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初中教師德育事跡材料
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢?下面是小編為大家整理的初中教師德育事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中教師德育事跡材料1
xx,男,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師。20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué),從事教育工作18年,從教至今一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。曾獲南京市教學(xué)教改先進個人,高淳區(qū)“優(yōu)秀班主任”,高淳區(qū)教育先進個人,高淳區(qū)優(yōu)秀教育工作者,所帶班級多次被區(qū)里評為“優(yōu)秀班集體”,多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。撰寫的論文多次發(fā)表在省級刊物上!瓣P(guān)心學(xué)生,潛心教學(xué)”是他作為一名教師的思想和行為準(zhǔn)則。作為班主任,他始終尊重學(xué)生個性發(fā)展,用心引領(lǐng)學(xué)生成長,志愿做孩子心中真正的的良師益友。
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼他已從事教育工作十八年了。三尺講臺,一支粉筆,沒有豪情壯語,沒有驚心動魄,“愛”是其全部的內(nèi)涵。在這期間他始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷探索和實踐,模范履行職責(zé),無私奉獻,為人師表,關(guān)心學(xué)生,以高尚的師德嚴格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
他深知作為一名人民教師,責(zé)任重大,因此他懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,嚴格遵守法律法規(guī),遵守教育教學(xué)紀律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定,為人師表,廉潔從教。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的.奉獻精神,率先垂范,言傳身教。無論是課上還是課下,他總是以自己的人格魅力感染學(xué)生,注意自己言行對學(xué)生的影響。要求學(xué)生做到的他率先做到,17到20年他所帶的這個畢業(yè)班,三年來除非他生病,沒有一天不是按時到學(xué)校陪伴學(xué)生晨讀,和他們一起勞動、一起鍛煉、一起學(xué)習(xí),共同面對生活和學(xué)習(xí)中的點點滴滴。對待學(xué)生嚴愛相濟,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、發(fā)揮自己的特長,努力讓每個學(xué)生都做最好的自己,因此在20xx年的高考中他班取得了優(yōu)異的成績。
為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),在如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率方面努力探索,開展小組學(xué)習(xí)活動,調(diào)動小組里不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,小組成員互幫互學(xué),在實現(xiàn)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時提高個人學(xué)習(xí)效率。盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負擔(dān),有問題在課堂在學(xué)校解決。所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級同類班級中一直名列前茅。在搞好教學(xué)的同時積極開展教育科研工作,提高自己的業(yè)務(wù)能力,多次在市區(qū)上公開課獲得好評,多篇論文在省級刊物上發(fā)表。
“十年樹木,百年樹人”,教育除了要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生如何做人,做一個對社會有用的人。他把學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高放在了教育工作的第一位,用他的愛心換學(xué)生的真心。作為教師,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的身體和心理健康。
從教以來一直擔(dān)任班主任,他注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),通過各種活動在班級營造了一種“陽光,團結(jié),勤勉,奮進”的氛圍。幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力,時刻保持昂揚的斗志不斷前進。思想上的關(guān)心,感情上的親近,生活上的關(guān)懷,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系和諧,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大地被激發(fā)了出來。班級在學(xué)習(xí)和各種活動中都取得了驕人的成績,高考他班考出了學(xué)校平行班第一的好成績。
學(xué)生教育絕不是單一的學(xué)校教育,它需要得到家長的密切配合才能事半功倍。他建立班級家長群,隨時向家長報告學(xué)生的點滴進步和成績,在家長碰到教育困惑時給他們支招,讓學(xué)生能夠更容易接受老師和家長的教育方法,使校內(nèi)校外的教育形成合力,教育效果大大提升。他對學(xué)生的鼓勵幫助多名學(xué)生重拾學(xué)習(xí)信心,揚起理想的風(fēng)帆,奮發(fā)圖強;他對學(xué)生的愛,贏得了家長的信任,很多家長和他成了好朋友。學(xué)生在這種環(huán)境下心理成長更健康陽光!
