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優(yōu)秀教師事跡材料

時間:2023-07-24 18:00:06 王娟 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀教師事跡材料(精選10篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀教師事跡材料(精選10篇)

  優(yōu)秀教師事跡材料 1

  本人自20xx年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,本人在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè),具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,具體事跡概括如下:

  一、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,班級管理工作扎實,學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。 認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。本人平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的`學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

  二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力,形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

  三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正,學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。

  四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。

  五、注重班主任工作研究,善于學(xué)習(xí),掌握教育規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗。

  一份耕耘,一份收獲。

  相信我會在班主任工作道路上走得更好,更遠(yuǎn)。

  優(yōu)秀教師事跡材料 2

  xx,中共黨員,中學(xué)一級教師。20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),畢業(yè)后一直在xx一中任教,擔(dān)任語文教師和班主任。他堅持黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務(wù),始終把師德修養(yǎng)作為不斷提升自己的方向。他以拳拳真心對待每屆學(xué)生,用言傳身教打動、感染學(xué)生,用信任、尊重培養(yǎng)鼓勵學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生甘于奉獻(xiàn)、敢于吃苦、樂于亮劍的品質(zhì)和習(xí)慣。

  擔(dān)任班主任以來,他和學(xué)生亦師亦友,既關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),更關(guān)心他們是否懂得做人。無論是生活中的喜怒憂愁還是學(xué)習(xí)上的彷徨苦悶,學(xué)生都愿意和他溝通,這份關(guān)心,如閑花落地,無聲卻抬眼可見;如細(xì)雨濕衣,無形卻能切身感知。

  他在工作中兢兢業(yè)業(yè)、從不懈怠,所帶班級成績優(yōu)異;同時,他自覺加強專業(yè)素養(yǎng),認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極擁抱國家新課改和學(xué)校的高效課堂建設(shè),學(xué)習(xí)新知識,踐行新理念,不斷追求教學(xué)質(zhì)量的'提升。面對困難,勇往直前,服從安排,從不拈輕怕重,用主動承擔(dān)和樂于奉獻(xiàn)為學(xué)生做出了示范;在班級管理中,給予學(xué)生充分信任,為他們創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生在自主管理中獲得發(fā)展。滿頭大汗、激情早讀的學(xué)生火爆網(wǎng)絡(luò),被人民日報等多家媒體贊揚,正是學(xué)生用高度自律贏得的認(rèn)可;學(xué)生自行組織班級活動,有聲有色,是他們在彼此合作中收獲的成功。

  一片丹心化作春雨,努力耕耘只為桃李滿園,在教育教學(xué)的平凡崗位上,他在不斷學(xué)習(xí),不斷追求,不斷前進(jìn)。

  優(yōu)秀教師事跡材料 3

  xxx,女,中共黨員,擔(dān)任材料xx1班班主任一職,該班集體成立于20xx年9月,共計35名同學(xué),5名中共黨員,12名入黨積極分子。班級成員在班主任的帶領(lǐng)下秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn),汲取著東北電力大學(xué)這片土地上的知識與智慧。在高老師的殷切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,班級同學(xué)用自己的理想描繪著對未來的美好藍(lán)圖,本著奮發(fā)拼搏、積極進(jìn)取的精神,團(tuán)結(jié)一致,用自身行動共建材料xx1班,班集體多名同學(xué)被評為優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵。

  在高老師的'教導(dǎo)下,材料xx1班在學(xué)業(yè)和科技比賽上都非常重視。四年來,全班同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多次受到任課老師的好評,期末考試中,專業(yè)課和公共課成績良好。截止至今,班級35位同學(xué)全國計算機(jī)二級考試通過率達(dá)到了91%,英語四級通過率達(dá)70.6%。此外班級大部分同學(xué)報名參加國家職業(yè)從業(yè)資格證考試,參考同學(xué)全部通過考試。班級成員共獲得優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金2次,二等獎學(xué)金8次,三等獎學(xué)金17次。其中3人獲國家勵志獎學(xué)金,1人獲安徽省電力助學(xué)金和遼寧電力助學(xué)金,6人獲進(jìn)步獎學(xué)金。

