【熱門】家長教育心得
當我們心中積累了不少感想和見解時,好好地寫一份心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的家長教育心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長教育心得1
孩子的健康成長,是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點,我認為最重要的是家庭教育與學校教育的有效結合,“家校協(xié)同”是當今社會教育方面的一個重要課題。
家校協(xié)同教育的順利開展,首要的是家長對學校要信任。因為家長對學校的信任直接影響小朋友對老師的信任。我們對女兒喆妍的教育最基礎的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對幼兒園,對老師的信任,使孩子從小就尊敬老師,熱愛幼兒園。我們平時也發(fā)現(xiàn)有些家長把小朋友送到幼兒園后這不放心那不放心,有時甚至質(zhì)疑老師的教育方法,言行間讓小朋友感受到了父母對學校的不信任,以至孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生懷疑,不喜歡上幼兒園。這是教育中最不明智、最不健康的家校關系,這會大大影響老師們工作的開展。其實,中心幼兒園的老師很專業(yè)。我和丈夫也是從事教育工作的,我們最佩服幼兒教育工作者,他們使小朋友從一個無知的小孩長成為一個語言潛力、認知潛力、動手潛力全面提高的兒童,并為以后的.學習打下堅實的基礎。這個過程幼兒園的老師僅僅用了三年左右的時光,這是一個高難度的事業(yè),就像農(nóng)民伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農(nóng)田。這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。
其次,我認為小朋友良好習慣的養(yǎng)成要靠家庭和學校共同努力。在家里,我們盡量讓喆妍自我的事情自我做。這似乎是老生常談的事,但其實操作起來有必須的難度,原因有兩方面:一是家庭成員的配合;二是如何持續(xù)地去做,F(xiàn)正的家庭結構通常都需要老人家來幫忙帶小孩,在父母要求孩子自我去做的時候,老人家容易心疼孫子,想事事代勞,所以父母務必與長輩達成一致的教育方向。我們的女兒喆妍很早之前就自我洗澡、刷牙、穿衣、洗頭了,自理潛力還比較強。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度,所以我和丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續(xù)地去做事情,我們發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽,于是我們就引導她,問她幼兒園還有誰會自我洗澡的?還有誰會自我刷牙的?當她說出來的時候,我們就對她說:“哦,原先這么多小朋友會的,喆妍會不會呢?”這樣一來,她就乖乖地去做了。我們還發(fā)現(xiàn),幼兒園的教育很到位,疊衣服、拿筷子、寫字姿勢等很多細節(jié)都指導到位。老師在幼兒園教育小朋友養(yǎng)成良好的習慣,家長在家里及時注意發(fā)現(xiàn)問題,那么家校協(xié)同教育的作用就體現(xiàn)了。
喆妍的健康成長有賴大二班三位老師的關愛。我和丈夫都發(fā)現(xiàn)中心幼兒園的老師是愛心、細心、職責心都具備的老師。她們給以喆妍很多機會,讓她鍛煉了膽量,增長了見聞。在教育女兒方面,我們沒有什么很系統(tǒng)、很專業(yè)的方法,但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園,所以我們很放心地去工作、去拼搏。在幼兒園開展的講座、交流會、家長會等,我們都必須參加,從中學習育兒方法,用心配合幼兒園開展工作。家庭與學校有效地溝通、及時地反饋,共同為小朋友的健康成長努力!
家長教育心得2
各位老師、各位家長:晚上好!
為了同一個目的,我們坐在一起,很高興能有這樣一個機會與大家共同交流、分享關于孩子教學的點點滴滴。
幼兒教學是孩子未來的起點;幼兒園是孩子第一所真正意義上的學堂,而家庭教學是學校教學的支撐與深化。只有兩者相互配合與互為補充,才更能事半功倍,讓孩子成為一個全面素質(zhì)發(fā)展的未來有用之材。借此機會,我談談幾點與孩子相處過程中的感悟和體會,與大家共勉。
一、注重孩子人格教育。讓孩子從小懂得善良,懂得付出。這樣才會讓孩子長大的過程中感受到快樂。
人的素質(zhì)是靠后天教育慢慢培養(yǎng)起來的。相反,人的自私、貪欲心卻是天生的。孩子的可塑性很強,所以在幼兒時期要特別注重素質(zhì)教育。在孩子的眼里,更多的是要先得到別人的愛才會去愛別人。比如他們會最愛自己的父母,最聽老師的話。說起來很慚愧,在我孩子剛入幼兒園的時候,有個很明顯的缺點——小氣,她不愿意把自己的玩具與物品與別人分享。為此,我們專門不厭其煩地與她講道理,只有把自己的東西與別的小朋友分享,別人才會與你分享,才會有更多的好朋友。同時我們更采取了一種激勵措施。比如:買一包糖果給你吃,如果你與別的小朋友一起分享的話,那么我可以再多買一包給你;如果你不肯分給別人吃的話,那下次就不買了。還比如:你想玩別人的玩具,那么請先把自己的玩具拿出來給別人玩,并且你首先要征得
別人的同意才可以玩。經(jīng)過多次這樣的實踐,她感受到了一種與人分享后的快樂及成就感。甚至在路上當她看到乞丐時,就會鼓勵她去給一塊錢。奉獻的是一塊錢,得到卻是一個幼小心靈的善良、快樂與成就感。
二、保護孩子的個性,不能溺愛但也不能專制。用溫暖、理解、民主的教養(yǎng)方式,開啟女兒的心智。孩子也是有自尊心的,許多孩子明明是知道自己做錯了,但就是不肯承認。你越來硬的,她就越不順從。所以我們要順其天性,給她一個臺階下,要保護她的自尊心和榮譽感,這是常常被大人所忽視的。比如:我的女兒最愛玩電腦游戲了,但我們總會讓她玩一會兒;蛘咚谋憩F(xiàn)好,也會獎勵她玩。但是得事先說好多少時間。時間到了,就必須停止。當然也碰到過,你讓她停止,而她真玩的起興的時候,不愿意停下來。那么如果你采取強硬的態(tài)度,把電腦關掉或體罰等手段,只會讓她哭鬧。所以你不妨可以說,那再答應給你玩5分鐘,但我們說話要算數(shù),拉個勾。然后女兒會很高興,時間到了也會很自覺的關掉電腦。
三、要有好的家風以身作個榜樣,不要貪圖自己的方便而給孩子開小灶,不要把孩子制定成隨意的模式。對孩子的.安排要有一個承諾與計劃,并且就象一個制度,要堅決履行。不要因為家長自己有事情,就隨便打發(fā)孩子。比如:因為家長自己的興趣愛好或事情,覺得孩子纏在身邊煩而影響自己,于是就讓孩子放寬政策、隨意玩耍、不受約束。 答應過孩子的事情一定要按時做到或給以一個滿意的交待。比如:答應女兒今天要去游樂園晚,那就盡力去做到。真得碰到天氣原因或臨
時變故,那也得給女兒一個替代的要求并征得她的同意。如帶她去肯德基玩或外加講一個故事。
四、對孩子的知識灌輸應融入趣味性。我不會有意識地要求孩子去學習某個知識,也不強制要求她學會什么。一般我都會以互動的方式培養(yǎng)其獨立思考的能力。我女兒她有個很好的習慣白天在學校接受學校老師的教育,每天回到家都會將所學到的知識傳達給我們,與我們一起分享這些知識。課余,我們會陪著她在家里或是在書店里一起看書(比如:一些幼兒智力題目、拼圖、找不同、迷宮之類的書本),這是她最感興趣的事情。另外,她也會看些兒童節(jié)目,比如:米奇妙妙屋、巧虎、倒霉熊,她每聽完一個故事或是看完一個節(jié)目,總會問我們:這個是不是告訴我們一個什么道理呀?比如說在看《倒霉熊》之后,她會告訴我“倒霉熊告訴我們一定要勇敢,要堅強”;因為有了自己的想法,她總是對這些故事和節(jié)目百聽不煩,百看不厭。我們在向女兒講一個道理的時候,一般會自編一個故事,把寓意隱含在其中,讓她很自然地明白與接受。有時也讓孩子把握故事的情節(jié)發(fā)展,讓她來發(fā)揮順著她的思路與想象力講下去。并且還發(fā)現(xiàn)我女兒最喜歡比賽的方式去互動。比如:與她比一比做題誰快,比一比跑步誰遠,比一比打牌走棋誰贏;她把學習當作了一種樂趣。很多時候,她會自己要求“我能不能做一張算術呀,我可不可以寫一張數(shù)字”等等之類的。
