- 暑期教師培訓(xùn)班心得體會 推薦度:
- 暑假培訓(xùn)班老師心得體會 推薦度:
- 相關(guān)推薦
培訓(xùn)班教師心得15篇
我們有一些啟發(fā)后,寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編精心整理的培訓(xùn)班教師心得,歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)班教師心得1
我通過三年的貴德縣幼兒教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后,使我受益匪淺。也使我深深體會到要做一名優(yōu)秀的、出色的幼兒教師的確不容易,因此,我們每一位幼兒教師必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)來充實(shí)和完善自己。使自己成為一名合格的、德才兼?zhèn)涞、?yōu)秀的幼兒教師。同時(shí),我也為我能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會而感到特別的幸運(yùn)和自豪!
通過學(xué)習(xí),也使我明白了我們幼兒教師要用心去愛每一個(gè)孩子,對孩子要一視同仁,不搞特殊,這樣才能更好的開展自己的工作。幼兒教師必須具有高尚的品德,職業(yè)的最大特點(diǎn)是塑造和培養(yǎng)新一代,教師的品德將直接影響下一代。我們要用心愛每一個(gè)孩子,對孩子一視同仁,不區(qū)別對待,不偏愛。這有這樣才能真正開展好自己的工作,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。因此我們幼兒教師必須要有高尚的品德,純潔美好的心靈。
學(xué)習(xí)也使我明白了:要做幼兒的好榜樣,因?yàn)楹⒆觽兌己媚7拢蠋熣檬呛⒆觽兡7碌淖罘奖愕膶ο。所以,作為老師,我們的形象要做到端莊,大方得體;我們的言行要一致,說話要算話,言行舉止需文明。只有這樣才能給予孩子好的熏陶,才能讓孩子在潛移默化中吸收我們的正能量。
學(xué)習(xí)使我明白了:幼兒教育要注重全面發(fā)展。幼兒的全面發(fā)展并不意味著幼兒個(gè)體在德、智、體、美等幾方面齊頭并進(jìn)、平均發(fā)展。也不是意味著個(gè)體的各個(gè)方面可以各自孤立地發(fā)展。因此,幼兒園的全面發(fā)展教育在保證幼兒德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,可以可以允許幼兒個(gè)體在某些方面突出一些。同時(shí),應(yīng)注重幼兒各個(gè)方面發(fā)展的和諧與協(xié)調(diào)。
作為幼兒老師,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)無止境,我們要不斷地給自己充電,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,把吸收新知識當(dāng)成一件快樂的事情,總而言之,用各種各樣的方式讓自己變得更加優(yōu)雅、睿智。從今以后,我想我一定會是一個(gè)特別快樂的幼教工作者,因?yàn)槲易鲋屛腋械津湴恋穆殬I(yè)學(xué)習(xí)還使我明白了:生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源,生活實(shí)際是最好的老師。我們要綜合利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施各項(xiàng)教育,達(dá)成課程目標(biāo)。樹立一日生活皆課程的教育理念,一日生活中的一點(diǎn)一滴都是貫徹一日生活皆課程的教育理念,課堂教學(xué)不是學(xué)習(xí)的唯一途徑,我們不能只把集體活動看作是幼兒的`學(xué)習(xí)活動,而應(yīng)該把幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)都賦予教育意義,要做到生活教育化、教育生活化。因此幼兒園一日生活必須做到保教結(jié)合。這正如賴天利老師所說:‘幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個(gè)小小驛站,幼兒園每天的常規(guī)活動既是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,也是幼兒走向社會的第一步。作為幼兒教育的專業(yè)機(jī)構(gòu),要讓每個(gè)孩子在游戲、生活、學(xué)習(xí)活動中健康快樂地成長’。
我還明白了:我們幼兒教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)各類游戲。因?yàn)橛螒蚴呛⒆拥奶煨裕呛⒆拥纳。在游戲中幼兒不僅能獲得愉快的情感體驗(yàn),還能促進(jìn)其多種能力的發(fā)展。我還明白了:我們每個(gè)幼兒教師應(yīng)該根據(jù)不同年齡段的孩子挑選和制作適宜的玩具與圖書。因?yàn)椋瑢τ诤⒆觼碚f,游戲就是生命,孩子是在游戲中不斷成長的。而玩具和圖書在孩子的成長過程中始終扮演極其重要的角色,孩子通過玩具和圖書去認(rèn)識自我和客觀世界。好的玩具和圖書在給孩子帶來快樂的同時(shí)還可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)育,因此它們是幼兒成長最親密的伙伴。
我也學(xué)會了教師與家長的合作和溝通技巧、幼兒園教育活動的設(shè)計(jì)等等?傊@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益多多,感觸多多,終身受益。
培訓(xùn)班教師心得2
20xx年5月27日6月2日,我有幸參加了海南省電化教育館舉辦的為期六天的學(xué)習(xí)。六天的培訓(xùn),教師認(rèn)真的講解、不厭其煩的答疑,同班學(xué)習(xí)的各校同行們激情四射的討論交流,使我真當(dāng)有醍醐灌頂之感,收獲頗豐。
在如今這個(gè)信息化的時(shí)代,信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深入到我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,而信息技術(shù)的發(fā)展更是代表一個(gè)國家強(qiáng)大的標(biāo)志。通過六天的信息技術(shù)培訓(xùn),我覺得作為一名老師,應(yīng)該為信息技術(shù)的發(fā)展起到帶頭作用,讓我們的.學(xué)生更快更好地掌握教育技術(shù),讓教師們正確操作計(jì)算機(jī)更好地為課堂服務(wù)。
對教師知識、能力的傳統(tǒng)提法是“要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水”,這顯然要做一次認(rèn)識上的調(diào)整,如果這桶水沒有源源不斷的水源補(bǔ)充,那么你將沒有勇氣給學(xué)生一碗水。有人說得好,要給學(xué)生一碗水,教師不是一桶水,而要成為一條奔騰不息的長流水。顯然教師知識結(jié)構(gòu)地不斷更新,能力結(jié)構(gòu)地不斷優(yōu)化,教學(xué)策略地不斷創(chuàng)新,是優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率的根本保證。我們老師不僅要教好課,管理好校園網(wǎng)絡(luò),還要成為一名指導(dǎo)型、服務(wù)型和專家型的老師,做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
瓊海電教站的符積恩老師為我們《互動電子白板的使用與管理及在課堂教學(xué)中的應(yīng)用技巧》雖然由于種種原因我校的白板還沒有投入使用,但我通過學(xué)習(xí)知道白板可是個(gè)了不起的東西,回去后我將要好好摸索,盡快熟練白板的操作!
王連誠老師在講到信息技術(shù)課程的性質(zhì)時(shí)提到,信息技術(shù)具有高速發(fā)展性:計(jì)算機(jī)性能每18個(gè)月會提高一倍……信息技術(shù)的發(fā)展是飛快的,如果我們只停留在原來的位置上,過不了幾年自己也會成為新一代“文盲”,所以我們應(yīng)該在空余的時(shí)間加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),今后幾年我省一定會實(shí)現(xiàn)“班班通”。
我們花了最多時(shí)間學(xué)的是Flash動畫,我們都學(xué)得非常認(rèn)真,但是時(shí)間有限,可以說我們學(xué)到的都是一些基本的東西。但我覺得以我現(xiàn)有的知識要想熟練掌握Flash動畫制作,還要學(xué)很久,并且對我們一線教師作用不是很大!
六天的學(xué)習(xí)雖然不能掌握太多的教育技術(shù)知識,但通過我們的努力一定能完成學(xué)習(xí)任務(wù),希望以后有更多教育技術(shù)的培訓(xùn),讓我們能學(xué)到更多的知識。
此次培訓(xùn),感謝省電教館給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,感謝老師們悉心的培訓(xùn)與指導(dǎo)。回去之后我一定把我所學(xué)的知識和我們學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí),共同提高!
