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猜猜我有多愛(ài)你讀后感

時(shí)間:2024-10-29 18:24:59 心得體會(huì) 我要投稿

猜猜我有多愛(ài)你讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的猜猜我有多愛(ài)你讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

猜猜我有多愛(ài)你讀后感

猜猜我有多愛(ài)你讀后感1

  今天上午,發(fā)生了一件令我振奮的事情,《猜猜我有多愛(ài)你》收到了,非常精美,顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本,迫不及待,利用兩分鐘時(shí)間,讀完一遍,呵呵,再來(lái)一遍。讓幾位同事也都各看一遍,反饋非常不錯(cuò)。

  簡(jiǎn)單的道理,深刻地含義,是我們凡人育兒所需要的。

  下午下班后,我一定第一時(shí)間和西西一起讀這本精美的書(shū),相信他也會(huì)驚喜異常,一遍遍的看,一遍遍的要求我來(lái)讀的。

  今夜,在這個(gè)世界上,一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽,正在為某一個(gè)特別的人朗讀這個(gè)。

  此書(shū)主要是講述了小兔子和大兔子的`對(duì)話:猜猜我有多愛(ài)你?

  小兔子分別張開(kāi)大的不能在大的手臂,舉得不能再高的手,倒立起來(lái)到腳趾頭,跳得多高,流淌的小河那么遠(yuǎn),愛(ài)你到月亮那樣遠(yuǎn)。通過(guò)小兔子能做到的、看到的、想到的,小兔子來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài),大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的愛(ài)。也許,父母給予孩子的,總是孩子能給予父母的要多很多吧。

  當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,也許,你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)?墒,就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣:愛(ài),實(shí)在不是一件容易衡量的東西。

  在本書(shū)中,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)表明大兔子身份之處,不知道到底他是爸爸?還是她是媽媽?其實(shí),這樣也不錯(cuò),爸爸講解時(shí)是爸爸,媽媽講解時(shí)是媽媽,爸爸媽媽都是孩子的所愛(ài)之人。

  我和西爸非常愛(ài)西西,西西也非常愛(ài)我們,西西對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式還不多,一概用親親來(lái)表示……

  通過(guò)讀這本書(shū),更加體會(huì)到我的父母對(duì)我的愛(ài),他們年齡已經(jīng)大了,還在不辭辛苦的幫我?guī)魑鳎梦魑骼褷數(shù)脑捳f(shuō)“老了,老了,又上崗再就業(yè)了!蔽乙米约旱膼(ài),來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài),對(duì)西西的愛(ài)。我也要教導(dǎo)西西,學(xué)會(huì)、懂得、明白去愛(ài)他的姥姥和姥爺,他的爺爺奶奶,他的父母,他的親人。

猜猜我有多愛(ài)你讀后感2

  從小我就非常喜歡書(shū)!很小的時(shí)候,媽媽給我講睡前故事;大一點(diǎn),媽媽就和我一起親子閱讀;再大一點(diǎn),我認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候,我就特別愛(ài)看書(shū)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)是我生命中不可缺少的東西,是我的精神糧食!

  看了這么多書(shū),我印象深的一本書(shū)就是《猜猜我有多愛(ài)你》。從小媽媽陪伴我的時(shí)間比較多,媽媽給了我無(wú)限的愛(ài),所以這本書(shū)讓我感觸很深,也讓我產(chǎn)生了共鳴!

  這是一個(gè)特別溫情的故事!小栗色兔子在睡覺(jué)前跟媽媽撒嬌,和媽媽比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)?墒菬o(wú)論小兔子把手臂張到不能再開(kāi)、把手舉到高、倒立、各種跳、甚至把愛(ài)比喻成伸到路邊的小路、黑沉沉的天空那么遙遠(yuǎn),沒(méi)想到仍然是比不過(guò)媽媽對(duì)他的愛(ài)。文中有兩副插圖我很喜歡,一副是小兔子看到媽媽的手舉得比它高時(shí),那種無(wú)辜的表情讓人覺(jué)得很萌,插畫(huà)師畫(huà)的栩栩如生,神態(tài)表現(xiàn)的很無(wú)辜的樣子也很淋漓盡致。還有一副是后小兔子睡著時(shí)的模樣,媽媽說(shuō)和我小時(shí)候一模一樣可愛(ài)。

  記得小時(shí)候,我也很喜歡和媽媽玩這個(gè)游戲,我也總是把手和腳伸長(zhǎng)到不能再長(zhǎng),總想超過(guò)媽媽。不同的是,媽媽每次都是輸給我。近學(xué)了唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī),很小的時(shí)候,媽媽就這首詩(shī)來(lái)教育我,要做一個(gè)孝順的孩子。是。∽优哪軋(bào)答父母恩重如山的深情呢?這不但是指人類,也可以在動(dòng)物中體現(xiàn)。前段時(shí)間看到一則新聞,講的是一位羚羊媽媽帶著小羚羊,遇到了正在覓食的幾只獅子,為了能讓自己的`孩子逃脫獅口,羚羊媽媽站在那里紋絲不動(dòng),只是遙望著自己的孩子,盼望著它能夠平安歸去,而等待它的將是獅子把它撕成碎片,成為美食。父母給予孩子的,總是超出人的想象,甚至生命!我對(duì)媽媽的愛(ài)也有很多,可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽現(xiàn)在照顧我小,燈我長(zhǎng)大歐能力了,也一定要報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,我要把一切好的都給我親愛(ài)的媽媽。

  我愛(ài)我的媽媽,我一定要讓媽媽成為世界上幸福的媽媽!