孩子教學是一門科學與藝術,而老師是專業(yè)的。所以我們做家長的應該多與老師們溝通與交流。每個孩子的脾氣與個性也會有很大的差異,所以招式可能會千變?nèi)f化,但我相信教學心法應該是一樣的。
讓我們與東風幼兒園的老師們一努力,把我們的孩子教育成新一代的國家有用之材。謝謝!
家長教育心得3
每個孩子都是獨立的個體,是獨一無二的,沒有任何單一或成套的教育方式適合所有孩子,幼兒教育心得。我們要了解每個孩子的個性特點,采取適合幼兒的教育方法。在我們的日常教育活動中,懂事聽話的孩子總是得到老師的關愛,而那些喜歡調(diào)皮、搗亂的孩子往往得到的是批評,但往往又事與愿違。細想起來,其實這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子,更需要得到老師的關愛。
楊琪浩是我們班個子最高,長得最結實的孩子,大大的眼睛,高高的鼻梁,看上去很討人喜歡?伤质前嗌系湫偷恼{(diào)皮大王,搗亂鬼。在與小朋友游戲時特別容易發(fā)生沖突,小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中,明明其實特別喜歡與小朋友交往,也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中,他都積極的參加,表現(xiàn)自己,總希望得到老師和小朋友的關注。但它與人交往的'方法不是很正確,所以經(jīng)常導致一些不愉快的事情發(fā)生,經(jīng)常讓小朋友給打小報告。針對這種情況,我有意識的去接近他,多關注他,摸一下他的頭,給他一個會意的微笑,告訴他如何與小朋友相處,鼓勵他多關心同伴,與同伴互相謙讓,有玩具大家玩,學會與小朋友共享快樂,心得體會《幼兒教育心得》。
由于楊琪浩小朋友唱歌很棒、手工制作非常好,因此在活動中,我有意請他在同伴前面唱歌,拿著他的作品向小朋友進行展示,進行表揚,引導孩子們向他學習。慢慢的,明明小朋友的笑聲多了,小朋友們都愛跟他玩了。
教學反思:“人之初,性本善”,每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的,喜歡調(diào)皮的孩子也不例外!币磺袨榱撕⒆,為了一切孩子,為了孩子一切”是我們的教育宗旨,愛是我們的教育手段,讓我們多一點愛心,多一些賞識,多關愛一下調(diào)皮的孩子吧!你肯定會有意想不到的收獲。
家長教育心得4
第一條原則:父母以身作則。這是老生常談,但是還要談。子女身上反映出來的問題,往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學校,父母是子女的第一老師,如果父母親自己平常言行起坐,不能起到正面的示范作用,自然無法要求子女,父母親的話也就沒有。中國父母對子女最普通的要求是,好好學習,認真讀書。
如果你在城市家庭做調(diào)查,絕大部分好學上進學生,都出在家庭的父母本身熱愛學習。這不是說父母一定要天天讀書。學習可以是各種不同的文化愛好,熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛歷史、熱愛科技等等,父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求,子女就比較能夠發(fā)展起上進心。
當然,許多父母本身教育程度不高,但子女也同樣好學上進,這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮,有良好的道德,使子女明白好好學習是自己的準則。好學上進,本身是一種追求。有調(diào)查顯示,子女問題比較多的主要是四大類家庭,第一類是父母文化教育程度太低,而家庭又非常富有,那些農(nóng)民暴發(fā)戶;第二類是高官的子女;第三是父母沖突不斷或離異家庭;第四大類家庭,父母本人都不錯,可是工作太忙,只忙工作,沒有抽時間關心子女教育。
西方人有句諺語,造就一個暴發(fā)戶只需要一天,造就一個貴族至少需要三代。中國人的諺語,富不過三代,F(xiàn)在全中國人的理想都是“暴富”。經(jīng)濟富裕本身是好事,但缺失了文化追求與道德準繩的富裕環(huán)境,很容易使青少年迷失,失去上進的動力。
第二個原則是:家長要學會保護子女。在處理子女教育問題上,有兩個錯誤的傾向,或者是完全偏袒子女,不信任學校和教師;另一個是完全信任學校,信任老師,不信任自己的子女,F(xiàn)在的孩子即是小皇帝,也是小奴隸。在學校里壓力很大,學業(yè)壓力、考試焦慮、人際關系壓力、包括師生關系、同學關系的壓力,不可能個個同學都是學習優(yōu)秀的學生,實際上大部分同學是學習一般的學生。到初中以后,少男少女還有體相煩惱壓力,體相煩惱,對自己的長相很在乎,對同學的評價很敏感,還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱,等等。
當子女與學校與老師發(fā)生沖突矛盾的時候,父母既不能無原則地偏袒子女,也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女。要替子女設身處地著想,要學會傾聽子女傾訴,實事求是地了解情況,如果確實是子女的錯,也要心平氣和地幫助子女分析,如果不完全是子女的錯,更應該心平氣和地與子女交流,找出解決的方法。如果確實不是子女的錯,而是學校方面的問題,老師方面的問題,家長就應該積極想辦法解決,分擔子女的壓力,而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人,在心理上不成熟不健全是正常的,尤其需要家長的呵護。
家庭和家長是子女健康成長的.最后堡壘。簡單地說,家長要學習在學校的壓力下保護子女,學會維護子女的權利,不能夠事事都與學校站在同一個立場。許多反面的悲劇例子,導致學生走向極端行為的,許多都是因為家長不問青紅皂白跟著老師訓子女。
第三個原則是:切忌嘮叨,學會傾聽,學習與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段,是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發(fā)育迅速,長成半個大人,個頭與父母差不多,有了獨立思考的能力,也從各種媒體接受了很多信息,有自己的主見,但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了,聽煩了。加上學業(yè)壓力大,這個階段的子女,一般都會非常討厭嘮叨的家長。
要學會傾聽子女,學習與子女平等交流。如果子女到了中學階段還愿意有什么事都與家長交流,那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流,有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長忙于工作,忙于賺錢,不想聽子女的傾吐,認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。
第四個原則是:對子女多鼓勵,少批評,不是原則性的問題多一點寬容。少年兒童只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長。
