的一節(jié)課，每當(dāng)看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，總能看到她滿足、欣慰的笑容。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風(fēng)采。
三、對教學(xué)：熱愛鉆研創(chuàng)新方法
不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，積極進行課堂教學(xué)的實踐和探索，鮮活、生動的音樂課堂上，學(xué)生是演員，是真正的主角。教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流。九年來，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，多次參加教學(xué)研討活動，在實踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解。同時不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。付出終有回報，先后獲得“茌平區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“茌平區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎”、茌平區(qū)“教學(xué)能手”“聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎”。這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予她人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。
作為一名班主任她也經(jīng)常為學(xué)生設(shè)計豐富多彩的活動，根據(jù)實事進行選材，學(xué)生們經(jīng)常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現(xiàn)。如通過一場雪災(zāi)，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會責(zé)任感，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進而塑造了他們的健全人格。
在對學(xué)生的自我管理和教育上，她做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責(zé)任小能手”的競賽活動。每個學(xué)生都有自己的工作崗位，學(xué)生在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)�；顒拥拈_展，促進了學(xué)生由他律到自律的轉(zhuǎn)變。她所教班級的學(xué)生們文明守紀(jì)，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。
她是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。為這平凡的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅，播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，創(chuàng)造了，追求了，事業(yè)必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！作為一位人民教師，她獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰�？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔！她無愧于學(xué)生，無愧于人民。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；她甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
教師個人的事跡材料 篇7
一、努力工作、默默無聞
“為師生服務(wù)指導(dǎo)思想就把工作看成事業(yè)熱誠那無論也做不好幼兒園保育工作”。每天幼兒園中第來園一定保育組成員最后離園也當(dāng)數(shù)他們教室整理、打掃、消毒、準(zhǔn)備幼兒午餐、毛巾
看似簡單活在他們做來就有著諸多要求物品“安全、合理”放置；地面衛(wèi)生、濕性、科學(xué)打掃；消毒液合理配制幼兒菜譜科學(xué)制定等都一一地滲透在其中同時還要求保育員每天在做好日常工作同時幫助老師一起做好班級幼兒生活護理工作在體弱兒管理上更注意同時也得到了老師和家長一致認同象這學(xué)期幼兒園中來了一位特殊幼兒大小便在身情況多說每天吧但起碼每周總不止一次揚夫珍保育員總在第一為孩子換上干凈衣褲有一天一連6.7次有時還在剛剛午餐后但她總毫無怨言服務(wù)著。
好象事在其他成員身上也時有發(fā)生可就他們有著“一切為了孩子”心從把這種情況當(dāng)作工作內(nèi)容附加而成了應(yīng)該默默地奉獻著
二、勤于學(xué)習(xí)、不甘落后
“學(xué)習(xí)對于任何人來說都永無止境同時它也年齡界限”在保育組中你就可以得到證實以往只拿著保育工具做事他們現(xiàn)在拿起了筆寫起了工作計劃、小結(jié)；張開嘴說起了普通話；伸出了手做起了紙工、畫起了圖畫，這看似小小舉動但對組成員來說一次業(yè)務(wù)能力飛躍。
就如上學(xué)期結(jié)合幼兒園園務(wù)計劃中人人都說普通話活動開展“人人都來當(dāng)一回主持”教研活動通過她們選擇材料、閱讀、談?wù)劯邢搿⒅鞒謽I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立個人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)既鍛煉了成員之間口頭交流膽量和能力也使他們普通話基礎(chǔ)整體有了明顯提高。
幼兒園90%教師都參加了高一層次學(xué)歷進修于保育組成員們也不甘落后參加了雙休日大專班、中級保育員、中級廚師等學(xué)習(xí)同時還開展了“你進步就要帶著集體一起進步”活動不管誰學(xué)到了好知識、經(jīng)驗就毫無保留教給其他人根據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有新奮斗目標(biāo)”要求開展電腦初級知識學(xué)習(xí)、保育科研《培養(yǎng)幼兒良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動現(xiàn)在也正有序地進行著落后就要挨打、就會被社會所淘汰這已每個保育組成員共識了三、團結(jié)協(xié)作、共同進步。
幼兒園從園長到教師、到保育工作人員個個有著一顆樂于助人心而且幼兒園工作氣氛宛如家庭無論有事總一起去落實、去完成就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上又申報了“市花園單位”對幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高要求于保育組成員又毫無怨言挑起了拔草、護理工作不管雙休日、假期；不管烈日炎炎還寒冬臘月他們總不忘擠出鋤草記得“花園單位”驗收前幾天天氣冷而且還下起了小雪保育組成員個個手持工具為了幼兒園榮譽工作著讓我感動一人有怨言他們你幫我往在寒風(fēng)中譜寫著一曲曲動人贊歌。
一滴汗水獲得一點成功；一片心血催化一項事業(yè)年4月、年2月幼兒園食堂連續(xù)被評為區(qū)優(yōu)秀食堂；年10月區(qū)保育工作現(xiàn)場觀摩及區(qū)保育工作經(jīng)驗交流會在我園召開；年7月幼兒園保育工作在區(qū)教育局黨政工作會議上作交流今年我園保育組又非常榮幸地被評為區(qū)保育工作先進集體年11月幼兒園綠化工作順利通過了市、區(qū)綠化委員會、園林所領(lǐng)導(dǎo)檢查榮獲“上海市花園單位”美譽年7月保育組《幼兒不良飲食習(xí)慣矯正研究被評為鎮(zhèn)第三屆教育教學(xué)研究成果二等獎這些榮譽獲得正凝聚著每個保育工作者亮點。
想起一位哲學(xué)家話：讓心靈迎著新世紀(jì)歡笑意味著將以盡可能利索人生姿態(tài)拋卻痛苦而沉重負擔(dān)輕裝地、愉快地面向生活面向世界、面向未來這也大盈幼兒園全體成員心聲今后決心繼續(xù)認真貫徹實施《規(guī)程》、《綱要》精神加大改革力度不斷創(chuàng)新進取使幼兒園保育工作與時俱進！