培訓(xùn)班教師心得3
七月七日,我興致勃勃地來到武漢二師,帶著教學(xué)實(shí)踐中的困惑,前往湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)班,參加了短暫、緊張、為期七天豐富的專業(yè)培訓(xùn)。
從寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的都市,我得到了學(xué)校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù)。室外,驕陽似火;室內(nèi),春風(fēng)拂疏。各位教育專家的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨,蕩滌了所有的炎熱,滋潤著我焦渴的心田,讓我飽嘗精神大餐。
黎水生老師的《教師職業(yè)形象與職業(yè)語言》的講座,帶給我陣陣清涼,他以身垂范,我被他那感染力極強(qiáng)的語言魅力所驚嘆,被他那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)所折服,被他那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引,更被他那入情入境的朗誦技巧所震撼。潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業(yè)形象,如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言。也讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。
沈愛華老師主講的《課堂教學(xué)觀摩及反思》,他深入淺出,侃侃而談,在他幽默機(jī)智的談吐中,讓課堂煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。在他的引導(dǎo)下,我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。
最讓我難忘的是楊宇蓉老師。她為人和藹可親,言談里閃爍著靈光。她語言樸實(shí),卻字字精當(dāng),句句中肯,鮮活生動的課例展示。為我開啟了一扇緊閉的門窗,展示了一幅幅雋美的畫面。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)字。更讓我倍感耳目一新:原來教學(xué)是一門相當(dāng)活的學(xué)問,教學(xué)是真真切切的藝術(shù),是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。
在這極其短暫、令人留戀的七天里,自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高,對課堂教學(xué)有了全新的感悟:
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 。九年義務(wù)教育階段的語文課程,必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的`語文素養(yǎng)。在這個(gè)素養(yǎng)是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價(jià)中要采用科學(xué)的評價(jià)方法,挖掘教材中的文化蘊(yùn)育點(diǎn),培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價(jià)。
二、新課程下的師生關(guān)系,新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。教師要 把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生,在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí),教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話,它既不是教師一味教訓(xùn),學(xué)生絕對服從,也不是教師只能造就學(xué)生,圍著學(xué)生轉(zhuǎn),而是師生平等、相互合作,教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師,傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé),在教學(xué)活動中,要學(xué)習(xí)語文知識,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣,培植學(xué)習(xí)語文的自信心。無論是條件好或差的學(xué)校,處處有課程資源,時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的,尤其是新教材的實(shí)施中,教師根據(jù)自身發(fā)展需要,開發(fā)利用課程資源,提升自己素質(zhì)和能力。
這七天的學(xué)習(xí),自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受,教育專家的講課,給我們指明了今后前進(jìn)的方法;名師課堂的觀摩,給我們提供了很有價(jià)值的參考;優(yōu)秀教師的報(bào)告,令我受到心靈的震撼,同各位專家們面對面的交流,讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。
回到工作崗位以后,我們將以這次培訓(xùn)為新起點(diǎn),認(rèn)真工作,刻苦鉆研,用優(yōu)異的成績向?qū)W校,向家長交一份滿意的答卷。
培訓(xùn)班教師心得4
“精神成長”是我們每個(gè)人的夢想,“我的課堂誰做主”是我們廣大教師不斷鉆研的課題,“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”是廣大教師所關(guān)注的,xx市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想教師之所想,急教師之所急,4月23日至24日,舉辦了“xxxx年xx市教體系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師培訓(xùn)班”。佳市教育局副局長于慶澎、佳市六中副校長李松波、佳市教育研究院副院長劉寶林,應(yīng)邀到我校為全市200多教體系統(tǒng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師帶來了一場場精彩的講座。我個(gè)人收獲頗豐,現(xiàn)與大家一同來交流:
一、精神成長決定學(xué)校發(fā)展
通過于局長講述的一個(gè)個(gè)精神成長的案例,給我們的精神成長有許多啟迪與思考;結(jié)合“紅軍精神”和我校提出的“構(gòu)建師生互動共生的精神家園”,我感受到教師的精神力量是無窮的。怎樣調(diào)動教師的.精神力是擺在我們每位領(lǐng)導(dǎo)面前的課題。學(xué)校的發(fā)展靠教師,給教師創(chuàng)造一個(gè)公平、公正、溫馨、和諧、處處表現(xiàn)出正能量的環(huán)境氛圍,他們才能以校為家,努力工作,精力十足。一所學(xué)校每個(gè)人都有精神,那樣會創(chuàng)造驚人的業(yè)績。在今后的工作中,我們要堅(jiān)持“構(gòu)建師生互動共生的精神家園”,讓每個(gè)人都能開心工作、愉快工作,把教育工作當(dāng)做樂趣。
二、課堂教學(xué)促進(jìn)教師發(fā)展
課堂教學(xué)是由教師來設(shè)計(jì),課堂教學(xué)的實(shí)施是驗(yàn)證教學(xué)設(shè)計(jì)的,在課堂教學(xué)的反思中教師一步步成長。那《我的課堂誰做主?》本身就是一個(gè)辨題,讓誰做主的評判標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:課堂是學(xué)習(xí)的的場所,誰讓課堂效益最大化,并且沒有重大缺點(diǎn),那么就應(yīng)該讓誰做主,這是根本。李松波校長從自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)給我們毫無保留的傳授。從它那樸實(shí)無華的語言中,我可以看到他對教學(xué)工作的務(wù)實(shí)。教育人就應(yīng)該這樣,傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)還應(yīng)傳承和發(fā)楊。在今后的教學(xué)管理工作中,我也要做“去其糟粕,取其精華”對新鮮事物要辨證去看,不要盲目。教育工作經(jīng)不起半點(diǎn)馬虎!
總之,我的課堂學(xué)生做主,我為學(xué)生服務(wù),我給學(xué)生指引,與學(xué)生共同營造和諧的課堂,如此才能讓課堂的“變化多端”成為“豐富多彩”。
三、教學(xué)轉(zhuǎn)型已成未來趨勢
慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂是近期教育研究最多的話題,劉寶林院長對課堂教學(xué)優(yōu)化轉(zhuǎn)型的講座,傳遞著大量新的教育前沿信息,對教師的理論指導(dǎo)有很大幫助。也看出劉院長對信息技術(shù)的掌握十分透徹,對課堂教學(xué)的未來發(fā)展也非常關(guān)注。當(dāng)今是信息化時(shí)代,教育信息化是基礎(chǔ),學(xué)校現(xiàn)有的硬件設(shè)施不夠滿足教育信息化的需求,但未來會實(shí)現(xiàn)的,所以我們也要掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。
結(jié)合我們前段時(shí)間參觀學(xué)習(xí)的微視頻的錄制,翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué),我感受很大,未來的教學(xué)會是這么先進(jìn)和高效。把課上教師講解的重難點(diǎn)錄制成10分鐘以內(nèi)的微視頻,利用網(wǎng)絡(luò)、微信發(fā)到學(xué)生和家長的手機(jī)或電腦中,學(xué)生在家提前學(xué)習(xí)新知,到學(xué)校教師檢測、練習(xí),把現(xiàn)在課堂過程進(jìn)行了翻轉(zhuǎn)。課堂內(nèi)的練習(xí)效率很高,學(xué)生受益,F(xiàn)地我感受到,活到老學(xué)到老!