  材料xx1班是一個團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、奮發(fā)向上,極具凝聚力的班集體,班級的所有成果與榮譽都離不開高老師的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出,她如大學(xué)路上的一盞指路明燈,為班級所有同學(xué)指明了航向。她希望材料xx1班全體同學(xué)在各自工作崗位上勤勞肯干,奮力拼搏,為繪制祖國宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量。

  優(yōu)秀教師事跡材料 4

  xxx,女,從教27年,多年擔(dān)任班主任,一直致力于語文學(xué)科教學(xué)工作。她恪守教師職業(yè)道德,愛崗愛生,將學(xué)科教學(xué)與班級管理、立德樹人有機(jī)融合,引領(lǐng)學(xué)生幸?鞓烦砷L。曾被評為濰坊市最美教師、諸城市十佳班主任、語文教學(xué)能手、教育教學(xué)先進(jìn)個人,獲得過諸城市政府第一屆優(yōu)秀教學(xué)成果獎、“一師一優(yōu)課”一等獎等多項獎勵。

  以愛育愛。

  她深愛班里的每一個孩子,尤其關(guān)愛班里的學(xué)困生和留守兒童。學(xué)生們親切的稱呼她“管媽”,她說的話學(xué)生最愛聽。在班級管理、優(yōu)秀生培養(yǎng)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面形成了一套行之有效的方法。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,年年被評為“文明班級”、“常規(guī)管理優(yōu)秀班級”。

  大閱讀,提升學(xué)生素養(yǎng)。

  利用學(xué)校“N+1”閱讀平臺,開展師生共讀、親子共讀等多種方式鼓勵學(xué)生博覽群書。發(fā)動學(xué)生將家庭閑置的'圖書帶到學(xué)校成立“圖書銀行”,為學(xué)生建立“閱讀存折”,還自己出資為學(xué)生購買大量圖書,供學(xué)生借閱。她所帶的班級多次被評為“書香班級”。

  巧溝通,搭建家校橋梁。

  每接過一個新班,她都盡早熟悉學(xué)生和學(xué)生的家庭狀況,建立特殊學(xué)生群體檔案,當(dāng)好“教師媽媽”,關(guān)注關(guān)愛特殊學(xué)生的成長。采用多種形式如記事本、電話、微信、發(fā)放一封信等跟家長溝通,多報喜,巧報憂,爭取家長配合。利用節(jié)假日走近學(xué)生家長,跟家長面對面交流,做家長的貼心人。

  優(yōu)秀教師事跡材料 5

  xxx,男,中共黨員,2014年3月畢業(yè)于東北電力大學(xué),講師,博士生,現(xiàn)任能源與動力工程學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程系副主任,兼任2014、2016級建環(huán)專業(yè)班主任。主講課程包括“空氣調(diào)節(jié)”、“太陽能建筑一體化技術(shù)與應(yīng)用”等。曾獲吉林省科技進(jìn)步二等獎2項,吉林市科技進(jìn)步一等獎1項。

  在學(xué)涯規(guī)劃過程中,高老師始終堅持“只要夯實基礎(chǔ),不斷強化方法、拓展視野,方可收獲豐碩的成果!痹趯W(xué)生大一到大四的各個階段,針對不同時期的'培養(yǎng)重點,確立與之適應(yīng)的教學(xué)模式。在高老師的不懈努力下,班級同學(xué)在科技創(chuàng)新方面取得了豐碩成果,其中獲得國家級獎項4項,省級獎項5項,校級獎項39項,參加發(fā)表專利13項,論文2篇。

  在獎學(xué)金方面,班級1名同學(xué)獲得中國大學(xué)生自強之星提名,1名同學(xué)被吉林省推送中央?yún)⒃u“青創(chuàng)獎”,優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵4人、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵1人,班級同學(xué)獲國家獎學(xué)金1人,國家勵志獎學(xué)金2人,其它各類獎學(xué)金共計88人次。

  “桃李不言,下自成蹊”。成績是對過往的肯定,榮譽是對未來的鞭策。相信在未來的工作中,高老師將繼續(xù)勤于思考,開拓創(chuàng)新,寓樂于教,寓樂于學(xué),助學(xué)生樂知樂探,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,做學(xué)生的良師益友,用心經(jīng)營教育事業(yè),著力培育個性英才。