作為保育工作者努力工作默默無聞；作為幼兒園中一員勤于學(xué)習(xí)不甘落后；作為同一教研組同事團結(jié)協(xié)作共同進步就大盈幼兒園保育組全體成員們“團結(jié)就力量！”一直以來總以“建立一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、講團結(jié)”保育隊伍嚴格要求著以不為集體拖后腿、而盡所能添光彩，時刻鞭策著相信：憑著執(zhí)著追求、憑著對事業(yè)熱愛、憑著奉獻精神聚集每個人亮點一定能使集體發(fā)光一定能為幼兒園添光增彩。
教師個人的事跡材料 篇8
李xx，男，現(xiàn)年45歲，1990年參加工作，先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽稱號，在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎。現(xiàn)在項城市xx擔(dān)任體育課。
從教二十多年來，我一直堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。
以校為家愛生如子
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學(xué)校就像一個大家庭，老師就像家長，學(xué)生就像自己的孩子，于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學(xué)生并不是制定1體育訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時的訓(xùn)練中，總是利用機會對學(xué)生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進行表揚，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升，而且成為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
在平時的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細微變化，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時出現(xiàn)嚴重身體不適現(xiàn)象，及時與這位學(xué)生進行溝通，開始這位學(xué)生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是我給他補充營養(yǎng)，這位學(xué)生非常感動，訓(xùn)練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與
家長的溝通，了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系，經(jīng)過我的努力與堅持，訓(xùn)練的隊員取得了好成績。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。
與時俱進自主創(chuàng)新
作為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)�！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因
為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的'各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周
口市體育特長學(xué)校。
總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個人的事跡材料 篇9
X，女，19xX年11月出生，中學(xué)語文教師、教研組長。20xx年畢業(yè)于XX學(xué)院，20xx年7月走上工崗位，現(xiàn)任教于XX中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、求真務(wù)實，把當(dāng)一名好教師為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。
20xx年，XX以優(yōu)異的成績畢業(yè)于XX教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)XX縣，在XX鄉(xiāng)XX村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認可和贊揚。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。
一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時也推動著學(xué)校的發(fā)展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實自己可以教好語文，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí)；她認真專研教材和備課，把每一節(jié)課都為實驗課來教，課后認真反思總結(jié)；她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗；她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看是職業(yè)，而是把它看是一項神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣！
她從來就沒有讓學(xué)校失望過，從她后來的工中可以證實。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的！她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標(biāo)，每個月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店；她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正因為有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。學(xué)校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色；我校語文成績一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運文大賽指導(dǎo)教師一等獎；20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，20xx年度考核優(yōu)秀。為班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的；學(xué)校安排的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級；在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長；她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為X姐姐。
在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運文大賽指導(dǎo)教師一等獎；20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，20xx年度考核優(yōu)秀。為班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的；學(xué)校安排的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級；在每學(xué)期的.班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長；她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為X姐姐。