初中教師德育事跡材料2
xx,中共黨員,中學(xué)一級教師。自參加工作15年來,各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以正確的人生觀、價值觀引導(dǎo)學(xué)生。
一、思想政治工作求上進。
作為一名黨員教師,她始終把“獻身黨的教育事業(yè)”做為人生的座右銘。在工作中,做到育人為本,模范履行為人師表的職責(zé),把教好書,育好人當(dāng)做自我的畢生追求。20xx年7月被評為校級“紅燭先鋒”。
二、在教學(xué)上,努力鉆研,不懈進取。
1、她不斷地通過各種途徑,加強理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,多次參加省級、市級的教學(xué)培訓(xùn),認真鉆研教材、教法,精心備課、上課,敢于率先實踐高效課堂,教學(xué)方法靈活多變。
2、課堂氣氛活躍,深受學(xué)生喜歡。在化學(xué)教學(xué)中,她經(jīng)常把書本和生活相結(jié)合,讓學(xué)生以輕松、歡快的方式學(xué)習(xí)。20xx年9月被評為“區(qū)級優(yōu)秀教師”;20xx年4月在融合優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得區(qū)級一等獎、市級三等獎。
三、班主任工作有聲有色。
做班主任9年,她任勞任怨,用滿滿的愛和極大的耐心對待每一個孩子。除了常規(guī)工作做好以外,她更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,從身心各方面去幫忙學(xué)生取得進步,走出學(xué)習(xí)的'困境。她時刻把學(xué)生冷暖記心頭,與學(xué)生心心相連。每天堅持7點到校,陪學(xué)生一起自習(xí),值日。課堂上對學(xué)生,嚴格、不茍;課堂之外活潑、友愛。帶學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們的集體意識感。也經(jīng)常和學(xué)生們探討為人處世之法。
初中教師德育事跡材料3
XXX,本科學(xué)歷,鄂爾多斯市第一中學(xué)英語老師。20xx年加入市一中從事英語教學(xué)工作,現(xiàn)任高三英語備課組長。自任教以來,她忠于人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人,認真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中,不斷探索、求真務(wù)實,所帶學(xué)生英語成績名列前茅。
一、率先垂范,無私奉獻
教師的人格力量來源于教師高尚的師德,來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛。“經(jīng)師易得,人師難求”,來到市一中的那天起,XXX老師就時刻銘記自己是一名人民教師,為自己提出了“理論實踐雙重并重”的目標(biāo),以自身的人格魅力和扎實的教學(xué)基本功,憑著對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感,在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心做好教育中的每一件小事,耐心處理學(xué)生的每一個問題,用全部的愛呵護每一顆求知的心靈。
她將“教好書,育好人”的.信念印在了內(nèi)心深處。有了堅定的信念,才不會被困難擊退。作為備課組長,積極帶頭學(xué)習(xí)提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念,勇于創(chuàng)新,積極投入教學(xué)研究工作,用實際行動帶動學(xué)科教師共同做好工作。大到一學(xué)期英語教學(xué)工作安排,小到一個細碎知識點,她都會認真研究,用負責(zé)的精神,積極熱情的態(tài)度為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。
二、潛心鉆研,創(chuàng)新突破
作為一名教師,XXX老師注重因材施教,使每位學(xué)生都能學(xué)有所長。培養(yǎng)出的學(xué)生積極向上、嚴謹慎思,而且每個人都能感受到她的溫暖。正如陶行知先生所說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育!弊⑷霅鄣慕逃际亲钣行У慕逃把詡魃斫獭笔亲詈玫挠朔绞。平時的課間操時間,甚至是短短課間幾分鐘,她都會犧牲自己的休息時間來考查學(xué)生們對知識的掌握情況。
她在教育工作中,注重實踐,積極投身教改,大力推進“自主-創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。虛心向身邊老師學(xué)習(xí),在準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,勤于探索;在教學(xué)中走出自己的路子,大膽嘗試“自主探究,合作互動,愉悅交流,點撥提升”的個性化課堂教學(xué)方式;積極探索“如何在求新求變的課堂模式中落實英語基本功的訓(xùn)練”;分別針對“英語教學(xué)中的變與不變”“學(xué)導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新招數(shù)”等多角度研討課題,進行了潛心的鉆研,并多次參與校內(nèi)外的培訓(xùn)與交流工作。
20xx年6月9日高考剛結(jié)束,她便與市一中高三部分老師,遠赴XX鎮(zhèn)海中學(xué)、學(xué)軍中學(xué)調(diào)研學(xué)訪,探索新課改,領(lǐng)略新課堂,不斷增強教育教學(xué)技能。
三、碩果滿枝,笑看桃李鬧春風(fēng)