  優(yōu)秀教師事跡材料 6

  xxx,男,中共黨員,自2000年擔(dān)任班主任以來,周老師已有19年的班主任經(jīng)歷。期間,獲校優(yōu)秀班主任6次、校三育人先進(jìn)個人4次。目前,周老師任能源與動力工程學(xué)院熱動156班班主任一職。秉持“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的新時代大學(xué)生”的育人理念,周老師始終心系學(xué)生,在生活中時刻傾聽學(xué)生訴求,擔(dān)當(dāng)學(xué)生的摯友;在學(xué)習(xí)中認(rèn)真關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè),擔(dān)當(dāng)學(xué)生的導(dǎo)師。初見xxx老師,頓感他的認(rèn)真、親和以及溫暖,如春風(fēng)拂面。相信,這種從內(nèi)而外的親和力,與其多年擔(dān)任班主任的經(jīng)歷有著密不可分的關(guān)系。

  周老師心系班級學(xué)生,會定期與學(xué)生進(jìn)行面對面地交流,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,遇到有需要幫助的學(xué)生,會毫不猶豫的'提供幫助。周老師平等對待每一個學(xué)生,他說:“學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。作為班主任,周老師深知良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)對于班集體的重要性。一直以來,周老師特別注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力的培養(yǎng)。在周老師的不懈努力下,所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,大一時綜測成績專業(yè)前4名均為周老師學(xué)生,全班有14人次獲獎學(xué)金,獲獎比例36.8%,其中一等獎學(xué)金4人,二等獎學(xué)金4人,三等獎學(xué)金6人。目前該班學(xué)生獲國家助學(xué)金7人次,國家勵志獎學(xué)金2人次,校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金30余次,吉電自強助學(xué)金2人次。

  優(yōu)秀教師事跡材料 7

  吳xx老師2001年從教,連續(xù)擔(dān)任班主任工作十年。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的赤誠愛心,逐步形成了他管而不死、活而有序、學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色,深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的好評。

  身為班主任的他,工作中從不遲到、早退,也從未請過事假。他身先士卒、言傳身教,要求學(xué)生做到的,他首先做到。在班級管理中他以平等的身份,真誠地對待每一位同學(xué)和學(xué)生建立了一種平等的、朋友式的師生關(guān)系。生活上他總是利用課余時間到學(xué)生寢室,了解學(xué)生日常生活情況和心理動態(tài)及時和學(xué)生談心,幫助有困難的學(xué)生,做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)習(xí)上他積極營造良好的班級紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍,干凈優(yōu)美的.育人環(huán)境。通過不斷的努力,他所帶的高三五班,學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,形成了你追我趕的積極氛圍。他所帶的班級一練上本科線17人,二練上本科線27人,三練上本科線36人,高考上本科線48人。

  彈指一揮間,十年過去了。他在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘、默默地奉獻(xiàn)著,取得了驕人的成績。他所帶的班級多次被評為校、縣級優(yōu)秀班集體,他被評為縣優(yōu)秀班主任,市先進(jìn)工作者。這些成績和榮譽都是領(lǐng)導(dǎo)和社會對他工作的肯定。他始終本著對教育事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心說,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。

  優(yōu)秀教師事跡材料 8

  xxx,女,2015年至今連續(xù)三年擔(dān)任環(huán)境151班班主任的教育教學(xué)工作。三年班主任工作經(jīng)歷使她深切地認(rèn)識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者,是對學(xué)生進(jìn)行管理教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長過程中的引路人。

  自從學(xué)生入校以來,她時刻關(guān)注班級學(xué)生的'生活及思想動態(tài)。大一時鼓勵知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生努力學(xué)習(xí)爭取轉(zhuǎn)系的機(jī)會,一學(xué)年下來環(huán)境專業(yè)共4個轉(zhuǎn)系名額,其中151班轉(zhuǎn)系3人;她經(jīng)常深入到學(xué)生自習(xí)室督促自習(xí)情況并與學(xué)生談話,交談中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生或多或少的對自己所學(xué)專業(yè)有偏見,認(rèn)為將來畢業(yè)出路不理想,從而有些厭學(xué),這時就開導(dǎo)他們,大學(xué)學(xué)習(xí)只是將來就業(yè)的階梯,將來不一定都從事自己所學(xué)的專業(yè),大學(xué)階段重在學(xué)會自學(xué),培養(yǎng)獨立工作、獨立思考問題的能力,根據(jù)自己的需要和愛好,可以專攻某一方面自己感興趣的領(lǐng)域,以便將來可以發(fā)揮自己的特長,找到適合自己的崗位或者通過考研來實現(xiàn)自己的理想。