第五個原則是:隨著子女的成長,給子女越來越大的自主空間,父母和子女雙方都要學會這一點。有些家長總是想控制子女、管制子女、設計子女。適當?shù)目刂剖潜匾。但隨著年齡增長,更多地是靠子女的自覺和自律,而且要給子女以自主的空間,要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后,不僅孩子要解決青春期的困惑,父母也要解決好自己與子女關系上的困惑。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女,是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。
過分的戀子情結戀女情結,是子女不幸福的重要原因。家長應該明白,子女的快樂和幸福,就是家長的幸福,如果子女對家長非常服從,但他/她自己不快樂,那么家長還是失敗的。
子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個世界以后,恰如金庸小說里所說:“憐我世人,憂患實多”,人生不如意的事情太多了,學生少年又有那么大的壓力。所以,家長有責任創(chuàng)造條件使子女健康成長,而不是使子女完全成為實現(xiàn)家長愿望和要求的機器。
第六個原則是:對子女的學業(yè)要求,要實事求是,只要子女盡了努力,就決不能再苛求,還要學會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力,可是成績還不理想,家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力。西方人說,壓跨駱駝的是最后一根稻草,總是給孩子施加壓力,好了還要再好,一次考試就要達到什么名次,這些都是沒有道理的,而且可能把孩子逼上危險的方向。
家長應該懂得并記住,子女的身心健康、個性開朗豁達,比學業(yè)成績重要得多。播種性格,收獲命運。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境中,子女才能逐步發(fā)展健康的個性。
第七個原則:要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個問題,對子女成長和教育的重視絕對必要,對具體能力培養(yǎng)的教學方法和訓練方案可以也應該精心設計。但千萬不要把孩子本身當作一個可以設計的對象。孩子是人,是生命,而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導和學校的教學之外之上,要給孩子自主的空間,要給孩子自由成長的空間,要尊重孩子自己的感受、想法、愛好,不要把孩子當作為學校制造分數(shù)的機器、為老師制造教學業(yè)績的努力,也不要把孩子當作為父母爭光的工具。沒有人能夠設計出愛迪生,沒有人能夠設計出愛因斯坦。人最重要的素質(zhì):好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望,這些都不是他人能夠設計出來的。這些素質(zhì)只能在一個平等、寬松、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長。
家長教育心得5
說起幼兒,大概每個父母都有說不完的話題,幼兒的成長傾注了我們太多的心血與愛,當然幼兒也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。幼兒們一天天在成長,從牙牙學語、蹣跚學步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實幼兒的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步,真不知道是我們教會了幼兒還是幼兒教會了我們?
要說起教育幼兒,我覺得談不上有什么成功之處。但是,幼兒從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
我家教育幼兒的宗旨:要求幼兒知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導,養(yǎng)成幼兒明理重德的習慣,培養(yǎng)幼兒要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求幼兒要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學習,不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
幼兒一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是幼兒。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實幼兒的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間幼兒就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學會的?這就是幼兒,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但幼兒一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓幼兒做些力所能及的'事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵幼兒多和他人交往,二是交給幼兒一些交往的技巧。
教育幼兒要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促幼兒要明確自己的奮斗目標。要求幼兒要立大志。明確方向,努力學習。精進不退,在家中,要求幼兒作到“父母呼,應句瑗;父母命,行勿懶。”在學校要求幼兒做到“尊敬老師,聽從老師的教誨!鄙险n時要做到認真聽課,要按時完成老師所布置的一切作業(yè),團結同學,要做到取長補短;在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī),教育幼兒力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務,做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對幼兒的期望和教育的綱領。
家長教育心得6
我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一手帶大的,雖然苦了點,但是苦中有樂,母子之間有一種永遠無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗,我的孩子活潑好動,我與兒子之間有時不分大小,經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴,他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起,我會情不自禁地舞起來,兒子也與我一起同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,說話語氣重了,或不講理打了他,我都會抱住他吻干他的小眼淚,認真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事,他也會對我說媽媽對不起,然后親我一口,就什么都化解了。
我覺得做個快樂的母親很重要,盡管生活中有那么多不盡人意之處,生活有那么多酸甜苦辣,可是這個美好的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增,帶著快樂的微笑入夢?