本次培訓(xùn),三位講師理論素養(yǎng)高,大家受益很深,是一次非常成功的培訓(xùn)。講座已然結(jié)束,但我奮進(jìn)的腳步已匆匆展開!面對素質(zhì)教育的新需要,我要更加努力學(xué)習(xí)新知識,向著卓越方向前進(jìn)。
培訓(xùn)班教師心得5
轉(zhuǎn)眼已是集中培訓(xùn)的尾聲。這個(gè)下午,現(xiàn)在,坐下來靜心敲下自己這段時(shí)間以來的一些感觸,不覺得僅僅是在完成一項(xiàng)作業(yè)。
教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)班在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,于20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期第四周順利開班!戚院長向我們介紹了學(xué)院教師發(fā)展的一些情況:
1、優(yōu)化學(xué)院教師結(jié)構(gòu);
2、教師數(shù)量上有所補(bǔ)充;
3、教師的學(xué)歷層次有所提高;
4、教師隊(duì)伍素質(zhì)有所提升;
5、對教師政策上有所傾斜。也為我們提出了5個(gè)方面的要求:
1、對學(xué)院發(fā)展有信心;
2、對教書育人工作有決心;
3、對待學(xué)生有愛心;
4、對自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高有恒心;
5、參加培訓(xùn)班要安心。
對于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷,我們覺得很受鼓舞,使我們對學(xué)院的發(fā)展和自身的成長充滿信心。戚院長那對我們期望的眼神與對我們的拳拳愛心,讓我覺得非常有歸屬感,我想,我這次真的是找對家門了。
開班第一次課是由外語系名師韓亞華主講的,她說課表情豐富,知識淵博,讓我們真正體會到名師的風(fēng)采。她以“教書——永無止境的藝術(shù)”為題,主要闡述了教學(xué)組織藝術(shù)、導(dǎo)課藝術(shù)、講課的藝術(shù)、提問的藝術(shù)以及結(jié)課的藝術(shù)。以前沒想過講課有如此眾多的內(nèi)容,更沒想過有如此美妙的表達(dá)方式,真實(shí)的感受到如沐春風(fēng)。生化系王平主任的“教師專業(yè)化與教學(xué)技能”的講解,深入淺出,風(fēng)趣幽默,妙趣橫生,讓人自嘆不如。
王主任為我們分析了國內(nèi)外教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀,同時(shí)提出了提高我國教師專業(yè)化水平的措施,使我受益匪淺。他關(guān)于教學(xué)技能的闡述更是精辟入理,看問題高屋建瓴,說理深入淺出,言語之中充滿了作為教育者那種天生的憂患意識和責(zé)任意識,批判的同時(shí)又在建設(shè)!管理系楊彥文老師的“教師禮儀”也及時(shí)為我開啟了透過禮儀看素質(zhì)的窗口,讓我們青年教師懂得了注重自身形象的重要意義。計(jì)算機(jī)系顧紅飛副教授的IT課,向我們展示了他那嫻熟的計(jì)算機(jī)操作技術(shù),和豐富的計(jì)算機(jī)知識,使我對多媒體教學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。
學(xué)報(bào)編輯處張樂群老師關(guān)于科研與教研的論述,讓我覺得科研并非高不可攀,在自己身邊就有很多搞科研與教研的機(jī)會,主要靠自己那善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,以及那持之以恒的精神,我們就有能力做出高水平的科研成果。督導(dǎo)室張德綏教授以及其他名師的言傳身教更是使我真切的感受到“讀萬卷書,不如行萬里路;行萬里路,不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),不如名師指路”。他們旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,信手拈來,不禁感嘆他們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),自愧自己的愚陋!一邊聽,一邊感嘆他們對學(xué)生的了解,也感嘆他們做法的可操作性。
在學(xué)習(xí)過程中,同事們破除門戶之間,在一起敞開心扉的討論與交流,讓我們的心貼的更近。討論交流時(shí)教學(xué)思想發(fā)生激烈的碰撞,也使我們的心胸更加開放,堅(jiān)定了把書教好的信心。
結(jié)業(yè)時(shí),戚院長又為我們送了“大禮”,既十項(xiàng)工程:
1、學(xué)歷提升計(jì)劃;
2、專業(yè)帶頭人計(jì)劃;
3、雙師素質(zhì)培訓(xùn)計(jì)劃;
4、院內(nèi)津貼分配改革;
5、教研科研立項(xiàng)計(jì)劃;
6、重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃;
7、高層次人才引進(jìn)計(jì)劃;
8、教師隊(duì)伍建設(shè)資助計(jì)劃;
9、國內(nèi)訪問學(xué)者計(jì)劃;
10、教師教學(xué)工作檢查督導(dǎo)計(jì)劃。這十項(xiàng)工程讓我們了解到學(xué)院的未來發(fā)展方向,增強(qiáng)了奮斗的意識,同時(shí)我們看到的更多是希望。
教務(wù)處鹿處長作為本次培訓(xùn)的策劃者和組織者,前前后后一定花費(fèi)了許多心思,姑且不說別的,就是單單聯(lián)系、協(xié)調(diào)那么多的授課安排就不是一件簡單的'事,佩服,感謝!而每每聽到其它單位的老師略帶羨慕地談到教務(wù)處時(shí),心中難免有點(diǎn)點(diǎn)的自得。
沉下心來,重新回味所有老師的講學(xué),不難發(fā)現(xiàn)他們的共同之處:從一開始就有自己的追求,自己的目標(biāo),不屑永遠(yuǎn)碌碌無為:熱愛教育教學(xué)工作,自始至終地鉆研教學(xué),不倦的追求;海納百川,但不惟書,不惟權(quán)威,自始至終保持自己的獨(dú)立思考……
名師是令人敬佩的,而同班的學(xué)員也有許多可學(xué)之處,他們認(rèn)真聽課,認(rèn)真筆記,下課后主動與老師交流……
所有這些,對我都是一種激勵(lì)!
