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口語(yǔ)培訓(xùn)心得

時(shí)間:2023-11-08 12:58:48 心得體會(huì) 我要投稿

口語(yǔ)培訓(xùn)心得

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編幫大家整理的口語(yǔ)培訓(xùn)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

口語(yǔ)培訓(xùn)心得

口語(yǔ)培訓(xùn)心得1

  為時(shí)一周的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,真是受益匪淺。通過這一周的實(shí)訓(xùn),我極大的提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)。本實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生更加重視英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練并掌握口語(yǔ)表達(dá)的有效技巧,使學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)能力以適應(yīng)職業(yè)的需要,從而培養(yǎng)較強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際交際能力。通過給我們看地道的美語(yǔ)發(fā)音來糾正讀音和組織辯論賽,力圖克服學(xué)生開口難的畏懼心理,最終為學(xué)生提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力、增強(qiáng)英語(yǔ)口頭溝通能力,從而建立起語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

  本次英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)主要包括兩個(gè)部分。

  第一部分:基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練。

  第二部分:口語(yǔ)技能訓(xùn)練。

  第三部分:考核。

  通過這三個(gè)部分的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)朗讀各種題材書面材料的能力,培養(yǎng)學(xué)生在沒有文字憑借的情況下用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力,清楚而邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生認(rèn)真參與、刻苦訓(xùn)練,在準(zhǔn)備階段能運(yùn)用各種工具解決所遇到的問題,必要時(shí)能進(jìn)行成功地團(tuán)結(jié)合作,在檢查中能自如發(fā)揮,獨(dú)立完成所要求的任務(wù)。

  第一部分:基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練是從基礎(chǔ)的音標(biāo)開始練習(xí)的。

  老師首先給我們看了視頻學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法,通過重新學(xué)習(xí)語(yǔ)音音標(biāo),讓我對(duì)音標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)了我以前在讀音標(biāo)時(shí)存在許多錯(cuò)誤。對(duì)于口語(yǔ)中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法,也給與我們及時(shí)的改正。讓我們的英語(yǔ)口語(yǔ)更流暢,更標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)了基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上,有根據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見的單詞、短語(yǔ)、例句,讓我們能更好的消化這一讀音,讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。

  通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ),成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。通過英語(yǔ)音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律,就能很好的背下單詞。通過基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練讓我確信它確實(shí)帶給我很大的改變,可以培養(yǎng)我的語(yǔ)感。

  第二部分:口語(yǔ)技能訓(xùn)練。

  口語(yǔ)技能訓(xùn)練首先是進(jìn)行分組辯論。把全年級(jí)分成四個(gè)大組,每個(gè)大組又根據(jù)人數(shù)分成5五個(gè)小組。先是通過組內(nèi)小組與小組之間的辯論選出表現(xiàn)比較出色的四個(gè)辯手參加總決賽。這是我第一次參加辯論賽,從開始選題到最后辯論都是一種新的體驗(yàn)。從中學(xué)到了辯論賽的流程是什么,每個(gè)辯手應(yīng)該做什么工作,怎樣找符合辯題的資料然后總結(jié)歸納這些資料。最重要的是學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個(gè),在準(zhǔn)備的過程中,我們互相幫忙,大家集思廣益,針對(duì)對(duì)方辯友會(huì)提的問題進(jìn)行提問總結(jié)。這次辯論賽不僅僅是練習(xí)了口語(yǔ)能力,還鍛煉了組織和臨場(chǎng)反應(yīng)能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。而且在總局賽中還欣賞到了精彩的辯論,不管結(jié)果如何,我們也是真的`努力過了,這個(gè)過程真的非常充實(shí)而開心。

  第三部分:考核

  考核的方式主要是辯論和口語(yǔ)考核。除了通過上面的辯論方式進(jìn)行計(jì)分外,還有就是通過剛開始的基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練,最后通過朗讀一篇文章測(cè)試學(xué)習(xí)效果。一天半的語(yǔ)音訓(xùn)練,讓我認(rèn)識(shí)到很多以前的語(yǔ)音的錯(cuò)誤并糾正。雖然考核文章并不難,但是要把每個(gè)單詞都發(fā)得地道卻要一定的努力。一遍遍的練習(xí)不僅使我讀得更流利也鞏固了之前所學(xué)的內(nèi)容。

  實(shí)訓(xùn)以前沒發(fā)現(xiàn)音標(biāo)是如此的難學(xué),訓(xùn)練之后就像老師說的一樣要讓非英語(yǔ)專業(yè)的人看看學(xué)英語(yǔ)也是一件很難的事,學(xué)音標(biāo)嘴要各種扭曲。實(shí)訓(xùn)前沒接觸過辯論,覺得辯論離我很遙遠(yuǎn),即使用中文辯論對(duì)于我來說都困難。但在這次辯論賽中我明白了辯論其實(shí)很簡(jiǎn)單,最重要的是準(zhǔn)備充分,隊(duì)員之間要互相協(xié)助。我認(rèn)為并不是每件事都要追求好的結(jié)果,過程依然是很重要的,即使結(jié)果不那么樂觀,但至少認(rèn)真對(duì)待過也努力過了,這比什么都重要。