XXX老師曾多次被評為“優(yōu)秀教師”,先后被授予“全國英語創(chuàng)新大賽一級輔導(dǎo)教師”“全國英語創(chuàng)新大賽特級輔導(dǎo)教師”等稱號,取得了“青年教師基本功大賽一等獎”“教學(xué)成果突出團隊”等好成績。所帶班級也曾多次被學(xué)校評為“先進班集體”。
20xx年參加了“北京大學(xué)TIP全封閉英語培訓(xùn)”活動;20xx年赴美國加州州立大學(xué)參加英語教學(xué)培訓(xùn),并發(fā)表畢業(yè)演講;多次參加國內(nèi)知名院校聯(lián)盟舉辦的培訓(xùn)和高考研討會,承擔(dān)了20xx年鄂爾多斯市高考備考研討會公開課任務(wù);在20xx年高考中,所帶學(xué)生成績斐然。
在一個個榮譽接踵而至的時候,她并沒有迷失在榮譽的光環(huán)下,而是不改往日踏實勤奮的作風(fēng),因為她堅信學(xué)生才是老師最好的榮譽證書。她依舊把“上好每一節(jié)課,批好每一份作業(yè)”當(dāng)作日常的工作準(zhǔn)則。她播種陽光,收獲了春天。面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,她風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
XXX老師總說:“在一中這片沃土上,我只是一株平凡的小草,在我的身邊,還綻放著無數(shù)絢麗的玫瑰。我會和老師們一道用心去成就事業(yè),用愛去鑄就希望,用輝煌的業(yè)績來書寫絢爛的教育人生!”
初中教師德育事跡材料4
xx是金山中學(xué)一名普通的地理老師,曾先后擔(dān)任班主任、科組長等職務(wù),現(xiàn)任教務(wù)處副主任。從教十幾年來,xx老師始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實踐,模范履行職責(zé),無私奉獻,熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。以高尚的師德嚴格要求,激勵自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則,言傳身教
xx老師以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自他至高無上的事。xx老師時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我,做學(xué)生的表率。人們常說,學(xué)校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處是楷模。他常說:作為一名班主任,應(yīng)“不以善小而不為”,應(yīng)從彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如,在一次晚自修的時候,xx老師走進教室,教室里亂糟糟的,紙屑到處都是,真像一個菜市場。當(dāng)時,xx老師深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來。xx老師的這一舉動,引起了同學(xué)們的注意,頓時教室里鴉雀無聲,同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。這就是模范的力量。xx老師要求學(xué)生做的,自己務(wù)必先做到,不允許學(xué)生做的,自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范言行,以良好的道德風(fēng)范,對學(xué)生實施教育,以身作則,言傳身教,時時處處起到表率作用。
xx老師平時經(jīng)常利用休息時間零距離輔導(dǎo)學(xué)生,以校為家。在他的悉心指導(dǎo)下,他所任教的班級成績常常名列開平市前茅。
二、熱愛生活、關(guān)愛他人
xx老師熱愛他的工作、熱愛他的學(xué)生,熱愛他的家人。xx老師跟同學(xué)們一起打籃球、一起跑步,一起用堅強的體魄來迎接初中繁重的學(xué)習(xí)生涯。訓(xùn)練是辛苦的,但收獲是甜蜜的,他們在校運會上收獲滿滿。
孟子說:“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之。”xx老師關(guān)愛他的每一個學(xué)生,學(xué)生生病了,他會帶他去校醫(yī)室,家長如果不能及時趕來,他還會送學(xué)生去醫(yī)院;有一位恩平的女同學(xué)剛來金山中學(xué),還不適應(yīng)這里的生活,每天都在哭,xx老師耐心的跟她聊天、談心,還會給她送上意外的驚喜,一個月過去了、兩個月過去了……最終,她愛上了美麗漂亮的校園、愛上了身邊的老師和同學(xué)。
xx老師不但愛他的學(xué)生,他和他的學(xué)生還把愛傳遞給了社會,他們一起去赤水敬老院、特殊學(xué)校送愛心、一起與馬岡觀文小學(xué)聯(lián)誼、一起到農(nóng)場做農(nóng)務(wù)……,xx老師用他的言行感動著學(xué)生、他和他的`學(xué)生感動著身邊的每一個人。
三、樂于助人,共同進步
作為金山中學(xué)地理科組長,xx老師平時積極做好全校地理科教學(xué)協(xié)調(diào)工作,與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,與教師們互相促進,不斷提高教學(xué)水平。在指導(dǎo)青年教師方面,處處以身作則,起到示范表率作用,讓青年老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)他們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。在xx老師的悉心指導(dǎo)下,林坤、鄧新敏等青年教師已成為學(xué)校教壇新秀,他們先后參與各地市級公開課、撰寫的論文也多次獲得地市級和市級獎勵。
