有關(guān)心得作文集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的心得作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心得作文 篇1
是一本又一本閱讀過的書籍,砌起了我奮發(fā)上進(jìn)的階梯。 ——題記
古人云:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。小時(shí)候的我時(shí)常在想:為什么古人要把書與藥相提并論呢?吃藥是一件多么苦的事情啊!書,是一個(gè)多么溫暖的小玩伴。
與書籍相識(shí)相知,是在五六歲的時(shí)候。那是我身子特別弱,媽媽不讓我與同齡人在外蹦蹦跳跳,于是給了我?guī)妆緯。我還清楚地記得那分別是配圖注音的《小蝌蚪找媽媽》和《三只小豬》。此后,我便深深地依戀上這個(gè)朋友。
隨著年歲增大,書籍于我已不是單純的用來解悶,書籍的類型也由童話書演變?yōu)槿淖值亩唐≌f,甚至是名著,還有現(xiàn)代詩(shī)歌。例如魯迅的《吶喊》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和冰心的《繁星》、《春水》。這類蘊(yùn)含哲理的書籍對(duì)我的人生觀和各方面的能力都起到了相對(duì)重要的影響。
我讀高爾基的《童年》時(shí),阿廖沙的祖母在我的腦海里留下了深刻的印象:她覺得世界需要很多包容,這樣每個(gè)人都會(huì)變得溫柔。她讓我懂得這個(gè)世界盡管淡漠,但身邊細(xì)碎的關(guān)愛,會(huì)一直綿延不斷,如同流水緩緩流過生命坎坷的縫隙,給予生命力量和溫暖,從未枯竭和遠(yuǎn)離!朵撹F是怎樣煉成的》的主人公保爾的.頑強(qiáng)讓少不更事的我第一次明白生活總會(huì)有很多的挫敗,只要能挺著,天就沒有絕人之路。因此,使自己的心胸寬廣樂觀地應(yīng)對(duì)生活,比汲汲營(yíng)營(yíng)的想過好日子來的重要。讀《駱駝祥子》讓我知道了人情冷暖,第一次對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了除好奇和期待以外的情感——恐懼……
在這一個(gè)個(gè)故事中,我終將明白,在每一個(gè)故事中的人都會(huì)遠(yuǎn)離我們,唯一不變的是他們帶來的影響,支撐著我們走向前方。當(dāng)然還有一些提升了我的能力的書籍,如讀冰心的《繁星》《春水》、泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》和許許多多叫不出名字的散文和詩(shī),都有形無形的豐富了我腦海里優(yōu)美文字的“庫(kù)存”,在我的作文中添加了一筆靚麗的風(fēng)景,也提升了我的言談素質(zhì)和整個(gè)的氣質(zhì),還有《簡(jiǎn)愛》提升了我愛一個(gè)人的能力……
反正與書籍做朋友,是能得到不少好處的。只是,要怎樣和他成為好朋友呢?在我的習(xí)慣里,每次讀書手上都應(yīng)拿著一支筆,旁邊應(yīng)該有一個(gè)固定的本子。若書是自己的而又舍得寫花它,那么遇上特別有味道的句子、片段,馬上做標(biāo)記,在旁邊寫上一兩句點(diǎn)評(píng),下次再讀這本書時(shí),該多有味道!倘若書上不能寫字做標(biāo)記,那就花一點(diǎn)時(shí)間抄下精彩的地方,在寫評(píng)語(yǔ),閑時(shí)拿出本子細(xì)細(xì)咀嚼回味也不失為一件美妙的事,可以“溫故而知新”。好書讀一次沒什么味道,那就讀三次、四次,甚至更多,與書往來,是不能稱之為浪費(fèi)時(shí)間的。
我與書的緣分是不會(huì)盡的,我堅(jiān)信。
我想,在未來的日子里,我會(huì)在書籍的海洋中邂逅我喜歡的自己。
心得作文 篇2
好久沒有參加勞動(dòng)了,特別是有了小孩后,回老丈人家也比較少,勞動(dòng)就更談不上了,而且最近幾年老丈身體不好,我們極力勸他不再做農(nóng)活。
今年,不知那股風(fēng)又讓兩老重操舊業(yè),打電話來要我回去幫忙插秧。
周末,拖兒帶媳回到風(fēng)景無限好的玉灘水庫(kù)區(qū),這可是大足最大的工程,能解決幾個(gè)周邊縣的飲水問題,現(xiàn)在水庫(kù)開始儲(chǔ)水,再等幾年,那水,那山,那湖中的船,那風(fēng)景比現(xiàn)在肯定更美。
停了車,直奔秧田,田里的雜草叢生,這應(yīng)該是幾年沒有種莊稼的效果。我與他家舅舅在田里撈了上午,把雜草搞定,老丈人由于年齡偏大,先著手提秧苗,今年秧苗的不太好,搞得這個(gè)老莊稼人都唉氣。
好久沒有參加勞動(dòng),身體也沒有那種感覺,腰彎久了,感覺都有股酸勁,天氣又熱,秧苗又小,插在田里,根本看不清是秧還是草。
時(shí)間過得快,秧插得比較快,當(dāng)然是插得寬,不整齊,不然真呆在田里那味真難受。
勞動(dòng)一天,身體酸酸的`,拿秧苗的手在晚上才感覺不中用了。
終于發(fā)現(xiàn)身體還是要經(jīng)常鍛煉,不然哪天勞動(dòng)叫累,真煩。
心得作文 篇3
今天,當(dāng)我讀到“童年饅頭”時(shí),我知道母親的痛苦,他們有多累!
