- 十佳校長先進事跡材料 推薦度：
- 相關(guān)推薦
十佳校長先進事跡材料（精選11篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編收集整理的十佳校長先進事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十佳校長先進事跡材料 1
小郭同志1984年參加工作，中共黨員，本科學歷，小學高級教師，現(xiàn)任xx縣實驗小學校長。她堅決擁護和貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，帶領(lǐng)全校教師求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為xx縣教育事業(yè)做出了重大貢獻。她心系教育，樂于奉獻，堅持民主，防腐保廉，具有高尚的人格魅力，在xx縣教育界中享有很高的威望。一直以來，郭xx都以正直堅韌的品格、過人的才能和優(yōu)異的成績?yōu)橥潞皖I(lǐng)導(dǎo)所贊譽。
做人民教師，她專心教書，潛心育人，1997年被評為xx省首屆教壇新星，2006年被評為省骨干教師。做班主任，她善于管理，勇于創(chuàng)新，班級工作開展有序，各項成績卓爾不群，2004年被評為"市模范教師"。做教導(dǎo)主任，她以深厚的理論，深邃的思想，深刻的教育教學感悟引導(dǎo)全校老師革新教學，并任xx縣繼續(xù)教育校本培訓(xùn)專家指導(dǎo)組導(dǎo)師，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師。做校長，她作為學校的擎旗人，以創(chuàng)新的銳氣，創(chuàng)優(yōu)的志氣，創(chuàng)業(yè)的勇氣，創(chuàng)牌的骨氣，塑造教育形象，努力打造教育品牌，把實小打造成"xx教育的一面旗幟"。她被省關(guān)工委評為"少兒、幼兒素質(zhì)教育工作先進個人"。多次被市關(guān)工委評為"關(guān)心下一代先進工作者",被市婦聯(lián)評為"關(guān)愛留守兒童優(yōu)秀愛心志愿者"和"‘三八’紅旗手"。
一、率先垂范、身體力行——身教勝于言傳
2008年8月，郭xx被聘任為xx縣實驗小學校長，接過這副重擔，她變管理學校的壓力為動力。她虛心請教教育界的老前輩、老領(lǐng)導(dǎo)，借鑒經(jīng)驗，聆聽教誨；閱讀大量學校管理書籍，梳理辦學思路；走近教師、學生家長掌握情況，傾聽心聲……
帶著新的收獲，她科學地規(guī)劃著實驗小學的明天，規(guī)劃草案六易其稿，從辦學理念、辦學目標到管理策略，保障機制……逐漸形成了"模擬演繹—典型引路—分組交流—專家對話—回歸全員—上級審定"的發(fā)展規(guī)劃。
作為一所學校的管理者，郭xx有著厚德載物的襟懷。在她看來，內(nèi)修民心，外造良境，提高教育教學質(zhì)量與生命質(zhì)量并重，才是教育管理者的"服務(wù)"內(nèi)容。在學校管理上，她奉行"以人為本"的人性化管理模式，并以自己的言行詮釋著這種管理理念。
"以身作則，言傳身教是科學治校的第一部曲。最好的管理莫過于示范。"在挑起校長的重擔后，小郭同志沒有忘記教師的本色，把科學治校、以德施教作為第一要務(wù)。作為xx省首批教壇新星、省級骨干教師，教學上她是行家里手，抓學校管理的同時，她仍擠時間和一線教師一起找學生談心、處理突發(fā)事件、家訪……上示范課，指導(dǎo)說課、聽課、評課，聽課節(jié)數(shù)遠遠超過普通教師。
2010年4月，宿州市教育學會成立后，首屆教學研討會在xx實小開展。那時她剛剛動了大手術(shù)，請假休息中�？伤龍猿值叫＃嗌俟�(jié)試教課，她抱病靠在椅子上聽完；多少個夜晚，她熬到深夜。一連兩周她一天也沒正式臥床休息過。教研活動如期舉行，贏得了與會專家和老師們的空前好評，她卻再次病倒了。家人心疼得哭了，老師們感動得流淚了。老師們說："這都是累的`，她這種忘我工作的精神就是鐵石心腸的人也會為之感動。"
二、藝術(shù)教育、文明禮儀——優(yōu)秀源于特色
郭xx常說："優(yōu)質(zhì)學校的內(nèi)在支撐是特色文化，我們就是要辦成一所專業(yè)+特長的學校。"郭xx是個多才多藝的人，"琴棋書畫，樣樣懂行"。這樣的愛好也帶動了實小藝術(shù)教育的發(fā)展，在開足開全國家規(guī)定的課程的前提下，學校開設(shè)了眾多"興趣課程",如葫蘆絲、豎笛、拉丁舞、口風琴、古箏……在特色辦學的道路上，郭xx走得堅定而從容，隨著語音教室、圖書室、音樂廳、科技館、舞蹈房等多功能教室的相繼落成，她的藝術(shù)教育夢想越來越近了。
教育家魏書生先生說過："教育就是培養(yǎng)一個人的良好習慣。"鑒于行為習慣對于學生健康成長的重要作用，郭xx在全校開展了以文明禮儀為主題的小學生行為教育。她一方面進行主題環(huán)境文化建設(shè)，突出以環(huán)境育人，潛移默化，學校因此被評為市校園文化建設(shè)特色學校。同時以教材引導(dǎo)方向，以教學引領(lǐng)行為，以活動內(nèi)化成果。幾年來，開設(shè)了文明禮儀課程，編寫了文明禮儀教材，該教材獲得了宿州市校本教材編寫一等獎，市教科研成果二等獎。面向全市舉辦了幾次文明禮儀展示活動，取得了圓滿成功。2014年3月，學校榮獲第二屆xx省中小學優(yōu)秀德育實踐案例評選活動二等獎。為了把行為教育落到實處，郭xx校長還組織教師研討編印了小學生成長記錄冊，以記錄學生的成長和進步，促進良好習慣的養(yǎng)成。小小記錄冊，把家庭、社會和學校緊緊聯(lián)系在一起，見證著學生的健康成長。
三、"三段四步"、"成果？激勵"——優(yōu)質(zhì)來自創(chuàng)新
一個學校的生存和發(fā)展，離不開教學研究。幾年來，小郭同志高瞻遠矚，帶領(lǐng)她的團隊，在實小這片熱土上開展了教學研究活動。集體備課是提高教學效率的一個重要途徑，為把集體備課落到實處，她提出了獨具特色的"三段四步"集體備課新形式。為打造高效課堂，提高教學質(zhì)量，帶領(lǐng)教師們致力于有效課堂的研究，有組織、有計劃，全員參與，探索出一種有效課堂教學模式——"成果？激勵"五步教學模式。宿州市教育局及xx縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對實小的教科研工作所取得的成績以及在課堂教學改革方面作出的探索給予了充分肯定，并表示要將實小在教科研方面的先進做法在全市推廣。xx縣實驗小學被確定為"宿州市教科研樣本學校",多次成功承辦宿州市教育局組織的全市教科研現(xiàn)場會。
近年來，一種大氣、雅氣、靈氣的教師文化悄然而生，教師的智慧被點燃，學生的內(nèi)涵越來越豐富。實小的師生在省市各種比賽中大顯身手，獲取了累累碩果。學校先后榮獲"省紅領(lǐng)巾示范學校"、"省語言文字規(guī)范校"、"省家教名校"、"省未成年人思想道德建設(shè)示范學校"、"省廉政文化建設(shè)示范點"、"市文明單位"、"市安全文明校園"、"市讀書讀報先進單位"、"市關(guān)工委先進單位"、"縣‘學規(guī)范、強師德、樹形象’教育活動先進單位"等榮譽稱號。
"為者常成，行者常至"。小郭同志就是這樣一位平凡但絕不平庸的基層公仆，她追求事業(yè)的成功，默默耕耘，勵精圖治；她追求奉獻的快樂，公而忘我，心底無私；她追求人格的升華，潔身自好，兩袖清風。郭xx深深熱愛自己的工作崗位，多年來，她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而華美的樂章。
十佳校長先進事跡材料 2
被譽為"xx職教一枝花"的xx職高屬國家級重點職高，是安徽省職業(yè)教育的一面旗幟。2009年12月，央視《新聞聯(lián)播》、《人民日報》等國內(nèi)主流媒體對該校綜合辦學業(yè)績進行了專題報道，使得學校聲名遠揚。作為一所學校，特別是一所職業(yè)學校的發(fā)展能否取得很大成就，關(guān)鍵看"舵手"。李xx,一位睿智、果敢、充滿親和力的職校"舵手"走進了我們的視野。中國職業(yè)技術(shù)教育學會理事、安徽省職成教學會中職分會副會長、宣城市政協(xié)委員、xx政協(xié)副主席。這些榮譽（職位）的背后，凝聚的是他二十五年來從事職業(yè)教育的深厚積淀和勇于進取的精神。
2005年8月，李xx開始擔任xx高級職業(yè)中學的校長。短短幾年的時間，他使xx職高由單一的中等職業(yè)學校發(fā)展成為融中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、成人高等教育為一體的"三足鼎立"式辦學新格局。拓展了學校發(fā)展的空間，形成了xx職高對經(jīng)濟社會發(fā)展的立體化服務(wù)效應(yīng)。
短短幾年的時間，他推行的創(chuàng)新服務(wù)理念不斷深入人心，學校呈現(xiàn)出勃勃生機。他推行的以"校企合作"為抓手的教育教學改革不斷深化，職教內(nèi)涵不斷提升。他推行的制度化建設(shè)成效顯著，學校管理科學高效……
2006年學校被評為安徽省第七屆文明單位，2007年學校被人事部、教育部聯(lián)合授予全國教育系統(tǒng)先進集體，2008年學校順利通過國家級重點職高復(fù)評，2010年學校被列為國家級改革發(fā)展示范校培育學校。這其中，滿含了小李同志無數(shù)的心血和汗水。
一、創(chuàng)新思路，轉(zhuǎn)變觀念，銳意改革謀發(fā)展
先進的辦學理念，準確的市場定位，是職業(yè)學校保持健康發(fā)展的關(guān)鍵。李xx擔任xx職高校長以來，憑借前瞻的理念和敏銳的目光，捕捉到職業(yè)教育的大機遇、大發(fā)展已經(jīng)來臨。在認真研究職教發(fā)展規(guī)律和學校辦學歷史的基礎(chǔ)上，確立了"服務(wù)學生、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會"的辦學宗旨，并把"穩(wěn)固中職教育、加強培訓(xùn)教育、發(fā)展高等教育"作為學校今后長期發(fā)展的目標，決心走出一條能適應(yīng)市場需求的多元化的辦學路子。目標確立了，關(guān)鍵在于怎樣創(chuàng)新思路，真抓實干了。記得李xx校長在第一次全體教職工例會上，發(fā)表了這樣的就職演說："像我們這樣一所農(nóng)村職校要改革、要發(fā)展，沒有現(xiàn)成的模式去照搬照抄。我們只有不斷創(chuàng)新辦學思路，才能實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。"這之后，李校長經(jīng)常利用各種會議，給中層以上的行政干部講"如何創(chuàng)新工作方法，使各部門工作富有成效和特色"；給班主任講"如何創(chuàng)新學生管理方法，使學生能夠健康成人"；給廣大教師講"如何創(chuàng)新教育教學觀念，使學生能夠?qū)W好知識，練好技能，成為深受企業(yè)歡迎的人才"。一時間，創(chuàng)新理念深入人心，學校呈現(xiàn)出勃勃生機。