作為市初中地理學(xué)科帶頭人,xx老師參加了廣東省骨干教師培訓(xùn),多次在全市中考地理研討會上作主題發(fā)言,多次“送教下鄉(xiāng)”,撰寫多篇論文發(fā)表或獲獎,參與編輯多本教學(xué)資料,為全市初中地理教學(xué)起到示范作用。由于工作出色、成效顯著,先后被選為“開平市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對象”、“江門市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對象”,先后被評為“開平市優(yōu)秀教師”、“開平市地理教學(xué)先進個人”、“開平市初中階段畢業(yè)班教育質(zhì)量先進個人”、“教研積極分子”、“優(yōu)秀科組長”、“優(yōu)秀班主任”等稱號,多次被聘為開平市初中地理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課總決賽評委。
xx老師選擇了“教師”這個神圣的職業(yè),堅持以科教興國為己任,嚴謹治學(xué),誨人不倦,從高從嚴要求自己,敬業(yè)樂業(yè),不斷進取,虛心向其他老師學(xué)習(xí),汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗,并發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。
傾灑教壇終不悔,xx老師熱愛他的工作,更加熱愛他身邊的每一個學(xué)生!
初中教師德育事跡材料5
唐xx,xx市xx區(qū)人,1975年出生,1999年參加工作,本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。二十余年來,他以飽滿的熱情,求真務(wù)實的工作態(tài)度,書寫著對教育事業(yè)的忠誠。曾多次被評為區(qū)鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,通訊報道多次在xx日報、瀟湘晨報上發(fā)表,所撰寫的論文多次在國家級、省級刊物發(fā)表。他參加xx市教學(xué)競賽榮獲二等獎,所主持并參與的湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題(物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)模式的構(gòu)建)榮獲省一等獎,指導(dǎo)學(xué)生參加奧賽榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。
教育教學(xué)碩果累累
教師是奉獻的職業(yè),選擇了當(dāng)教師就意味著選擇了奉獻。這是唐xx老師參加教育工作以來一直堅守的理念。同時,他還喜歡德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯的名言:“教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂!
在教學(xué)方面,他相信陶行知先生的一句話:“教學(xué)無小事”。他在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材知識點,并制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法結(jié)合起來,注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),力求教學(xué)語言生動,力求輕負擔(dān)、高效率,讓學(xué)生們學(xué)得輕松、學(xué)得快樂、學(xué)得明白。
他用自己的熱心和愛心去感化學(xué)生,用自己的激情去感染學(xué)生。在教學(xué)實踐中,逐漸形成了“民主、親切、幽默”的教學(xué)風(fēng)格,受到學(xué)生的喜愛。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃,改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長得到發(fā)展,學(xué)習(xí)成績得到明顯提高。他的學(xué)生小妍,初一入學(xué)數(shù)學(xué)成績才50多分,在初一上期的期中考試中成績突破了120分。小哲在小升初數(shù)學(xué)成績只有34分,現(xiàn)在每次考試成績已經(jīng)不低于130分。小凡和小騰轉(zhuǎn)學(xué)來時數(shù)學(xué)成績都低于40分,如今成績都達到100分左右。在唐老師的帶領(lǐng)之下,班上每個學(xué)生的成績都得到了極大提升。他在課余時間還指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽,多次取得好成績。
班主任管理用心用情
作為一名班主任教師,唐xx老師始終把學(xué)生放在第一位,盡可能地和學(xué)生在一起。自1999年參加工作以來,他習(xí)慣于早晨在教室門口迎接同學(xué)們的到來,傍晚送同學(xué)們上車回家。20xx年下期,他擔(dān)任20xx班班主任,一年多來,無論刮風(fēng)下雨,他都堅持早到校,晚歸家。如果有值日學(xué)生未完成值日任務(wù),他會采取言傳身教的方式,幫助他們打掃衛(wèi)生,并時常和他們聊天。
他以小事為契機,深入班級,走進學(xué)生心里,全面了解每一位學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,用心感化學(xué)生。在他的言傳身教下,他所帶的班級衛(wèi)生情況一直很好,學(xué)生遲到的現(xiàn)象也逐漸減少,時間觀念越來越強,班紀班風(fēng)得到極大改觀。他班上學(xué)生何鐘育的'家長,在辦好孩子的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后,對唐老師說:“你是我見過最負責(zé)的老師,感謝了!”
