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呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后,好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編收集整理的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
"愛人不外己,己在所愛中。"(《墨子-兼愛下》)意思是說(shuō):"愛別人,并不是不愛自己,自己也在所愛中。"
今天我要這樣說(shuō),是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼�,這種感情是我實(shí)習(xí)過(guò)程中從未有過(guò)的。這里從護(hù)士長(zhǎng)到每一位老師都給了我感動(dòng)。第一天開始,我就喜歡上了這里,所以無(wú)論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去承受,愿意去做。因?yàn)槔蠋焸儛壑覀�,同時(shí)也被我們深深的愛著。
第一天下科室,我早早的來(lái)到了呼吸科,我就被老師們的熱情感染了,無(wú)論什么操作老師們都會(huì)帶上你,只要是能教給你的東西老師都會(huì)耐心的講解。我的帶教老師是林麗,她是一個(gè)特別直率的人,熱心、大方、心地善良。林麗老師不僅給我講專業(yè)的知識(shí),還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間,我了解了呼吸機(jī)的使用,氣道切開病人的吸痰護(hù)理,胸腔引流袋的置換,并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑,怎樣去校對(duì)等等。記得一次我給病人做皮試,其實(shí)也是成功的,只是手法不太好,老師就給我們講做皮試的竅門,怎樣才能做的更漂亮,又親自示范給我看,一有時(shí)機(jī)就讓我自己動(dòng)手,終于我的皮丘漂亮了,老師也笑了。林麗老師還常常對(duì)我講:"小高,你還有什么不會(huì)的就問(wèn)我,我給你講,如果太深的問(wèn)題我也不會(huì)的話,我就去給你問(wèn)醫(yī)生。"短短的一句話,也許老師并不是有心的,但是我卻被感動(dòng)的講不出話來(lái),這份愛我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,這也許就是人們常說(shuō)的:"說(shuō)者無(wú)心,聽者有意"吧。在跟彩艷老師上治療的日子,我也過(guò)的很充實(shí),�?频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了,并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。有時(shí)候聽到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步,成功率有多少,我的心就像長(zhǎng)草了一樣,心想:她剛下科室一個(gè)月就這樣了,和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)別呢?我覺不甘落在別人后面,于是我更加努力。我開始利用中午休息時(shí)間研究針劑的藥理作用。跟彩艷老師快完畢時(shí),她叫我把操作手冊(cè)帶去,指導(dǎo)我如何標(biāo)準(zhǔn)操作,給我時(shí)機(jī)讓我去藥房核對(duì)口服藥。過(guò)后我想,雖然在操作上我沒(méi)有多大的進(jìn)展,但我還是充實(shí)了自己,我還是有進(jìn)步的!
總的來(lái)說(shuō),在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室,護(hù)士長(zhǎng)以及每一位老師的講課,她們不顧自己的`休息時(shí)間,甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生,我們心里對(duì)她們充滿了感謝�?删纯蓯鄣睦蠋焸儾粌H為我們點(diǎn)亮了心中的明燈,也成為了我心中永遠(yuǎn)的典范。
《墨子-兼愛》中還有這樣一句話:愛人者,人亦從而愛之;利人者,人亦從而利之。意思是說(shuō)愛別人的人,別人肯定會(huì)愛他;幫助別人的人,別人也肯定會(huì)幫助他。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義。我知道回報(bào)不是愛的目的,但愛絕對(duì)是回報(bào)的前提!我會(huì)繼續(xù)加油!
呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
愛比一直在愛已經(jīng)而已。"("墨子-兼愛"),說(shuō):"愛別人,不是不愛自己,也愛。"
今天,我不得不說(shuō),因?yàn)槲业暮粑玫浇處煹膼�,這種感覺是從來(lái)沒(méi)有見過(guò)我的實(shí)習(xí)過(guò)程中。給我搬來(lái)這里,從護(hù)士長(zhǎng)到每一位教師。第一天,我愛上了這里,所以不管是什么我已經(jīng)從心里承受和愿意做。因?yàn)槔蠋煇畚覀�,我們深深的熱愛。世界的第一局部,我�?lái)到了早期以呼吸內(nèi)科,我是老師的熱情感染了,無(wú)論什么樣的作業(yè)教師會(huì)給你帶來(lái),只要它可以教你什么老師會(huì)耐心地解釋。與林老師,她是一個(gè)特別豪爽,熱情,大方,善良的心腸。臨澧老師不僅專業(yè)知識(shí)告訴我,告訴我實(shí)習(xí)的重要性和困難。我真的收獲了很多。在這實(shí)習(xí)期間,我理解使用呼吸器,切開氣管吸痰病人的胸腔引流袋更換親自作出的導(dǎo)管和抽動(dòng)脈血?dú)�,護(hù)理;和也學(xué)會(huì)了如何來(lái)提醫(yī)生的建議,如何去校對(duì)和依此類推。我記得我給病人做皮試,其實(shí),只要不是一個(gè)好方法,老師給了人的技巧,我們正在談?wù)撟銎ぴ嚕绾巫龈�,但也給我一個(gè)時(shí)機(jī)讓自己的雙手,和終于我皮丘美麗,老師笑了。林老師經(jīng)常告訴我:"小,你不要問(wèn)我什么,我告訴你,過(guò)深,我并非如此,我去請(qǐng)醫(yī)生給你。"在短短的一句話,也許老師沒(méi)有確定,但我失去的話,但被轉(zhuǎn)移到這份愛我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,這可能是常說(shuō):"無(wú)心,聽者有意"。
天的治療與迷人的`老師,我也過(guò)得很充實(shí),我有一個(gè)專業(yè)的注射和口服的藥理作用的一般理解,和一個(gè)單獨(dú)的檢查口服藥。有時(shí)聽到春燕老師佳佳輸液多大的進(jìn)展,成功率,我的心像草,我想:她剛下的部門一個(gè)月左右,我的實(shí)習(xí)6個(gè)月有什么區(qū)別?我覺得不愿被拋在后面,所以我更加努力地工作。我開始利用午休時(shí)間來(lái)研究注射液的藥理作用。接近尾聲的魅力教師,她告訴我?guī)?lái)的操作手冊(cè),指導(dǎo)我如何標(biāo)準(zhǔn)操作,給我這個(gè)時(shí)機(jī)讓我去藥店檢查的口服藥物。我想,手術(shù)后我沒(méi)有太多的進(jìn)展,但我還是充實(shí)自己,我仍然有進(jìn)步!
總的來(lái)說(shuō),呼吸內(nèi)科部,我學(xué)到東西最多只有一個(gè)部門,護(hù)士長(zhǎng),和每一個(gè)老師的講課,他們不顧自己的時(shí)間休息,甚至Xiaye制止耐心細(xì)致的天真學(xué)生輔導(dǎo)組,我們心臟充滿了感謝他們�?蓯鄣慕處�,不僅照亮了心中的光,也成為了在我心中的典范永遠(yuǎn)。 "墨子-兼愛"中有這樣一句話:情人,誰(shuí)也為了愛;贏,誰(shuí)也以造福。意味著去愛別人,別人一定會(huì)愛他,幫助別人,別人一定會(huì)幫助他。呼吸實(shí)習(xí),我深深地體會(huì)到這句話的含義。我知道回報(bào)的目的,就是不愛,但愛是一種回報(bào)的前提!我會(huì)繼續(xù)加油!
呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
在呼吸科也是第一次見過(guò)病人過(guò)世的科室,實(shí)習(xí)第三周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了,是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者,我剛休假完上班時(shí)看見空空的30床,心情很莫名的低落。第四周周一的下班時(shí)候,31床突然心衰過(guò)世了,我和老師一起為他臨終后的護(hù)理,為他穿上壽衣,送他最后一程。我還是感覺很難過(guò),下班前還去看了他一眼,沒(méi)多久人就沒(méi)了,畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時(shí)感覺對(duì)患者的一種憐憫,他們是最脆弱的,在生命左后的時(shí)段,真的需要溫暖,家人的,醫(yī)生的,護(hù)士的,一個(gè)問(wèn)候,微笑,一個(gè)細(xì)微的'動(dòng)作都可以給她們撫慰。更感受到生命的脆弱,生命的凋逝如此迅速,不敢浪費(fèi)時(shí)間,更催促我們好好規(guī)劃,好好學(xué)習(xí)工作,好好生活!