兒子小的.時候,我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講故事,談天說地,他的心情很愉快,不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼,有時我故意先爬上樓,然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼:“嗨!小朋友你好!彼矔苌駳獾卣f:“你好!媽媽阿姨!边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事,講他在媽媽肚子里時,媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦,他會很心疼自己的母親,F(xiàn)在每當我身體不舒服或累了的時候,兒子都會說:“媽媽你休息吧,我來干!彼麜炎约旱姆块g收拾好,有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人,為別人付出,就要讓孩子首先學會愛自己的母親。
家長教育心得7
孩子崔心玉現(xiàn)在的表現(xiàn)我們還是滿意的,學習成績雖然不是特別優(yōu)秀,但也還是不錯的,更重要的是她有良好的品格,積極樂觀向上,勤學習,愛思考,待人處事落落大方,有正確的價值觀,榮辱觀。說到教子心得,在平時對孩子的教育中我們注意了以下幾點:
1. 著重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格,我們買了一些關于中華民族傳
統(tǒng)美德的故事書籍,閑暇時間給她講故事,讓她看書,給她灌輸傳統(tǒng)正面的主流美德思想,告訴她什么是美好的,受人尊敬的,什么是被人鄙夷的,不齒的;身教高于言傳,在現(xiàn)實生活中,我們大人盡量給孩子起榜樣作用,不能言行不一,說一套做一套,這樣的話孩子會懷疑你的正面教育,甚至懷疑到你的人品,那是很可怕的,有時大人在孩子面前犯錯了,當孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時,大人不要覺得沒面子,錯了就是錯了,要勇于承認錯誤,并且改正,錯了還要找理由為自己辯解的話,那就給了孩子一個錯誤的示范,等孩子將來犯錯時也會和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣,大人永遠不要放松了自己,時刻注意自己的言行,你要注意身邊那個永遠的旁聽者旁觀者你的孩子,爸媽就是孩子的天,她特別注意你們的言行,如果大人不注意,說出做出壞話臟話,做出些壞榜樣,孩子會跟著學的,我們的心玉,從來不說臟話,光明磊落,對人都是文明禮貌,這一點值得我們驕傲。
2. 做孩子的朋友,平等的對待她,傾聽她的心聲,孩子在自
我意識形成期,叛逆期、青春期的時候,會有很多迷惑,她最需要的是朋友和尊重,這2點,父母一定要給她,要平等的對待他,不以勢壓人,先入為主,他才會把你當朋友,和你說心里話,要經(jīng)常給她發(fā)言的權利,耐心傾聽她講完自己的觀點,不要隨便打斷她,只有掌握了她的真實想法和對事物的看法,你才能有的'放矢,大人是要塑造孩子的優(yōu)秀品格,而不是制造出優(yōu)秀品質(zhì),她說的對的,你要積極贊揚,說的錯的,你要明確指出她錯在哪里,應該怎樣,就像一個合格的園丁塑造一盤美麗的盆景,要修剪掉多余的蔓葉,扶持旺盛的枝干,這盤盆景才能展現(xiàn)生命之美,藝術之美。
3. 培養(yǎng)孩子的學習興趣,鼓勵教育,贊美教育,告訴孩子學
習是很快樂的一件事,對語文歷史地理這些課程,大人還是要給孩子講中華的傳統(tǒng)文化之美,歷史典故,文人趣事,詩歌散文,名山大川...只要你喜歡和孩子講,他們就愿意聽的,會引起他們的興趣的,探跟尋源,她才會去學習,學習起來有動力,也不會覺得太累了;對于數(shù)理化,可以把它們比喻成一個個困難,一座座高山,給孩子一個征服困難,翻越高山的樂趣,學會一點知識,做對一道題,就是征服一個困難,登越了一座山峰,不要吝嗇你的表揚和
贊美,既培養(yǎng)了孩子的自信,又讓她得到了獎賞,物質(zhì)獎勵也是需要的,要問孩子需要什么,只要不是過分的要求,在力所能及的情況下,家長還是要滿足孩子的,要讓孩子明白,有付出就有所得,F(xiàn)在沒有真笨的孩子,父母千萬不要說孩子笨等,打擊她的自尊和自信,那樣事得起反,不利于對孩子的教育。
教育孩子是很大的一個話題,以上只是我們的一點淺見。
家長教育心得8
這兩天杭州的高溫怎一個“熱”字了得,大家見面用的最多的話語不是相互關愛注意防暑,就是叮囑盡量少出門,但這樣的天氣,該工作的人照樣工作,該學習的人照樣學習,該玩樂的人一樣玩樂,人們都不想因為天氣而打亂原有的生活,因此,常態(tài)下又多了一種異常的體驗。
放假前夕,我與孩子們商量好,暑假期間,我們盡量互不打擾,在沒有特殊情況下,我不會再用車接送他們,他們可以選擇自己坐公交或地鐵出行。這段時間,不管是白天大太陽還是夜晚的小月亮,他們都能始終如一地保持著快樂的心情做著自己的事,這令我很欣慰。