猜猜我有多愛(ài)你讀后感3

  《猜猜我有多愛(ài)你》是一本充滿幸福和愛(ài)的繪本童話。我初讀這本書(shū)時(shí)還是在大學(xué)校園,它主要講了兔媽媽和小兔子的對(duì)話,比賽它們的愛(ài)到底誰(shuí)多一些。在簡(jiǎn)短純真的對(duì)話中,展露著無(wú)邊的親情。

  如今,我的孩子也深深地喜愛(ài)上了這本書(shū),每天睡前都想著要我陪著他翻翻看看!皨寢,猜猜我有多愛(ài)你?我愛(ài)你有這么多”,兒子用稚嫩的小手輕輕地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),同時(shí)不斷模仿著小兔子的動(dòng)作張開(kāi)自己的雙臂,就像書(shū)中的那只栗色小兔子一樣懵懵懂懂,還不能真正理解愛(ài)的含義。但是看著孩子稚嫩的笑臉,我的心中還是感到暖暖的。

  讀完書(shū)后,我問(wèn)孩子:“寶貝,你猜猜我有多愛(ài)你?”孩子想了想說(shuō):“我愛(ài)媽媽像大海一樣無(wú)邊無(wú)際,像窗外的星星閃閃發(fā)光,更像糖果一樣甜……”孩子一口氣給我說(shuō)了好多好多,我快被孩子的愛(ài)填滿了,就當(dāng)我還陷入愛(ài)的想象中時(shí),兒子卻已經(jīng)靜靜地睡著了。其實(shí),媽媽的愛(ài),在你每一次的呼吸里,在你每一滴血液里,在你生命中的每一分每一秒里……

  我們的父母又何嘗不是呢,有誰(shuí)能像他們那樣愛(ài)我們,愛(ài)我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,一如既往,從不厭煩。

  “猜猜我有多愛(ài)你?”這樣一句普通的`話是多么讓人感動(dòng)啊。書(shū)背面封底有一段話:“當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,也許你會(huì)想把這種感覺(jué)表達(dá)出來(lái),可是,就像小兔子和大兔子那樣,愛(ài),實(shí)在不是一個(gè)容易衡量的東西!”它既是對(duì)這本繪本故事最完美的概括,更是對(duì)愛(ài)很好的詮釋。

  愛(ài)是最美的語(yǔ)言,時(shí)光因愛(ài)而暖,人生因愛(ài)而美,愿我們每個(gè)人心中都充滿愛(ài)。

猜猜我有多愛(ài)你讀后感4

  感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。

  這些天,我讀了童話《猜猜我有多愛(ài)你》,這篇文章主要寫(xiě)了小兔子一次次讓大兔子猜自己有多愛(ài)他,卻一次又一次得被大兔子比過(guò),最后,小兔子揉揉眼睛,覺(jué)得有些困了,它抬頭看看樹(shù)叢后面的.一大片夜空,覺(jué)得沒(méi)有什么東西能比天空更遙遠(yuǎn)的了,便喃喃地說(shuō)“我愛(ài)你,從這里一直到月亮那么高! “噢,這真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),” 大兔子說(shuō)著把小兔子抱起來(lái),大兔子把小兔子輕輕地放到了鋪滿葉子的床上,然后躺在小兔子旁邊,微笑著說(shuō):“我愛(ài)你,從這里一直到月亮,再繞回來(lái)!

  雖然小兔子的愛(ài)總不如大兔子的多,可在他一次次努力表達(dá)著自己的愛(ài)時(shí),獲得的是大兔子多出一倍的愛(ài)。就像父母和我們,我的父母也給了我很多的愛(ài),我也很愛(ài)她。每天,媽媽都要騎很遠(yuǎn)的路來(lái)接我放學(xué),不管刮風(fēng)下雨,天天如此;每次我身體不舒服發(fā)燒的時(shí)候,媽媽都會(huì)用冷毛巾放在我頭上,摸著我的臉關(guān)心地問(wèn)我哪邊難受,給我吃藥,陪著我,晚上都睡不好;媽媽每天夜里都會(huì)起來(lái)好幾次給我掖好被子,再冷的冬天也是這樣,我心里感到特別溫暖;爸爸出差去外地,媽媽不管是刮風(fēng)下雨還是正在下著大雪都要送我去上補(bǔ)習(xí)班;只要我取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步,爸爸媽媽都會(huì)看在眼里,及時(shí)地表?yè)P(yáng)我;每天爸爸媽媽不管有多累都給我檢查作業(yè)。這次,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)一聲:“我愛(ài)你!”我趁爸爸不在時(shí),對(duì)媽媽說(shuō)了聲:“我愛(ài)你!”誰(shuí)知,媽媽一下子感動(dòng)了,大聲地對(duì)我說(shuō):“寶貝,我也愛(ài)你!”

  如果人人學(xué)會(huì)感恩,都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活,那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好,更加和諧!我要從現(xiàn)在做起,關(guān)心我的父母,用好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們!