這次培訓(xùn)活動如雪中送炭,幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
前方的路到底怎么走,我在思考。
培訓(xùn)班教師心得6
x月xx日至x月xx日我參加了xxx黨校舉辦的為期五天的新教師培訓(xùn)班,剛開始對這個(gè)培訓(xùn)班沒報(bào)什么期望,因?yàn)槲宜诘呐嘤?xùn)學(xué)校也連著辦了兩期相似的培訓(xùn)班,心想他們也弄不出什么新花樣來?墒窃陂_班第一天的拓展課上,張老師就帶給我不一樣的感受:她選的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目很精干,還根據(jù)我們這個(gè)班的人員情況做了調(diào)整,特別適合我們這個(gè)年齡段的,現(xiàn)場掌控能力比較強(qiáng),最后的歸納提煉也比較到位,有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。
下午是xxx院長的課,以前聽過他的課,所以心里還打著小鼓,害怕他老調(diào)新唱。還不錯(cuò),上課形式與以往不同,內(nèi)容也有了很多擴(kuò)充,是一堂不錯(cuò)的示范課,幽默風(fēng)趣,解決了一直困擾我的關(guān)于培訓(xùn)方面的.問題。PPT是張海英張老師講的,以前聽過張老師講的《PPT的五項(xiàng)修練》,我覺得講的已經(jīng)挺好的了,張老師還能怎么講呢?沒想到她也帶給了我新的東西。
她講PPT不是從純技術(shù)的角度講的,而是把它上升為作品,從增加它的藝術(shù)性的角度來講,教我們?nèi)绾巫龀鲇凶约禾厣腜PT來,而不僅僅是一個(gè)演示文稿,她還介紹了一些新技術(shù),培訓(xùn)方面的新理念,如碎片化學(xué)習(xí),社會化泛在學(xué)習(xí)等等,鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí),跟上技術(shù)進(jìn)步的腳步,真是站在不同的角度就會有不同的視野。
第二天是石化管理干部學(xué)院的張老師給我們講的新張老師授課技巧,描繪了新張老師的發(fā)展前景:國外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專家和好的領(lǐng)導(dǎo),把好的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<遗囵B(yǎng)成好的講師,兼職張老師來自于基層,最了解現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)際,如果能成長為培訓(xùn)師,則比外聘專家更具優(yōu)勢,更貼合企業(yè)的需求。張老師還讓我們觀摩了目前國內(nèi)一些頗具爭議的培訓(xùn)師的講課視頻,她讓我們保持一種開放的心態(tài),分析其吸引人的方面,學(xué)習(xí)他們的長處,而不是一味地批評。另外對于愛玩游戲的孩子,應(yīng)該從研究孩子的認(rèn)知心理入手,了解孩子喜歡游戲的原因,因勢利導(dǎo),開發(fā)出適合孩子學(xué)習(xí)的游戲課程,而不是一味地批判與打壓。
通過這次學(xué)習(xí),深深感受到:活在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要活到老學(xué)到老,才不會落伍,不會被淘汰。
培訓(xùn)班教師心得7
按照陜校外聯(lián)函【20xx】29號通知要求,我代表岐山縣青少年活動中心科技教師參加了省校外教育聯(lián)席會議辦公室舉辦的青少年校外活動中心科技類骨干教師培訓(xùn)班,四天的培訓(xùn),通過聽講座,動手實(shí)踐操作測試和相互交流,使我獲益匪淺。在培訓(xùn)中我不僅學(xué)到了最新的科技知識,提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),而且學(xué)到了科技教師應(yīng)具備的多方面能力和素質(zhì),拓寬了我的視野,在教學(xué)方式方法上有很大的啟發(fā)。同時(shí)通過培訓(xùn)也使我更加堅(jiān)定了今后做好本職工作的信心,下面,我簡單的談?wù)勗谶@次培訓(xùn)中我的一些體會。
一、四天緊張的培訓(xùn)使我對rcx和nxt兩種機(jī)器人的搭建和編程有了新的認(rèn)識,提高了我自身業(yè)務(wù)水平。通過對兩種樂高機(jī)器人學(xué)習(xí)我掌握了有關(guān)樂高機(jī)器人最新的知識,過去有些問題只知表面,不懂本質(zhì),通過培訓(xùn)對過去困擾的問題有了更深層次上的認(rèn)識,學(xué)會和使用多種方式搭建和編程,為我今后在機(jī)器人教學(xué)中運(yùn)用更好的方法教學(xué)起到了可貴的啟示和啟發(fā)。同時(shí),在培訓(xùn)中我親身體驗(yàn)了“做中學(xué)”的先進(jìn)教育理念,并真切的感受到了這種理念的科學(xué)性和實(shí)效性。
二、增長了見識,拓寬了視野,結(jié)識了許多機(jī)器人老師,了解了不同地區(qū)科技教育的.發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn),了解了科技教育的發(fā)展?jié)摿。在我省所有的校外活動中心中,渭濱區(qū)的科技創(chuàng)新教育取得了很好成績,在培訓(xùn)中我也多次和渭濱區(qū)老師交流,聽取和學(xué)習(xí)了他們開展科技活動的思路和方法。另外在培訓(xùn)中看到其他場所科技老師的機(jī)器人展示不僅讓我大開眼界,同時(shí)也學(xué)到不少知識和技巧。
三、感受壓力,增強(qiáng)信心。幾天的培訓(xùn)我感到自己身上的壓力變大了,通過和各地科技骨干教師交流,我深深體會到要當(dāng)一名好的科技教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、課堂教學(xué)能力等,而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、加大帶頭作用等。在感受壓力的同時(shí)我也增強(qiáng)了信心,
總之,這次在西安的培訓(xùn)不虛此行,我體會最深的是隨著社會的發(fā)展科技教師的任務(wù)越來越艱巨責(zé)任越來越重大,同時(shí)社會對科技教師各方面的要求也越來越高,作為科技教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。因此,在今后的工作中,我將不斷地更新自己的教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)方法,并把這次西安培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,把最好的教育帶給學(xué)生,以自己的努力為我縣教育的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更有利的條件,回報(bào)各級領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望。
培訓(xùn)班教師心得8
本次培訓(xùn),常州市教委和常州師專的領(lǐng)導(dǎo)和教師做了大量的籌備工作,小學(xué)英語培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有新課程理念、英語文化、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能等多方面內(nèi)容,提高了學(xué)員們的基本素質(zhì),開拓了眼界。
南京師范大學(xué)的趙志毅副院長的講座給我留下了深刻的印象,明確教學(xué)過程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識過程,同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程。因此,教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇,要超越書本,發(fā)表獨(dú)立見解,教師要大膽創(chuàng)新,使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程,要解放學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間,學(xué)會容忍學(xué)生的.錯(cuò)誤,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,學(xué)會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同成長。
常州市是教研室胡澄宜教研員作的《新課程改革的趨勢及對英語教師的要求》講座,深入淺出,讓學(xué)員們了解了英語課改的背景和趨勢,了解了小學(xué)英語教學(xué)必須尊循的原則:在教學(xué)總體目標(biāo)上要注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上要注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上要注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,要注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價(jià)上,要注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評價(jià)。小學(xué)英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