這兩天孩子們晚上上課,按正常下課時間今晚應該已經(jīng)到家了,但卻遲遲未歸,我正著磨著可能是堵車吧。一會兒功夫,兩個人大汗淋漓地進門了,他們很興奮地告訴我,今天走路回來的!笆裁?走路,你們竟然走路?”他們中的哥哥告訴我:“對的,我們是跑一會兒,走一會兒。”弟弟說:”其實走一走覺得挺好,也沒有想象中那么遠。只是,媽媽,這樣你一天就要洗兩次衣服啦,辛苦了!“我笑著鼓勵他們說:”只要你們保持這樣的狀態(tài),別說一天洗兩次,就是洗十次衣服我也愿意啊!罢f笑完,他們?nèi)_澡了。
我微信給他們爸爸,并發(fā)了他倆回來時滿頭大汗的照片,我說:”你兒子,厲害了!走路回來!八兀骸弊呗钒,那得不少時間呢?“我說:”40分鐘樣子!八麊枺骸笨诖餂]錢啦?“我回:”有,口袋里還有一百多塊呢。是他們自己想鍛煉,嘗試一下走路回家的感覺!澳沁厸]再回復我,我猜想這么熱的天,估計爸爸也心疼兒子。
今早,他們很豐滿的狀態(tài),高興地對我說,這樣的鍛煉真爽,睡眠超級棒。
他們讀書住校時,我都是車接車送,目的只有一個,希望在往返的路上,能夠在車里進行一些必要的溝通,他們能夠把想法和情緒,在途中訴說和喧泄掉,而我也能夠清楚地知道他們成長的心情,這樣無論是回家或是在校,都能保持一種積極的、樂觀的`狀態(tài),兩年多來,我們一直用這樣的方式交流,彼此都感覺挺好。
沒有一個父母不心疼孩子,尤其是現(xiàn)在的父母,有時候為了孩子少走路,少花時間在路上,主動承擔車夫甚至更多的陪伴,我覺得在時間緊湊的讀書期間,避免異常情況發(fā)生而影響學習,這個也未嘗不可,但是到了暑假應該給孩子一些自我的時間和空間,按自己的意愿去規(guī)劃,去體驗屬于他們自己的生活,而不是整天窩居在家里避暑。因此,不管天氣怎么熱,他們?nèi)员3种羧钗迦ゴ蚯、跑步,甚至與同學偶爾約會,再強的熱浪襲擊也阻礙不了他們按自己意愿行走的方式,他們很快樂,我也覺得這應該是作為年輕人應該有的一種狀態(tài)。
記得有一次我跟他爸爸討論關于孩子學習,他覺得現(xiàn)在的孩子條件太好,太安逸,不像當年他們那時候都有一股向上的力量,為何現(xiàn)在的孩子就沒有艱苦時期那些孩子的斗志,一個個柔柔弱弱的,沒有多少人知道自己的理想是什么?我說我可以理解你的想法,但是你想過現(xiàn)在的社會條件并沒有給孩子們體驗的機會,如果你現(xiàn)在跟孩子們說過去挨餓年代人們生存的狀態(tài),只能把它歸類為一個故事,沒有切身的經(jīng)歷,他們是很難真正體會那種處境的。新時代,我們提供給孩子的條件是完全不同的,不管什么樣的條件下,孩子就是孩子,他們有自己的天性,他們與我們是無法比擬的。
有時候,我們覺得孩子有些貪玩,但是你不要忘記你也曾年輕過,你還記得你們那個年代,手拎一臺卡式錄音機,一大群人走在街上,肆無忌彈地放著音樂嗎?那種情形放到現(xiàn)在都是一種瘋狂,只能用一個詞來代替,那就是年輕。
回過頭來看看現(xiàn)在的孩子,整天活在知識的海洋里,家庭、社會,一切他們接觸的事物中,只要有機會就給他們灌輸知識,學習幾乎占據(jù)了他們的大部門時間,從出生開始、幼兒園、小學、中學、高中、大學,來自于成人的壓力讓他們的智商過早地成熟,更多的時候會喘不過氣來。我時常會看到一個幼兒園的小朋友戴了一副高度近視眼鏡,跟著父母去上興趣班,還有家門口那些小學生的家長,叮囑孩子學這個學那個,孩子們不情愿的表情,甚至有時候你看到的不是一個孩童對未來世界的向往,而是在沉默中保持著一種落沒感,很冷,似乎一切都已注定。這個信息萬變的社會,在某種意義上來講,不僅是孩子的競爭,更是父母的競爭,也不再是農(nóng)村的孩子從小能吃苦、懂事,就比城里的孩子優(yōu)秀,而是扭曲地變成了拼爹拼娘的年代,父母都特別期望兒女成龍成鳳,為此傾其所有的付出,只要你學習好,其他都不是事。由此,很多能拿高分的孩子,卻變成了除了學習,事不關己。智商直線上升,情商順流直下。更糟糕的是現(xiàn)在公司招聘越來越難,文憑一個比一個高,能力有些卻不如一個職高生。高智商低能力正在腐蝕這些孩子,孩子們?nèi)笔、青年本應該擁有的快樂,減弱了無知無畏,又多了許多無奈和煩惱,由過去孩子因家境貧困而承擔的身體的累變成了現(xiàn)在精神與身體的共性負擔。
我們沒有辦法改變這個時代,也沒有能力改變一些不好的風氣,但我們可以在適應社會環(huán)境的同時適著做回自己。我一直覺得,一個人有足夠的抵抗力,就能有應對一切事物的能力,適當?shù)臅r機,多給孩子一些自我的空間;合適的時候,多一些鍛煉的機會;在可控范圍內(nèi),有了想法,就努力去嘗試一下。不管什么樣的情況下,內(nèi)心里擁有一顆好奇的種子,敢于用行動去探索未知的東西,保持好的心態(tài),有足夠的耐性和耐力,生存總不會是問題。換句話說,父母再有本事,孩子將來的路始終是要靠自己行走,多給孩子一些自己的空間吧。
家長教育心得9
家長要做辛勤的園藝工。這個話題看上去很大,也不是絕對,但確是我切實的體會。
因為經(jīng)常泡E度的原因,我有幸結識了很多牛家長。他們可能從事著不同的工作,有著不一樣的教育背景,但是他們都有一個共同點,那就是他們都擁有一個優(yōu)秀的孩子。這些孩子不但有好的學習成績,還都擁有良好的學習習慣、陽光的性格,甚至是多才多藝、愛好廣泛。正因為這些,在小升初的較量中,孩子們都取得了勝利,成為了人們口中的牛孩。
每個孩子在成長的過程中,都會遇到各種各樣的問題。學習習慣不好、學習成績不好、脾氣大、頂嘴……似乎孩子們擁有了太多的問題。孩子,你怎么會長成這樣?你是不是也會這樣想?如果這樣,那你就錯了!
