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班級(jí)好人好事事跡材料

時(shí)間:2023-01-14 10:37:32 事跡材料 我要投稿

班級(jí)好人好事事跡材料(7篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過事跡材料,肯定對(duì)各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。擬事跡材料需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的班級(jí)好人好事事跡材料,希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)好人好事事跡材料(7篇)

班級(jí)好人好事事跡材料1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里,同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

  “咣當(dāng)”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能,于是同學(xué)們便把凳子擺放好,便想起身離開?蛇@時(shí),陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕聲的抽泣,然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了!薄瓣悶懩阍趺戳耍俊薄皩(duì)呀,你為什么哭呀?”“你倒是快說呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說:“凳……凳子掉下來的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”

  只見這時(shí),鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來,手上還拿著一個(gè)藥瓶,她卷起陳瀾的褲角,用棉簽沾了點(diǎn)藥,把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶著陳瀾,陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬不要再摔了。

  我覺得,我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí),要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時(shí)候,要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)!

  班級(jí)好人好事事跡報(bào)告

  班里放灑掃工具的柜子又壞了。已經(jīng)不記得上次修好是在什么時(shí)候了,同學(xué)、班委、班主任一次又一次向?qū)W校反映,但學(xué)校一直沒有付諸行動(dòng)。上個(gè)星期,班主任看到裸露在外面的掃把,就在班級(jí)發(fā)出號(hào)召,希望家里有工具和螺絲釘?shù)耐瑢W(xué)可以自己動(dòng)起手來。當(dāng)時(shí),田宇航同學(xué)把手舉得高高的,老師特別高興。

  第二天,當(dāng)班主任走進(jìn)教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)柜子上的門修好了,特別激動(dòng),問是不是田宇航修好的。田宇航低著頭不好意思。同學(xué)們都搶著對(duì)老師說:“是孔超和張志成同學(xué)把它弄好了!痹瓉硖镉詈酵瑢W(xué)行動(dòng)稍慢點(diǎn),就被其他同學(xué)搶先干了。

  孔超、張志成同學(xué)用行動(dòng)告訴我們雷鋒沒有遠(yuǎn)離我們。只見張志成將門固定好,脫落下已經(jīng)污穢不堪的螺絲帽。孔超用紙巾擦了擦,拿出起子把壞的螺絲釘拔了出來。然后,孔超小心翼翼的把新螺絲釘擰上,生怕一不小心壓到張志成的`手心。隨著起子的四處翻轉(zhuǎn),在兩人的齊心配合下,孔超把螺絲全擰好了,張志成還修好了門把手。雜亂無章的衛(wèi)生角終于整齊了。

  之后求知組的同學(xué)還在門上,柜子的邊緣貼上漂亮的圖畫,注上“請(qǐng)隨手關(guān)門”的字樣。整個(gè)衛(wèi)生角煥然一新,大家的心情也格外欣喜。

  班級(jí)無小事,事事靠大家。班上每一個(gè)同學(xué)做好事總是被大家默默的記在心里,并且班級(jí)也要對(duì)他們的事跡進(jìn)行報(bào)告,希望更多的同學(xué)能伸出雙手,幫助他人,溫暖自己。

班級(jí)好人好事事跡材料2

  在這個(gè)世界上,無論是生活還是工作中,有很多遇上困難的人是需要我們伸手去幫助他們!皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過的格言,我很喜歡,當(dāng)別人對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)好時(shí)我會(huì)很感動(dòng),可能許多幫助你的人都不會(huì)留下名字,但在你心里會(huì)永遠(yuǎn)記得幫助過你的人。

  我老家有一位殘疾的爺爺,他下身癱瘓,大概60多歲,住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;一把小椅子,每天我們放學(xué)時(shí),都有以為老奶奶給他送飯......

  我們都經(jīng)常和老爺爺聊天,聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是您的家人嗎?她怎么把您安置在這呢?

  他說;"不是,她可是個(gè)好心人啊!我原來不認(rèn)識(shí)她,她聽了我遭遇就每天做飯給我吃,我才能活到現(xiàn)在,真是個(gè)好心人啊!”