從我們出生開始,就不會(huì)從一個(gè)男孩說話,勇敢和堅(jiān)定的年輕男孩,其中一些沒有經(jīng)歷的風(fēng)雨啊考驗(yàn)?對(duì),是我們的母親,他們都辛苦了一天的錢能賺,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大了,我們的父母真的'希望是有一天,我們希望能成大器。
在時(shí)間的流逝中,我們自己是否可以體會(huì)學(xué)習(xí)到了很多母愛的偉大,所以我今后要多多報(bào)答祖國(guó)母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩,俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!钡覜]有體會(huì)影響到了一種母愛的無私中透露著一個(gè)平凡,卻又暗含著對(duì)于一些民族偉大。母愛它就像一股暖流,滲入了發(fā)展我們的心肺,母愛它就像一副翅膀,帶我們不斷飛向高遠(yuǎn)的未來。
啊!多么偉大的母親,它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們!
心得作文 篇4
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假……
似乎是人越大就越不知道自己要干什么,每次,面對(duì)著長(zhǎng)達(dá)三個(gè)星期的假期,我有的不是可以不上學(xué)的興奮,而是陷于無聊的的痛苦。確實(shí),一個(gè)百無聊賴的假期是痛苦的,沒作業(yè)的壓力,沒家長(zhǎng)的嘮叨,沒老師的叮囑,更沒同學(xué)的陪伴。于是,電腦、電視成了我們打發(fā)時(shí)間的唯一方式,而我們,變成了真正意義上的宅男宅女。
因?yàn)槲覐男【捅话职謰寢寣檺壑,所以非常少做家?wù),連抹布都沒有碰過。上學(xué)時(shí),天天只顧著學(xué);放假時(shí),心里就只有玩了。
我要改變,這種一沉不變的生活方式,簡(jiǎn)直就是在揮霍生命 。讓生活變得充實(shí)起來,我決定從做家務(wù)做起。
平時(shí)看媽媽在忙活,耳濡目染了些,做起來才不至于太生疏。明天爸爸媽媽都有事就只有我一個(gè)人在家,我想我大概可以大展身手了。
第二天清晨,我屁顛屁顛的爬了起來,開始我的打掃大作戰(zhàn)。拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地掃一遍,其實(shí)我也曾經(jīng)草草的進(jìn)行過,后果是一會(huì)拖地會(huì)拖出非常多灰塵,都黏在地板上,非常難打掃,得不償失,所以,為了之后可以跟輕松,只能先努力嘍;接下來,便是拖地,我家用的還是那種老式的布拖布,所以,每洗一次拖布,便要用手將其擰干,否則,你會(huì)發(fā)現(xiàn),地拖完了,臟水還在那。
現(xiàn)在是我享受一人呆在家里的自由時(shí)間,我可以上上網(wǎng),看看電視,聽聽歌……
這便是我在家做家務(wù)的全過程,雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩端文字,但是這卻是我在家一點(diǎn)一滴摸索出的`結(jié)果。做任何事情,都有其適合的節(jié)奏,按照這種節(jié)奏,才能事半功倍的將其完成,否則,只能是徒勞;而這種節(jié)奏,需要我們?cè)趯?shí)踐中慢慢探尋。做家務(wù)亦是如此,打亂任何一個(gè)步驟,只能增加你瞎忙活的時(shí)間。
做家務(wù)確實(shí)非常累,但是那也是尋找幸福 的一種途徑,能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐,體驗(yàn)和理解父母的辛苦;培養(yǎng)我們不怕臟,不怕累的精神。而更多的,只有等到我們確實(shí)做過,才能體會(huì)各中真諦……
心得作文 篇5
作文教學(xué)歷來是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教研員同志這兩年恰好從關(guān)鍵處著手,第二輪的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)真是做到了我的心坎里。
真好,可以一起向高手面對(duì)面學(xué)習(xí)了;真好,可以和最難的那個(gè)問題死磕12天了,我相信冰凍三尺非一日之寒,更相信水滴石穿,12天的浸潤(rùn),就是冰塊也有開始融化了。
平時(shí)的寫作教學(xué)狀況是:盡管各種輔助資料鋪天蓋地,應(yīng)有盡有;盡管老師耐心引導(dǎo),但是學(xué)生還是覺得“無話可說,無處著手,無事可寫,害怕寫作文”。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手和認(rèn)真觀察,并學(xué)會(huì)積累詞匯和生活素材。因此,我在教學(xué)實(shí)踐中有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行了嘗試。
在教學(xué)過程中,怎樣去把握學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手呢?