在問責孩子的.時候,作為家長的你,有沒有問責自己呢?
孩子的學習習慣不好,作為家長有沒有要求過孩子要自己的事情自己做?你會說:“我要求了!”也許你真的要求了,但是你有沒認真的執(zhí)行呢?有沒有只是嘴上說著自己的事情自己做,手上卻幫孩子削著鉛筆,收拾著書包呢?也許,削鉛筆收書包都是小事情,但是就是這些小事無形中讓孩子的學習依賴情緒產(chǎn)生,并滋長。
孩子的成績不理想時,你是一味的發(fā)火責難,還是幫助孩子分析試卷找出問題?孩子學習時,你是創(chuàng)造安靜的環(huán)境,還是在一旁看電視嗑瓜子?孩子取得成績時,你是盲目的物質(zhì)獎勵了事,還是適度的贊揚?孩子不聽你的意見,大發(fā)脾氣的時候,你又沒有想到你也曾經(jīng)沒有用心的傾聽孩子的意見,你也用發(fā)脾氣來解決問題?
學習,不應該是孩子一個人獨立去面對的事情。在我看來,學習是一個綜合事件,它包括學習態(tài)度、學習習慣、學習方法、學習成績。而學習成績的好壞是這幾個方面的表面現(xiàn)象。作為家長,應該協(xié)助孩子去完成這個綜合而復雜的事情。
我兒子今年上小學二年級,在學校是班長,同學關系不錯、性格不錯、學習成績不錯。很多家長都對我說過,你家兒子省心!是的,從結果看我家兒子的確是省心。但是在這省心的背后,就是我費心。在學習態(tài)度上,我希望孩子明白學習是一生持續(xù)的,人生的每個階段都有不同的學習任務。而學習,也不只限制在語文數(shù)學英語上,學習的內(nèi)涵很大。正所謂胸懷寬廣、放眼世界。在學習習慣上,我更是嚴格要求。一直以來我們都有學習計劃表,起初是由我定制,孩子執(zhí)行。隨著孩子的長大,這個任務現(xiàn)在已經(jīng)由他自己完成了。每月的學習任務,要明確的分配到每周,每日又要有計劃的執(zhí)行。同時,根據(jù)每個月的實際情況進行一些調(diào)整。這樣一份切實可行的學習計劃表,不但讓孩子無形中學會了時間管理,也讓孩子有更多游戲的時間。學習不再是一件壓在身上的大山!除了學習計劃表,孩子在學習時,我和孩子爸爸,看看書,看看報,做些工作上的事情。既能保持一個安靜的環(huán)境,也能有助于孩子理解“學習是一生的事情”的學習態(tài)度。學習方法上,首先家長應該清楚的知道自己孩子的優(yōu)點和缺點,不能盲目的護短。很多家長都把孩子學習上的錯誤歸結為“馬虎”。出現(xiàn)錯題的時候,要分析是假“馬虎”還是真不會。比如計算,有的時候表現(xiàn)出來是孩子看錯了符號或者結果錯了,但是實際上可能就是孩子掌握的不夠熟練。真的熟練了不會算錯也不會看錯。對于不會的題目,家長要幫助孩子進行學習,不要一下子告訴孩子解題的思路和答案,要引導著孩子去考慮題目。如果實在給孩子講不明白,一定及早向老師求助。不要擔心面子問題。有了端正的學習態(tài)度、良好的學習習慣、正確的學習方法,學習成績自然優(yōu)秀。
老話總是說,孩子是小樹,要灌溉要修枝。而我們做家長的就是那辛勤的園藝工。這棵小樹長得是否茁壯,是否能夠成為棟梁之才,全靠您的培育方法啦!
家長教育心得10
我是一位七歲孩子的母親,我最大的心愿就是兒子能夠健康快樂地生活。今年九月,我的孩子成為花園里小學一年級的一名新生,在這短短幾個月里,孩子從各個方面都進步不少,他的每一步成長都浸透著老師的汗水與心血,在此我深深地感謝各位老師的辛勤付出。
兒子一天天長大,成長中問題百出,我也在慢慢地摸索。但我個人比較注重以下幾點:
一、培養(yǎng)孩子的自信心,做事情要堅持到底。
自信和堅持是每個人面對生活和學習中各種挑戰(zhàn)必須具備的品質(zhì)。兒子在做題遇到不會的問題時,在讀書讀不下去時,我經(jīng)常會鼓勵他一句“兒子是最棒的!”,“兒子會堅持到最后!”。有時他耍脾氣,不配合時,我會用自己送糧時的情景引導他:當媽媽很累抬不動了,如果不堅持,糧食就送不到四五樓了,怎么辦?爺爺奶奶就沒米吃了,怎么辦呢?所以媽媽必須堅持,最后一切都會做到。因為兒子經(jīng)常陪我送貨,當聽到這些話時,他都會高高興興地給自己加油,然后完成他該做的.事情。我覺得激勵和表揚比斥責和打罵更能取得事半功倍的效果。
二、培養(yǎng)孩子守信,說話算話的品質(zhì)。
這一點父母首先要以身作則,在日常生活中灌輸孩子誠實守信的原則,父母不要輕易答應孩子什么,但一旦答應,就必須做到,這一點我時刻提醒自己,并且在兒子心里已經(jīng)打下了很好的基矗每當他在學習上或者買玩具時說話失信了,我就會以自己來和他對比,他會很聽話地低頭向我認錯并保證下回不犯同樣的錯誤。
三、培養(yǎng)孩子獨立管理自己的能力。
孩子每家都一個,個個都是掌上寶。但我從不慣他:每天自己削鉛筆,自己收拾書包,自己洗臉、洗澡,自己穿衣服……這些事情,我們從幼兒園大班就開始進行了。孩子都小,都有惰性,有時也不配合,但耐心的說服,絕大多數(shù)時候他都做得很好。
四、學習上,我主張循序漸進,不以分數(shù)來衡量孩子。
我常對兒子說:“你考多少分并不是最重要的,但老師教的知識你必須都掌握才行。” 我不要求孩子每次都最好,但我希望他沒刺都比上次好,不和別人比,就和自己比,比上一次好就是進步,我就會表揚他。每次他聽到我的表揚都會很真心地對我說:“媽媽,下次我會更認真地學習和考試的!边@句話說明我的目的達到了。
五、懂得尊重老師、尊重父母、尊老愛幼、樂于助人。這是最后一點也是最重要的一點。
老師和父母是孩子心目中最重要的人,樹立老師和父母在孩子心目中的威信,使孩子自覺地,發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求去要求自己,培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。凡是老師要求家長配合的事情,我們要全力支持,讓孩子明白:老師的話必須聽。鼓勵學生積極參加學校的各項活動,要有愛心、熱心,幫助身邊有困難的同學,和同學和睦相處。讓孩子從小就懂得與周圍的人良好相處,對他將來走入社會打下良好的處世基矗
以上是我的家教心得,我會在以后的育兒路上更加細心,愿他像只快樂的小鳥,再學習的天空里自由的飛翔。
家長教育心得11
內(nèi)容提要:現(xiàn)在小孩都是獨生于女,家里人人都寵得愛不釋手,同時都體會到現(xiàn)在孩于越來越難管,很多家長同一體會,用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視。
關鍵詞:家庭教育 心得
現(xiàn)在小孩都是獨生于女,家里人人都寵得愛不釋手,同時都體會到現(xiàn)在孩于越來越難管,很多家長同一體會,用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現(xiàn)在談談心得體會:
1.教育和培養(yǎng)于女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段,然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓,采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件事情,它就會有好的結果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,學會如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未必見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我,這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的,當然也不要得寸進尺,否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的,家長一定要認真解答,如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,這時,隔閡,也就開始產(chǎn)生了。