猜猜我有多愛(ài)你讀后感5

  記得我第一次聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí),還在上幼兒園。當(dāng)時(shí),我只覺(jué)得它生動(dòng)有趣,回家后我就像一只小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng),媽媽撫摸著我的頭,笑了。現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,當(dāng)我再次翻開(kāi)這本用淺黃和淺綠勾勒出來(lái)的繪本時(shí),這個(gè)淺顯易懂的故事深深的打動(dòng)了我,我終于明白了為什么這本書(shū)會(huì)成為世界經(jīng)典性的繪本。愛(ài)比較的小兔子通過(guò)自己的肢體動(dòng)作和看到的景物來(lái)比劃自己對(duì)大兔子?jì)寢尩膼?ài)有多深,因?yàn)樗直厶,個(gè)子太小,跳的太低,所以充滿智慧和包容的兔媽媽的愛(ài)總是比小兔子多一些,在這個(gè)故事中,我喜歡的一幕是小兔子對(duì)大兔子說(shuō):“我愛(ài)你,一直到月亮那里。”大兔子躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲的說(shuō):“我愛(ài)你,一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。”這是多么美麗而又樸實(shí)的`一句話。⊥脣寢尣恍枰⊥米勇(tīng)見(jiàn)自己有多愛(ài)它,就好像在講生活中平淡無(wú)奇的一件事一樣。這讓我深有感觸,母愛(ài)不就是這個(gè)世界上普通而又偉大的語(yǔ)言嗎?

  母愛(ài)是博大的,大到像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣,實(shí)在無(wú)法衡量。的確是的,無(wú)論從古人“慈母手中線,游子身上衣”的牽掛之愛(ài),“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”的嚴(yán)厲之愛(ài),還是今天媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)與關(guān)懷……這一幕幕時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里閃現(xiàn),我的眼睛濕潤(rùn)了,每個(gè)擁有無(wú)法衡量的母愛(ài)的孩子,生活得該有多么幸福啊!

  小兔子和大兔子比誰(shuí)的愛(ài)多,它輸了嗎?我認(rèn)為沒(méi)有,因?yàn)樗赂业乇磉_(dá)了自己的愛(ài),我們也要像小兔子那樣,向我們身邊愛(ài)的人表達(dá)我們的感情,當(dāng)我學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí),當(dāng)我給媽媽遞上一杯熱茶時(shí),當(dāng)我給媽媽披上一件外衣時(shí),我就是用這種方式表達(dá)著我對(duì)媽媽的愛(ài)。

  同學(xué)們,你們看過(guò)這本書(shū)嗎?看完之后你們會(huì)怎么做呢?今天晚上,我想和媽媽躺在一起,悄悄地告訴她,媽媽,猜猜我有多愛(ài)你。

猜猜我有多愛(ài)你讀后感6

  初夏的夜晚,很涼爽。躡手躡腳地來(lái)到臥室門(mén)口,我的“小兔子”終于抵不過(guò)困意,睡著了?粗┖┑乃瘶,我在心里說(shuō):睡吧,小兔子。媽媽愛(ài)你,比從這里到月球的間隔還要遠(yuǎn),遠(yuǎn)得多?? 讀了猜猜我有多愛(ài)你,我非常的感動(dòng),這本書(shū)我愛(ài)不擇手,一有時(shí)間,就要去看看它。

  在書(shū)中,小兔子跟大兔子不停地在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多,更遠(yuǎn),更深。雖然整個(gè)故事中,小兔子沒(méi)有大兔子跳得高,沒(méi)有大兔子手臂長(zhǎng),也沒(méi)有大兔子的想法多。不過(guò),小兔子雖然不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài),但,它還是非常認(rèn)真地對(duì)大兔子說(shuō):我愛(ài)你!這讓我明白:我們的愛(ài)不能把它拿去計(jì)算,而是要用心去認(rèn)真體會(huì)。 在我生活中的大兔子非常非常多,像老師,同學(xué),教官,爸爸,媽媽老師每天教給我們?cè)S多知識(shí),讓我們長(zhǎng)大以后成為社會(huì)的棟梁。媽媽每天輔導(dǎo)我彈琴,寫(xiě)作業(yè),讓我彈出美妙的曲子,讓我以后做作業(yè)非常的'快速,爸爸每天送我上學(xué),晚上,當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候,他會(huì)放松我的心情,讓我開(kāi)懷大笑,教官是在上學(xué)期我們軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的,別看他非常嚴(yán)肅,但,威嚴(yán)中卻帶著疲憊,我們知道,教官每天都在軍營(yíng)訓(xùn)練,還要給我們上課,真是很辛苦。還有我的同桌丁維,他也時(shí)我生命中的大兔子,因?yàn)樗浅S押,?dāng)我忘帶鉛筆時(shí),他會(huì)馬上從書(shū)包里翻出一只鉛筆,他還很節(jié)省,一個(gè)藍(lán)色的書(shū)包用了兩年,雖然書(shū)包已經(jīng)破破爛爛,但,丁維說(shuō):只要還能裝好我的書(shū)!我寧可永遠(yuǎn)背著它! 在這里,我也要向小兔子一樣表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài),我要對(duì)他們說(shuō):我愛(ài)你們比大洋洲還要深,比天上的星星還要多,比蜂蜜還要甜!