我認(rèn)為第一條是貼近學(xué)生的生活實(shí)際。鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多寫一些自己親身經(jīng)歷的最感興趣的事,并運(yùn)用潛移默化的方法培養(yǎng)學(xué)生觀察和寫作的興趣,這樣學(xué)生在創(chuàng)造情景美的同時(shí)鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,那么,我們也應(yīng)該多方面地考慮到孩子們所學(xué)所想以及所看到的事物,到大自然中去找一些他們喜愛的自然景物,激發(fā)他們說出自己親眼看到的真實(shí)情感,消除學(xué)生的恐懼感和自卑感,使學(xué)生自強(qiáng)自信,不怕說錯(cuò),敢于做駕馭語(yǔ)言的主人,敢于主動(dòng)大膽交談。要做到這一點(diǎn),關(guān)鍵在于平時(shí)的訓(xùn)練。于是在教學(xué)中,我不斷鼓勵(lì)學(xué)生要敢于亮出自我,想說什么就說什么,要不卑不亢,敢于展現(xiàn)自己,擺正自己的位置。針對(duì)學(xué)生口頭語(yǔ)言的表達(dá)及時(shí)給予恰如其分的表?yè)P(yáng)、肯定。這樣以來,班里的.情況大有好轉(zhuǎn),每位同學(xué)都能暢所欲言,由過去的“教師講,學(xué)生聽”,變?yōu)椤按蠹艺f,大家議!币源藖砼囵B(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,效果顯著。另外,我還利用地域優(yōu)勢(shì),把孩子們生活中的趣事和豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)以及他們最熟悉的自然景物和豐富景象作為寫作內(nèi)容,使寫作內(nèi)容具有地區(qū)特色、生活特色和時(shí)代特色。因此我們應(yīng)該把作文教學(xué)納入美的神奇力量中,啟發(fā)他們由事物遷移到虛幻的事物,由眼前的觀察引起對(duì)往事的回憶聯(lián)想,充分調(diào)動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)生接受教育的信心。另外,如何使學(xué)生學(xué)會(huì)積累詞匯和搜集生活素材,也是寫好作文的關(guān)鍵所在。俗話說:“學(xué)會(huì)熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)偷。”詩(shī)詞是語(yǔ)言精華的濃縮,書讀得多了,不僅有助于提高賞析能力,寫作能力,還能陶冶情操。我認(rèn)為,學(xué)生寫作文也無秘訣可言,無捷徑可走,只有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈地積累語(yǔ)匯,才能做到出口成章,妙筆生輝。為此,我們開展了“每日讀范文、記筆記”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持了兩年,現(xiàn)在學(xué)生作文的語(yǔ)言有了很大的變化,作文中的詞匯豐富了,文章也顯得流暢了。
第二,作文指導(dǎo)課上示范具體充分。課內(nèi)案例足矣。
第三,注重實(shí)踐,讓學(xué)生在大量的實(shí)踐中感悟提升。
總之,作文不能草率,方法需要每位老師細(xì)心去探索。
實(shí)踐證明,現(xiàn)在學(xué)生的生活規(guī)律雖然還是往返學(xué)校、家庭和社會(huì),但他們的見識(shí)更廣了,知識(shí)更扎實(shí)了,語(yǔ)匯更豐富了,學(xué)生把寫作文當(dāng)作一件愉快的事,再也不害怕了。
以上是我這12天培訓(xùn)以來的幾點(diǎn)收獲和個(gè)人總結(jié),衷心感謝班主任和學(xué)員同學(xué)們一路走來的陪伴和付出。
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