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優(yōu)秀黨員個人思想?yún)R報
優(yōu)秀黨員個人思想?yún)R報
敬愛的黨組織：
目前，全國上下正在大力的開展推進學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，更是強調(diào)把學(xué)習(xí)作為最鮮明的特征、整體性要求。更加注重傾聽基層聲音，凝聚黨心民意、推動黨的工作、促進社會和諧。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨的這一過程中，應(yīng)按照中宣部所提出的“一個要求、四條原則、五個內(nèi)容”為基本出發(fā)點；加大力度創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，更加使學(xué)習(xí)制度化、機制化。
一、堅持學(xué)習(xí)原則 突出當(dāng)前重點
古人云，玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。在動員上下學(xué)習(xí)的同時；應(yīng)堅持創(chuàng)新方法，完善途徑，拓展陣地，健全制度；學(xué)習(xí)是一個長期過程，應(yīng)突出領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)表率作用，調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性、堅持改革創(chuàng)新，鼓勵大膽探索；推動本單位在工作上下功夫，在黨建上下功夫，在提高黨員干部思想政治素養(yǎng)上下功夫。
二、完善學(xué)習(xí)機制 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
宋朝張孝祥曾說過，學(xué)者政之出，政者學(xué)之施；政不于學(xué)，則無道揆法守。 意思是，從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生管理國家的學(xué)問，管理國家的學(xué)問是學(xué)習(xí)的實施；管理國家的人不學(xué)習(xí)，就無法度可以遵循奉守。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，抓學(xué)習(xí)不僅是個人行為，更是形勢所迫、事業(yè)所需、責(zé)任所系，必須努力做到學(xué)以修身、學(xué)以致用。同時，應(yīng)進一步探索完善各種學(xué)習(xí)形式，加強日常學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、不斷增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。符合實際的學(xué)習(xí)計劃，有針對性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時間、提高質(zhì)量。
三、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃 提升政治素養(yǎng)
英國哲學(xué)家培根說，讀書可以增長才干，只有學(xué)識淵博的人才能通觀全局，得以擔(dān)當(dāng)重任。5月思想?yún)R報 大學(xué)生思想?yún)R報 黨員干部要成為科學(xué)發(fā)展觀的忠誠實踐者和有力推動者，不光要有堅定的信念和決心，更要有與之相適應(yīng)的素質(zhì)能力。如今：經(jīng)濟問題、民生問題，大量的突發(fā)事件，隨時都在考驗著黨員干部的膽識、魄力、水平、素質(zhì)，也隨時檢驗著各級黨委政府的威信、能力、形象。因而應(yīng)結(jié)合形勢，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨納入整體工作規(guī)劃，加強指導(dǎo)和服務(wù)，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種生活方式。通過學(xué)習(xí)促進工作、通過工作推動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升整體素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)型政黨的提出， 其最為重要的目的就是提高整個政黨以及黨員干部的創(chuàng)新能力及整體“素養(yǎng)”,這樣才能更好的問政于民、問計于民中，從而貼民心、察民情、順民意、謀民利、惠民生，我們的工作就會有創(chuàng)新、有特色、有活力、有發(fā)展，政黨在學(xué)習(xí)中探索，在探索中總結(jié)、在總結(jié)走向成熟，從而才會進一步促進社會和諧、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
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