  學(xué)生的思想道德建設(shè)是班主任的工作重點。百年大計,教育為本。德育是教育的重中之重。在班級工作中,她把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓:引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),在思想上積極向黨組織靠攏,由于學(xué)生將來都要到各單位進(jìn)行專業(yè)實習(xí)和即將步入工作崗位,因此,學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣,截至目前,有25名同學(xué)成為積極分子。

  優(yōu)秀教師事跡材料 9

  任老師作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,以平常心做著平常事,從中體會到了教育的快樂,與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自己,也從中悟出了很多。用一句她與學(xué)生們常說的話就是:“師生之間就要互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛!边@句話伴隨她與學(xué)生們親密地相處了一年又一年。

  她深知教師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉,教師的言行對孩子的感召力是巨大的。她始終以一種高度的責(zé)任感、使命感,以一種博大寬厚的胸懷,來關(guān)注著班級中每個孩子的健康成長。她以自己的人格魅力和工作上執(zhí)著不懈地努力贏得了學(xué)生和家長的愛戴,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的稱贊。她用愛心溫暖孩子,用真情感染家長。

  熱情幫助家庭有困難的孩子,帶頭為家境貧困、父親患病的孩子捐款;曾經(jīng)為一個個特殊孩子的教育問題走訪家長,不辭辛苦。她利用休息時間,堅持為學(xué)困生補習(xí)功課,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在班級開展豐富多樣的.班隊活動,培養(yǎng)學(xué)生的能力和良好行為習(xí)慣。她總是努力在班集體中營造一種溫馨和諧的氛圍,讓孩子們保持一課積極向上,不斷進(jìn)取的良好心態(tài)。因此,她所帶的班也多次獲得區(qū)“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。先后獲得國家級省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎,長沙市中小學(xué)“優(yōu)秀外語教師”,芙蓉區(qū)“先進(jìn)教育工作者”等榮譽稱號。

  多年的班主任工作,使她認(rèn)識到愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種觸及靈魂,動人心魂的教育過程。她由衷地感受到為師的欣慰,自己也在幫助學(xué)生完善人格的過程中創(chuàng)造了為人師的幸福。

  優(yōu)秀教師事跡材料 10

  xxx,男,大學(xué)本科,1996年7月參加工作,xx縣城關(guān)中學(xué)八年級英語教研組長,中學(xué)一級教師。

  樹立形象,言傳身教

  許老師一直注重提高自身修養(yǎng),用自己的人格魅力去打動人,感染人,以身作則,做學(xué)生的榜樣。在教育教學(xué)工作中,以“德高為師,身正為范”為準(zhǔn)則。堅持黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務(wù),始終把師德修養(yǎng)作為自己的努力方向。

  愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生

  多年來,許老師一直承擔(dān)初中英語教學(xué)工作、教研組工作和班主任工作。他知道,當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個學(xué)生都是一個世界,需要無限的'愛心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。

  作為班主任,許老師首先樹立尊重學(xué)生的意識,尊重學(xué)生的人格與意愿,從學(xué)生的角度去思考問題。在班級管理中,他始終堅持民主。把班級當(dāng)做一個家庭,平等地對待每一個學(xué)生。善于調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,對學(xué)困生給予更多的關(guān)懷,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定,幫他們建立自信。

  團(tuán)結(jié)協(xié)作,業(yè)務(wù)精湛

  自從教以來,敬業(yè)愛崗,追求上進(jìn),主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契。從教25年,許老師有21年都在承擔(dān)班主任工作,所帶班級的中考成績一直非常突出。尤其是20xx年的中考,我所帶班級超中考A級指標(biāo)150%。作為一名人民教師,他在自己平凡的工作崗位上默默耕耘,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽。但他知道成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬。

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