唐老師始終認為:作為班主任,必須有強烈的責(zé)任心和視學(xué)生為自己孩子的同理心。每一個孩子都是一個家庭的希望,他始終堅持“人人皆可成材,生生都有作為”的全面人才觀,做學(xué)生的“燈”,用全部的愛去拉近自己和學(xué)生的距離。急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想,做學(xué)生之所做。用自己的熱情、激情、愛心和耐心去尋找和學(xué)生們思想上的共鳴、共通,幫助每一個學(xué)生找到自己的強項,發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
作為班主任,在班級管理中,他大膽改革班級管理模式。以小組為單位,實行小組競賽和個人考核相結(jié)合的方式,充分調(diào)動全體同學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,充分發(fā)揮同學(xué)們的個性特長,培養(yǎng)他們的自我管理、自我約束的能力。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。唐xx老師把他的大好年華奉獻給了教育事業(yè),也收獲了諸多榮譽:他先后被評為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”。
他的業(yè)績有口皆碑,但他從不炫耀,依舊在自己的崗位上奉獻光和熱,踐行著新時代人民教師的初心和使命。
初中教師德育事跡材料6
工作以來,XXX一直任教初三畢業(yè)班,并擔(dān)任縣中片教研區(qū)體育大組副組長和校體音美信息組長一職。對于農(nóng)村學(xué)校的孩子來說,體育器械等硬件條件相對來說比較落后,中考體育的訓(xùn)練以及學(xué)生興趣拓展項目開展也就難上加難。身為組長的她更是感受到了肩上沉甸甸的擔(dān)子。為了讓學(xué)生在中考體育中嶄露頭角,XXX在努力做一個甘于奉獻的先鋒者。她帶頭和體育組的教師們制定訓(xùn)練計劃,每天督促落實學(xué)生的訓(xùn)練,積極與班主任以及學(xué)生交流,日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練,為本校取得了巨大的收獲。本校中考體育成績在全縣一直遙遙領(lǐng)先,贏得了家長的信賴與良好的口碑,更得到了其他兄弟學(xué)校一致認可。此外,為了促進農(nóng)村學(xué)校體育的革新發(fā)展,XXX多次參加省、市、縣課堂教學(xué)改革及各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。不做“口的巨人”,只做“行的高標(biāo)”,在其帶領(lǐng)下,學(xué)校先后被評為“全國青少年足球特色學(xué)!、“XX省健康促進學(xué)!薄ⅰ癤X縣田徑傳統(tǒng)項目學(xué)!,多次被教育局評為XX縣體育先進學(xué)校。
傾囊相授的幫扶者
“授人以魚不如授人以漁”,XXX將眼光放遠未來,將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗分享給年輕教師,成為了他們的知心大姐姐,做一個傾囊相授的“幫扶者”。
1、精心選拔體育特長生
二十幾年來,XXX還堅持負責(zé)校田徑隊訓(xùn)練工作,精心選拔體育特長生。
從選拔苗子到組織訓(xùn)練,XXX步步把關(guān),主要做好三方面工作:一是協(xié)調(diào)好與班主任、家長的關(guān)系,與他們協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題,讓學(xué)生練得安心、練得有動力。二是關(guān)心學(xué)生生活,想學(xué)生所想,憂學(xué)生所憂,盡可能創(chuàng)造條件,幫助解決生活困難的特困生,給予他們力所能及的財物資助。三是身先士卒,帶頭早起晚歸,督促訓(xùn)練,風(fēng)雨無阻,節(jié)假日、寒暑假也不例外。雖然我校規(guī)模在全縣并不算大,但是,一分汗水,一分收獲。XXX帶領(lǐng)的`校田徑隊參加縣中小學(xué)生田徑運動會,多次獲甲組團體總分第一名。在她的指導(dǎo)下,先后有二十余人被XX中學(xué)體育特招,為XX縣體育事業(yè)做出了一定的貢獻。
20xx年終是不平凡的一年,突如其來的疫情,打亂了九年級學(xué)生的中考節(jié)奏。體育中考就此取消,面對這個通知,XXX所任教的九年級學(xué)生心里充滿了未知的焦慮與恐慌,學(xué)生的心理問題比較嚴重,她就立刻聯(lián)系了臺州二院的心理科醫(yī)生,利用體育課對學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo),希望在中考的最后沖刺階段為他們消除焦慮、樹立信心,積極迎接中考這最后一戰(zhàn),付出總有回報,九年級學(xué)生在中考中發(fā)揮突出,再創(chuàng)輝煌。
2、用心栽培青年教師
作為校體育組長,XXX一直傾心關(guān)注我校青年教師的成長。為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高學(xué)校的體育教學(xué)水平,在XXX的帶領(lǐng)下開展了新老教師“青藍結(jié)對”幫扶工作。