為實現(xiàn)學校長遠發(fā)展目標，他首先把招生和就業(yè)兩項工作放在重中之重的位置來抓，取得了實實在在的成效。在招生工作上，他敏銳地意識到中招形勢的嚴峻，果斷地成立了招生辦這一職能機構(gòu)，專門負責學校的招生工作。在穩(wěn)固本縣生源市場的同時，還積極與外縣、市初級中學實行"校校合作",擴大生源市場，并利用"國重"資源優(yōu)勢，積極對南陵等縣域發(fā)展相對薄弱的一些職業(yè)學校進行合并和重組，探索集團化發(fā)展道路。在就業(yè)工作上，他將目光放得很遠，主張與企業(yè)實行長期合作，努力把規(guī)模大、效益好的企業(yè)變成學生的."實習基地",并吸引企業(yè)為學校的發(fā)展出資出力。幾年來，校企合作有了實質(zhì)性的進展，先后吸引到xx電機股份有限公司、中國宣紙集團、杭州香耕投資管理有限公司來我校捐資興學。推行工學交替試點改革，選派學生到企業(yè)頂崗實習，學生就業(yè)質(zhì)量得到大幅度提升。同時，蕪湖、德清、宣城及本縣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)把我校列為人才培養(yǎng)基地，大大拓展了學生的就業(yè)市場。
2004年成立的xx職業(yè)與成人教育中心，主要面向市場和社會開展職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、成人教育和人才交流等一體化服務(wù)。一直以來，"中心"都依托xx職高，沒有真正按市場化的模式來運作。小李同志上任后，首先于2005年和2007年將xx農(nóng)廣校、省電大xx分校納入"中心"集中辦學，實現(xiàn)了資源共享。同時，加強了對"中心"的管理，要求工作人員一定要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思路，不斷增強市場意識和服務(wù)意識。觀念一轉(zhuǎn)變，收效就有了明顯提高。2005年9月至今，"中心"開展各類培訓(xùn)人數(shù)達10000余人，向外轉(zhuǎn)移就業(yè)達8000多人。2009年培訓(xùn)效益突破100萬元，成人高等教育規(guī)模突破千人大關(guān)。
二、辦精專業(yè)，建好基地，打造品牌增內(nèi)涵
李xx校長常說"在當前競爭日益激烈的社會環(huán)境下，職業(yè)學校要不斷增強辦學吸引力，擴大社會影響，關(guān)鍵在于打造自己‘叫得響’的品牌專業(yè)"。近年來，xx職高堅持走"品牌特色"發(fā)展道路，堅持以專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)質(zhì)量建設(shè)和品牌發(fā)展，不斷加強市場調(diào)研和論證，科學合理地設(shè)置專業(yè)，重點抓好數(shù)控技術(shù)、計算機、旅游等骨干專業(yè)建設(shè)，特別注重地方傳統(tǒng)文化、宣紙工藝等特色專業(yè)的建設(shè)力度，增強專業(yè)內(nèi)涵和專業(yè)吸引力。在李校長的大力倡導(dǎo)下，學校大力推進"校企合作"、"訂單培養(yǎng)",深入縣內(nèi)外知名開發(fā)區(qū)和企業(yè)開展調(diào)研，深化校企合作，實現(xiàn)校企雙贏，結(jié)合本地特色企業(yè)，開設(shè)了"紅星宣紙"、"南華機電"、"華大畜禽養(yǎng)殖"等冠名班，為本地企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)專門人才，為本地傳統(tǒng)工藝和特色企業(yè)提供智力支持和人才保障。目前，xx職高已逐步形成了以數(shù)控技術(shù)、計算機應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、宣紙工藝等示范專業(yè)為骨干，多種專業(yè)并存的專業(yè)體系。同時，李校長還實施"名師工程"和"青藍工程",采取激勵措施，鼓勵教師爭先進位，成為"名師"和"雙師型"教師。
為了能和企業(yè)進行"零距離"對接，更好的服務(wù)學生、服務(wù)企業(yè)，李xx校長一直希望能在xx企業(yè)集中的開發(fā)區(qū)建立一個實訓(xùn)中心，這既能從根本上解決學生實訓(xùn)場地不足的問題，又能和企業(yè)進行更為緊密的合作。他多次向縣政府和教育主管部門匯報，爭取政策、爭取支持。功夫不負有心人，2007年2月，省長辦公會同意扶持xx職高在xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建立輻射皖東南的實訓(xùn)中心。縣政府在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為學校劃撥100畝土地，用于實訓(xùn)中心建設(shè)。2008年該項目被縣政府列為"四園兩中心"重點建設(shè)工程之一。在他的不懈努力下，2007年11月，學校被財政部、教育部確立為中央財政支持的數(shù)控技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)學校，獎勵資金400萬元。目前，實訓(xùn)中心一期工程已全部投入使用，并吸引了宣城、青陽等地職業(yè)院校組織的學生前來實習，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享。現(xiàn)二期工程已基本完工，預(yù)計2010年年底全面投入使用。建成后的實訓(xùn)中心將成為皖東南地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)備最先進的實訓(xùn)基地。
三、以人為本，培桃樹李，關(guān)愛師生顯真情
李xx校長身為一校之長，不擺架子，公正民主，關(guān)心教師，情系師生。李校長對教師的關(guān)心集中體現(xiàn)在著力提高教師的業(yè)務(wù)能力上。李校長常說"學校能不能向前發(fā)展，關(guān)鍵在于能不能培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教師"。他非常重視和高校及兄弟學校之間的交流，多次邀請校外專家或名師來校講學或上示范課；從行業(yè)、企業(yè)聘請具有一定經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員來校作兼職教師；把文化課教師送到高校深造，把專業(yè)課教師送到企業(yè)進行培訓(xùn)；通過結(jié)對子幫教，對新任教師進行崗前培訓(xùn)。同時，他還要求剛畢業(yè)走上工作崗位的年輕教師都要擔任班主任，并從中選拔優(yōu)秀人員到各處室鍛煉，讓他們盡快成為學校的業(yè)務(wù)骨干。
2007年，李校長安排學機械專業(yè)的丁美龍老師參加"數(shù)控技術(shù)國家級專業(yè)骨班干教師培訓(xùn)班",2009年，丁美龍老師因培訓(xùn)成績優(yōu)異，被選派到德國參加教育部組織的中職師資培訓(xùn)。幾年下來，丁美龍老師逐漸成長為學校數(shù)控專業(yè)學科帶頭人。李校長看在眼里，喜在心里，并果敢的用其所長，讓其擔任開發(fā)區(qū)實訓(xùn)中心負責人。像這樣的例子，在李校長培養(yǎng)下成長起來的年輕教師還有很多很多……
李xx校長對學生的關(guān)愛集中體現(xiàn)在"服務(wù)學生"的系列活動上。每天清晨他來到學校后，都要打開行政樓下的校長意見箱，查看學生寫給他的信件，并把學生提出的好的意見和建議落實到具體行動上。同時，他還抓住師德建設(shè)的契機，在各處室、各部門及全體教職工中廣泛開展"服務(wù)學生"為主題的系列活動，讓關(guān)愛學生、服務(wù)學生的理念深入人心。
李校長常對教師們說："要真正關(guān)心我們的學生，就要教好書、育好人，把我們的學生培養(yǎng)成深受企業(yè)和社會歡迎的高素質(zhì)人才。"為此，他大力推行學分制和分類教學制度改革。讓學生有更多的空間選擇自己喜愛的專業(yè)學習，加強實訓(xùn)教學，大力實施"雙證制"；讓有望深造的同學能在老師的指導(dǎo)下，通過三年學習升入高校深造，暢通中職和高職的"立交橋"。李校長擔任校長以來，學校共有3500多名學生分別拿到了各類技能等級證書或崗位職業(yè)資格證書，120多名學生在國家、省、市、縣各類技能競賽和學科競賽中獲獎，1500多名學生通過職對口高考升入高校深造。2007年以來，安徽省舉辦了三屆職業(yè)院校技能大賽，學校奪得3金3銀6銅和4個優(yōu)勝獎的優(yōu)異成績，在2010年的全國職業(yè)院校技能大賽中，章翔同學奪得一枚寶貴的銅牌。學生的學習興趣濃了，考證的通過率高了，專業(yè)技能水平棒了，畢業(yè)生供不應(yīng)求，真正成了用人單位的"搶手貨"。
xx職高大部分學生都來自于農(nóng)村，每學期開學報名的時候都有很多"特困生"要求減免學費，在每學期中途又有不少學生因家庭貧困而輟學。2005年12月，在李xx校長的創(chuàng)意和指導(dǎo)下，學校建立了"助學金"和"獎學金"制度。家庭貧困的學生每天可享受2元的生活補助，品學兼優(yōu)的學生每人每年可獲得500—2000元不等的獎學金。此外，學校還設(shè)立了"愛心"基金，專門資助特困學生，幫助他們免費完成在校學業(yè)。國家資助體系出臺后，李xx校長又在學生管理部門下設(shè)了學生資助辦公室，把各級各類學生資助進行統(tǒng)籌管理，形成健全規(guī)范的助學體系，讓學生得到更多的實惠。
四、依法治校，科學管理，凝心聚力創(chuàng)示范