2.凡是孩子感興趣的,哪怕對他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對,做家長的一定要學會如何"順風扯旗"。當然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長和興趣。
3.注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素,是決定孩子未來人生道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響,因此,我們做到凡事從正面教育孩子,幫助孩子辨別是非、真善,培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心?陀^公正等良好品質(zhì),以及熱愛集體,尊敬師長,遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習慣良好的行為習慣一經(jīng)養(yǎng)成,孩子將終身受益。首先,孩子能做到的事情盡量讓他自己去做,例如做力所能及的家務。其次,讓孩子養(yǎng)成獨立學習和思考的習慣,針對孩子好動、注意力不集中的毛病,我們有意識引導孩于自己做學習計劃。
4.做孩子的引路人,家長應從自己做起家長是孩子模仿的場所,言傳身教。因此,家長應從自己做起,不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露;在教育批評孩子時,父母意見應統(tǒng)一不能相左,每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通,了解孩子的學習以及學校里的狀況;每天詢問他在學校里高興的事情和不愉快的'事情,讓孩子的情緒得到宣泄,以便及時掌握意外情況的發(fā)展苗頭;在學習上,家長應做到和孩于同步學習,針對孩子學習的重點和難點,查閱相關信息資料,和孩子一同成長。
5.善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢,培育孩于特長和興趣。每個孩子都有特長,家長應揚長避短,善于挖掘孩子的優(yōu)勢,進行有意識的培養(yǎng)。我認為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關內(nèi)容,引領并鼓勵孩子一道堅持學習下去,我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生,家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題,每次我們都做到耐心回答,并和孩子一道觀察等,使他在體驗感受的過程中啟迪智慧,開動腦筋。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等,我們都讓他去嘗試、去鍛煉。
6.教育孩子,就要著眼于小處,發(fā)現(xiàn)不良端倪,及時糾正,扼殺其于萌芽狀態(tài),切忌縱容。那種認為孩于還小,長大了自然就懂了,自然習慣就好了的想法是非常錯誤的,也是非常危險的。農(nóng)民種豇豆,從小就要給它立桿子,引導它順著桿于向上長,這樣才能吸收足夠的陽光和空氣,才能結出豐碩美觀的豇豆。如果等豆苗長大了,見其漫天蔓長,不能開花結果,或是只能結出干癟瘦小的豇豆,那時才立桿引導,恐怕即使折斷一些枝條,也不易再結出好豆子了。教育于女又何嘗不是如此呢?
7.要從精神上多給孩子們一些激勵,在孩于人生道路上不停的為他們加油,成長的道路很漫長而且很不平坦,家長應該給孩于們加倍的溫暖和關愛,才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對孩子教育過程中的一點經(jīng)驗,當然這一點是不全面的,在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結,爭取做得更好更全面。
接下來我將與大家分享10種"愛的方法"。
一、用愛的目光注視孩子。
二、用愛的微笑面對孩子。
三、用愛的心情傾聽孩子。
四、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛的渴望調(diào)動孩子。
六、用愛的細節(jié)感染孩子。
七、用愛的語言鼓勵孩子。
八、用愛的管教約束孩子。
九、用愛的胸懷包容孩子。
十、把愛的機會還給孩子。
家長教育心得12
孩子一出生就意味著教育的開始。教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā),學習成績的好壞。我認為,家長應注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。隨著孩子的成長,知識教學、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成,即學校教育。即便家長懂得這些知識,也可能不懂得解決問題的方法,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面,我就對女兒的教育談談我的一些心得。
一、要注重發(fā)揮自身的表率作用。
家長是孩子的第一任老師,家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡,有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人,還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格。。
二、努力培養(yǎng)良好的習慣
習慣可分為學習習慣和各種行為習慣,F(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,即使他們現(xiàn)在學習非常好,到以后的學習都非常麻煩。所以,我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完,當然還要做好,這樣做的目的,是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,敏捷靈巧,提高學習效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因學習時間較長,失去學習興趣,被動學習而厭學的心理。21天養(yǎng)成習慣,培養(yǎng)一種習慣試著讓她堅持21天,基本上一個好的習慣就養(yǎng)成了。
三、培養(yǎng)孩子對學習的興趣,而不是枯燥的學習。
愛因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師”!興趣是我們做一切事動力的最好來源。興趣不僅是我們學習的動力來源,它更能使我們在學習過程中,堅定克服困難的'信心和決心。“興趣是最好的老師”這話一點都不假。我們要耐心地培養(yǎng)孩子的興趣,又要小心地呵護他的這點點興趣。千萬不要給生生地擠壓抹煞了去。這才是教育的立足之本發(fā)展之路!