近年來,XXX先后指導(dǎo)青年教師備課、上課、課外訓(xùn)練,在教學(xué)上也給予了具體的指導(dǎo)。他們現(xiàn)在都已成長為學(xué)校教學(xué)上的骨干和優(yōu)秀教練員。
此外,XXX還將自己的教學(xué)經(jīng)驗分享給更多的校外同行。因此她陸續(xù)擔(dān)任縣市教師課堂教學(xué)、教學(xué)大比武、教師論文評比、青年教師基本功大比武的評委,志在幫助和激勵正在奮力前行的優(yōu)秀的青年教師。在每年的教師中、高級職稱評定中,XXX也擔(dān)任評委,秉持公平公正的原則,選拔優(yōu)秀教師,一起為XX縣教育事業(yè)奮斗奉獻。
初中教師德育事跡材料7
xx,男,中學(xué)一級教師,20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)。先后被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“區(qū)教育先進個人”、“區(qū)教學(xué)先進個人”、“區(qū)模范班主任”。
從教以來,敏而好學(xué),專業(yè)理論在教學(xué)實踐得到嫻熟的運用與展示。多年如一日,愛崗敬業(yè),為人師表,用心呵護著每一位學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,將管理經(jīng)驗融入到日常教學(xué)和管理當(dāng)中。讓每個學(xué)生成人成材,贏得了學(xué)生的愛戴和社會的尊重。
xx老師,20xx年參加工作。作為一名高中數(shù)學(xué)教師兼班主任教師,自工作以來,辛勤耕耘,無私奉獻,矢志教學(xué)改革,用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績。例如:20xx-2010年獲得校級優(yōu)秀班主任、20xx-2012獲得縣級優(yōu)秀班主任、被評為20xx年縣優(yōu)秀教育工作者、20xx-2013年學(xué)年區(qū)教育先進個人、20xx-2016年校十佳班主任以及區(qū)教育先進個人、20xx年被評為區(qū)中學(xué)先進班集體、20xx-2017校優(yōu)秀班主任、20xx-2017區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手、20xx-2019年學(xué)年區(qū)教育先進個人、20xx年獲得區(qū)模范班主任。
“把每一件平凡的事做好,就是不平凡”,這他最喜歡的一句教育格言。教師這個職業(yè)平凡樸實,簡單無華,工作辛苦,職業(yè)要求近乎苛刻,很多人望而卻步。然而就是在這個平凡的崗位上,他始終踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),嚴以律己,甘為人梯,實現(xiàn)著自己人生的價值與理想。在這任教的十幾個年頭里,他的身邊也發(fā)生過許多令人感動的'事情。高中時期的學(xué)生逐漸擺脫了初中的叛逆,開始懂得那些教師嘮叨的重要性,可天公不作美,總是會出現(xiàn)一些“落網(wǎng)之魚”未能在進入高中時擺脫身上那些幼稚的叛逆。他總會用各種辦法幫助他們盡快成長。
想在學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠,還有很長的路要走。但他堅信:只要撲下身子,一心為了學(xué)生,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能平凡的崗位上發(fā)現(xiàn)更多的美麗的色彩。
初中教師德育事跡材料8
我叫xx,從20xx畢業(yè)至今一直在一線從事英語教學(xué),在教學(xué)中我做到了幾下幾點。
一、勤奮工作,甘于奉獻
在工作中,我關(guān)愛學(xué)生,和學(xué)生在一起,親如手足,我全身心地投入到了教育教學(xué)工作中,將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到,有一分耕耘,就會在一分收獲。
有人說,教師是清澈的小溪,滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意;是晶亮的明燈,引導(dǎo)學(xué)生在知識的征途上學(xué)步;我是一顆鋪路的石子,甘愿默默的為學(xué)生鋪筑起飛的跑道。為了我的學(xué)生,我寧愿奉獻,為我的學(xué)生付出一切。
二、熱愛學(xué)生,真情奉獻。
在工作中,我已傾注了很多心血,雖取得了一定的成績,但在工作中也遇到過挫折。面對挫折,我認真地反復(fù)地思考:自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦,不怕累,任勞任怨的精神,而作為新時期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德,完美的`人格,良好的形象,這樣,才能勝任教師工作。只有用愛去呵護學(xué)生,才能喚起他們對學(xué)習(xí)生活的熱愛,對學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣。在工作中,我開展了“一幫一”活動,一學(xué)期下來,效果還不錯。