上任之初，李校長一直在思考著一個問題，隨著學校規(guī)模的擴大和現(xiàn)代化辦學的需要，如何進行科學的管理，是學校高速有效運行的關(guān)鍵。"實行依法治校，實施民主管理，讓每個教職工真正參與到學校的管理中來",李校長如是說。為此，李校長提出了"質(zhì)量立校、依法治校、勤儉理校、團隊興校"的辦學理念。為了能讓學校的管理實實在在的走上制度化軌道，他首先將學校教代會的召開制度化、常規(guī)化，并充分發(fā)揮工會組織的作用，積極推進校務(wù)公開。他倡導(dǎo)廣大教職工參與制度的制定、執(zhí)行和監(jiān)督，充分保障廣大教職工知情、參與、監(jiān)督的權(quán)利，為學校的制度化建設(shè)注入了活力。在李校長的大力推行下，學校修訂并完善了《xx職高內(nèi)部管理規(guī)程》。如今，廣大教職工都樂于參與學校管理和各項制度的制定，都自覺尊重制度、執(zhí)行制度，并能按制度對學校的管理進行監(jiān)督。
"團隊興校"的關(guān)鍵要有一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)集體。為此，李校長不斷加強黨政班子建設(shè)和政治理論學習，實行民主集中制，定期召開黨政聯(lián)席會議，研究決策學校主要工作和重大事項，保障了學校決策的科學化、民主化。同時，李校長還致力于中層干部隊伍建設(shè)，選拔了一批年富力強的中層干部，并實行定期考核和民主測評制度，大力實施崗位責任制，中層干部的工作執(zhí)行力不斷提高。
李xx校長，忠心對教育，創(chuàng)新對工作，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他作為一名校長工作的出發(fā)點。李校長工作非常繁忙，他還兼任xx政協(xié)副主席、xx職業(yè)與成人教育中心主任，但他總是以身作則，堅持每天上班來的最早，下班走的最晚，幾乎沒有雙休日、節(jié)假日。李校長一心為公，一心撲在事業(yè)上，他從不計較個人的得失。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實干，贏得了廣大師生的尊敬和贊揚。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索",李xx校長作為學校的"舵手",面對諸多的成績和榮譽，他從不懈怠，從未停止過前進的步伐。如今，李校長正投入全身的精力，帶領(lǐng)廣大師生朝著創(chuàng)建國家級改革發(fā)展示范學校的目標大步邁進。創(chuàng)建示范校是xx職高發(fā)展歷程中具有里程碑意義的大事，李xx校長躊躇滿志，志在必得……
"校長乃一校之魂，一個好校長能帶出一所好學校"。李校長以其獨特的人格魅力、創(chuàng)新的工作思路、扎實的工作作風和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，贏得了廣大師生的普遍贊譽和熱烈擁戴。他正在用實際行動證明對黨的教育事業(yè)的赤膽忠誠，他正在用心血譜寫人生最華麗的篇章！
十佳校長先進事跡材料 3
廣巖初中坐落在壽縣最南端，是一所典型的農(nóng)村初中，地理位置偏僻，人文環(huán)境落后，但近幾年來，作為學校校長我?guī)ьI(lǐng)全校教職工齊心協(xié)力，勤奮工作，開拓進取，使學校各方面工作都取得了較好的成績，校容校貌發(fā)生了較大的變化，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的高度贊揚。如今我校已成長為壽縣南部一所較有名氣的窗口學校。
一、以人為本，關(guān)愛同志，提高教職工的幸福指數(shù)
有人說，一位好校長就是一所好學校，但我認為，一群好教師才是一所好學校。教師是學校的主體，是辦好一所學校的根本。所以從擔任校長的第一天起，我就告誡自己，要以教師為本，處處關(guān)愛他們，一切依靠他們，力所能及的為他們謀幸福，讓學校成為他們生活和工作的樂園。
我時常告誡自己要把關(guān)愛送給教師，把嚴格留給自己。教師是學生的榜樣，校長必須身先士卒，做教師的楷模。因此我始終嚴格自律，從嚴要求自我，工作踏踏實實，從不擺花架子，從不計較個人得失。每學年的評優(yōu)，總把優(yōu)秀指標讓給同志們；每天清晨我總是和值班同志同時起床，在校園里巡視，到教室里檢查學生的晨讀情況，找?guī)熒涣髡勑�，了解情況，幫助班主任處理班級事務(wù)，幫助老師們解決教學中出現(xiàn)的問題；晚上一直工作到所有值班教師都下班，安排好住宿生就寢，才回家休息。春夏秋冬，風風雨雨，從未特殊。
要當好校長，必須做教師的好朋友，知心兄弟，生活中處處關(guān)心他們，體貼他們。我經(jīng)常找教師談心，我的辦公室，我的家里都成了教職工的談心室，教職工有什么心里話，有什么難心事，都愿和我交流。我也會盡心疏導(dǎo)他們，盡力幫助他們。久而久之，學校形成一種和諧的氛圍。可以說在我校，教師與教師之間，教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)之間，關(guān)系都十分和諧，每一位同志都牢記住：善言同事，善言廣中，德澤同事，德澤廣中。大家團結(jié)如一，心無旁騖，一心一意干自己的工作，全心全意謀學校的發(fā)展。同時我們也盡最大努力，改善教職工的辦公條件和生活條件，這也更使他們覺得在這里工作，十分舒心、開心。
要當好校長，還要為教師的發(fā)展提供好的平臺。教師的成功意味著我們學校教育的成功，意味著我們學生的成才。我經(jīng)常鼓勵教師多看書，多學習，多研討，要求教師利用一切機會給自己充電。我也到處搜尋信息，哪地方有教研活動，哪地方有學術(shù)交流，哪地方有專家報告，哪地方有名師授課，知道后都安排學校一線教師前去參加學習。對于上級教育主管部門安排的教育教學教研方面的活動，我更是鼓勵教師踴躍參加。教師的知識能力提高了，業(yè)務(wù)水平提升了，受益的不僅是他自己，更是學校和學生。有人說，廣巖初中之所以搞得好，是因為有一群水平高的教師，這話不錯，我校的確有一批好教師，他們不僅能力強，還十分敬業(yè)。有了這樣一批教師，學校何愁辦不好？
作為校長，在日常的教育教學管理中，要學會多用鼓勵，少用批評。凡是人，都喜歡聽表揚的話，既然這樣，我們何不多表揚教師呢。我們學校，從大的方面講，制定了學校教育教學工作獎勵細則，分為教學工作、班主任工作、教研組長工作、后勤工作幾大塊，同志們平時工作的點點滴滴，我們都做好記錄，一學期一匯總，并通過績效工資予以獎勵；從小的方面講，教師某節(jié)課上的好，某個教案有創(chuàng)意，某班學生進步了，我都要在例會上加以表揚。不僅是我個人，我還要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，多發(fā)現(xiàn)教師身上的優(yōu)點、長處，多表揚，激勵他們把優(yōu)點、長處發(fā)揚光大。
我們經(jīng)常說要使學生由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，在學校管理上，我們也努力使教師由“要我教”變?yōu)椤拔乙獭薄Ｎ矣X得只要真心關(guān)心教師，真心為教師謀幸福，為教師未來的發(fā)展搭建平臺，創(chuàng)造條件，一定會使廣大教師安于教學，樂于教學。正如我校一位青年教師說的：“在廣巖初中我不好意思不好好工作�！笔堑�，如今在廣巖初中基本形成了這樣一種局面：人人爭著當班主任，人人搶著多上課。在這里，老師們幸福的生活著，快樂的工作著。
二、重在“愛”字，激發(fā)動力，促進學生健康快樂成長
有位心理學家說：現(xiàn)代學校成了兒童心靈的屠宰場。這句話雖然說得夸張了，但也說出了現(xiàn)代學校的癥結(jié)所在。由于在應(yīng)試教育的大背景下，學校過分強調(diào)分數(shù)，加班加點、題海戰(zhàn)術(shù)、分數(shù)排隊，各種輔導(dǎo)班，搞得學生焦頭爛額，學習成了他們最痛苦的事，于是厭學、逃學、沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至自殺等等現(xiàn)象時有發(fā)生。克服這些現(xiàn)象的根本辦法，就是設(shè)法讓學生快樂學習，讓學校成為學生健康成長的樂園。做到這一點，一切問題就會迎刃而解。
首先要以“愛”為出發(fā)點。這一點幾乎所有教育家都反復(fù)強調(diào)，但在實際工作中，往往做得不盡人意。在廣巖初中，我首先要求全體教職工做到四個字：“愛生如子”，也就是在從事一切教育活動時，要感覺到我們面前的不是學生，而是我們自己的孩子。要走進孩子的心靈，真真切切的全方位去關(guān)愛孩子，疼愛孩子。生活上關(guān)懷他們，學習上幫助他們，心理上疏導(dǎo)他們。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學生的一言一行，一舉一動保持敏感性。當學生處于困境時，能及時伸出援助之手。一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑，往往起到意想不到的效果。教師應(yīng)該是善于引導(dǎo)學生學習的“人師”，而不是偏重于傳授知識的`“經(jīng)師”�！坝H其師，信其道”。教學過程不僅僅是傳授知識的過程，還是師生之間思想、情感、興趣、愛好等心理活動雙向交流的過程，教師無小節(jié)，處處皆育人。關(guān)愛學生，給學生以博大的人文關(guān)懷，不偏激、不歧視、不情緒化，言行一致，表里如一，情真意切，做學生的良師益友，以對學生未來負責的高度，指導(dǎo)好學生的現(xiàn)在，設(shè)計好學生的未來。因為我們做到了這一點，所以我們對學生的管理得心應(yīng)手、游刃有余。
有愛還不夠，還必須激發(fā)學生學習的激情，讓學生感到學習是一件快樂的事。這就要求我們教師改變教學方法，增強課堂教學的魅力。廣巖初中的口號是：“人人參與，個個展示，嘗試成功，感受快樂，激活思維，釋放潛能，自主學習，個性發(fā)展。”我告訴教師，一堂課是否成功，不看老師講得多精彩，而看學生學得是否主動，看學生在課堂上是否充分表現(xiàn)了，表達了，表演了。課堂的最高境界是，“每個學生的心靈都被打動、感動、激動”。學校的老師都知道我的兩句話：“變師為生，變教為學”。為了督促教師形成這樣的教學理念，我保證自己每學期必須聽完所有教師的課，課后必須和老師交流。如今在廣巖初中，學生愛聽課了，愛作業(yè)了，愛思考了，校園里到處可見，師生三三兩兩圍在一起，討論問題，交流思想，切磋技藝，大家談笑風生，其樂無窮。
