節(jié)約之星事跡材料
節(jié)約之星事跡材料（一）我是九（3）班的鄭金濤，今天我要申報(bào)的是"校園節(jié)約之星".
沒有一座山能永守青翠的恒久，沒有一條河能延續(xù)亙古不變的涓流。不曾設(shè)想過將來，但至少我們應(yīng)珍惜所擁有的現(xiàn)在，節(jié)約所有可以少用的物質(zhì)。
申報(bào)"節(jié)約之星"后我以身作則：
1.已做到不用一次性碗筷；
2.節(jié)約用水——在任何地方發(fā)現(xiàn)有未關(guān)上的水龍頭會自覺上前將其關(guān)閉，并在生活中我還做到一水多用，如：淘米水澆花，洗碗水沖馬桶；
3.在外吃飯不多點(diǎn)，實(shí)行光盤行動。若有剩余的飯菜，會將其打包帶回，作為下一頓的食物，決不浪費(fèi)；
4.與朋友相互送禮物時，不過度包裝，簡易包裝，這樣可以節(jié)約很多物資；
5.節(jié)約用電，不需要開的用電器隨手關(guān)閉，可在白天做完晚上的事，節(jié)約晚上用電；
6.用過的，一無用處的練習(xí)本、紙箱等雜物可再次利用，如：無用的練習(xí)本可用來做草稿本，廢棄紙箱稍作修改裝飾可用來裝書籍等物品，喝完的飲料瓶和用剩的蠟燭用一些才智可以制作一個燈籠，在每年一度的燈盞上使用。
不僅我自己以身作則，在生活中，我發(fā)現(xiàn)身邊有浪費(fèi)行為會立即上前制止，就算是陌生人我也會這么做，雖然我有時會受到異樣的目光，但我不后悔，為世界節(jié)約資源是我們應(yīng)該做的。
在家中父母時常會浪費(fèi)物質(zhì)，我也會時常制止，也會跟他們說節(jié)約物質(zhì)的好處。過年時，到處都在放鞭炮，我們家也不例外，但是經(jīng)過我的游說后，父母每年只放一點(diǎn)，稍微渲染一下氣氛，盡力節(jié)約物質(zhì)，少污染環(huán)境，漸漸地，父母與我一樣十分節(jié)約物質(zhì)。
現(xiàn)在，我們在家中也會自己辦一個"節(jié)約之星"活動，全家人都會行動起來，(m.panasonaic.com)節(jié)約身邊的一點(diǎn)一滴。
家長意見
孩子確實(shí)做到了以上所說，我們家長支持他申報(bào)。
簽字：鄭有富
班主任意見
鄭金濤同學(xué)成績良好，能時時嚴(yán)格要求自己，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，為人誠信，學(xué)習(xí)上也在不斷進(jìn)步，符合"節(jié)約之星"評選條件。
簽字：李華
節(jié)約之星事跡材料（二）
從小家里對郝旭龍要求較為嚴(yán)格，所以他一直做事情都很認(rèn)真，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活中也懂得勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)。
在學(xué)習(xí)中，他對自己的學(xué)習(xí)用品和書本非常愛惜，每當(dāng)發(fā)下新書他總是第一時間包好自己的書皮和本皮。從不在課本上面亂涂亂畫，直到學(xué)期末，他的課本總能保管的十分完好。而且用過的書皮和本皮會繼續(xù)留著下學(xué)期再用。用完的作業(yè)本他都存放好，因?yàn)榉^來背面還可以當(dāng)練習(xí)本用。記得一年級上半學(xué)期期末考試結(jié)束后，媽媽給他整理書本和用完的作業(yè)本。媽媽看到好多作業(yè)本都用完了，就連同一些舊書都收拾好放到了倉庫。郝旭龍發(fā)現(xiàn)后，就自己把用過的作業(yè)本都找出來，讓爸爸幫他訂到了一起，用來做練習(xí)本，平時練寫字或列算式都可以用。
在生活中，他平時穿衣服也從不攀比，買衣服也不會去挑那些名牌，覺得大方樸素一點(diǎn)就很好。平時也不亂花錢，懂得節(jié)約糧食。自從看到電視上提倡"光盤"行動后，他更是知道了"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的道理。每次吃飯都會將食物全部吃掉，不浪費(fèi)一粒米，一棵菜，而且挑食、偏食現(xiàn)象也明顯減少了。有一次到郝旭龍姑姑家吃飯，吃到最后他很認(rèn)真地把碗里的米"清理"的一粒不剩，姑姑看到他這么可愛，一個勁的夸他懂事。爺爺就一直教導(dǎo)他從生活中微不足道的小事做起，把勤儉節(jié)約作為一種習(xí)慣。
在平時他也用自己的實(shí)際行動做到勤儉節(jié)約。節(jié)約是一種品德，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
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