  我們找到了老奶奶的家,她家并不富裕,老伴去世,兒女長(zhǎng)期在外不回來。家里的家具不多,很整潔。

  “您為什么要幫助那個(gè)殘疾爺爺呀?奶奶!

  “別這么說啊,每個(gè)人都一樣,我和他交朋友,以名義幫朋友,這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)闅埣踩耸呛苄枰獛椭,他人表面裝作沒事,是因?yàn)樗齻兊淖宰鹦膹?qiáng),要知道殘疾人是和普通人一樣的!”

  這位奶奶多么熱以助人啊!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

  還有,小區(qū)的曾阿姨,每天早晨我們上學(xué)時(shí),都能看到他幫老奶奶提著菜籃子,送老奶奶回家;記得有一次,我在家玩電腦,樓下傳來了小孩子的哭聲,我走到陽臺(tái)一看,原來是二樓清阿姨的.女兒摔倒了,只見曾阿姨把她抱了起來,拍拍她身上的塵土,一邊安慰她,一邊逗她玩;曾阿姨也幫助過我們。有一天,我們?nèi)テ菁掖T,突然下起了雨,媽媽洗的衣服還晾在外面,心想,這下可糟了。當(dāng)我們焦急的回到家時(shí),鄰居把衣服交給我們,她說,下雨時(shí),曾阿姨估計(jì)我們不在家,是曾阿姨把熱心把我們的衣服收起來。

  是啊!雖說這世界有壞人,但是好人還是有的,像這樣熱心幫助人的老奶奶、曾阿姨......我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)!

班級(jí)好人好事事跡材料3

  在永樂中心小學(xué)六年級(jí)二班,有一個(gè)十二歲的小女孩,她雖然不很漂亮,但卻有著一顆善良真誠(chéng)的心靈,她個(gè)頭雖然不高,但卻有著一股執(zhí)著向上的追求,她雖然年紀(jì)不大,但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神,多年來在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展,成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣(她從小學(xué)一年級(jí)開始就擔(dān)任所在班集體的學(xué)習(xí)委員,在老師的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長(zhǎng),出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的付出,贏得了老師的信任、同學(xué)們的信賴、家長(zhǎng)們的喜愛————她就是田倩倩同學(xué)。)

  她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入小學(xué)校園到現(xiàn)在一直被評(píng)為被評(píng)為三好學(xué)生,還幾次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。作為學(xué)習(xí)委員,因?qū)W習(xí)工作出色,還獲得過一次縣級(jí)“新三好學(xué)生”。

  在學(xué)校,她有一顆真誠(chéng)的.愛心。對(duì)于困難同學(xué),她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠(chéng)奉獻(xiàn),有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,她也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí),她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展,她興趣廣泛,除

  認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。

  她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。由于他家里學(xué)校最近,她管著教室的鑰匙,為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室,她總是比其他同學(xué)提前到校,放學(xué)后最后一個(gè)離開,不論是刮風(fēng)還是下雨,不論是冬天還是夏天,從沒有失誤過一次。在各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)樗前喔刹,什么事她總是搶著干,從不偷懶,也不?huì)拿出學(xué)習(xí)委員的架子指揮別人干,下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了,她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會(huì)耐心輔導(dǎo),連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找她問這問那。對(duì)于這些,她沒有半句怨言。

  她愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)。她善于觀察,勤學(xué)好問,根據(jù)自己的想象,經(jīng)常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實(shí)踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤(rùn),豐滿了羽翼。

班級(jí)好人好事事跡材料4

  星期四下午班隊(duì)課的時(shí)候,班主任對(duì)全班同學(xué)說:“我們的班級(jí)是個(gè)奮發(fā)向上的先進(jìn)集體,是個(gè)充滿溫暖的大家庭!彼龗咭暳巳低瑢W(xué)一眼,緊接著又說:“誰能寫篇文章,來夸夸我們班近幾周的好人好事呢?”