常州師專的伊付老師給學(xué)員們介紹了外語測試的類型和基本要求,使我們對當(dāng)今中國的英語測試有所了解。常州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金xx老師對小學(xué)英語教學(xué)疑難問題的研討讓學(xué)員們暢所欲言,相互學(xué)習(xí),給我們留下了深刻的印象。
培訓(xùn)班教師心得9
3月24日至3月28日我參加了高培黨校舉辦的為期五天的兼職教師培訓(xùn)班,剛開始對這個(gè)培訓(xùn)班沒報(bào)什么期望,因?yàn)槲宜诘呐嘤?xùn)學(xué)校也連著辦了兩期相似的培訓(xùn)班,心想他們也弄不出什么新花樣來。
可是在開班第一天的拓展課上,張穎老師就帶給我不一樣的感受:她選的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目很精干,還根據(jù)我們這個(gè)班的人員情況做了調(diào)整,特別適合我們這個(gè)年齡段的,現(xiàn)場掌控能力比較強(qiáng),最后的歸納提煉也比較到位,有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。下午是張玉珍院長的課,以前聽過他的課,所以心里還打著小鼓,害怕他老調(diào)新唱。還不錯(cuò),上課形式與以往不同,內(nèi)容也有了很多擴(kuò)充,是一堂不錯(cuò)的示范課,幽默風(fēng)趣,解決了一直困擾我的關(guān)于培訓(xùn)方面的問題。PPT是張海英老師講的,以前聽過宋婷老師講的《PPT的五項(xiàng)修練》,我覺得講的已經(jīng)挺好的.了,張老師還能怎么講呢?沒想到她也帶給了我新的東西。她講PPT不是從純技術(shù)的角度講的,而是把它上升為作品,從增加它的藝術(shù)性的角度來講,教我們?nèi)绾巫龀鲇凶约禾厣腜PT來,而不僅僅是一個(gè)演示文稿,她還介紹了一些新技術(shù),培訓(xùn)方面的新理念,如碎片化學(xué)習(xí),社會化泛在學(xué)習(xí)等等,鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí),跟上技術(shù)進(jìn)步的腳步,真是站在不同的角度就會有不同的視野。
第二天是石化管理干部學(xué)院的蔣宏麗老師給我們講的兼職老師授課技巧,描繪了兼職老師的發(fā)展前景:國外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專家和好的領(lǐng)導(dǎo),把好的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<遗囵B(yǎng)成好的講師,兼職老師來自于基層,最了解現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)際,如果能成長為培訓(xùn)師,則比外聘專家更具優(yōu)勢,更貼合企業(yè)的需求。蔣老師還讓我們觀摩了目前國內(nèi)一些頗具爭議的培訓(xùn)師的講課視頻,她讓我們保持一種開放的心態(tài),分析其吸引人的方面,學(xué)習(xí)他們的長處,而不是一味地批評。另外對于愛玩游戲的孩子,應(yīng)該從研究孩子的認(rèn)知心理入手,了解孩子喜歡游戲的原因,因勢利導(dǎo),開發(fā)出適合孩子學(xué)習(xí)的游戲課程,而不是一味地批判與打壓。
通過這次學(xué)習(xí),深深感受到:活在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要活到老學(xué)到老,才不會落伍,不會被淘汰。
培訓(xùn)班教師心得10
對于長師,我是一名新兵——雖然在高職院校工作過六年,取得了講師任職資格,獲得過湖南省高等教育省級教學(xué)成果二等獎(參與)、湖南教育教學(xué)創(chuàng)新一等獎,參與過學(xué)校申報(bào)省級精品專業(yè)、精品課程、重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào),積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);雖然來長師組織人事處干事崗位上已實(shí)際工作了一個(gè)來月,但通過這為期兩天的培訓(xùn),讓我倍有收獲、倍感充實(shí)、倍覺振奮。
長師是杰出的無產(chǎn)階級革命家和教育家徐特立創(chuàng)辦的百年名校,徐老的“立德樹人、既愛且嚴(yán)”教育思想在這里薪火傳承,這里學(xué)風(fēng)濃郁、教風(fēng)優(yōu)良,是值得愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的人“謀事”之所。通過培訓(xùn),讓我更深入地了解了學(xué)校(包括學(xué)校的過去、現(xiàn)在),也由此可預(yù)見到學(xué)校燦爛的未來。
一、我們長師建有不少的“大樓”。460畝的校園面積,20多萬平方米的建筑面積,4000余萬元的教學(xué)儀器設(shè)備,3億元的固定資產(chǎn)總值,為學(xué)校的發(fā)展,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、我們長師努力培育著“大師”。學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),現(xiàn)有正、副教授 0余人,擁有一批“享受國務(wù)院政府特殊津貼專家”、“湖南省徐特立教育獎”獲得者、“湖南省普通高校教學(xué)名師”等知名專家學(xué)者。此次為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、教授,他們不凡的談吐、睿智的語言、深刻的見解,讓我們欽慕不已,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
三、我們長師始終善養(yǎng)著“大氣”。 學(xué)校面向兒童發(fā)展領(lǐng)域辦學(xué),以學(xué)前師范教育為重點(diǎn),在全國眾多高等院校中獨(dú)樹一幟,辦學(xué)特色鮮明,辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁;學(xué)校堅(jiān)定“升本”目標(biāo)不動搖,外樹形象,內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量,辦學(xué)水平不斷提升,社會聲譽(yù)日隆。
能與良師益友共事,何等幸運(yùn)!兩天的培訓(xùn)時(shí)間里,校領(lǐng)導(dǎo)教誨諄諄,專家們無私地給我們講授如何搞好課程教學(xué)、如何開展科研工作、如何做好學(xué)生工作,以及引導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)生涯規(guī)劃,讓我們堅(jiān)定了做一名合格高校教育工作者的信念,明白了自身尚還存在的不足,明晰了今后努力和前行的方向。結(jié)合組織人事處干事這一崗位,我決心努力做到以下幾點(diǎn):
第一,轉(zhuǎn)換角色,適應(yīng)環(huán)境,盡快勝任本職工作。一是盡快實(shí)現(xiàn)由原來的高職學(xué)院的科研干事、評建干事向高專學(xué)校組織人事干事的轉(zhuǎn)換;二是盡快熟悉學(xué)校方方面面情況,為開展好工作做堅(jiān)實(shí)鋪墊;三是堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),減短工作的“磨合期”。
第二,半學(xué)半教,教學(xué)相長,不斷提升教學(xué)技能。在確保完成本職工作的基礎(chǔ)上,若能兼授點(diǎn)課程,我應(yīng)努力向?qū)W校的教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和教授們學(xué)習(xí),虛心接受督導(dǎo)專家的'指導(dǎo),同時(shí)努力加強(qiáng)自身知識的更新,不斷提升教學(xué)技能和水平,做學(xué)校放心、學(xué)生滿意的教師。
第三,堅(jiān)持研究,敢于創(chuàng)新,開展科研提升水平。開展科研、教研,一方面能讓我們努力前沿知識,另一方面能讓我們不斷反思自身的工作與教學(xué),是高校教育工作者提升自我素質(zhì)的“必由之路”。在今后的日子里,我將積極參與和投入科研、教研之中,在研究中開闊視野、總結(jié)反思、提高水平。
第四,立德樹人,與愛同行,真心關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生是教育工作的主體。我們教育工作者,最基本的使命于職責(zé)就是“教書育人”。我們不管在學(xué)校的哪個(gè)部門工作,都要堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)生成長、關(guān)愛學(xué)生成材。
從事教育工作是我的驕傲。我將倍加珍惜長師給予我的工作平臺,立足本職崗位、不斷超越自我,向著“做一名優(yōu)秀的教育工作者”的追求而不懈努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
培訓(xùn)班教師心得11