學校管理千頭萬緒，各種理論層出不窮。但我認為只要能做到“教師樂教，學生樂學”，一切問題都解決了。廣巖初中正朝著這個目標努力，并取得了較為突出的成績。近年來在全縣乃至全市教育教學督導(dǎo)檢查中，我們都代表炎劉鎮(zhèn)和壽縣接受檢查，多次受到市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。在全縣校園文化節(jié)和運動會上，我校學生均取得了優(yōu)異的成績。每年中職招生我們都超額完成了教育局下達的指標。在中考中，我們更是成績斐然。每年中考各科人均分在全縣農(nóng)村初中中都是名列前茅，省級示范高中錄取人數(shù)逐年攀升，連續(xù)幾年省重點定向分數(shù)居全縣首位。校容校貌煥然一新，學生人數(shù)穩(wěn)中有升，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會廣泛好評。學校先后獲得“壽縣一類初中”、“壽縣精神文明先進單位”、“壽縣花園式學�！薄皦劭h優(yōu)質(zhì)生源基地”、“六安市‘控流’工作先進單位”、“安徽省‘兩基’先進單位”等榮譽稱號，我個人也獲得縣先進工作者、模范教師、優(yōu)秀校長等榮譽。xxxx年壽州報記者受壽縣教育局領(lǐng)導(dǎo)委托，到我校進行深入走訪和細致考察，將我校的辦學經(jīng)驗總結(jié)為“廣巖現(xiàn)象”，并在《壽州報》和《壽縣教育網(wǎng)》上進行了專題報道，使我們倍受鼓舞。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”雖然在過去的教育教學中，我取得了一點成績，積累了一點經(jīng)驗，但必須保持清醒的頭腦，應(yīng)該充分認識到，今后的道路還很長，困難還很多，不能有半點的驕傲和自滿情緒。不過我深信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有社會各界的傾力相助，有廣大教職工的全力拼搏，我們一定會取得更大更好的成績。
十佳校長先進事跡材料 4
做學生的良師益友，助其成長與成才，是我初做教師時的教育理想，一路走來，理想的格局一步步被放大，特別是履職校長以來，我深感責任重大，所以我在各方面更加嚴格要求自己，決心不負局黨委的信任與重托。現(xiàn)將上學期的主要工作匯報如下：
一、在位就要謀政，有位更要有為
校長是一個學校的第一責任人，也是一個學校的掌舵人，各項工作的領(lǐng)航人，唯有時時警醒，處處勤勉，以身作則，嚴以律己，公平公正的處理各項工作，才能更好地為全校師生的成長奠基。不濫權(quán)不強權(quán)不專權(quán)，對待老師，我奉行“多表揚少批評，多鼓勵少責備，多建議少評論”的原則，在工作中有時遇到某事個別老師不理解，我予以寬容；遇到消沉與迷茫的老師，我予以勸勉。不記人過，校內(nèi)校外大事小情走在前；感恩做人，相信每一顆心都是滾燙的，唯有如此，才能更好的凝心聚力，做好各項工作。
二、創(chuàng)新工作方法，迎著問題作為
日常管理中，經(jīng)常會遇到各方面的問題，每次，我都直接面對，并力爭短時間內(nèi)解決。比如：成立籃球隊，并親自任教練，解決問題學生的問題；及時召開了家長會，解決不寫家庭作業(yè)的問題；做《我們要做一名教育的智者》專題講座，解決不作為的問題等等。每每遇到問題都拿到領(lǐng)導(dǎo)會上，用集體的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。
三、用心點燃熱情，激發(fā)團隊力量
人是事業(yè)的核心要素，只有積聚人心，才能積聚干事的力量。在第一次全體教師會上，我就鄭重許下承諾：“我做榜樣向我看；我是班長跟我干�！狈彩聨Ш妙^，這無形中化解了很多矛盾，減少了很多不必要的`麻煩。于是有了優(yōu)秀教師評比過程中的謙讓、三好學生選拔時的演講，從趙校長放學后到大街、網(wǎng)吧、游戲廳親自去抓上網(wǎng)學生到王校長從自家拿米拿面，自費買菜并親為排球隊員下廚；從暴風雨中蘭書記領(lǐng)著后勤人員下班后固定松動的鐵瓦到今年絕大多數(shù)班主任都主動把花壇單一的菊花換成了多樣品種；從學校要求教師七點五十上班，老師們七點就主動來到班級為學生講解和批改再到學校的各項事務(wù)平穩(wěn)有序的展開，奉獻精神和敬業(yè)精神成為了學校里的主旋律，讓我倍受鼓舞與感動
四、付出結(jié)成碩果，工作還需努力
通過全校師生共同努力，上學期我校獲得了如下榮譽：
1、在全縣安全知識競賽中，我校獲得了初中組第一名；
2、全縣初中生排球比賽中男女隊分別榮獲第二名、第三名；
3、文體局組織的全縣職工乒乓球大賽中，我校榮獲團體第五名；
4、被縣關(guān)工委授予關(guān)心下一代優(yōu)秀校；
5、被縣委評為先進基層黨組織；
6、被科研所評為縣級科研優(yōu)秀校；
7、在縣級百花獎授課大賽中，共有11人參加，并有三名教師獲得了優(yōu)質(zhì)課；
8、在省級科研課題《自主發(fā)展，按需培養(yǎng)》研究中全員參與，并且每位教師都有自己的子課題；
9、上半年的期中成績檢測中我校排名第五、八年級全縣第一；
10、我被授予省級中青年骨干校長的稱號。
11、被松原市教育局評為“十二五”期間干訓(xùn)工作先進個人。
在以后的工作中，我一定以身作則、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和管理水平，讓學生成材，讓家長滿意，讓社會認可，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓老師舒心的工作、愉快的生活，為蘇中的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
十佳校長先進事跡材料 5
何xx，女，漢族，1973年2月生。小學高級教師，1992年7月參加教育工作。2008年9月至2011年8月，在石鼓區(qū)草后街小學任教，擔任校長，2011年9月至今，在石鼓區(qū)建設(shè)新村小學任教，擔任校長。自擔任校長以來，從學校的實際出發(fā)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，把“平民教育、平等教育、優(yōu)質(zhì)教育”的教育思想貫穿于學校各項工作之中，堅持“以教師學生發(fā)展”為本，構(gòu)建“學園、家園、樂園”的校園文化氛圍。取得顯著的成績，多次被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進工作者。
一、開拓創(chuàng)新、依法治校
解放思想，致力創(chuàng)新，追求學校可持續(xù)發(fā)展，是她孜孜以求的事業(yè)理想。首先，在辦學思想上，始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，來主持學校各方面的工作。經(jīng)過全面系統(tǒng)地研究學校的辦學歷史和人文資源，深入細致地分析學校的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，總結(jié)提煉出了學校的辦學思想：以人為本、尊重個性、和諧發(fā)展。其次，在教育理念上，采取一系列舉措，如：要求每人購買一本學習資料、舉行專家講座或報告、組織學�；蚰昙壗M的集中學習以及骨干教師的典型經(jīng)驗介紹等等，努力促成全校教職員工轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。通過引導(dǎo)全校教職工教育觀念的轉(zhuǎn)變來推進學校素質(zhì)教育的全面開展，使學校在實施素質(zhì)教育方面取得了顯著成效。幾年來，學校被評為“學校目標管理一等獎”、“區(qū)綜合治理先進單位”、“市校園體育活動視頻評比一等獎”、“區(qū)校園體育活動視頻評比一等獎”、“課堂教學改革優(yōu)秀學�！薄ⅰ皡^(qū)計劃生育模范單位”、“區(qū)目標管理一等獎”、“區(qū)計生先進單位”、“區(qū)綜合治理先進單位”、“市一星級文明單位”、“區(qū)學生文藝展演活動二等獎”、“羽毛球比賽乙組第一名”、“區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進黨組織”、“市防震減災(zāi)科普教育示范�！�、“區(qū)教育局計生先進單位”等榮譽稱號。在學校取得成績的同時，本人也分別獲得“市三等功”、“衡陽市首屆十佳數(shù)學教師”、“石鼓區(qū)第二屆十大杰出青年”、“石鼓區(qū)教師基本功比賽一等獎”、“石鼓區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人”、“石鼓區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“石鼓區(qū)優(yōu)秀教育工作者”。
她始終堅持“尚學博愛，陽光幸福”的辦學理念，勵精圖治，以培養(yǎng)學生表達能力為突破口，爭取實現(xiàn)創(chuàng)建石鼓區(qū)一流學校的奮斗目標。堅持抓教學質(zhì)量這條生命線和師資隊伍這條發(fā)展線，以環(huán)境育人，活動育人，服務(wù)育人為依托，來促進學生全面發(fā)展，主動發(fā)展，個性化發(fā)展。幾年來形成了樂于學習、善于思考、誠實守信、寬厚待人的優(yōu)良校風和教中求嚴、教中求新、教中求樂的教風與學中求實、學中求異、學中求趣的學風，“自信自強，尚善尚美”的校訓(xùn)已深植師生心中，學生的品行日漸規(guī)范，教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升，使學校成了讓家長放心，讓社會滿意的學校。
二、以人為本，以德修身
“以人為本”是她長期堅持的辦學思想。她十分關(guān)注學生的需要，通過各種途徑了解學生的訴求。在校園里設(shè)立了“校長信箱”，對學生反映的各種問題及時進行處理。經(jīng)常深入學生之中，召開學生座談會，關(guān)愛學生日常的學習和生活。對個別生活上有困難的學生，總是通過校長辦公會給予適當?shù)纳钫疹櫥蛸M用減免。需要募捐時，帶頭參加，以身示范。2012年在學校舉辦的“一幫一”活動中，她選擇了二年二班的xx同學作為幫扶對象，xx的媽媽得了精神病，爸爸又是一個沒有文化的人，找不到很好的工作，微薄的工資難以維持生活。她為他送去生活費、買了新棉襖、新棉鞋、新書包送給他。他深受感動。