這三周過(guò)的算是有點(diǎn)繁忙了吧,至少相比擬之前的傳統(tǒng)病房而言。但還沒(méi)到很忙很忙、很充實(shí)很充實(shí)的境界。可能是實(shí)習(xí)生太多,也可能不幸的是這組的病人在我來(lái)之后出奇的少,失蹤才12個(gè)左右,出入院又不多,學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)又特能干,導(dǎo)致我......沒(méi)什么好忙的。
三周了,居然沒(méi)有親手收過(guò)一個(gè)病人,悲哀啊!她們都說(shuō)在呼吸和有很多抽血?dú)獾臅r(shí)機(jī),可是我呢,來(lái)的真不是時(shí)候,病人少,需要抽血?dú)獾牟∪艘采�,想抽血�(dú)獾娜擞侄唷=Y(jié)果,我在呼吸科3周,只抽了3次血?dú)猓橹辛?次!嗨……還沒(méi)悟出什么道道來(lái),就出科了。
左右,出入院又不多,學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)又特能干,導(dǎo)致我......沒(méi)什么好忙的。
三周了,居然沒(méi)有親手收過(guò)一個(gè)病人,悲哀啊!她們都說(shuō)在呼吸和有很多抽血?dú)獾臅r(shí)機(jī),可是我呢,來(lái)的真不是時(shí)候,病人少,需要抽血?dú)獾牟∪艘采�,想抽血�(dú)獾娜擞侄�。結(jié)果,我在呼吸科3周,只抽了3次血?dú)�,抽中�?次!嗨……還沒(méi)悟出什么道道來(lái),就出科了。
讓我比擬欣賞的是在呼吸科每周3、周5早晨?jī)山M的醫(yī)生分別會(huì)向洪主任匯報(bào)本組的病人情況,根本都會(huì)匯報(bào)。針對(duì)一些比擬疑難的病例,大家一起討論,馬上翻書找發(fā)病機(jī)制或是診斷依據(jù)或是治療原那么,書本上的知識(shí)落伍了,立刻上網(wǎng)找最新的文獻(xiàn),雖然他們討論、探討的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我能承受、理解的范疇,但能被這種鉆研的氣氛所感染,也是一種快樂(lè)。洪主任不愧是科主任,真的好強(qiáng),好厲害,跟他匯報(bào)病人的情況,有時(shí)甚至都還沒(méi)看到過(guò)病人,他就看過(guò)病人的CT、檢查報(bào)告單等資料,就能指出整個(gè)治療方案中的缺乏或錯(cuò)誤,真的好讓人佩服啊!印象最最深刻的是洪主任的一句話,在一位重癥病人的床邊,瞪著他那雙圓圓的大眼睛,很嚴(yán)肅的跟我們說(shuō):“臨床醫(yī)生是怎么成長(zhǎng)的?臨床經(jīng)歷怎么積累?就是要在病人的床邊學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)�!笔前。顬橐幻醭雒⿵]的臨床醫(yī)生,真的應(yīng)該多花些時(shí)間在病房里,密切觀察病人病情的變化,才能學(xué)到更多的知識(shí),不單單是課本上的。洪主任就常常在下班之后,還會(huì)到病房看看一些重病號(hào),真的很值得我們學(xué)習(xí)。
呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,帶教老師們和導(dǎo)師對(duì)我很好,她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí),很多�?浦R(shí)都是在其他科學(xué)不到的,所以很感謝這段時(shí)間以來(lái)各位老師的教學(xué)和照顧,衷心的說(shuō)一聲“謝謝你們,可愛的天使們!”
剛到科里時(shí)候很無(wú)措、很陌生,后來(lái)在老師的帶著下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程,就開始仔細(xì)觀看老師的操作,在王老師帶著下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮鳎€學(xué)會(huì)了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器,這些讓我受益匪淺,真正把書本的知識(shí)應(yīng)用于臨床,還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西。
開始實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,遇見一個(gè)褥瘡組織壞死期的'患者,壞死面積非常大而且很深,深達(dá)骨面,每天王老師帶著我一起去換藥,看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織去除消毒上藥,看著患者的傷口一天天長(zhǎng)好,那時(shí)候真的能體會(huì)到護(hù)理工作的重要,面對(duì)患者家屬的感謝,一股成就感自豪感油然而生。俗諺道“三分治療,七分護(hù)理”,我對(duì)今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)決!我希望自己以后能做到像王老師那樣無(wú)私,真正站到病人的角度為他們考慮,為他們減輕病痛,給他們送去一個(gè)微笑,一片溫暖!也只有你真心為患者,患者才會(huì)給你一顆真心,護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽!將護(hù)理效勞作為一個(gè)理念進(jìn)展到底是我對(duì)自己最高的要求,更是今后自己努力的方向!
我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候,所以老師有時(shí)機(jī)耐心的傳授她們的經(jīng)歷給我,手把手的教我,這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師,手把手的教我操作要點(diǎn)并說(shuō)出我的缺乏之處,給我改正的時(shí)機(jī)。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安,自己的手法錯(cuò)的很厲害給病人增加了疼痛,王老師十分生氣,回來(lái)時(shí)狠狠的批評(píng)了我,讓我回去好好練一練。這樣的操作上的缺乏還有很多,今后會(huì)努力改正,提高操作水平,這是做好一個(gè)護(hù)士最根本的功課。不知道什么時(shí)候自己也可以向王老師那樣對(duì)什么樣的血管都可以打上,而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師啊!
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