20xx年xx月19日——xx月21日,我有幸參加“柳城縣20xx年第一期鄉(xiāng)村教師專題培訓(xùn)班”。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的教研室數(shù)學(xué)教研員秦金秋老師親自指導(dǎo),使我收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,。9月19日上午是開班儀式。下午聽了吳家誠老師的《付出真心,收獲幸!贰⒘阂嗾淅蠋煹摹蹲尠嗉壋錆M青春與陽光》、蘭金梅老師的《甘為人梯,無怨無悔》及黎潤招老師的《幕后耕耘,無私奉獻(xiàn)》被他們的故事深深感動著。
這次培訓(xùn),親身體驗(yàn)了在教研員引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩,作為一位數(shù)學(xué)教師,必須具有淵博的學(xué)科知識,熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì)。以下是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`幾點(diǎn)心得:
一、思想認(rèn)識得到了提高,
通過培訓(xùn),我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。
二、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)
教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí),廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師的合作,要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、課堂教學(xué)能力等。
培訓(xùn)班教師心得12
我和本局信息服務(wù)中心另一位同志參加了省信息產(chǎn)業(yè)廳開展的“廣東省山區(qū)信息化農(nóng)村中青年信息能力培訓(xùn)項(xiàng)目農(nóng)村信息化培訓(xùn)教師第一期培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。包括我縣一共16個(gè)試點(diǎn)山區(qū)縣市共40人參加了這次省級培訓(xùn)。在短短的一周時(shí)間里,不僅讓我學(xué)到了許多業(yè)務(wù)上的技能,而且使我對我省農(nóng)村信息化建設(shè)項(xiàng)目的重要性有更深一層的了解。這次培訓(xùn)班是由省信息產(chǎn)業(yè)廳、省信息中心主辦,聘請華師大兩位副教授主講。培訓(xùn)主要內(nèi)容有五項(xiàng):一、農(nóng)民信息能力培訓(xùn)概論;二、農(nóng)民學(xué)習(xí)心理分析;三、交互式教學(xué)方法與實(shí)施技巧;四、信息化教學(xué)資源與教材開發(fā);五、農(nóng)民信息能力培訓(xùn)教材的使用。
這次培訓(xùn)目標(biāo)是不僅要充分了解山區(qū)中青年農(nóng)民信息化培訓(xùn)項(xiàng)目,還要掌握農(nóng)民信息能力培訓(xùn)的交互式教學(xué)方法,提升自己實(shí)際教學(xué)能力。掌握農(nóng)民信息能力培訓(xùn)的教學(xué)課件、教學(xué)資源、教學(xué)案例的整合,形成較好方法。掌握農(nóng)村信息化培訓(xùn)組織方法、有效運(yùn)用互動式教學(xué)方式開展教學(xué)活動的能力,提高各地信息化培訓(xùn)教師教學(xué)水平,并掌握省農(nóng)村中青年信息能力項(xiàng)目培訓(xùn)教材的使用方法以及本土化培訓(xùn)教材的開發(fā)方法。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我了解到我省山區(qū)信息化實(shí)施4年來,通過整合資源,加強(qiáng)信息資源的開發(fā)利用,完善山區(qū)信息基礎(chǔ)設(shè)施,項(xiàng)目建設(shè)已取得初步成效,促進(jìn)了山區(qū)與外界的信息溝通,有效地拓寬了山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)流通,促進(jìn)了山區(qū)的招商引資工作,探索出一條用信息化手段推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。但是,廣大農(nóng)村的信息化建設(shè)還存在著各種各樣的問題,其中最重要的一個(gè)原因就是農(nóng)民信息能力普遍較低。因此,必須大力開展農(nóng)村信息化培訓(xùn)和開展信息技術(shù)應(yīng)用工作,提高山區(qū)自我積累和發(fā)展的能力,促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進(jìn)優(yōu)勢資源開發(fā)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我認(rèn)識到,要提升農(nóng)村中青年信息能力培訓(xùn)教學(xué)效果,首先要了解農(nóng)民對信息技術(shù)表現(xiàn)出來的心理特性。這些特性主要表現(xiàn)為:1、由于對信息技術(shù)接觸少而引起的恐懼感;2、對信息技術(shù)培訓(xùn)的排斥心理;3、對信息技術(shù)培訓(xùn)效果期望過高的心理。所以,在進(jìn)行農(nóng)村信息化培訓(xùn)時(shí),必須以農(nóng)民的學(xué)習(xí)心理變化為依據(jù),采取有針對性的方法和措施。這就要做到:在工作中要摒棄不實(shí)在、虛假的成分,使其感覺到培訓(xùn)的實(shí)在性;要注重應(yīng)用感化法,切忌灌輸法,做到入情入理地授課;要推廣應(yīng)用示范法,開展經(jīng)常性調(diào)查研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、樹立榜樣,使農(nóng)村信息化培訓(xùn)工作更加具體化、形象化,更具感召力和說服力;要講究層次法,根據(jù)農(nóng)民的思想和文化素質(zhì)等方面的差異,采取不同的教學(xué)方式。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為開展農(nóng)村信息化培訓(xùn)工作必須注重教材的本土化。在農(nóng)村信息化培訓(xùn)中,因?yàn)槭〖壗y(tǒng)一開發(fā)的培訓(xùn)教材主要是信息技術(shù)方面的'知識,大部分農(nóng)民在這方面的知識水平都還處在起跑線上,再加上農(nóng)民都是成年人,可塑性較差,使教學(xué)有很大的難度。因此,培訓(xùn)教師需要把教材進(jìn)行二次開發(fā)、加工,以適合當(dāng)?shù)匦畔⒒嘤?xùn)的需要。在這個(gè)過程中,我們要注意以下幾個(gè)方面:1、案例資源的本地化;2、技術(shù)環(huán)境的本地化;3、教學(xué)方法的本地化。這樣,才能貼近他們的生活,選擇適合本地的教學(xué)方法開展教學(xué)活動。
根據(jù)我縣山區(qū)信息化建設(shè)情況,開展山區(qū)中青年信息能力信息培訓(xùn)工作,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮:一是利用現(xiàn)有資源,充分發(fā)揮各鎮(zhèn)(村)信息服務(wù)站(點(diǎn))的作用,認(rèn)真收集山區(qū)信息化案例資源,樹立示范典型。二是加大“四大富農(nóng)系統(tǒng)”和“農(nóng)信通”、“農(nóng)業(yè)信息點(diǎn)播系統(tǒng)”的宣傳推廣和應(yīng)用力度,使信息服務(wù)進(jìn)村入戶,增強(qiáng)村民信息化意識。同時(shí),利用信息化體驗(yàn)服務(wù)站,讓本地農(nóng)民真正體會信息化給他們的生活帶來的變化。三是有序地組織開展系列培訓(xùn)活動,充分利用鎮(zhèn)村服務(wù)點(diǎn)收集的案例資源,進(jìn)行教材二次開發(fā),使農(nóng)民在培訓(xùn)過程中更容易接受,達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
-
培訓(xùn)班教師心得13
一、籌備工作緊張有序
1、迅速部署安排。9月16日,民進(jìn)長沙市委電告夏校長,民進(jìn)湖南省第四期“西部教師培訓(xùn)班”的培訓(xùn)活動初擬在勞動?xùn)|路小學(xué)開展,當(dāng)下,夏校長和學(xué)校教科室人員商討活動事宜。9月17日即召開校委會,討論活動流程與具體安排。下午,教科室拿出了工作方案。放學(xué)召開教師會,對工作作出初步安排;I備工作緊鑼密鼓地開展起來。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校。省委劉處長、吳處長、市委高主委、李主任幾次到我校調(diào)研,實(shí)地察看,從學(xué)校環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)施及管理、師生素質(zhì)等方面了解情況,確認(rèn)我們作為承接學(xué)校的資質(zhì)條件;為了能給西部教師提供方便和舒適的生活條件,他們走訪了好幾家賓館,對學(xué)校的食堂也進(jìn)行了考察,并提出具體的意見。為確;顒由鷦佑行В咧魑、李主任和學(xué)校行政一起多次討論,對整個(gè)培訓(xùn)活動的內(nèi)容、形式、流程環(huán)節(jié)、需要應(yīng)對的變更等作了細(xì)致地考慮與周密的安排,活動方案幾易其稿。
