師德標兵事跡材料

　　師德標兵事跡材料
　　
　　涿鹿中學 步洪濤
　　
　　愛字當頭情自流
　　
　　我是涿鹿中學語文教師步洪濤，工作至今一直擔任班主任工作。雖然只是教育戰(zhàn)線上的平凡一員，但我卻在自己耕耘的崗位上感覺到快樂和自豪，十年如一日，心甘情愿地奉獻著自己的青春。用真情和愛心澆灌著一棵棵樹苗茁壯地成長。三尺講臺，浸透著我不懈追求的摯愛深情。杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂，做一個默默無私的耕耘者，就是一生最大的幸福。
　　
　　2003年剛剛參加工作不久的我擔任高一3班班主任，我班有一名學生家住趙家蓬，她的父母常年在深山務農(nóng)，她患有先天性心臟病，父母為此花掉了家中所有的積蓄，生活很困難。十二月的最后一天學校放假，我上完晚自習，伴著瑟瑟寒風，獨自走在回家的路上。突然手機響了，我接通電話，那邊傳來了焦急的聲音“老師，咱班XX心臟病犯了，怎么辦？”大腦在經(jīng)過瞬間的空白后，我冷靜下來說“趕快撥打120電話，我現(xiàn)在就回學校找你們�！狈畔码娫挘�我飛快的趕往學校，進到宿舍眼前的一幕使我驚呆了，該生臉色蒼白。我知道情況危急，于是馬上收拾衣物，同時做好其它受到驚嚇的學生的心理安撫工作。救護車一到，我急忙背她上了車。到了醫(yī)院，醫(yī)生說該生需要住院治療，并且需要使用一種處方藥，這種要需要有監(jiān)護人簽字才能使用，醫(yī)生說“她的父母來了嗎？我說“她的家住在趙家蓬偏遠的小山村，現(xiàn)在沒有車�！贬t(yī)生用堅決的口氣說“沒有簽字，不能用藥”這時該生血壓上的指針已經(jīng)上升到185。我懇求醫(yī)生說“我可以和家長聯(lián)系一下，如果家長同意，我可以當她的監(jiān)護人�！贬t(yī)生說“你敢于承擔用藥出現(xiàn)不良后果的責任嗎？我堅定的說“我敢承擔責任，因為我是她的老師”也許是上天被我的真誠感動了，學生輸液之后血壓恢復了平穩(wěn)。午夜的鐘聲敲響了，醫(yī)生說今夜即使輸完液，也需要住院觀察，誰留下陪床，我說“我可以”宿舍的學生也請求留下了，我說“放心吧，她是你們的好朋友，也是老師的好學生，這里有我，她一定會好起來的！”當清晨第一縷陽光照在我的身上，我感到無比溫暖，愛是一種付出，愛更是一種擔當。
　　
　　我們學校是寄宿制高中，班級有許多學生的父母在常年在外謀生打工，我把這些長時間無法和父母見面的學生成為“空巢”學生，由于長時間不在子女身邊，他們多數(shù)托自己的親屬、同事、朋友代為看管，“空巢”學生在思想方面和正常生不同，有的較為內(nèi)向，有的較為偏執(zhí)，我班就有這樣一名“空巢”學生XX，他經(jīng)常吸煙，有時還會酗酒，經(jīng)常曠課，并且有偷竊的毛病，在同學中的口碑極差，不喜歡和同學交流，記得一個柳絮飄飛的季節(jié)，班級王X同學反映自己的生活費丟了，班級同學向我反映情況，種種跡象表明，李X嫌疑最大。我第一時間找到李X，我問他“最近父親工作忙嗎？有沒有和你聯(lián)系，你的生活費夠用嗎？他說的很簡單：“很忙，沒有聯(lián)系，夠用�！蔽医又�又說“你知道王X丟錢的事嗎？他說“不知道”我說：“他的父親一人在外打工，母親常年臥病不能從事農(nóng)活，和你的家庭情況一樣，可是他卻遇到了困難，整日愁眉苦臉，無法安心讀書，你能幫幫他嗎？他說“怎么幫”我說“老師把錢給你，然后你說找到了，再交給他。他說“在哪找到的”我說“記得王X說丟錢之前他去過操場玩球，你就說在哪里找的就可以，抓緊時間去吧，老師相信你是一個值得信任的好學生”過了一會，李X回來說，錢找到了，并且已經(jīng)交給了王X。為此我在班會課上，表揚了李X拾金不昧的精神，希望全體同學向他學習，這以后他改掉了這個壞毛病，考上了一所滿意的大學，經(jīng)常來信告訴我他在大學取得成績。寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完；說在嘴上的愛，一轉(zhuǎn)身就能忘記；而惟有我們老師的愛和父母的愛是寫在大地和天空，永遠和永藏在心底的。當“空巢”學生出現(xiàn)不良行為時，我會尊重學生的人格，相信學生改掉壞習慣的決心，用真情去喚醒塵封的心靈，用溫暖去融化冷漠。
　　