猜猜我有多愛(ài)你讀后感7

  《猜猜我有多愛(ài)你》是愛(ài)爾蘭作家山姆·麥克布雷尼和英國(guó)畫(huà)家安妮塔·婕朗合作完成的圖畫(huà)書(shū)。

  它講述了一個(gè)如何表達(dá)愛(ài)的故事。

  “猜猜我有多愛(ài)你?”這是小兔子睡前對(duì)大兔子提出來(lái)的問(wèn)題!芭,這我可猜不出來(lái)!薄斑@么多。”小兔子把手臂張開(kāi),開(kāi)的不能再開(kāi)?墒谴笸米拥氖直垡人拈L(zhǎng)的多,這讓小兔子很羨慕。不過(guò),很快他又想到了別的辦法,“我的手舉的有多高,我就有多愛(ài)你!笨墒牵笸米拥氖至伺e的要比小兔子高多了。于是,小兔子開(kāi)始倒立,開(kāi)始跳躍,可是不管他怎樣努力,都比不過(guò)大兔子。后來(lái),聰明的小兔子不再拿自己的身體去表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛(ài),而是說(shuō):“我愛(ài)你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。”可是大兔子卻說(shuō):“我愛(ài)你,遠(yuǎn)到跨過(guò)小河,再翻過(guò)山丘!弊詈,小兔子太困了,她抬頭看到了高高的天空,她想再也沒(méi)有什么比月亮更遠(yuǎn)了,于是說(shuō):“我愛(ài)你一直到月亮那里!比缓缶退。大兔子把小兔子放到樹(shù)葉鋪的床上,低下頭,親吻她,給她說(shuō)晚安。然后,微笑著躺在小兔子身邊,輕聲說(shuō):“我愛(ài)你,一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里!

  多么有愛(ài)的畫(huà)面,多么可愛(ài)的問(wèn)題,小兔子用自己想的到的方法,最大限度的表達(dá)著自己對(duì)大兔子的愛(ài)。盡管愛(ài)是無(wú)法衡量的,可是我們卻能從小兔子和大兔子的對(duì)話中讀到濃濃的愛(ài)意。小兔子那么小,可是卻用稚嫩的聲音,天真的話語(yǔ),毫無(wú)保留地像大兔子表達(dá)自己內(nèi)心深處對(duì)她的.喜愛(ài),多么溫情而感人。當(dāng)然,不管他怎么努力,也不會(huì)像大兔子那樣多,那樣高,那樣遠(yuǎn),因?yàn)榇笸米右埠托⊥米訍?ài)她一樣,深深地愛(ài)著小兔子。尤其是最后,大兔子微笑著躺在小兔子旁邊,滿眼寵愛(ài),這不就是父母對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)嗎?不需要語(yǔ)言表達(dá),也不用動(dòng)作去詮釋,這就是大人世界里無(wú)聲的愛(ài)。

  書(shū)的封底有一段話說(shuō)的特別好:“當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,也許,你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)。可是,就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣:愛(ài),實(shí)在不是一件容易衡量的東西!

猜猜我有多愛(ài)你讀后感8

  連著幾天雨下個(gè)不停,在綿綿細(xì)雨天讀書(shū)是最愜意的。我坐在軟綿綿的沙發(fā)上,哼著《感恩的心》,一邊捧著書(shū)津津有味地看著……

  當(dāng)我看到《猜猜我有多愛(ài)你》時(shí),完全被書(shū)中愛(ài)的力量震撼了。

  這是兩只兔子的故事。一個(gè)母親,一個(gè)孩子,小兔子要和媽媽比劃自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)。第一次,小兔說(shuō):“我愛(ài)你有這么長(zhǎng)。”它張開(kāi)手臂,盡可能伸得遠(yuǎn)些,可兔媽媽的手臂張開(kāi)比它長(zhǎng);第二次,小兔朝下倒立,把腳往樹(shù)干上伸:“我愛(ài)你到我得腳趾能夠到的`地方!笨赏脣寢尡刃⊥酶,顯然這次它又沒(méi)比過(guò)媽媽。第三次,第四次……直到最后:“我愛(ài)你,一直遠(yuǎn)到月亮那里。”小兔以為贏了,兔媽媽親親小兔:“我愛(ài)你,是到月亮那么高,再——繞回來(lái)。”

  讀到這兒,我的眼角濕潤(rùn)了,眼前浮現(xiàn)出媽媽每天為我忙碌得情景。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”媽媽辛苦養(yǎng)育了我十二年,她即是我的嚴(yán)母,又是我的朋友。當(dāng)我摔跤時(shí),媽媽會(huì)心疼地扶我起來(lái);當(dāng)我開(kāi)心時(shí),媽媽會(huì)陪我一起歡笑;當(dāng)我學(xué)習(xí)不努力時(shí),媽媽會(huì)毫不留情地批評(píng)我……現(xiàn)在,我要像小兔一樣大聲地向媽媽表達(dá)心中的愛(ài)。

  晚上,媽媽正要上樓幫我鋪床,我拉住了她。媽媽笑著回過(guò)頭來(lái)與我對(duì)視。我小聲說(shuō)了聲:“媽媽,我愛(ài)您!”說(shuō)完,只覺(jué)得臉滾燙滾燙的,不禁低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒都沒(méi)動(dòng)靜,我抬起頭,只見(jiàn)媽媽的眼中亮閃閃的,雖然她盡力地抑制著自己的情緒,但我還是看出來(lái)她十分感動(dòng)。我再也忍不住大聲喊:“媽媽,我愛(ài)您!”媽媽緊緊地把我抱在懷里……

  “羊羔跪乳,烏鴉反哺”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更充實(shí)!