學校的發(fā)展與校長的形象是息息相關(guān)的。校長嚴格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛崗，廉潔自律。在她的工作日程中，沒有節(jié)日、沒有假期，只有學校的工作、學校的發(fā)展。她用自己人格魅力，贏得了全校教職員工的信賴與支持。帶著對創(chuàng)造品牌教育的執(zhí)著追求，帶著對建設(shè)新村小學美好明天的憧憬和堅定信念，2011年8月來到建設(shè)新村小學任學校校長兼黨支部書記的她。當時，正值學校修改擴建工程和兩校合并工作，可謂之“受命于危難之際，就任于多事之秋”。整個移交工作復(fù)雜、龐大，移交工作的順利與否關(guān)系著整個建新小學的命運與發(fā)展。同時，這次移交對于建新小學來說也是一個機遇，一次挑戰(zhàn)。面對著當時生源大戰(zhàn)，學校校舍陳舊，教學硬件與資金嚴重不足，機構(gòu)改革及兩校業(yè)愛崗，廉潔自律。在她的工作日程中，沒有節(jié)日、沒有假期，只有學校的工作、學校的發(fā)展。她用自己人格魅力，贏得了全校教職員工的信賴與支持。帶著對創(chuàng)造品牌教育的執(zhí)著追求，帶著對建設(shè)新村小學美好明天的憧憬和堅定信念，2011年8月來到建設(shè)新村小學任學校校長兼黨支部書記的她。當時，正值學校修改擴建工程和兩校合并工作，可謂之“受命于危難之際，就任于多事之秋”。整個移交工作復(fù)雜、龐大，移交工作的順利與否關(guān)系著整個建新小學的命運與發(fā)展。同時，這次移交對于建新小學來說也是一個機遇，一次挑戰(zhàn)。面對著當時生源大戰(zhàn)，學校校舍陳舊，教學硬件與資金嚴重不足，機構(gòu)改革及兩校合并等棘手的問題，這重重的困難將這個充滿教育豪情的女子陷入了困境，但是外表纖弱的她就是有那么一股不服輸，迎難而上的精神，憑借自己在教育戰(zhàn)線上多年積累的經(jīng)驗，將建新小學由薄弱變發(fā)展的實戰(zhàn)精神，她冷靜思考，高瞻遠矚，充分意識到“科學的管理”是生存和發(fā)展的根本。于是她帶領(lǐng)新班子開展廣泛的調(diào)查研究，和們集思廣益，科學地分析了學校現(xiàn)狀中的優(yōu)勢和不足，弄清學校下一步教育發(fā)展中的有利條件和不利因素，并積極地爭取上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的有利指導(dǎo)和大力支持，制定出學校發(fā)展規(guī)劃，為創(chuàng)辦特色品牌學校打下了堅實的理論基礎(chǔ)。“開拓進取，理念為先�！币凰鶎W校的發(fā)展和進步，前沿的辦學理念是興校之本，在充分地調(diào)查、研究和科學分析的基礎(chǔ)上，何xx校長帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子認真思考，謹慎推敲，結(jié)合學校的實際情況確立了“為學生能夠創(chuàng)造幸福人生而奠基�！钡霓k學理念；確立了“把平常的事做精致，把平凡的事做經(jīng)典”的辦學風格，在這樣一種理念和思想的支撐下，何xx率先垂范，給予每位教師關(guān)愛，她大處統(tǒng)籌考慮，彰顯大氣；小處嚴謹細致，一絲不茍，帶領(lǐng)全體建新人團結(jié)一致，共度難關(guān)，為建設(shè)學習化、和諧化校園努力著，奉獻著。學校利用教育均衡發(fā)展和合格學校創(chuàng)建的契機多方籌集資金，維修改造、擴建校舍，美化校園，完善各功能室，從而改變辦學條件、辦學環(huán)境。
三、打造精兵，科研興校
高度重視師資培養(yǎng)工作，努力打造一支教育思想端正、師德行為高尚、熱愛教育事業(yè)、甘于無私奉獻的精良之師。大力開展提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，鼓勵教師進行學歷進修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，為全面提高教學質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)；她帶領(lǐng)全校教師逐步建設(shè)和完善了各項管理制度，其中包括教育、教學、科研、人事、財務(wù)、課堂、學生等方面，形成學校章程，覆蓋學校各項管理內(nèi)容，確保學校管理和諧統(tǒng)一。形成明確的管理思路：“從嚴——求得一種激勵性。要求檢查及時到位；從速——求得一種實效性。要求處理及時到位；從新——求得一種激勵性。要求落實及時到位。人的管理講科學——追求人盡其才。事的管理講科學——追求事盡其功。物的管理講科學——追求物盡其用�！庇靡�(guī)則同化師生的`價值取向，使之內(nèi)化為師生的自覺行為，用規(guī)則守護學校，形成“校榮，我榮”的意識。
一個充滿凝聚力的集體定能扶搖直上。幾年來，學校秉承著“把平常的事做精致，把平凡的事做經(jīng)典”的工作原則，始終致力于啟迪學生智慧、培養(yǎng)學生才智，影響學生人格、成就學生一生的育人理念，凝練了獨有的文化，打造獨特的品牌。我們的工作從細節(jié)入手，從心靈入手，讓學生感受過程，習得規(guī)律，發(fā)展智慧。在培養(yǎng)孩子“不嬌不賴不俗、耐熱耐寒耐澇”的品格同時，著眼孩子一生的發(fā)展。學校的辦學環(huán)境改善了，學校的師資隊伍改進了，學生的素養(yǎng)提高了，建新離創(chuàng)建石鼓明星學校不遠了。
四、公而忘私，甘于奉獻。
“人要有一種精神，總是要實現(xiàn)一些價值，為后人創(chuàng)造一些條件，留下一
些財富�！焙蝬x校長經(jīng)常這樣說。美麗纖弱的她，胸懷教育大計，每一天勤勤懇懇，精益求精，努力使自己的人生充滿價值，為建新小學的孩子們創(chuàng)造更多的幸福。她每天早來晚走，以校為家，校園內(nèi)有一張廢紙，她都要彎下腰來親自拾起，教學樓內(nèi)一張學生作品脫落了，她要親自粘貼，學校每個角落都有她關(guān)注的目光，建新小學的每處細節(jié)都是她心血的傾注。2011年冬天學校擴建教學樓開始動工，瘦弱的她每天親臨現(xiàn)場，不顧危險參與指揮。一次，挖地基在布局時遇到困難，她硬是在寒風中站立了3、4個小時，手腳凍僵了，人也感冒了，咳嗽不止，本可以在家休息的她卻仍然堅持工作，一天也沒有耽擱，大家讓她回去，她總是說：“現(xiàn)在是關(guān)鍵時候，學校需要我。”就是這樣的執(zhí)著，不論是在學校建設(shè)，還是在合格學校驗收籌備工作中，她都親自掛帥，親自上陣指揮和深入研究，不畏勞累，不辭辛苦，帶領(lǐng)教師們借著這幾股東風，為改善學校的辦學條件，促進學校的教育教學水平的提高鞠躬盡瘁。
在學校工作中，她沒有請過一天病、事假，由于繁重的工作，一向身體強健的她卻難過嚴冬寒春，感冒沒有及時用藥引發(fā)支原體發(fā)炎，咳嗽得連話也說不出來，她忙著學校建教學樓的事，早就把自己的病忘在腦后，吃幾顆藥丸后，她不放心教學樓的建設(shè)工作親自去處理，結(jié)果病情反復(fù)，一咳就是近一個月，關(guān)愛她的老師們看了真心疼。今天春天，她不幸摔了一跤，整個大腳趾甲當時就掀翻了，鮮血直流，揪心的疼痛令她動彈不得。醫(yī)生建議她臥床休息，不要走動，可她硬是沒有請一天假，每天瘸著腿堅守在工作崗位上，自己的健康在她的心目中與學校的事比起來顯得那么微不足道，寒來暑往，在這近300多個日子里，她一直堅強地站在每一個最需要她的地方，用自己的執(zhí)著和奉獻精神詮釋著一個共產(chǎn)黨員的境界。
作為一個母親，她和普天下所有的母親一樣深愛著自己的孩子。身邊的每
個教師都能感受到，她對女兒的關(guān)心太少了，雖然她從不提及，但是從她身上折射的母性和對每個學生的關(guān)愛，老師們深深懂得，她的愛是“大愛”，在她的人生字典中，“公”永遠大于“私”。在女兒初中升高中的這段時間里，正是學校工作最繁忙的時候，她無暇照顧和輔導(dǎo)孩子，孩子常年住校，她沒有給孩子送過一餐飯，即使是在女兒人生最關(guān)鍵的中考那幾天，她也是一心撲在工作上，沒能陪孩子去考試，可得知學校老師的孩子要中考和高考，她關(guān)切地支持老師去陪孩子，而她在衡量私人感情和工作時，卻毫不猶豫將天平傾斜在大家的事業(yè)上。人說“天道酬勤”，何xx校長就是這樣在自己的崗位上以一個共產(chǎn)黨員的情懷兢兢業(yè)業(yè)，公而忘私地工作，她對工作的嚴謹和熱愛感動了每一位教師，建新小學的教師在她的激勵和影響下，齊心協(xié)力，共同努力，使學校工作蒸蒸日上，得到了家長和社會的認可，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的贊譽。學校先后有數(shù)十余名教師和學生分別榮獲省、市、區(qū)各級各項獎勵，一批批優(yōu)秀教師脫穎而出，一個個活潑的孩子健康成長。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谝宦菲床校蝬x校長的人生更豁達了，在她的身上我們看到的是她的成熟和歷練，看到的是化繭成蝶的美麗。何xx連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀校長，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，學習科學發(fā)展觀先進個人等多項榮譽稱號，榮譽是喜人的，但何校長永遠是謙虛的，成績面前她沒有驕傲。因為，她知道，一個共產(chǎn)黨員，永遠都應(yīng)走在時代的前列。她牢記使命，勇做教育事業(yè)的先驅(qū)者，這就是一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、先進共產(chǎn)黨員的神圣職責。展望未來，面對著新的歷史發(fā)展機遇，美麗的建設(shè)新村小學必將乘風破浪，駛向更加燦爛美好的明天。何xx也將繼續(xù)以滿腔的熱情、加倍的努力，去躬身踐行“為學生的成長奠基、為學生的發(fā)展負責”的終生諾言。
十佳校長先進事跡材料 6
XX年9月，我?guī)е逃诸I(lǐng)導(dǎo)的重托和希望，來到銀城街道中心小學負責。當時校園里剛拆除了部分危房和圍墻，欲建家屬樓而因故停止，校園環(huán)境很不好，教學質(zhì)量不高，只有400多名學生，幼兒班不足100人，而且學生繼續(xù)流失，年輕教師紛紛要求外調(diào)，這一切都是影響學校發(fā)展等待我去解決的大問題。困難已擺在面前，躲避不會有出路。我相信“功夫不負有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會事隨人愿，真抓實干定會帶來巨變。
一、加強師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)