在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認為，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實行多看多讀教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認為語文教學(xué)是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。
她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛！當(dāng)然，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親！家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意！同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說：在教學(xué)上，我永遠只是一名小學(xué)生。這就是XX，一個執(zhí)著而謙虛的老師！她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學(xué)生，同時，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模！
教師個人的事跡材料 篇10
趙xx，1967年11月出生，1997年7月加入中國共產(chǎn)黨，大專文化。1987年7月參加工作，歷任劉武官中學(xué)教師、仲家小學(xué)、王母店小學(xué)校長、在不同的崗位工作中，他恪盡職守、教書育人，不忘初心、牢記使命，擔(dān)當(dāng)作為、履職盡責(zé)，在花園教育這片廣闊的土地上放飛夢想，實現(xiàn)自身價值。由于教學(xué)管理工作業(yè)績突出，1995年被樂陵市評為優(yōu)秀教師，1997年被德州市評為優(yōu)秀教師，德州市師德標(biāo)兵，1999年被評為山東省優(yōu)秀教師，2007年評為樂陵市教育工作者等榮譽稱號。
2021年9月，根據(jù)學(xué)區(qū)工作安排，因工作需要被調(diào)入花園中心小學(xué)任教，擔(dān)任兩個年級四個班的道德與法治教育教學(xué)工作，并兼任花園中心小學(xué)（幼兒園）餐飲管理工作，趙校長在認真做好教學(xué)工作的同時，扎實做好餐飲工作，認認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)學(xué)校餐飲文件、條例、規(guī)章制度，在實踐過程中嚴格落實，堅決做到餐飲流程科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、合法化。在實際工作中，努力改善提高花園中心小學(xué)（幼兒園）餐飲質(zhì)量，其中包括就餐環(huán)境、花色品種、食品安全、制作安全等。作為餐飲管理者，積極幫助餐飲工作人員，學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗及食品烹飪技術(shù)流程，力求食品綠色、唯美、可口、營養(yǎng)化。加強餐飲職工、師生食品安全知識培訓(xùn)，努力提升餐飲職工的整體水平素質(zhì)，確保餐飲質(zhì)量安全，旨在服務(wù)好師生，讓師生擁有一個安全、健康、美味的就餐環(huán)境。為了豐富品種多樣化，積極參與啟動“綠色飲食”活動，通過活動的開展，既滿足師生的口味需求，又讓師生吃到色香味俱全的.富營養(yǎng)食品。
趙校長身為共產(chǎn)黨員，處處起模范帶頭作用，早來晚歸，以校為家。即使寒假，雙休日，趙校長任仍然堅守崗位，利用寒假、雙休時間，積極與校長、園長溝通，參與解決改造電路、下水管網(wǎng)等涉及到安全生產(chǎn)的問題。對餐廳可能存在的用電用氣安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，消滅問題在萌芽狀態(tài)。特別是在安全采購上，嚴格按著上級要求，分工責(zé)任體系明確，嚴把采購關(guān)、食品入庫出庫關(guān)、操作程序關(guān)，通過抓制度建設(shè)，餐廳所有外聘職工都能嚴格執(zhí)行制度。每學(xué)期給餐廳職工安全生產(chǎn)做好培訓(xùn)工作，建立健全衛(wèi)生制度、考評制度，確保餐飲質(zhì)量安全，努力營造安全衛(wèi)生的飲食環(huán)，。改善餐廳衛(wèi)生環(huán)境方面下了很大的功夫。趙校長總是每次最后一個用餐，但飯后總是第一個拿起拖把進行拖地，然后再用墩布徹底擦干凈，再把門窗擦拭一遍。地板油味重一直是最大的問題，想方設(shè)法清除地板上的油、去除異味。即避免了師生生滑倒的危險，還保持了師生的良好的就餐環(huán)境，趙校長潛移默化的影響，餐飲職工、師生，看在眼里，記在心里深受感動，不由自覺的加入到共同維護環(huán)境衛(wèi)生工作團隊中去。
新學(xué)期支教大學(xué)生的到來，趙校長十分重視，下大氣力解決他們的用餐問題。各式各樣的飯菜、特色小吃，滿足不同需求的他們，讓支教大學(xué)生有吃在家的溫暖，享受在家的溫馨，讓他們更好地投入到支教工作中去。
目前，花園中心小學(xué)（幼兒園）餐廳的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味。趙校長，扎實肯干，通過調(diào)查研究了解就餐人員的需求，深入員工中了解職工思想狀態(tài)，對餐廳的人員配置，規(guī)范操作、飯菜花樣品種，服務(wù)程序上做大膽的改革嘗試，積極提出合理的建議。工作中嚴格管理，堅持按規(guī)定制度辦事，根據(jù)餐廳不同崗位，協(xié)助校長（園長）制定了多項規(guī)章制度，涵蓋了全部崗位的食品安全準(zhǔn)則、勞動紀(jì)律、崗位職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，為餐廳的制度建設(shè)做出了積極貢獻。為花園中心小學(xué)（幼兒園）餐飲工作做出了較大貢獻。
他，熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，黨員先鋒崗位上忠誠地履行著自己的職責(zé)。教書育人、餐飲管理，是他最驕傲的事業(yè)；黨員，是他最自豪的身份。工作三十五年如一日，他依然能夠堅守初心，為學(xué)校教學(xué)和餐飲管理貢獻力量、發(fā)揮余熱，為年輕干部做出了榜樣。他就是“最美共產(chǎn)黨員”——趙xx
教師個人的事跡材料 篇11
郭xx，20xx年5月通過選調(diào)考試，來到旬陽二幼，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個年頭。她深深地知道，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要學(xué)的有很多。
她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職。
在教育實踐中一切以幼兒發(fā)展為理念，關(guān)愛每個孩子。
愛護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。
“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當(dāng)作好朋友，樹立起老師崇高的威望。
以良好的常規(guī)帶動教育教學(xué)工作。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)。在她的努力下，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會穿脫衣服，午睡時還能整整齊齊地疊好衣物。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧。她還在每學(xué)期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上露出驚喜的笑容。她在班級中還設(shè)計了輪流選值日生的活動，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。孩子們工作起來還是非常認真，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當(dāng)小班長的活動。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。