猜猜我有多愛(ài)你讀后感9

  今天我從課本上看到了一個(gè)小故事,是一個(gè)飽含深情的小故事,它叫《猜猜我有多愛(ài)你》。

  這個(gè)小故事是父子是父子倆夜晚發(fā)生的一個(gè)故事。小粟色讓大粟色好好聽(tīng)他說(shuō):“猜猜我有多愛(ài)你?”大粟色猜不出來(lái)。到了最后,小粟色不管怎么樣盡力地表達(dá)他對(duì)大粟色的愛(ài),都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到大粟色對(duì)小粟色的愛(ài)。但是小粟色很想把他對(duì)大粟色的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

  如果我是一只小兔子的話,媽媽就是我生活中的大兔子。我是一只可愛(ài)而又幸福的小兔子,大兔子的愛(ài)伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。

  大兔子非常非常的愛(ài)我,每天中午打電話提醒我好好睡午覺(jué),下午好有充足的精神去好好的學(xué)習(xí)。晚上,大兔子天天幫助我學(xué)習(xí)。當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候,大兔子會(huì)讓我改正這些大大小小的錯(cuò)誤。

  大兔子的愛(ài),在她慈愛(ài)的眼睛里。大兔子的愛(ài),在她微笑的臉上。大兔子的愛(ài),在她深深的鼓勵(lì)上。大兔子的愛(ài),在嚴(yán)厲的`批評(píng)上。大兔子的愛(ài),在她那忙碌的工作上。大兔子的愛(ài),在輕快的游戲里。大兔子的愛(ài),在甜甜的蘋(píng)果里。大兔子的愛(ài),在紅紅的燭火里。大兔子的愛(ài),在好吃的餅干里。大兔子的愛(ài),是永遠(yuǎn)的。

  大兔子愛(ài)小兔子的同時(shí),小兔子也非常愛(ài)大兔子,當(dāng)大兔子難受的時(shí)候,小兔子會(huì)用關(guān)心的口調(diào)問(wèn)大兔子:“你好點(diǎn)兒了嗎?還難受嗎?”當(dāng)大兔子很渴的時(shí)候,小兔子會(huì)給大兔子倒水。當(dāng)小兔子考試考好成績(jī)的時(shí)候,大兔子的心情會(huì)一下子好起來(lái)。當(dāng)小兔子勤奮努力時(shí),大兔子的臉上會(huì)露出甜甜的微笑。

  小兔子的愛(ài),在行動(dòng)上。小兔子的愛(ài),在那尊敬長(zhǎng)輩上。小兔子的愛(ài),在那刻苦用功的學(xué)習(xí)上。小兔子的愛(ài),在樂(lè)于助人上。小兔子的愛(ài),在那勇敢的勇氣上。小兔子的愛(ài),在積極的精神上。小兔子的愛(ài),在那努力的堅(jiān)持下。

  我問(wèn)大兔子:“猜猜我有多愛(ài)你?”我想對(duì)大兔子說(shuō):“我愛(ài)你,比鮮艷的花朵還要香,比天上的太陽(yáng)還要暖,比沙灘上的貝殼還要多。像天上的月亮一樣獨(dú)一無(wú)二!

猜猜我有多愛(ài)你讀后感10

  課文上完了,天天都忙碌在緊張的復(fù)習(xí)氣氛中,但是孩子們總是不是很在狀態(tài),于是,突然想到講個(gè)故事給孩子們聽(tīng)。想到前段時(shí)間我看的《猜猜我有多愛(ài)你》,我就想把它與班里的孩子們分享。故事聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的,講的是小兔子和兔爸爸之間在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多的事情。不過(guò),精美的插圖、有趣的.情節(jié)還是吸引了大家的目光。同學(xué)們聽(tīng)得投入、看得也很認(rèn)真。我沒(méi)有只是把故事讀出來(lái),而是讀一句,就讓大家看一看圖畫(huà),或者讓大家說(shuō)一說(shuō)此時(shí)的感受,再或者預(yù)測(cè)一下接下來(lái)故事會(huì)如何發(fā)展。同學(xué)們?cè)趦A聽(tīng)中鍛煉了表達(dá),在表達(dá)中促進(jìn)了思考,大家還被故事中洋溢的父子之愛(ài)深深感動(dòng)了。

  在講故事的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)對(duì)文中的“他”理解不夠,同一個(gè)“他說(shuō)”,可能是“大兔子說(shuō)”,也可能是“小兔子說(shuō)”,理解能力稍差的同學(xué)就容易弄錯(cuò)。當(dāng)我們聯(lián)系上文再讀一遍時(shí),大家就明白了。所以,“聯(lián)系上下文”是理解文章的一個(gè)好辦法哦!

  故事講完后,我給大家留了一個(gè)小作業(yè):那就是把這個(gè)故事講給你最愛(ài)的人聽(tīng),也可以用自己的方式,告訴他們你的愛(ài)有多“大”。有的同學(xué)等不及了,說(shuō):“余老師,我想告訴你,我對(duì)你的愛(ài)有多大!”

  “哈哈,好啊,你說(shuō)說(shuō)看!”