  聽了老師的話,我很想寫這樣的文章。下課了,我坐在教室里苦思猛想。寫什么呢?對(duì)了,前天,周婷婷和鄒曉宏在學(xué)校操場(chǎng)上撿到10元錢交給了老師。對(duì),就寫《拾金不昧的周婷婷和鄒曉宏》。這時(shí),皮大王劉國(guó)鵬走了過來,一本正經(jīng)地對(duì)我說:“昨天,我去醫(yī)院看望生病的尹曉歐了,你去看了嗎?”我搖搖頭,心里想:“劉國(guó)鵬平時(shí)很調(diào)皮,卻很熱心哦!彼吆,我又?jǐn)M了一個(gè)題目:《熱心的皮大王》。突然,我腦海里又浮現(xiàn)出上星期五在雨中,朱曉靜主動(dòng)把雨傘讓給王曉曉的情景,我又想寫一篇《雨中情》。正當(dāng)我要?jiǎng)庸P時(shí),抬頭透過窗戶看見了操場(chǎng)上,陳昭、陳川婷、徐偉、項(xiàng)丹丹,正在打掃操場(chǎng)和廁所。對(duì)了,《環(huán)保小組》不是很好的題目嗎?可當(dāng)我看到黑板上一行行秀麗的'字跡,一幅幅精美 圖畫,不禁想起了這期黑板報(bào)是程天賢、蔡濤、周婷婷放棄周六的休息,認(rèn)認(rèn)真真抄寫了一個(gè)下午才出好的,這不該表揚(yáng)嗎?經(jīng)過我的了解,我還寫了《誠(chéng)實(shí)的劉小虎》《關(guān)心集體的陳昭》……

  第二天,我把寫得滿滿的稿紙交給了章老師!霸趺慈菢(biāo)題?”章老師驚訝地問。我說:“我們班的好人好事太多了,我不知道該寫哪一件!

  是的,我們班級(jí)里人人都爭(zhēng)做好事,人人都互相關(guān)心。這樣的集體誰能不夸呢?

班級(jí)好人好事事跡材料5

  記得那一次,我們?cè)谝魳肥依镎业揭恢恍∝垺?/p>

  一天上午,我們正在上音樂課,而令人驚奇的是:沒有李老師的問候,反而響起了斷斷續(xù)續(xù)的貓叫聲,我心里暗想定是女生叫的,這下她們完啦!我幸災(zāi)樂禍地轉(zhuǎn)過頭來,就在這時(shí),老師發(fā)話了:“我們的音樂室來了一只小貓!毙∝?我沒聽錯(cuò)吧?“所以這節(jié)課就看書!比喽?xì)g聲呼喊:“太好了!”我忍不住鼓起好奇心,只見吳熠翔身后有一位保安叔叔,吳熠翔說道:“好了!”李老師便說:“幫我把這只小貓弄出來……”保安叔叔在桌底下左掏掏,右掏掏,費(fèi)了好大的勁,便拎出來了一只可愛的小貓,它用無助、可憐、驚訝的眼神看著我們,身子不斷的扭動(dòng)和掙扎著,試圖掙脫保安叔叔的手,這時(shí)保安叔叔把小貓交給了邱老師,邱老師拎起小貓,把它交給了吳熠翔養(yǎng)。

  從此以后,吳熠翔和小貓如同母子一樣,每天中午相聚。有一次,我和吳熠翔一起來到怡景園,咦?小貓呢?我們一下子熱火朝天地找起來,我們到處找,樓梯、衛(wèi)生間、花叢中、走廊、辦公室,都找遍了,這在這時(shí),美術(shù)室傳來貓叫,我們急忙跑進(jìn)美術(shù)室,只見小貓趴在地上,旁邊立著一粒-——貓便便!我們快臭暈了,急忙拿起掃帚,把貓便便清理干凈,之后,吳熠翔抱著這只“可惡”的虎斑貓,把它交給了我,我忍不住想:“這只小貓會(huì)不會(huì)是想媽媽了?”我安慰起了小貓,把它放在了軟軟的報(bào)紙上。