口語(yǔ)培訓(xùn)心得2

  經(jīng)過十二天的培訓(xùn),我受益匪淺,雖然時(shí)間很短,但培訓(xùn)的內(nèi)容卻非常的豐富,所學(xué)到的知識(shí)對(duì)我的教學(xué)有了很大的沖擊。培訓(xùn)的內(nèi)容有phonics語(yǔ)音教學(xué)、高校課堂的研究、起始英語(yǔ)教育的嘗試、pep小學(xué)英語(yǔ)讀寫教學(xué)、論文撰寫思考、做有幸福感的英語(yǔ)教師等,不僅有理論上的指導(dǎo),更有實(shí)地的實(shí)踐教學(xué)展示,下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):

  一、學(xué)習(xí)到了名教師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

  這次培訓(xùn),讓我開闊了眼界,特別是在新教材上的phonics語(yǔ)音教學(xué)方面,有了更深的了解。參加工作這段時(shí)間,我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論還處在以前英語(yǔ)教學(xué)策略——單詞和句型的操練。通過這次培訓(xùn),我很明確的知道自己在教學(xué)理念和教學(xué)方的落后。課堂上,胡曉云老師給我們展示了很多原汁原味的phonics視頻歌曲,這是我在上課是沒有想到的,這不大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,也為學(xué)生以后的拼寫打下良好的基礎(chǔ);匦:螅荫R上找到相關(guān)視頻在班級(jí)里播放,學(xué)生興趣高漲,下課了,都在班里跟唱,氣氛非常好。

  二、做一名愛學(xué)習(xí)、有幸福感的教師。

  都說“要給學(xué)生一杯水,我們自己要有一桶水。”這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。教師要教給學(xué)生首先要自己不斷的學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。不僅要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,跟要通過各種渠道讓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣,不再害怕。劉美芳老師介紹的思維導(dǎo)圖,拓展學(xué)生的.新舊知識(shí),發(fā)散學(xué)生的思維,胡曉云老師在一次次的賽課過程中始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)發(fā)音、練習(xí)口語(yǔ),一份耕耘一份收獲,只有堅(jiān)持的學(xué)習(xí),才會(huì)取得成績(jī),也肯定是有幸福感的教師。余勝秋老師說,一個(gè)幸福的老師,才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。多閱讀,多學(xué)習(xí),多一些腳踏實(shí)地,少一些抱怨,給自己正確定位,從中尋找自己的幸福。

  三、英語(yǔ)論文撰寫:讀書+反思。

  英語(yǔ)論文撰寫相信許多老師都害怕,我亦是。往往在寫之前,總找不到寫作的方向,而朱志明老師的一課讓我深受啟發(fā)。首先要“厚

  積”,堅(jiān)持讀書,不動(dòng)筆墨不看書;其次勤于反思,反思自己的教學(xué),也反思別人的課堂。只要是學(xué)習(xí),就會(huì)有反思,將學(xué)習(xí)與反思結(jié)合起來,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。在聽過其他教師上的課之后,自己的所思所想就可作為切入點(diǎn),從小方面入手;在看過別人的文章后,同一材料變可進(jìn)行多角度的選題。這一切都要建立在多閱讀的基礎(chǔ)上,因?yàn)橹挥小昂穹e”才能“薄發(fā)!

  四、課堂設(shè)計(jì)目的明確、思路新穎。

  在課堂觀摩中,每一個(gè)教師的發(fā)音都非常的地道,每一位教師的課堂素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)都非常的厲害。項(xiàng)國(guó)仙老師的復(fù)習(xí)課扎實(shí),四線個(gè)的出示和書寫是她的亮點(diǎn),這也是我在平時(shí)課堂教學(xué)中疏忽的。常常說學(xué)生的書寫不規(guī)范,殊不知老師自己沒能做好示范。王林珠老師的課更是印象深刻,新穎的設(shè)計(jì)思路,將枯燥的shopping設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)成mrjust試穿一件件的衣服,來突破一個(gè)個(gè)教學(xué)難點(diǎn),不僅學(xué)生興趣高漲,聽課教師也眼前一亮。看了這一堂堂,讓我深深體會(huì)到對(duì)自己的教材研究的重要性,同時(shí)也借簽了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在以后的教學(xué)工作中也要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地選擇和加工,探尋有效的教學(xué)方法,合理地組織教學(xué)過程。

  能夠參加這次培訓(xùn)我要感謝很多的人,這次的培訓(xùn)把我的思想和教學(xué)都帶上了一個(gè)新的臺(tái)階,希望今后還能有這樣的好機(jī)會(huì)來提升自己,我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),在一線教學(xué)上提升技能,更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量!

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