  “我對(duì)你的愛(ài)可以圍著地球轉(zhuǎn)幾圈!”

  哇!你對(duì)我的愛(ài)好多啊!”

  另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)得更讓我感動(dòng):“老師,你的生命有多長(zhǎng),我對(duì)你的愛(ài)就有多長(zhǎng)!”

  “余老師都被感動(dòng)得濕潤(rùn)了眼眶。”我說(shuō)。

  看到大家這么喜歡繪本故事,而且在聽(tīng)故事的過(guò)程中收獲很多,更加堅(jiān)定了余老師要繼續(xù)給大家讀繪本的決心。當(dāng)然,如果你覺(jué)得光靠老師讀不夠過(guò)癮的話,就讓爸爸媽媽給你買(mǎi)更多的繪本故事讀吧!也可以把你喜歡的故事帶到教室,讀給大家聽(tīng)哦!

猜猜我有多愛(ài)你讀后感11

  今天我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》,小栗色兔子要大栗色兔子猜猜他有多愛(ài)大栗色兔子,大栗色兔子說(shuō)它猜不出來(lái)。小兔子張開(kāi)手臂,說(shuō)我愛(ài)你有這么多,大兔子說(shuō)我的手臂舉得有多高,我就有多愛(ài)你。小兔子看了以后說(shuō),這可真高!小兔子又想到了一個(gè)好主意,它把腳撐在樹(shù)干上,說(shuō)“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭”。然后它又說(shuō)了好多有多愛(ài)大兔子的話。但是每一次,大兔子的愛(ài)都比小兔子更多,兔媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)比兔寶寶的愛(ài)要多。

  我覺(jué)得大兔子和小兔子之間的愛(ài)是最幸福的。讀了這個(gè)故事,我感覺(jué)父母的愛(ài)對(duì)我有多么的深。我悄悄的跟爸爸說(shuō):“我愛(ài)你和媽媽有大海呢么深”。爸爸高興極了,笑著說(shuō):“那我愛(ài)你就有海底到天空那么深,比你多哦”!我知道媽媽對(duì)我的愛(ài)也比我對(duì)媽媽的愛(ài)多的多! 猜猜我有多愛(ài)你

  今天我讀了一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)名是《猜猜我有多愛(ài)你》。內(nèi)容是:一只小兔子問(wèn)它的媽媽說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你,媽媽說(shuō)她猜不出來(lái)。小兔子就把它的手臂張得不能再開(kāi)的時(shí)候,說(shuō)這就是我愛(ài)你的距離。大兔子也張開(kāi)她的手臂,比小兔子張的大。小兔子又把手伸的很高,說(shuō)這是我愛(ài)你的.距離。大兔子說(shuō)我愛(ài)你比你愛(ài)我多。小兔子又有了一個(gè)主意,它把自己倒立在一個(gè)樹(shù)上說(shuō),我愛(ài)你就是從我的手指頭一直到腳趾頭。大兔子把小兔子舉起來(lái),舉到半空中說(shuō),我愛(ài)你是從我的腳趾頭一直到你的腳趾頭。小兔子它又說(shuō),我跳的有多高我就有多愛(ài)你,它笑著上躥下跳的。

  大兔子說(shuō)我跳的有多高我就有多愛(ài)你,大兔子跳了起來(lái),跳的確實(shí)很高,耳朵都碰到樹(shù)枝了。小兔子說(shuō)哦,你太棒了!下來(lái),小兔子他們走到大樹(shù)旁邊,看到那條彎彎曲曲的小路。小兔子對(duì)大兔子說(shuō),我愛(ài)你就是從這條彎彎曲曲的小路的頭一直到小河那么遠(yuǎn),小兔子喊起來(lái)。大兔子說(shuō)我愛(ài)你到一直跨過(guò)小河、越過(guò)小山。過(guò)了一會(huì)兒,小兔子再也想不出來(lái)什么點(diǎn)子了,它也困了,迷迷糊糊的躺在媽媽的懷抱里睡著了。讀這本書(shū)我明白了,愛(ài)是無(wú)法用東西形容的,也是無(wú)限的。

猜猜我有多愛(ài)你讀后感12

  在一個(gè)茂密的森林里生活著一大一小兩只兔子,一個(gè)晚上,小兔子對(duì)大兔子說(shuō):“猜猜我有多愛(ài)你?”大兔子說(shuō),猜不著。小兔把手使勁的將手臂舉得高高的,說(shuō):“我愛(ài)你有這么多!”大兔也把自己的手臂舉起來(lái),說(shuō):“我愛(ài)你有這么多”。大兔的手比小兔的手長(zhǎng)的多,小兔子不甘心自己的愛(ài)少于大兔子,就跳了起來(lái),跳得非常的高,邊跳邊說(shuō):“我有這么愛(ài)你!”就這樣,大兔子和小兔子說(shuō)呀說(shuō),做呀做,為了向?qū)Ψ奖砻髯约焊鼝?ài)對(duì)方。后來(lái),小兔子困了。說(shuō)了一句:“我愛(ài)你從這里到月亮上那么遠(yuǎn)!”大兔子沒(méi)有再說(shuō),輕輕的放下小兔子,柔柔地親吻小兔子,等小兔子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)微微一笑說(shuō):“我愛(ài)你從這里到月亮上再回到這里來(lái)!边@就是繪本——《猜猜我有多愛(ài)你》。