無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學(xué)生進行平等地交流。我對班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般,我有一份小小的記錄,包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛好等。在班級中,我還充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,同時對學(xué)困生進行耐心地輔導(dǎo),盡量不使一個學(xué)生掉隊。為了更好搞好教學(xué)工作,我還經(jīng)常給學(xué)生家長打電話,把學(xué)生在校的情況及時反饋給家長,又把家長合理的建議運用于教學(xué)上。
三、刻苦鉆研,甘于奉獻。
在工作中,我認真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實際情況,向45分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會,為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。
三尺講臺,給了我那么多的心動和靈感;賦予了我人生那么多的提示和意義;感受到了那么多自我升華的愉悅,不管今后的人生路上,命運和機遇給我多少偏愛與賞賜,我都會永遠珍視當(dāng)初無悔的選擇。這里,才是我心靈的歸宿和永遠的依托!在全面推進新課改的進程中,我會勇敢的站前頭,我會樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀合格接班人,貢獻我的力量,真正地做到“獻身教育,無悔今生”。
初中教師德育事跡材料9
xx,男,中學(xué)一級教師,20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué),20xx年8月參加工作。自參加工作以來,一直從事通用技術(shù)教學(xué),社團輔導(dǎo)工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的他多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽和青年教師基本功大賽并獲獎,所著論文多次在市、區(qū)獲獎,所帶社團在南京市創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽中取得了優(yōu)異的成績,并被評為年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是班級的主人,是他的教育理念和管理理念。
xx自20xx年參加工作以來,政治上積極要求進步,工作中始終嚴格要求自己,為人師表,教書育人,遵紀守法,愛崗敬業(yè)。
在教學(xué)中,能精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)程序,精心備好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,課堂上能精心組織課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié),既注意教學(xué)的`科學(xué)性又注意教學(xué)的藝術(shù)性,更突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,真正做到每一節(jié)課都能使每個學(xué)生既能學(xué)到知識又能提高能力,課后能做好學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題。
堅持“走出去”,積極組織帶領(lǐng)學(xué)生參加各類競賽,20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加南京市創(chuàng)意制作大賽,獲得南京市一等獎,榮獲“南京市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號,20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加南京市中小學(xué)創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽,榮獲中學(xué)組“金陵杯”金獎。
除了正常的教學(xué)工作外他還兼職教輔崗位,為老師和學(xué)生做好服務(wù)工作。中考招生、學(xué)籍管理、學(xué)考報名、高考報名、高考體檢、綜合素質(zhì)評價、學(xué)生民主測評、綜合評價招生、畢業(yè)生檔案、國家級考試考務(wù)等工作都能看到他忙碌的身影,每年的特殊類型招生時(綜合評價招生)是最忙的時候,經(jīng)常看到許多學(xué)生跑來咨詢相關(guān)的招生政策。多年來,做到了零失誤、零差錯,受到了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致認可。
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