3、主動加強(qiáng)聯(lián)系。一是及時(shí)匯報(bào)得支持,民進(jìn)長沙市委最終確定我校為培訓(xùn)基地后,就籌備情況先后向區(qū)政府,區(qū)教育局,學(xué)區(qū)作了匯報(bào),一方面工作得到上級肯定,另一方面學(xué)校也得到諸多部門在人力、物力、財(cái)力上的支持。二是主動聯(lián)系得指導(dǎo),在抓緊籌備的同時(shí),還和有關(guān)部門取得聯(lián)系,教育局王局長,基教科、教科中心、東塘學(xué)區(qū)等部門領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察、了解詳細(xì)情況,并提出意見和整改辦法。他們的指導(dǎo),既確保了質(zhì)量,又提高了效率。
4、師生精心準(zhǔn)備。①教師明確了意義,明確了責(zé)任,明確了分工。②堅(jiān)持加班加點(diǎn)。擔(dān)負(fù)主要活動籌備如舞蹈排練的夏斯斯等老師每天除了正常上班時(shí)間完成常規(guī)工作外,至少要加班一個(gè)小時(shí);擔(dān)負(fù)重要活動籌備如學(xué)校簡介攝影的王小資及行政等國慶長假至少加班三天。③堅(jiān)持精益求精。工作方案六易其稿;開班儀式上的少先隊(duì)獻(xiàn)詞四易其稿,四次重排;語文、數(shù)學(xué)研討課集體備課三次,試教三次。各項(xiàng)工作重重把關(guān),力求更好。④堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這次培訓(xùn)活動中,老師們發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,每一項(xiàng)工作都是集體智慧的結(jié)晶
二、開班儀式隆重?zé)崃?/strong>
1、準(zhǔn)備充分,接待隆重。①充分考慮,關(guān)注細(xì)節(jié)。我們認(rèn)為,細(xì)節(jié)表現(xiàn)態(tài)度,細(xì)節(jié)彰顯智慧。在準(zhǔn)備的過程中,我們對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的考慮和討論,并征求多方意見如儀式會標(biāo)的懸掛就是三上三下,幾進(jìn)幾出,直至?xí)耙惶斓耐砩鲜稽c(diǎn)才完工。②竭盡所能,真誠相待。
2、儀式莊重,氣氛熱烈。①各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,出席會議的有民進(jìn)湖南省委主委,市政協(xié)副主席,市區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部、教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)。在儀式上,他們都作了重要講話,對這次培訓(xùn)活動飽含深情,滿懷期望。②少先隊(duì)獻(xiàn)詞動人心弦,內(nèi)容緊扣主題,切合實(shí)際,情真意切;學(xué)生演繹生動,感染了在場的每一個(gè)人,為儀式營造了良好的氛圍。③與會的兩百多名學(xué)生代表表現(xiàn)出良好的素質(zhì),從側(cè)面展現(xiàn)出我校學(xué)生的養(yǎng)成教育成果。
3、結(jié)對儀式簡樸而充實(shí)。開班儀式結(jié)束后,單獨(dú)舉行了結(jié)對儀式。在簡短介紹學(xué)校情況后,西部教師和學(xué)校結(jié)對教師相互作了自我介紹。其后是民進(jìn)高主委作了重要講話。最后學(xué)校教科室對結(jié)對的具體安排和要求作了說明。結(jié)對互學(xué)是西部教師了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作的重要方式,因此結(jié)對儀式也是培訓(xùn)活動的重要一環(huán)。它起著開好局的作用,我們予以了高度重視。
三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)扎實(shí)有效
1、研討活動豐富多彩。
語文活動:送一個(gè)烤熟的“紅薯”。如何在語文課堂中實(shí)施有效的朗讀教學(xué)是我校近幾個(gè)學(xué)期探討的主題,取得了一些研究成果。而據(jù)我們了解,朗讀教學(xué)在農(nóng)村學(xué)校做得相對欠缺,因此,此次培訓(xùn),我們把開展朗讀教學(xué)作為呈現(xiàn)主題。專家袁莉主任以點(diǎn)評兩節(jié)語文課為例,對朗讀教學(xué)的方式方法作了梳理,從而使研討交流課聽得清楚,看得明白,學(xué)得進(jìn)去。
數(shù)學(xué)活動:演示青年教師培養(yǎng)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)交流課的教學(xué)我們有意推出一位從教僅三年的青年教師,教學(xué)內(nèi)容選擇課程難點(diǎn)(雞兔同籠問題),通過專家黃生英主任的點(diǎn)評,了解數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法,通過數(shù)學(xué)教研組長的介紹,了解“磨課”的過程,數(shù)目青年教師的培訓(xùn)方式,展現(xiàn)集體備課的魅力。
綜合活動:展現(xiàn)有趣貼切的教研形式。針對農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際所需,綜合組這次拿出了英語、音樂、體育三堂課,為了使教研活動貼切有趣,在集體評議時(shí)在組織上作了與以往不同的安排,用競賽的形式分三組展開主題討論,然后集中匯報(bào),并評出“最佳匯報(bào)獎”“最佳板書獎”“討論熱烈獎”,現(xiàn)場氣氛十分熱烈,參與教師興致盎然。所有研討活動我們得到了東塘學(xué)區(qū)的大力支持,每次活動各兄弟學(xué)校都派老師參加,是整個(gè)活動更生機(jī)活力。
2、學(xué)生活動新穎活潑。
10.13活動獨(dú)具匠心。為了使建隊(duì)紀(jì)念活動富有意義,和西部教師一起開展主題班會活動;以年級為單位分“講隊(duì)史”“唱隊(duì)歌”“講少年電影”“講優(yōu)秀隊(duì)員故事”等部分開展宣傳,出展板;在10月13日上午,舉行慶;顒雍吞槭袌龌顒樱⑷渴杖胍磺甙俣嘣杞o西部教師所在學(xué)校,用于購買文化用品送給貧困學(xué)生。
生存教育成果展示異彩紛呈。學(xué)生節(jié)目表演精彩十分。傳統(tǒng)特色籃球訓(xùn)練生機(jī)勃勃;夢飛翔文學(xué)社活動有聲有色;午休自我管理像模像樣;顒咏榻B生動活潑。生存教育引發(fā)西部教師的興趣。
3、結(jié)對活動全面細(xì)致。
安排全面。充分考慮西部老師的需求,每位老師除了安排對應(yīng)的主體學(xué)科老師外,還根據(jù)年齡和性別的特點(diǎn),配備班主任、音樂、體育、英語等學(xué)科教師,便于他們學(xué)習(xí)和交流。
帶班認(rèn)真。對帶班教師的工作日程作了具體統(tǒng)一的安排,對工作要求提出了具體明確的規(guī)定;帶班教師作了大量的準(zhǔn)備工作,包括班級布置的完善,班級管理的體系資料,教學(xué)交流資料,示范課以及教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等,交流非常投入。了解深入。深入到班級,滲透到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和生活層面。
4、參觀活動精當(dāng)周到。
砂子塘觀摩拓視野。10月15日,本次培訓(xùn)活動在有“三湘第一!泵雷u(yù)的砂子塘教育集團(tuán)安排了一天觀摩活動。其旗下的三校安排的活動是各具特色。這顯然是砂子塘教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)的結(jié)果。本部鋪滿文化底色且獨(dú)具特色的“大講堂”,展示了砂子塘教育集團(tuán)對教育的新思考和新探索;東校區(qū)參觀新校舍,聽新建學(xué)校師師、師生、生生之間融合過程,展示了砂子塘教育集團(tuán)對教育發(fā)展的新方法;天華學(xué)校觀摩學(xué)生實(shí)踐活動,展示了砂子塘教育集團(tuán)對教育信念的堅(jiān)持。砂子塘的觀摩活動,讓我們同城教師感覺到,砂子塘不以其大居大,而以其細(xì)登高。讓西部的教師領(lǐng)略了湖南教育和城市教育的風(fēng)采。
岳麓山之行增底蘊(yùn)。10月14日上午,學(xué)校安排四名教師陪同八名西部教師參觀岳麓書院、愛晚亭、橘子洲頭等代表湖湘特色的風(fēng)景名勝,讓他們在長沙的這幾天,不僅能學(xué)習(xí)城市教育的長處,而且能感受湖湘文化的.魅力。
聯(lián)誼夜游活動擴(kuò)胸襟。10月14日晚上,在好樂迪百老匯舉行聯(lián)誼晚會,讓西部教師和民進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)在了解學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)的同時(shí),了解“陽光校園”中從事“美麗教育”的工作者們的另一面——他們的魅力源于此,他們的思想基礎(chǔ)源于此。聯(lián)誼活動還豐富老師生活,增添培訓(xùn)樂趣;顒忧昂,陪同西部老師夜游城市,感受城市生活的風(fēng)情與魅力。
四、惜別彰顯湘黔深情
1、結(jié)業(yè)儀式結(jié)同心。結(jié)業(yè)儀式上,無論是領(lǐng)導(dǎo)的囑咐,還是校長的回顧,還是學(xué)員的感受,大家都有一個(gè)共識:培訓(xùn)活動讓大家明確了這次培訓(xùn)是相互學(xué)習(xí)的過程;大家都表達(dá)一個(gè)心聲:此次學(xué)習(xí)活動只是湘黔兩地老師友誼的開始和交流的起點(diǎn),都要把加強(qiáng)中西部教育的交流和推動中西部教育事業(yè)的發(fā)展的責(zé)任挑在肩上。