  這是一對(duì)幸福的兔子,他們深愛(ài)對(duì)方,都擁有濃濃的愛(ài)。小兔子真可愛(ài),雖然,個(gè)子矮、手臂短、跳不過(guò)、知道的世界小,在和大兔子比賽誰(shuí)更愛(ài)誰(shuí)的時(shí)候,他總是竭盡全力將自己所能表達(dá)的愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)的送個(gè)大兔子,他的愛(ài)雖然在數(shù)量上比不過(guò)大兔子,但是在愛(ài)的價(jià)值上,在愛(ài)實(shí)質(zhì)上,是一樣珍貴的。大兔子是那么關(guān)心小兔子,他總是用小兔子的方式表達(dá)著自己的愛(ài),讓小兔子在愛(ài)的滿足中甜甜地入睡,在小兔子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后,深情地訴說(shuō)著自己的愛(ài)。

  愛(ài)是無(wú)邊的,愛(ài)是無(wú)盡的。愛(ài)是難以衡量的,只要發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),都是沉甸甸的。大兔子和小兔子的故事其實(shí)就是我們生活中人與人之間的愛(ài)的寫(xiě)照,爸爸媽媽和孩子的愛(ài),老師和學(xué)生的愛(ài),兄弟姊妹的愛(ài)等等,我們每天都在愛(ài)與被愛(ài)中生活著。其實(shí),不用猜,愛(ài)就在每天的行動(dòng)中,愛(ài)就在每天的細(xì)節(jié)中,讓我們?cè)谙硎軔?ài)的同時(shí),也像小兔子一樣向自己深愛(ài)的人表達(dá)自己的'愛(ài)吧。

  家長(zhǎng)感言:愛(ài)的表達(dá)方式不同,但是愛(ài)的價(jià)值相同。無(wú)論是長(zhǎng)輩對(duì)下一輩的慈愛(ài)還是下一輩對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài),都值得對(duì)方好好珍惜。很多時(shí)候,我們父母過(guò)多地強(qiáng)調(diào)對(duì)子女的付出、自己的辛苦,殊不知,孩子在他能力范圍已付出他的全部的愛(ài),作為父母,也要感恩、感謝孩子的愛(ài)。

猜猜我有多愛(ài)你讀后感13

  《猜猜我有多愛(ài)你》是作家“山姆·麥克布雷尼”寫(xiě)的一篇關(guān)于父子之愛(ài)的繪本童話。

  書(shū)里的小兔子不肯睡覺(jué),他問(wèn)大兔子:“猜猜我有多愛(ài)你?”于是他們父子倆就開(kāi)始了愛(ài)的計(jì)量。小兔子很有想象力,通過(guò)很多方法展現(xiàn)自己是多么地愛(ài)著爸爸。可是,經(jīng)過(guò)比較,爸爸總是要多一些。直到最后,小兔子說(shuō)完:“我愛(ài)你一直到月亮那里!本驮诎职值膽牙锼。大兔子則輕聲地說(shuō):“我愛(ài)你一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。”看來(lái),愛(ài)的計(jì)量的結(jié)果是,爸爸對(duì)孩子的愛(ài)要比孩子對(duì)爸爸的愛(ài)多上一倍!

  但是,我回想起2年前的'一個(gè)雨天,爸爸抱著我趟過(guò)一個(gè)水塘,突然腳下一滑,就在我要摔下來(lái)的時(shí)候,爸爸用雙手把我往上一托,我沒(méi)有受到任何傷害,爸爸卻任由自己臉朝下摔到了地上,磕斷了一顆大門(mén)牙,爸爸是多么愛(ài)我啊!我還聯(lián)想到媽媽對(duì)我的愛(ài):為我洗衣服;燒飯給我吃;帶我出去玩;輔導(dǎo)我功課;我生病的時(shí)候帶我一趟趟地往醫(yī)院跑……而她從沒(méi)有抱怨過(guò),媽媽的愛(ài)平凡、無(wú)私、真實(shí)!爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)法計(jì)量,有爸爸媽媽真好啊!

  我愛(ài)爸爸媽媽,可是除了口頭說(shuō)說(shuō);除了每天將飯菜端到飯桌、飯后收拾碗筷;除了削過(guò)幾次水果、燒過(guò)幾次飯之外,我沒(méi)有為爸爸媽媽做過(guò)多少事。從今以后,我要好好學(xué)習(xí)、生活自理、健康成長(zhǎng),并要在平時(shí)不斷奉獻(xiàn)自己的愛(ài):關(guān)心爸爸,讓他多多休息;愛(ài)護(hù)媽媽,幫她多做家務(wù),爭(zhēng)取多陪陪爸爸媽媽,不讓他們多操心,讓他們能夠身體健康、心情愉快,感受到來(lái)自兒子無(wú)須計(jì)量的真愛(ài)!

