優(yōu)秀團員事跡材料
優(yōu)秀團員事跡材料我是xx中學的一名初三學生，現(xiàn)在在班上擔任班長工作，責任心強，能出色完成班主任老師交給的各項工作。響應團的號召，提高自身的素質。提攜后進，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優(yōu)秀，團結同學，尊敬師長，深受老師的信任和同學的擁護和愛戴！
在學習上，目的明確，態(tài)度嚴謹、踏實。上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問，能獨立地完成作業(yè)，珍惜時間，認真復習，科學安排課余活動�？荚噺牟蛔鞅住v次考試成績始終在年級名列前茅。多次獲的校“三好學生”的光榮稱號。為在班內形成勤奮學習的優(yōu)良風貌而積極工作。經(jīng)常了解班級在學習上出現(xiàn)的好人好事，并隨時同班主任和科任老師保持聯(lián)系。在每次班委會會議上，匯報本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學科代表經(jīng)常同科任老師保持聯(lián)系并認真完成收發(fā)作業(yè)的任務。
在學校組織的各項文體活動中，能夠起到優(yōu)秀團員的先鋒模范作用，為集體爭光。對于班務工作，作為一名班長，我會盡自己最大的努力去幫助需要幫組的同學，無論在生活還是學習上。例如，班內同學經(jīng)常向我請教學習中遇到的難題，我都會耐心地一一替他們解答，也因此同學都非常歡迎我，喜歡我。又如在生活中，如遇同學在思想有波動，有退學的念頭，我就細心地跟他講明當今社會，擁有知識是多么重要的事情，替他排除思想上的憂慮。也正是我平時恪盡職守，盡職盡責，全班同學一致評價：“這才是一個標準的班長！”
我平時為人謙恭禮讓，落落大方。思想積極，是一個極具時代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。在我身上具有一種平民思想，生活簡樸，穿戴整潔。誠實謙虛，發(fā)生矛盾多做自我批評，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于利己，愛校愛班，保護公物，對于在黑板、墻壁、課桌椅、宣傳欄等處亂涂亂畫等違反公共道德的人或事及時予以制止。熱情、大方、和氣待人，關心他人，尊重體貼父母和長輩。見到師長主動問好。虛心聽從師長教導，從不頂撞，不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。
我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。 所以我要積極進取爭當優(yōu)秀團員，親組織審查，批準！但是不論我是否能當上優(yōu)秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻！
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