2、告別宴上難告別。短短的五天,因?yàn)樯钊虢涣鳎驗(yàn)檎嬲\相待,勞動?xùn)|路小學(xué)的師生們和西部的老師與民進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)下了友誼。10月16日晚的告別宴上不時(shí)上演這一幕幕依依惜別的情景,合影拍照,舉杯祝福,握手道謝,擁抱告別,一次次重復(fù),一回回再現(xiàn)。最后,大家在一次次揮手和回首中依依惜別,各自散去。
活動體會
一周的時(shí)間是短暫的,但影響卻是深遠(yuǎn)的,體會卻是深刻的。正如西部教師領(lǐng)隊(duì)陳廷美老師在活動總結(jié)中所寫的:“感動于一個(gè)‘實(shí)’字,學(xué)習(xí)內(nèi)容特別充實(shí),對我們西部地區(qū)的老師工作非常有幫助。印象最深的是勞動?xùn)|路小學(xué)的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,敬業(yè),盡力耕耘那精致的校園,敢于為學(xué)生的一切負(fù)責(zé)。嘆息于一個(gè)‘貧’字,看到勞小的老師都能講,能唱,而我們學(xué)員卻害羞,唱不出,說不出,忽然覺得作為一個(gè)西部教師的我對祖國深厚文化卻如此貧乏?傊,我要把學(xué)到的知識帶回貴州去,用到我的工作中,嘗試以他山之石來攻玉,使我校工作有新的亮點(diǎn)。”
培訓(xùn)班教師心得14
今年7月13日-8月1日,我有幸參加了愛德基金會暑期英語教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在20天的時(shí)間里,我認(rèn)識了很多不同地區(qū)的老師,也學(xué)到了很多由外教帶來的新興的教育理念和教育方法。
培訓(xùn)伊始,與培訓(xùn)班中其他成員一接觸,發(fā)現(xiàn)班中個(gè)個(gè)是一絲不茍,精力充沛,富有朝氣,充滿激情與活力。雖然大家性格各異,教學(xué)風(fēng)格不同,但我們都是懷著夢想而來,希望通過20天的努力,能夠有所收獲,能夠滿載而歸。像大家一樣,我認(rèn)真對待每一次作業(yè)、用心聆聽每一次的課程、抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)聽好每一節(jié)課,珍惜與外籍教師和同伴們的每次交流的機(jī)會。在這短短的20天里,我們從外教們那里學(xué)到了關(guān)于英語聽說讀寫以及北美國家的教育現(xiàn)狀。特別要說的是外教Hugh,他是位很認(rèn)真,并且擁有豐富英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,但同時(shí)身上有著西方人與生俱來的幽默。而讓我感受最多、學(xué)到的知識最直接、最深刻、最實(shí)際,對我的英語教學(xué)幫助最大的,是外教Claire上的每一次課程。從第一節(jié)課開始她就不斷鼓勵(lì)我們,她要求我們必須說英語,這樣才能培養(yǎng)自己的聽力和用英語思維的能力。
在這20天的培訓(xùn)中,我知道了教語言的方法是可以豐富有趣的,這樣的課才能讓你感到是在享受,是在放松,是種快樂,學(xué)習(xí)語言不再是一件枯燥乏味的事情。而且,無論在城市還是農(nóng)村,都能操作。外教用他們嫻熟的,多樣化的`教學(xué)方法,告訴我們激發(fā)興趣最有效的方法就是讓學(xué)生不斷在學(xué)習(xí)中運(yùn)用語言交流,并在語言交流中進(jìn)一步學(xué)習(xí),形成一個(gè)良性循環(huán)。
雖然只有短短的20天,但我依然感到,作為一個(gè)英語老師,我們自身還有許多方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高,如,需要加強(qiáng)語音的學(xué)習(xí),有些音標(biāo)還不很準(zhǔn)。需要更多地了解中國和歐美文化背景上的差異。需要更多的關(guān)心一些生活經(jīng)驗(yàn)和常識,等等
總之,這短暫的學(xué)習(xí)讓我開闊眼界,觀念更新了,結(jié)識了新朋友,一起探討教學(xué)問題,收獲頗豐,希望今后能多一些這樣的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
培訓(xùn)班教師心得15
20xx年8月8號,我坐火車來到桐城高等師范高等專科學(xué)院參加安徽省小學(xué)科學(xué)骨干教師的培訓(xùn),感到十分的榮幸。在茅云祿、王斌、張杰、李蓉、程大立等老師的引領(lǐng)下,使我認(rèn)識了《簡筆畫在科學(xué)中的應(yīng)用》、《奇妙的生物世界》、《什么是科學(xué)》、《怎樣使孩子喜歡上.科學(xué)課》、《宇宙中的星體》《翰墨黃梅共飄香》
這些資深專家的講座。從教學(xué)理論與研究、科學(xué)教學(xué)研究的新趨向、教學(xué)論文、課題、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課到美術(shù)、物理、化學(xué)、生物、地理的基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn),從理論到實(shí)踐,同時(shí)還進(jìn)行了說課、評課活動,參觀桐城文化,讓我們從學(xué)到用。不僅在理論上豐富了我們的知識儲備,同時(shí)也在實(shí)踐操作上給了我們訓(xùn)練的機(jī)會。從一次次講座中我深深體會到自己已經(jīng)荒廢了很多大好的青春年華,一定要努力多看書本,多多學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教材,體會教材的編寫意圖,讓自己的教學(xué)能真正對學(xué)生的一生有所影響,提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),認(rèn)識科學(xué)的興趣,讓學(xué)生形成真正的科學(xué)素養(yǎng),參與并能自己進(jìn)行科學(xué)探究活動。
這一次除了與專家們面對面的探討、學(xué)習(xí)、交流之外,也加深了我們安徽省市縣科學(xué)教師之間的交流。特別是自己地區(qū)的老師之間形成了一定的`默契。在交流中我既為那些一線的科學(xué)教學(xué)“專家們”對教材的理解、教學(xué)的研究感到深深地折服,同樣是兼職科學(xué)教師,自己花在教學(xué)、教研上的時(shí)間要少得可憐,在教學(xué)、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對同行們的豐富的知識感嘆。很多老師是從常識、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)甚至是英語專業(yè)轉(zhuǎn)到小學(xué)科學(xué)行業(yè)中,有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué),但是他們能真正與學(xué)生一起研究科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué),這讓我這個(gè)一直自詡是科學(xué)教師資格的人感到慚愧。今后一定要好好研讀教材,做好課程資源的研究,真正讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,體會探究的樂趣,與學(xué)生共成長。
張杰老師的《什么是科學(xué)》講座,從一個(gè)全新和實(shí)用的角度,為我們闡述了什么是科學(xué)、如何科學(xué)探究兩個(gè)方面的內(nèi)容。而這兩方面的內(nèi)容恰恰緊扣了科學(xué)的宗旨和核心內(nèi)容。李蓉老師的《宇宙中的星體》講座,使我們認(rèn)識了美麗的星空和地球世界,進(jìn)一步認(rèn)識了宇宙空間,特別是“上上東東,下下西西”。這句觀察月相變化規(guī)律精確而高度的概括,為我今后的教學(xué)觀察月相提供了知識和經(jīng)驗(yàn)王斌老師的《奇妙的生物世界》詳細(xì)的介紹了植物的分類、綠色開花植物、裸子植物等方面的知識,為我們翻開了奇妙的植物世界,了解了小學(xué)科學(xué)課了必備的生物知識 。一線教師徐守有的《怎樣使孩子喜歡上.科學(xué)課》通過一個(gè)過精彩而實(shí)用的教學(xué)案例,告訴我們小學(xué)科學(xué)教師只有愛上“科學(xué)課”,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、評課、議課,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,細(xì)心呵護(hù)小學(xué)生與生俱來的好奇心,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣,就能使孩子上科學(xué)課。
這些理論知識豐富了我的科學(xué)結(jié)構(gòu)和動手操作能力,為自身吸取了影響,儲備了能量,為今后更好的教好科學(xué)這門課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【培訓(xùn)班教師心得】相關(guān)文章:
培訓(xùn)班教師心得05-04
培訓(xùn)班教師心得體會01-03
教師的培訓(xùn)班心得體會03-19
教師培訓(xùn)班心得體會03-26
教師暑假培訓(xùn)班心得體會04-25
教師暑假培訓(xùn)班心得體會11-05
培訓(xùn)班教師心得體會15篇05-03
干部培訓(xùn)班心得03-22
幼兒園教師培訓(xùn)班心得體會07-19