猜猜我有多愛(ài)你讀后感14

  《猜猜我有多愛(ài)你》深深地吸引了我。故事中,可愛(ài)的小栗色兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么愛(ài)你!可是無(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō),大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他——他的雙臂沒(méi)有大兔子長(zhǎng),他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高,他倒立著腳趾不如大兔子夠得高,甚至跳起來(lái)也不如大兔子高,最后小兔子想累了,看著月亮告訴大兔子:“我愛(ài)你,一直到月亮那里!倍噙h(yuǎn)!大兔子微笑著輕聲地說(shuō):“我愛(ài)你,一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽稀氐竭@里來(lái)!毙⊥米訜o(wú)論用什么方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),總是不如媽媽對(duì)自己的愛(ài)多。

  我的媽媽也像大兔子。她天天送我上下學(xué),回家后立刻到廚房里燒一大桌色香味俱全的菜,總想讓我多吃一些,長(zhǎng)得高一些,壯一些。媽媽說(shuō):菜里有許多營(yíng)養(yǎng),每盤(pán)菜都要吃一點(diǎn),營(yíng)養(yǎng)均衡會(huì)使我們更加聰明。她吃完飯,洗好碗,又輔導(dǎo)我寫(xiě)字、做作業(yè),每天督促我打揚(yáng)琴。她為了放松我的心情,讓我開(kāi)懷大笑,使盡了絕招。直到我睡著,才有自己的時(shí)間。媽媽的愛(ài)在長(zhǎng)長(zhǎng)的一天又一天里。

  在一個(gè)寒風(fēng)凜凜的夜晚,我覺(jué)得有些頭痛,不過(guò)我認(rèn)為沒(méi)事,睡一覺(jué)就好了,于是就上床睡覺(jué)了。半夜里,我說(shuō)胡話,把媽媽驚醒了。媽媽用手摸了摸我的額頭,好燙!媽媽趕緊穿好衣服,給我量體溫,不好,40.2度。媽媽趕緊背上我去了醫(yī)院,那時(shí)已經(jīng)凌晨二點(diǎn)了,掛號(hào)、掛鹽水,媽媽為了照顧我一夜沒(méi)有合眼。媽媽的愛(ài)在被燈光拉得高高的身影里。

  媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū),因?yàn)樗虢o我更多的課外知識(shí)。書(shū)里有一個(gè)個(gè)精彩的`故事,她不厭其煩地講給我聽(tīng)。希望書(shū)籍能讓我學(xué)會(huì)飛翔,帶我去更高更遠(yuǎn)的地方。媽媽的愛(ài)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的希望里。

  愛(ài)有多長(zhǎng)?多高?多遠(yuǎn)?

  讀了這本書(shū),我知道了小兔子很愛(ài)大兔子,大兔子更愛(ài)小兔子,但愛(ài)不容易衡量。我想學(xué)小兔子一樣,依偎在媽媽的懷里,輕輕地說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你,就像你愛(ài)我一樣多!”

猜猜我有多愛(ài)你讀后感15

  《猜猜我有多愛(ài)你》是令我印象最深刻的一本書(shū),作者是愛(ài)爾蘭作家山姆·麥克布雷尼。當(dāng)然,這又是一本圖書(shū),自然也少不了精美的圖畫(huà)咯!書(shū)中精美的畫(huà)作都是由英國(guó)的安妮塔婕朗創(chuàng)作的。

  這本有趣的繪本講的是一只大栗色兔子和一只小栗色兔子之間發(fā)生的故事。大家一定很好奇,為什么是兩只兔子之間發(fā)生的'事呢?難道不應(yīng)該是人與人之間的感情故事嗎?下面我就把這個(gè)故事介紹給大家。

  故事是這么開(kāi)始的:在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小栗色兔子應(yīng)該上床睡覺(jué)了,可是他緊緊抓住大栗色兔子的耳朵不放,他要大栗色兔子好好聽(tīng)他說(shuō)“我有多愛(ài)你!”大栗色兔子聽(tīng)了,說(shuō):“我可猜不出來(lái)。”于是,小栗色兔子就向大栗色兔子證明自己到底有多么愛(ài)他。瞧,小栗色兔子一會(huì)兒把手臂張開(kāi),張開(kāi)到不能再?gòu)堥_(kāi)為止!可是,大栗色兔子的手臂要比小栗色兔子的手臂長(zhǎng)的多!但小栗色兔子并不服輸,他又拿自己的手和身體的長(zhǎng)度,還用跳的高度,來(lái)和大栗色兔子比試,但是小栗色兔子終究還是太小了,根本比不過(guò)大栗色兔子。最后小栗色兔子實(shí)在太困了,閉上眼睛居然就睡著了。大栗色兔子躺在小栗色兔子身邊,微笑著輕聲說(shuō):“我愛(ài)你一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)!

  這是一個(gè)多么溫馨的故事。‰m然這個(gè)故事是發(fā)生在兩只兔子之間,但我覺(jué)得非常有寓意,小栗色兔子想要用長(zhǎng)度和高度向大栗色兔子表達(dá)自己有多么愛(ài)他,但無(wú)論怎么比試,在小兔子看來(lái),自己都輸了。大家有沒(méi)有覺(jué)得這只小栗色兔子特別的單純特別的可愛(ài)呢?

  寫(xiě)到這兒,我有一段話送給大家,這也是我在這本書(shū)的背面發(fā)現(xiàn)的:當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,也許你會(huì)想把這種感覺(jué)表達(dá)出來(lái),可是,就像小兔子和大兔子那樣,愛(ài),實(shí)在不是一個(gè)容易衡量的東西!這句話令我印象最為深刻,它既是對(duì)這篇故事最完美的概括。也是對(duì)愛(ài)最好的詮釋——愛(ài),不一定要表達(dá)出來(lái),只要你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)他/她的心就可以了!

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