  走進(jìn)怡景園,拿起包著小黃魚的紙包,解開紙,把一只只金黃的小魚塞進(jìn)小貓的嘴里,小貓發(fā)出不滿意的`叫聲,便魚肉一塊吞下去,接著,吳熠翔拿起裝滿牛奶的碗,放在小貓面前,它小心的舔了又舔,然后大喝起來,吃飽喝足后,小貓摸了摸肚皮,睡了起來。

  這件好人好事真是令人難忘呀!吳熠翔的優(yōu)秀品質(zhì)將永遠(yuǎn)刻在班級(jí)歷史上。

班級(jí)好人好事事跡材料6

  好人好事許許多多,不是我自夸,這好人里數(shù)我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了,臉上總是掛著慈祥的微笑,滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征,背有點(diǎn)駝的他干起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。

  在小區(qū)里,在街道里,在馬路上時(shí)常會(huì)看到他的背影,時(shí)常做著一些綠豆芝麻大小事,用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這些小輩:勿以事小而不為,勿以善少而為之!

  每次我看見他,他都在做一些力所能及的小事,小事雖小但是他畢竟是84歲了呀!看著他忙碌的身影,我不禁擔(dān)心起來。

  星期六下午,烈日當(dāng)空。我讀完書乘著車回家,車剛到站,一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個(gè)涂料桶,右手拿著一把大刷子,腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁,“王爺爺!”我親切著叫道!斑,是雯雯啊!你來干什么啊?”王爺爺關(guān)心地問道!拔疑贤暾n乘車回家,”我回答道,“您又來美化美化環(huán)境啦?”“哦,你看這墻上的小廣告太多,有礙市容,是城市“牛皮癬”哦。一來,上海是奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)之一,世博會(huì)也快要舉行了,外國(guó)人到了上海。說小了國(guó)際性的大都市上海會(huì)讓外國(guó)人眼中大跌眼鏡,會(huì)說是個(gè)布滿千瘡百孔的上海;說大了中國(guó)的國(guó)際聲望也會(huì)由此下跌;二來,這些廣告多數(shù)是騙人錢財(cái)?shù),有些江湖郎中不但騙人錢財(cái),還胡亂醫(yī)治,把別人的生命忽視。這例子多得數(shù)不勝數(shù),我們不能讓它們得趁!蓖鯛敔斠贿厬嵟f著一邊清除小廣告。只見他拿著鏟子把貼有小廣告的.地方鏟掉,廢渣扔進(jìn)垃圾桶,又拿起刷子沾了沾白色涂料,把鏟掉的地方添了添,補(bǔ)了補(bǔ)。我看了說:“王爺爺,我也來幫你,讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧!蓖鯛敔斦f:“好吧!小區(qū)是我家,愛護(hù)靠大家!只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事,我們的天會(huì)變得更藍(lán),城市會(huì)更整潔!”

  王爺爺?shù)呐e動(dòng)帶動(dòng)了我們小區(qū)好多人也熱與參加做好小事的行列,可不是嘛?他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎?

  是啊,讓我們一起從小學(xué)會(huì)做好人,做好事,攜起手來成為新一代好人。

班級(jí)好人好事事跡材料7

  人的生命是有限的,但人的價(jià)值是無限的。我愿用我有限的時(shí)間,來創(chuàng)造我無限的.價(jià)值。身邊的好人好事無疑都是一段段的雷鋒故事。 特意為大家整理了關(guān)于好人好事事跡材料范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里,作文 班上的好人好事。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

  “咣當(dāng)”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能,于是同學(xué)們便把凳子擺放好,便想起身離開?蛇@時(shí),陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕聲的抽泣,然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了。”“陳瀾你怎么了?”“對(duì)呀,你為什么哭呀?”“你倒是快說呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說:“凳……凳子掉下來的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”

  只見這時(shí),鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來,手上還拿著一個(gè)藥瓶,她卷起陳瀾的褲角,用棉簽沾了點(diǎn)藥,把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶著陳瀾,陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬不要再摔了。

  我覺得,我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí),要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時(shí)候,要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)!

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