提高教師素質(zhì)的前提是強化師德建設(shè)。為此，我組織全校教職工著重抓了“四項”工作。一是明確提出“1345”師德標準。“1”就是要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》；“3”是三愛，即：愛學校、愛事業(yè)、愛學生；“4”是四樹，即：樹立學者、師德、師范、師表形象；“5”是五承諾，即：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。
二是積極開展以“愛與責任”為主題的系列師德教育活動，要求每位教師在活動中要做到四個一，即讀一本師德建設(shè)書籍；記錄一個師德教育案例；參加一次師德教育演講；與一位學困生結(jié)對子。
三是開展樹品牌活動，優(yōu)化教育服務(wù)。按照縣教育局“四個一”目標，把師德教育同創(chuàng)建教育品牌結(jié)合起來，分解品牌目標，圍繞教師、班主任、學校干部等各個崗位，設(shè)計崗位品牌標準，鼓勵全校教職工在教書育人工作中創(chuàng)建自己的服務(wù)品牌。
四是大力開展優(yōu)秀師德典型宣傳活動。大力宣傳教師身邊的典型事例，推薦表彰師德標兵，組織優(yōu)秀教師事跡報告會，大力弘揚教師美德。積極鼓勵教職工參與教育改革與創(chuàng)新研討活動。
上述四項工作的開展凝聚了人心，在全校形成了文明執(zhí)教的良好風尚，在整個校園形成了師愛生、生敬師的和諧氛圍�！八脑u兩考”中的教師考試成績優(yōu)異，家長評價良好。
同時，我們把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用教研活動組織教師進行理論學習。我們組織老師學習計算機操作、教學課件的制作、遠程教育設(shè)備的應(yīng)用，開展專題研討、專題講座、觀摩錄像、心得交流，舉辦公開課、示范課、匯報課。讓“人人奉獻一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的研討活動成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺；還積極派教師參加各種形勢的培訓(xùn)學習，爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
二、完善軟硬件建設(shè)，校園變成樂園
一是苦口婆心籌措資金，把硬件做強。協(xié)調(diào)周邊五個社區(qū)及辦事處黨委，多方籌集資金100多萬元，拆除危房54間、翻修房頂500平方米、新建圍墻xx米、硬化路面xx平方米，還安裝了取暖設(shè)備，建起了小博士樂園，更換了鋁合金門窗等，校園環(huán)境煥然一新。
二是重視養(yǎng)成教育，把軟件做實。豐富自主實踐活動，建有“五隊兩社團”，分別是：文藝隊、體操隊、跳繩隊、鐵環(huán)隊、乒乓球隊，紅領(lǐng)巾廣播和“雛鷹”手抄報社團，豐富了校園生活，陶冶了學生情操，學生特長得到發(fā)揮，多元智能得到開發(fā)。將理想與前途教育融于各項活動之中，把獎與懲有機結(jié)合，使學生辨是非，明善惡。每學期，學校表彰的“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“助人為樂標兵”“體育尖子”“文娛骨干”“小小書畫家”“最大進步獎”等，人數(shù)不計，當獎則獎，使“爭優(yōu)創(chuàng)先”成為學生的共同活動。對違紀學生，我們實現(xiàn)“班級教育”“團隊教育”聯(lián)動，逐步形成了“不良行為有人檢舉，違規(guī)違紀有人管理，爭做好事比貢獻”的.良好局面。
三、家校共同管理，“3+1”模式實現(xiàn)
我們在積極抓好學校內(nèi)部管理的同時，還認真處理好學校與家庭各之間的關(guān)系。辦人民滿意教育不能盲目追隨家長的意愿，要讓家長懂得教育規(guī)律，了解素質(zhì)教育，讓教師引領(lǐng)教育的主航線。
我們把家長領(lǐng)進校園，讓家長了解學校、了解老師；家長走進教室看看孩子的學習環(huán)境，看看孩子的作業(yè)，和老師面對面；舉辦素質(zhì)教育家長培訓(xùn)，講解家庭教育的誤區(qū)，告訴家長實施素質(zhì)教育應(yīng)該怎么配合，讓優(yōu)秀家長介紹家庭教育的方法；我主持召開家長座談會，讓家長和校長面對面；還公開了老師電話、校長電話，設(shè)立意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷，通過多種形勢的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調(diào)動家長的積極性，真正使學生家長參與到了學校管理中來，形成校長、老師、學生及家長“四位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)，真正落實“3+1”管理模式。
經(jīng)過幾年的發(fā)展，學校改善了環(huán)境，提高了質(zhì)量，得到了認可，已有18個教學班，1300多名學生，真正樹立了中心小學的中心地位。
十佳校長先進事跡材料 7
“建院8年來，最近連續(xù)5屆畢業(yè)生初次就業(yè)率平均在98％以上，總體就業(yè)率平均為99.23％。去年和今年，全球金融風暴導(dǎo)致全國高校畢業(yè)生困難，但深圳信息職業(yè)技術(shù)學院卻逆市飄紅，2010年畢業(yè)生的初次就業(yè)簽約率已經(jīng)達到98.75％，與往年持平。”學院分管招生就業(yè)工作的劉穎副院長告訴記者
作為今年唯一一個來自高校的十佳優(yōu)秀校長張基宏，就是這所學校的領(lǐng)航人。從2003年11月，學院被教育部批準為“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院”到2010年成功申報廣東省級示范性高職院校，現(xiàn)圓滿完成申報國家級骨干高職院校，在他帶領(lǐng)下的信息學院一步一個腳印，走得快速而穩(wěn)健。
張基宏多年潛心學術(shù)研究，先后主持了國家自然科學基金、廣東省自然科學基金、廣東省科技計劃項目等14項。主持科研項目獲2006年度深圳市科技創(chuàng)新獎1項，廣東省科學技術(shù)獎勵二等獎1項。在國內(nèi)外權(quán)威核心期刊和ＩＣＡＳＳＰ等著名國際會議上發(fā)表學術(shù)論文60余篇。曾當選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。
任深圳信息職業(yè)技術(shù)學院黨委書記、院長后，面對深圳最年輕的高校，他對辦學目標進行了重新定位，確立了“突出信息技術(shù)特色，辦好軟件示范學院，固本強基跨越發(fā)展”的辦學思想，堅持面向市場定專業(yè)、面向崗位定課程、面向?qū)W生定教法的`職業(yè)教育觀、人才觀，為深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高技能的專門人才。
張基宏力行特色強校、質(zhì)量立校理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動學院跨越發(fā)展。
他提出高職院校不僅要提高教師技能，而且要立足前沿，加強教研、科研工作，促進科研成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)社會能力。在張基宏的主持和帶領(lǐng)下，學院出臺了一系列科研管理制度，成立了創(chuàng)新團隊，營造了良好的科研氛圍。
近3年，全院教師教科研立項課題270項，其中國家級9項，省部級63項，市級37項，院級137項，橫向24項，教學研究成果獲得國家教學成果二等獎1項，省級教學成果獎一等獎2項、二等獎1項；科研成果獲省科學技術(shù)二等獎1項，市科技進步獎一等獎1項，學院教師獲專利數(shù)22個。學院先后組織49個項目參展了6屆中國國際高新技術(shù)成果交易會，有13個項目（成交金額189萬元）與企業(yè)簽署轉(zhuǎn)讓協(xié)議，進入應(yīng)用生產(chǎn)。學院教研科研成果豐碩，整體教研科研實力在全省同類院校中處于領(lǐng)先地位。
在廣東省大力發(fā)展高職教育的新形勢下，突出培養(yǎng)學生的動手能力，提高教育教學質(zhì)量，學院“有效”人才培養(yǎng)成效顯著，社會認同度高，畢業(yè)生“下得去、留得住、用得上、干得好”素質(zhì)良好，深受深圳市及珠三角地區(qū)用人單位的好評。
在人才培養(yǎng)方面，他大力提倡“以賽促學、以考促教”，鼓勵學生積極參加國際、國家、省、市組織的技能競賽，并取得豐碩成果。2007年以來，學生參加市級以上各類專業(yè)技能競賽52項，獲獎119個，其中，國家級（全國性）獎項38個，省級獎項69個，市級獎項12個。有的獎項填補省內(nèi)空白，有的項目競賽水平在省內(nèi)具有絕對優(yōu)勢。學院畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且畢業(yè)生就業(yè)對口率、穩(wěn)定率和起薪工資等就業(yè)質(zhì)量指標也名列全省高職院校前列，歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98％以上，畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全省同類院校前列。
對教育事業(yè)的摯愛，成為張基宏人生的精神支柱，他用心中的那份赤誠、那份執(zhí)著在神圣的講壇耕耘了十多個春秋，譜寫了絢麗的人生華章。他兼任廣東省第十屆政協(xié)委員會委員、市委候補委員、市委教育工委委員，是國家教育部教學指導(dǎo)委員會委員，國家自然科學基金項目和國家精品課程評審專家，權(quán)威期刊《電子學報》、《信號處理》學報和核心期刊《數(shù)據(jù)采集與處理》、《深圳大學學報》編委，《深圳信息職業(yè)技術(shù)學院學報》主編等職。他先后獲得“深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南粵教壇新秀”、“廣東省千、百、十工程優(yōu)秀人才”、“深圳市優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽稱號。
十佳校長先進事跡材料 8
白XX，女，族，20xx年6月調(diào)任xx初中任校長，研究生學歷，xx縣人大常委，xx市政協(xié)委員，xx市優(yōu)秀教育工作者，xx省優(yōu)秀教師。