以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為孩子們的榜樣，她時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，她會和孩子一起跑步，鍛煉。夏天的太陽再烈，她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他們，與他們交談。她帶班的'幼兒講文明，懂禮貌，習(xí)慣好，家訪時家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語中充滿感激。
注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。
大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參與意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊伍的素質(zhì)?以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪、座談會、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮，有口吃現(xiàn)象，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力，郭老師幫他找故事，并指點他處理咬字、表情到位等等，并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好。在家長和老師的共同配合下，孩子改掉了口吃的習(xí)慣，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己。
勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并認真閱讀多種幼教書籍和報刊，從中吸取營養(yǎng)。因為是轉(zhuǎn)崗教師，專業(yè)技能方面較弱，但憑著她的勤奮好學(xué)，幾年下來，各方面的技能有了很大的提高。
“辛勤耕耘，終有回報�！彼嵣线M的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，工作上也取得了一些成績。20xx年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎。20xx年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個案跟蹤分析》獲省級三等獎。20xx年負責(zé)的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題。20xx年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎。20xx年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎。20xx年被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“園級優(yōu)秀教師”。
她是一名普通的幼兒教師，在平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從活動室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風(fēng)采。
教師個人的事跡材料 篇12
胡紫娟，女，漢族，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語教育專業(yè)，本科學(xué)歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學(xué)。
作為年青的教師，她熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命，要想教給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時代，終身學(xué)習(xí)是每一個老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式，如紙質(zhì)書，電子書，以及時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識，內(nèi)容包含：教育學(xué)，教育心理學(xué)，名人事跡等等。因為她一直相信作為一名真正的`好老師，僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識還是遠遠不夠的，還必須要有廣博的教育理論知識。學(xué)科專業(yè)知識好比一個人的一條腿，教育理論知識就是另一條腿，只有兩者長度相當(dāng)，才能走得穩(wěn)，走得遠。
由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大，在日常的教育教學(xué)當(dāng)中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活給予關(guān)心和幫助，在學(xué)習(xí)上進行課后輔導(dǎo)。她覺得一個人，要想成為一名合格的教師，最重要的一點就是要有愛心。只有真正地愛自己的學(xué)生，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，她尊重、熱愛她的每一個學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們，用心的對待學(xué)生，做到了“愛心、耐心、細心”三心。
在剛參加工作的時候，雖然是英語專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語教學(xué)，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，她沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材、教法，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學(xué)校、家長、老師以及學(xué)生的認可。她本人也取得了小小成績：20xx年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進個人”榮譽稱號，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動》，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語誦讀會多名學(xué)生進入復(fù)賽等等。
教師個人的事跡材料 篇13
我叫李玉紅，任教27年來，中間沒有出過一起事故。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。是通化一校一名普通的人民教師。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。
目前是通化一校五年級語文教師兼班主任。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。我在教學(xué)中是這樣做的：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
一個良好的班集體要靠良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的.不足和今后努力的方向。
二、賞識學(xué)生，幫他們樹立自信。
多年來，我始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，賞識學(xué)生，幫他們樹立自信；尊重學(xué)生之間的差異，對他們分層要求。我致力于改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，努力形成“和諧、開放”的教學(xué)風(fēng)格，使課堂充滿活力。我感謝我的學(xué)生，是他們鍛煉了我的教育教學(xué)技能，是他們豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)驗，是他們使我獲得了鮮花和掌聲�？矗@次聯(lián)區(qū)組織的期中考試，我班語文又獲得第一的好成績。
今后，我會繼續(xù)“取人之長，補己之短”，做一名稱職的人民教師。
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