　　2010年春天，因為班主任工作繁忙，母親從東北來到涿鹿照顧兩歲的兒子，兒子的生活起居都是母親一個人打點，我平時幾乎就在學校忙著教學和管理，正當我先后獲得2010年3月，2010—2011學年期末統(tǒng)考成績優(yōu)秀教師。2010年1月，授予“涿鹿中學教科研標兵”。2010年1月，授予“涿鹿中學校級優(yōu)秀班主任”等榮譽時，耳邊傳來噩耗，母親被查出肺癌晚期，當醫(yī)生告訴我，母親只能活45天時，我感覺整個天都塌了，因為母親只有63歲，為了陪母親走完這生命中的最后一段路，我向?qū)W校領導請假，每天除了照顧母親的飲食起居之外，腦海里裝的都是讓我放心不下的學生，也許母親知道自己的病很不好治，住院期間很少和我言語，記得有一次說：“學校很忙，是我連累了你”，聽到母親用盡全力說的話，我心如刀絞。處理完母親的后事，我來不及休息，動身從東北返回學校，重新調(diào)整好自己的狀態(tài)，抓緊時間補齊落下的語文課，用心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，因為我深知班級中有一雙雙渴望求知的眼睛。一年后，我班高考成績驕人，得到了學生家長的肯定。我本人也先后被評為“張家口市2012年優(yōu)秀教學工作者”“張家口市2012年先鋒崗先進個人”“2012年校級模范班主任”榮譽稱號�？吹竭@些證書，我就會想起平凡而偉大的母親。
　　
　　學生處于青春期，常會出現(xiàn)一些“網(wǎng)戀”現(xiàn)象。我班有一名跑校生，連續(xù)三天早上第一節(jié)課就趴在桌上睡覺，我問他原因，他說身體不舒服，我懷疑他很可能上網(wǎng)，馬上與其家長聯(lián)系，他家長也認為是兒子最近身體不好，我還是提醒他家長是否有上網(wǎng)的現(xiàn)象。這件事引起了他家長的注意，果然沒過幾天，他媽媽半夜起來，發(fā)現(xiàn)孩子不在家，這才揭開了謎底…最近他總是在后半夜溜出去上網(wǎng)。對待該生我我認真分析原因，及時調(diào)整自己的教育思路，得知該生患上了“網(wǎng)絡綜合癥�！彼�說，玩起電腦來，飯可以不吃，覺可以不睡，渾然忘我，樂此不疲。平時厭學、逃學，一見電腦就心情亢奮，反之則情緒低落、無精打采或心情煩躁，一日不見電腦就魂不守舍……有什么事不愿意向身邊的人說，卻喜歡在網(wǎng)上去傾訴。我多次利用課余時間，對該生進行家訪，使家長能夠辯證的看待上網(wǎng)問題，多關心子女的學習和生活。一方面，我發(fā)動班委會的力量，幫助該生建立起學習自信心，充分肯定他的閃光點，利用晚自習針對他的心理障礙問題進行耐心的輔導，經(jīng)過我和全體同學的不懈努力，該生的學習成績上來了，人也變得樂觀開朗。
　　
　　2009年平安夜，上完晚輔導，心里忐忑不安，總覺得有什么事要發(fā)生，輕輕推開班級的門，眼前出現(xiàn)了吃驚的一幕，三名男同學迅速離開座位，座位上只剩下三名女同學，當時場面很尷尬。為了不傷害學生的自尊心，我故意沒去揭發(fā)他們，而是說“太晚了，早點回宿舍休息”，那一夜我的失眠了，以往的經(jīng)驗告訴我，即使男生女生早戀，也不會在眾目睽睽之下發(fā)生上述的事情，腦海中總是出現(xiàn)那六名學生的影子，怎么辦？是解決還是沉默？
　　
　　第二天，我開始上網(wǎng)查閱有關防止早戀的方法，可是，瀏覽了許多網(wǎng)頁總感到無處下手之感，想放棄但又不甘心，因為其中兩名學生是特困生，他們是一個家庭的希望。早戀問題處理不好，不僅會影響學生的成績，還會影響中學生的青春期心理狀態(tài)。我采取多種教育形式，精心準備拒絕“早戀”主題班會，保證學生順利度過早戀期，組織學生代表開好“青春期”講座，指導他們劃清純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限。努力建設一個嚴肅活潑，積極向上的校風和班集體。建立良好的師生關系，做學生的知心朋友，和學生心連心。經(jīng)過自己不懈努力，六名學生重新回到了正常的學習生活中，那一年我被評為“涿鹿中學魅力班主任”。
　　
　　雖然我沒有胡忠、謝曉君夫婦堅守藏區(qū)12年支教的高義薄云，沒有徐本禹大山深處孤身支教的英雄本色，沒有張麗莉危急時刻驚人善舉的人間至美，但我會在平凡的崗位上，毫無保留的傾注我對學生愛，因為那就是我的快樂和幸福。

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