白生長在一個教師家庭，從小的耳濡目染使她對教師職業(yè)產(chǎn)生了無限的熱愛和向往。的言傳身教和強烈的民族自尊心、自豪感無時無刻不在支撐著她從事教育工作的信念。19xx年，畢業(yè)于師專的她放棄了許多的機會，毅然選擇了教師的職業(yè)。巴斯德說過：工作隨著志向走，成功隨著工作來。從事教育工作的白堅定教書育人的信念，在三尺講臺，譜寫了一曲曲優(yōu)美的樂章，為培養(yǎng)民族人才、發(fā)展民族教育付出了青春年華。由于工作業(yè)績突出，19xx年她光榮地當選為縣人大代表、縣人大常委會委員。20xx年，被任命為xx初中校長。
學校工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜。這對于剛剛上任的白來說無疑是個挑戰(zhàn)�？赏獗頊匚臓栄诺乃齾s極富韌性和挑戰(zhàn)性。她回眸自己這些年所走過的路，發(fā)現(xiàn)竟然沒有過服輸?shù)挠涊d。信心倍增的白馬上進入角色，她充分發(fā)揮自身的管理才能，廣泛調(diào)動干部群眾的積極性和工作熱情，創(chuàng)造性地開展工作。因而，只用很短的時間就讓所有工作按部就班，促進了學校整體工作有條不紊地向前發(fā)展。
社會的競爭，歸根到底是人才的競爭，要出人才，必須靠教育。她認為，作為從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要就會被時代所淘汰。所以不斷加強學習，自我完善是她的必修課。在繁忙的工作之余，她參加了校長研究生班學習并完成了《現(xiàn)代教學理論研究》畢業(yè)論文，取得了研究生學歷。從一線工作中成長起來的校長，她精通課堂教學。在課堂上、在備課組，經(jīng)常有她聽課、評課、導(dǎo)課的身影。多年的教學和管理實踐，她深諳“工欲善其事，必先利其器”的道理，只有一只高素質(zhì)的教師隊伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)學生。而教師素質(zhì)的提高就是不斷拓寬視野、加強學習的過程。因此，白制定了詳細的計劃，及時向教師們推薦教育教學方面的書籍，鼓勵青年教師做好讀書，年齡較大教師積累讀書文摘，在校園內(nèi)大興學習、研究之風。她還組織教師進行新課程標準考試、教學管理規(guī)范考試等，進行新課程培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使全校教師的專業(yè)素質(zhì)大大提升。2019年3月，她隨同市教育考察團到江蘇洋思等地考察學習，收獲頗豐。回校后，立即組織召開專題會議，結(jié)合全市自主高效課堂教學模式改革與本校實際，承擔了首批實驗校任務(wù)。現(xiàn)在，學校40個班級已全部進入實驗，取得了初步成效。在白積極倡導(dǎo)和帶領(lǐng)下，學校的學習、教研、教學改蓬勃開展并蔚然成風。
在廣大師生眼中，白是個具有很強的組織能力、協(xié)調(diào)能力的人。在廣大師生心中，她更是個管理思路清晰、決策果斷的領(lǐng)導(dǎo)。工作和生活中的她胸懷坦蕩，善于聽取不同的意見和建議。教師評先、評優(yōu)、評職晉級過程中她都能做到民主、公平、公正。
弘揚正氣、凝聚人心是一個集體不斷發(fā)展向上的不竭能源。白說，校長是學校的領(lǐng)路人，校長的一言一行都會潛移默化地影響教師們。因此，她時刻注意、約束自己的言行，處處以身作則、率先垂范。校內(nèi)校外、事無巨細，她都要了解情況、妥善解決；課堂內(nèi)外、教師學生，她都在用愛的力量去感召……“桃李不言，下自成蹊”，白默默用自己的人格魅力感染和影響著全校的教職工，她決心高擎“以人為本”的大旗引領(lǐng)學校向新的高度攀登。
白剛上任時全校只有20個教學班，在校生xx00多人。經(jīng)過2019年的努力，如今的xx初中已經(jīng)達到了40個教學班，在校生增至2300多人。規(guī)模大了，原有的設(shè)施無法滿足教育、教學的需要。看到擁擠的教室、露天的就餐環(huán)境，白寢食難安。改變現(xiàn)狀、改善辦學條件給族孩子們提供最佳的學習、生活環(huán)境，全力提高民族素質(zhì)是她的夙愿。于是，她把所有的'熱情和經(jīng)歷都投入到學校軟件、硬件建設(shè)上來。幾年下來，學校先后投入了近1000萬元改善辦學條件，建成了3500平方米的宿舍樓、3000平方米的綜合實驗樓以及兩座水房。在縣委縣政府的大力支持下，能容納3000人同時就餐的學生食堂已于20xx年9月份投入使用，學校還進行了兩次地網(wǎng)改造，更新了供暖設(shè)備，徹底解決了師生取暖問題。還購置了多套辦公桌椅和學生桌椅，粉刷了教學樓和宿舍，徹底改善了工作環(huán)境和學習環(huán)境。裝備了多媒體教室、計算機教室、理化生實驗室。保證了現(xiàn)代化教學及學生實驗課程的需要。2019年的艱苦，方方面面條件的改善極大地提升了xx初中的聲譽，吸引著全縣各地族學生紛至沓來。
這些年來，學校榮獲省、市、縣多項榮譽。白也被評為省級優(yōu)秀教師、阜蒙縣十杰人物、xx市政協(xié)委員。xx初中的滄桑巨變，飽蘸著白一片深情，凝聚著她對教育事業(yè)的執(zhí)著，對民族教育的熱愛。
白XX既是校長又是連續(xù)三屆阜蒙縣人大代表。在擔任學校管理工作的同時同樣肩負著一份社會責任。她說，從當代表的十多年經(jīng)歷中，我深深體會到：人民代表，不僅僅是一種榮譽的象征，更是一種責任。才能不辜負人民群眾的重托，如何客觀、及時、全面地反映群眾的意見和呼聲是我不可推卸的責任。
當選人民代表以來，白始終牢記“和人民群眾保持密切聯(lián)系”的宗旨，在繁忙的工作之余，堅持深入實際，廣泛調(diào)查研究，并在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上提出議案和建議。
縣教育路西段有三所民族中學，居住著近千戶村民。而教育路由于年久失修道路狹窄、雨后泥濘，給師生及西關(guān)村村民出行帶來很多不便，群眾對此意見很大。為此，白連同其他代表向十二屆人代會提出修建教育路的議案。由于議案合理、理由充分，問題很快便得到解決�？hxx高中是省首批重點高中，但辦學條件相對落后，針對這一情況，白提出《關(guān)于修建xx高中綜合樓》的議案�？h政府十分重視，采取政府形式，于20xx年建成并投入使用。白連同其他代表向?qū)萌舜鷷岢龅摹督ㄔO(shè)xx初中食堂》的議案得到了縣人大、縣政府的高度重視，并做出決定，兩年內(nèi)投資200萬元用于建設(shè)學生食堂。經(jīng)過一年多的籌備和建設(shè)，3300平方米的學生食堂已于20xx年9月正式投入使用。人代會期間，白除了積極提交議案、書面建議外，還在分組會上認真審議“一府兩院”的工作報告，實事求是地提出意見和建議。閉會期間，她注意傾聽選民的各種意見和建議，關(guān)心他們的疾苦與需求，盡己所能為他們排憂解難。作為人大代表，白還還受聘擔任了縣法院特邀監(jiān)督員。幾年來，她積極參加法院領(lǐng)導(dǎo)接待當事人和旁聽法院審判活動，對法院的隊伍建設(shè)、工作作風、司法公正與工作效率等提出了很多合理的意見和建議，促進了司法公正、化解了社會矛盾。
“知我者謂我心憂、不知我者謂我何求”。歲月更迭、四季輪回，白依然用滿腔熱忱經(jīng)營和守望著她的“精神田園”，用自己的全部身心踐行著曾經(jīng)許下的諾言，用執(zhí)著的信念擎起了民族教育的一片藍天。
十佳校長先進事跡材料 9
他是千萬普通教師中的一員，他也是孩子們眼中的“江爸”，孩子們的困惑、困難都會第一時間得到響應(yīng)；他倡導(dǎo)“至善尚美”的教育理念，“善”待每一位學生，將“因材施教”、“有教無類”進行到底。
2011年起他擔任XXX中學校長，正值學校發(fā)展困難時期，他勇于擔當，銳意進�。河檬甑�.時間把一所相對薄弱的學校打造成為老百姓家門口的好學校。他高舉“美好教育”的旗幟，堅持“五育并舉”，提出了“勵行求真，至善至美”的八字校訓(xùn)，把“真、善、美”作為育人的目標；弘揚善文化，從校園文化入手，打造了獨具特色的至善文化，實現(xiàn)環(huán)境育人；注重錯位發(fā)展、特色辦學，積極探索“體教結(jié)合”新模式，作為浙江省唯一一所“全國射箭重點學�！�，成為省市“體教結(jié)合”的典范；堅持課堂是學校生命線，親自深入課堂，率先實踐，推進“精準課堂教學”改革，成為“浙江省精準教學實驗學�！保惶岢觥按蛟煨聲r代高水平美好教育樣板�！睘槟繕�，堅持創(chuàng)新發(fā)展，特色辦學，促進了學生健康成長，提升了教師的職業(yè)幸福感。
作為校黨總支書記，他以黨建創(chuàng)強為抓手，深入推進“勇立潮頭·錢塘沙”黨建品牌建設(shè)，成為錢塘新區(qū)最強黨支部。作為一名黨員，他始終沖鋒在前，用最樸實的行動，號召每一位黨員教師爭做錢塘江中一粒發(fā)光的沙子。
作為學校領(lǐng)頭雁，他始終不忘“為人民服務(wù)”的初心，服務(wù)學生，構(gòu)建暖心校園；服務(wù)教師，構(gòu)建人文校園；服務(wù)家長，構(gòu)建責任校園。
在他的帶領(lǐng)下，XXX中學實現(xiàn)了質(zhì)的蛻變，從灘涂地上誕生的茅草屋學校發(fā)展成為一所錢塘熱土上的教育國際化示范學校，走在了優(yōu)質(zhì)教育的行列。
十佳校長先進事跡材料 10
走進臨高實驗小學的校園，你會經(jīng)常看見一個忙碌的身影，他就是我校的校長——陳冠詩。作為一名教育工作者，他情注教育，作為一位校長，他率先垂范。他給自己定下的座右銘是：以勤精業(yè)，辛勤耕耘。為此，陳校長在2010至2011年度中工作成績突出，被中國共產(chǎn)黨臨高縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
一個好的校長就是一所好的學校。大家有目共睹，正是陳校長在實小一年的時間里，學校發(fā)生了令人驚喜的變化。
一、以身作則，做行動楷模
一年來，作為校長，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅持做到。寒來暑往，風雨無阻，他披星戴月，每天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防學生發(fā)生安全事故，不論值班與否，他幾乎每天課間時間都在操場上巡查。值日教師們在他的影響下也都認真負責地做好此項工作,致使我校一年來沒有發(fā)生過安全事故。陳校長以校為家，時刻惦記著這個家。當他那身有重病的老母親癱瘓在床，他就把老母親托負給了妻子照顧，從返校園工作。母親過逝后，他又化悲傷為力量，全身心地投入工作，深得老師們敬偑。
