四五普法先進事跡材料

“四五”普法先進事跡材料 A市市審計局　＊＊＊ ＊＊＊同志現(xiàn)任A市市審計局法規(guī)科科長，負責全局審計執(zhí)法檢查和案件審理工作，并兼任局“四五”普法辦公室主任。開展“四五”普法工作以來，＊＊＊同志根據(jù)上級的部署，牢牢抓住局機關干部學法和用法這兩個關鍵環(huán)節(jié)，有力推動了全局依法行政、依法辦案工作的開展。 爭做學法的帶頭人 ＊＊＊同志是審計戰(zhàn)線上的一名老兵，多年來一直保持著嚴謹、向上的工作作風，他不但積極鉆研審計業(yè)務，更注重法律知識的學習，不斷給自己充電。在多年的審計實踐中，＊＊＊同志逐漸體會到，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和政府職能的轉(zhuǎn)變，審計工作的性質(zhì)也在發(fā)生著變化，審計以查出違紀違規(guī)問題進行處理處罰的監(jiān)督職能己日漸削弱，審計要變?yōu)椤耙粚�、二幫、三服務”，靠的不是“人治”，而是法制。認識到了這一點，他開始注重對各項法規(guī)的學習，無論是國家頒布實施的大法，還是審計工作經(jīng)常接觸到的法律、法規(guī)，都能認真學習，并且自覺應用到工作實踐中去。在學習法律、法規(guī)上，他有一股鉆勁和韌勁，每當報刊上登有新的法律法規(guī)，他都主動把報刊收集起來，一有時間就拿出來學習�，F(xiàn)在，他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習慣，每當工作之余，他就上網(wǎng)瀏覽法律知識，法律園地和網(wǎng)上論壇成了他經(jīng)常光顧的地方，成了他學習法律知識、交流思想的一個平臺。 幾年來，他先后系統(tǒng)地學習了鄧小平關于社會主義民主法制建設理論，行政訴訟法、行政處罰法等法律知識，現(xiàn)在已經(jīng)寫了10余萬字的學習筆記。平時，他愿意與其他同志交流學習體會，對周圍的同志也產(chǎn)生了潛移默化的影響，在全局形成了一種濃厚的學法、用法的氛圍。 甘做普法的有心人 近年來，審計局有一個不成文的規(guī)定，就是每年年初在沒有開展審計業(yè)務之前，都要組織一次法律、法規(guī)培訓，時間大致一周左右。他做為法規(guī)科科長和普法辦公室主任，除了請專業(yè)人員進行授課之外，還要親自給大家進行輔導。《中華人民共和國審計法》頻布及審計條例實施后，他先后帶領大家學習多次。國家審計署先后發(fā)布了關于規(guī)范審計工作的六個法律法規(guī)，都是＊＊＊同志組織全體機關干部認真學習的。尤其是去年二月份，審計署發(fā)布第6號令和《審計機關審計項目質(zhì)量控制辦法（試行）》后，＊＊＊同志參加了省和長春市審計機關舉辦的培訓班，回來后，他又做了精心準備，結合審計工作的實際為大家詳細講解，做到了具體不空范，條理不生硬，使每個同志在短時間內(nèi)就消化掌握，并能充分運用到審計工作實踐中，切實提高了審計工作質(zhì)量。 在普法活動中，由于審計人員分散工作時間較多，集中學習難度較大，為此，＊＊＊同志采取各個點擊的辦法，針對每個人的實際，幫助制定了學習計劃，并利用審計人員在單位辦公的時間進行輔導。為了使普法活動取得實效，他規(guī)定了《行政許可法》、《行政處罰法》等必讀篇目，要求每個人員每月向辦公室交一次學習筆記，定期檢查大家的學習成效，并建議局領導把普法活動參加情況作為年終考核項目之一，從制度上對大家進行約束。每當市里有大型的普法活動時，他都組織全局同志積極參加，按照有關的要求按時完成任務。 敢做執(zhí)法的責任人 ＊＊＊同志不但學法、懂法，更是認真執(zhí)法。自2001年以來，他一直工作在法規(guī)科，負責審計項目質(zhì)量把關。他對工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，每一個審計項目都堅持親自審理，認真檢查審計組的工作記錄、取證材料。對于審計項目主要看應用的法律法規(guī)是否適當，定性是否準確，處理是否恰當，是否符合程序；對于出現(xiàn)的問題及時予以糾正，從而避免了錯案和違反審計程序的現(xiàn)象發(fā)生，確保了審計質(zhì)量。有一次，審計組提交的審計報告中提出被審計單位應繳未繳土地增值稅20萬元的問題，他發(fā)現(xiàn)審計組所做的審計工作底稿中應繳稅款計算基數(shù)有誤，導致計算結果出現(xiàn)差錯，于是馬上把辦案人找來，經(jīng)過細心的核對，糾正了錯誤。 在工作中，＊＊＊同志能夠堅持把自身的工作與普法活動有機結合起來，能夠在執(zhí)法中對大家進行教育引導。在審計定性處理過程中，有的審計組引用法規(guī)不準確，他都耐心講解，然后找出恰當?shù)姆ㄒ?guī)，幫助審計組正確處理。審計署6號令出臺后，上級審計機關相應地制定出臺了審計質(zhì)量控制實施辦法。這個辦法的實施，使審計人員在工作中有了遵循，但是由于每個人的認識理解程度不同，在執(zhí)行上難免出現(xiàn)這樣或那樣的問題。＊＊＊同志在認真學習的基礎上，及時幫助指導，對于工作中發(fā)現(xiàn)不符合辦法要求的，他不但指出問題的根源在哪里，而且講今后再遇到類似的問題怎樣做，使大家在工作中對法律法規(guī)不斷深化認識，切實增強了學法用法的能力。 近年來，我們A市市審計局依法行政的水平明顯提高，沒有違法審計的現(xiàn)象發(fā)生，目前局機關己形成了一種學法、懂法、用法、維法的濃厚氛圍，普法工作也得到了市里的肯定，這是與＊＊＊同志的辛勤努力分不開的，全局的同志一致認為他是一名優(yōu)秀的普法工作者。  

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