二、創(chuàng)新方法，科學管理，彰顯人文關(guān)懷
一位教育家說過：一個好的校長，應(yīng)該在如何調(diào)動教師的積極性上做好工作。陳校長在這方面做得很好，一年來，在陳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了自己一套的工作管理方案，徹底打破教師干多干少一個樣，干好干差一個樣的局面，每到年末評優(yōu)評先的時候，把各方面量化分數(shù)一核算，教師的名次就出來了。工作中陳校長在處處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關(guān)懷。一年來，陳校長對我校教師大都非常了解，誰家有困難，陳校長都會非常關(guān)心，并盡可能的提供幫助和照顧。去年，我校鐘又進教導(dǎo)和李干保老師，因病住院，陳校長知道后，打電話對他們表示關(guān)心，并親自帶去看望，還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻愛心。陳校長在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學規(guī)范、精細化，并處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定。
三、規(guī)范學校管理，以質(zhì)量為目標。
陳校長上任以來，注重建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮教代會的作用，實現(xiàn)決策科學化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發(fā)展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
陳校長十分重視新課程的實施和教師專業(yè)化發(fā)展，通過多種方法，手段提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加省、縣各級培訓(xùn)、聽課活動，營造關(guān)注教學科研，參與新課改的深厚氛圍。在這一年，在陳校長的的帶領(lǐng)下，我們赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源小學跟蹤學習，返校后陳校長立刻把學習的精華處用到教學管理上，取得顯注的效果。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題。為此，陳校長深入到課堂中聽課，和老師共同進行研討。陳校長還經(jīng)常開展教學研討課，每一次縣舉辦公開課比賽，他都高度重視，并組織學校里各教研員共同研討，使老師的教學水平明顯提高，在剛剛結(jié)束小學畢業(yè)考中，我校取得很好的成績。老師的成績也碩果累累，在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中，我校符曉英老師榮獲一等獎。王小花老師獲得第三屆全國中小學公開課電視展示活動中，榮獲一等獎，陳校長也在這次活動榮獲優(yōu)秀校長獎。
四、注重班子建設(shè)，堅持以誠用人。
在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中，陳校長一再強調(diào)要增強責任意識，每一位領(lǐng)導(dǎo)要認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學習，深入實際，調(diào)查研究，尊重科學，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力。學校逐步形成了一個講正氣，講團結(jié)，講民主，講奉獻，重實績的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。
五、注重德育實效，以活動育學生。
陳校長對學生的教育力求實效，把教會學生做人作為教育的最高理想。學校每學期都根據(jù)各個節(jié)日、紀念日的主題，開展學生喜聞樂見的活動，對學生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果。學校一方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行為量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴我行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學生自覺遵守各項行為規(guī)范、講文明禮儀。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護社會的良好習慣。為了我校學生能夠在縣團委舉辦的“慶建黨90周年爭當四好少年”鼓號隊比賽中取得好成績，在陳校長的組織及帶領(lǐng)下，我校的輔導(dǎo)老師們及學生刻苦訓(xùn)練，經(jīng)一番努力終于獲得這次大賽的.一等獎。
六、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家
他自上任以來，正是學校面臨困難最大的時期，圍墻開裂，室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經(jīng)過不懈努力，最終得到了上級領(lǐng)導(dǎo)在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，于是對學校進行重建圍墻，教學樓改進。為將學校建設(shè)成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)開辟了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。
在校園建設(shè)的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，真是把學校當成了自己的家。
一年多來他以先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務(wù)實的工作作風，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，使實驗小學成為局領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學生滿意的學校。
2011年7月8日
十佳校長先進事跡材料 11
我校校長劉校長，是一位有情有義的教育家。他始終以學校管理和師生教育為己任，深入了解學校實際情況，把改善教育福利作為重中之重，為學校的全面發(fā)展奉獻出了自己的全部力量。其先進事跡如下：
一、推動教育績效評估，提升教育水平：劉校長采用績效評估的方式，全面了解學校各項工作的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，做出及時的調(diào)整和優(yōu)化。
二、注重木童發(fā)展，快樂學習：劉校長注重學生的個性發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵學生擴展自己的興趣愛好，自由探索學習方法，真正實現(xiàn)快樂學習和全面發(fā)展。
三、提升教師教學水平，推進教育領(lǐng)域的進步和發(fā)展：劉校長注重教育改革的探索與實踐，在推進教育科研和教育技術(shù)應(yīng)用等方面不遺余力，全力提升教師教學水平，推動教育領(lǐng)域的發(fā)展和進步。
四、組織公益活動，推進社會教育事業(yè)：劉校長積極參與各項公益活動，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己一份力量，提高了學校在社會上的知名度和形象，推進了社會教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
總之，劉校長是一位教育經(jīng)驗豐富，深諳時務(wù)的領(lǐng)軍人物，在學校管理和師生教育方面有著很高的知名度和影響力。相信在她的帶領(lǐng)下，我校將能迎來更加美好的未來。劉校長還有一些其他先進事跡，如通過招聘優(yōu)秀教育人才來豐富學校師資隊伍，建立教學評價機制以推動教師的教學水平不斷提升，組織各種公益活動為社會做出貢獻等。
在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學校的各項工作都取得了驕人的成績。教學質(zhì)量確實得到了提升，不僅學生的成績有了明顯提高，而且學生在品德、文化、科技等方面都取得了不少成績。學風、教風、校風沒有能健康發(fā)展，在學校校風濃郁，教風嚴謹，學風優(yōu)良的同時促進了教育向更高目標不斷邁進。
劉校長的教育理念是人性化、民主化和全面發(fā)展的。他認為學校教育最重要的.是培養(yǎng)學生的獨立思考、自我學習和與人相處的能力，幫助學生全面發(fā)展個性和才華。他采取許多措施吸引學生的注意力，提高學生對學校的認同感和參與感。學生和家長普遍對學校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式、教風、校風、學風都表示贊揚。
劉校長不但關(guān)注學生，而且十分關(guān)注學校教職員工的發(fā)展，他帶著教職員工一同為學校的發(fā)展辛勤奮斗。劉校長精力旺盛，每天忙碌不停，幾乎沒有閑暇時間，堅持在學校各個角落不斷地收集意見、建議，不斷改進和完善工作。
總而言之，劉校長是一位有情有義的教育家，在其領(lǐng)導(dǎo)下，學校的各個方面都顯現(xiàn)出生機和活力，教師和學生們都得到了更全面而深入的教育，個性的發(fā)展得到了空前的重視和關(guān)注。我們相信，在未來的日子里，學校將不斷前行，成為一所名副其實的優(yōu)秀教育機構(gòu)，劉校長一定將為這個目標而不懈努力！
【十佳校長先進事跡材料】相關(guān)文章：
十佳校長先進事跡材料04-03
十佳校長事跡材料01-05
十佳校長事跡材料06-01
校長先進事跡材料02-09
校長先進事跡材料02-12
十佳少年先進事跡材料01-06
十佳護士先進事跡材料01-15
十佳護士先進事跡材料04-12
十佳校長事跡材料8篇01-06
十佳校長事跡材料(8篇)01-06