四、時刻注意恰如其分的夸獎。
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,例如:有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在,然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導尤為重要,通常情況下,我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因,然后總有一句話:“你一定行的,自己的事情自己能解決,媽媽相信你!焙⒆有枰膭睢⒖洫!翱洹辈粌H表明了父母的信心,同時也堅定了孩子的信心。
“夸”要注意技巧,也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時,不要給孩子世界末日之感,多幫孩子找一些原因,關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎,千萬不能讓孩子失去信心。
五、要注重與孩子的交流溝通,與孩子交朋友,做到平等對待。
溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理,講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己,這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,我呢經(jīng)常會陪他一起玩,一起瘋。無論是玩什么游戲,在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。
由于我們教育孩子的理念、水平有限,還存在教育盲區(qū),希望通過交流能得到一些有益的幫助,學到一些好的做法,給我們提供更多的幫助。
家長教育心得13
大家好!我的孩子高群貽是一個男孩,所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會想著我,雖然是小事情但是當時我是很感動的,如果孩子能一直這樣下去就好了,現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習慣,這樣長大了心里才會有我們,我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友,如果成為朋友那么在青春期和叛逆期,和他們溝通才能更好,我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通,在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語,我們要多聽一些孩子自己的想法,尤其是在孩子不聽話的時候,我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么,我們更不能對孩子亂許愿,承諾的事情一定要辦到,不要讓孩子對你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具,他現(xiàn)在不會每天問我要玩具,我們給他規(guī)定,如果要東西每天只要一種,不管是玩具還是吃的,他自己來選擇,在價格上也有要求,大的或是貴的玩具,只能當做獎品,只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好,或者是得到老師的連續(xù)表揚,或是像在走秀時表演時表現(xiàn)出色,可以得到獎勵品,要讓孩子知道玩具的來之不易,讓他們珍惜來之不易的東西,別讓我們的男孩太“富有”,富有有兩個概念,一個是父母的溺愛和包辦,一個是物質(zhì)上的充裕,我們應該適當?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個星期都要帶政政去爬山,每周去游泳1-2次,這樣既增加了我們之間的'感情,親子協(xié)作的能力,還增強了體質(zhì)。
做男孩的家長應該不大驚小怪,不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來,不要因為稍微的閃失就驚慌失措,我們不能時時當孩子的保護傘和避難所,讓孩子學會自己的事情自己來解決,讓孩子自己知道自己是個小男子漢,應該有獨立解決問題的能力,不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
家長教育心得14
尊敬的肖老師,親愛的各位大朋友:
大家晚上好。
其實,與其說分享一下國學的所謂經(jīng)驗,倒不如說是就這個命題談一談自己的一些淺見。一則中國國學實在是博大精深,自己實在所知有限得緊,用分享一詞真的十分惶恐。二來在國學教育方面已有眾多專家學者提出了獨到的見解及方法,自己只不過是按照這些大伽所教的依葫蘆畫個瓢,而且這個瓢還差得很遠。這是內(nèi)心話,真心話。
不過既然不得不說,又不敢亂說,那就姑妄說說,權且談一下自己的一些陋知吧!
一、為什么要學?
這個“為什么”其實也很有意思。真正的為什么要讓孩子學點國學已有專家回答了,我就不再贅述了。就我個人來說,遠沒有“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”這種高大志向繼而培養(yǎng)或者期望孩子滿腹經(jīng)綸,經(jīng)世濟世之才,但是畢竟作為一個中國人或多或少總是有那么一點點的家國情懷,俗語說“十人九儒”嘛。事實上,正是因為自己覺得國學是一個很有意思的東西,同時國學又無處不在,時時刻刻影響我們,它就在我們的生活之中,比如: 荔林小學的校訓不就有老子說的“上善若水“嗎?2班的黑板上好像也有”博學,慎思“一語,:中庸“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”則省掉一字就被中山先生當成了中大的校訓了,清華大學的校訓也來自于周易”天行健君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物‘一語,復旦大學的校名及校訓更是要么來自尚書,要么來自論語等等等等,所以,個人認為所謂國學,它就如同空氣一樣重要而平常,早已經(jīng)進入了我們每個人的血液之中。所以,這就是為什么讓孩子學國學的個人原因。那就是,自己喜歡,所以為什么不呢,加上自己對其他東西知之不多,也無法引導孩子,所以教育孩子也就只能從這開始了。
二、要學什么?
這又是一個令人頭痛的'問題。其實,所謂國學命題太廣太泛,諸子百家各種流派,大學小學經(jīng)學文學各種分支,唐詩宋詞元曲漢賦各種文章,不一而足,都是國學啊。沒有抓手,從何學起? 但畢竟,對于國人來說,無外三教九流一說,而其中,儒道兩家又是必須。所謂入世者儒,出世者道(佛),儒者人之需也,道者,路之首也。所以,就先從《老子道德經(jīng)》一書入門吧,這個即方便背誦,讀起來又不那么拗口同時啟蒙一些哲學的東西。四書五經(jīng)又是國學重中之重儒說經(jīng)典,感覺也是一個標準配置。不是說“為有源頭活水來嘛,儒家的來源最直接的莫過于孔老夫子說過的話,所以論語吧。不過這些東西,經(jīng)書固然重要,但是對于孩子來說卻無異于天書,完全是不知所云。同時覺得一個更健全的人格養(yǎng)成,美學奍成文學也是必不可少,詩經(jīng)雖然好,但是自己卻無法引導。還是大眾化的唐詩小孩容易理解,也瑯瑯上口。同時個人以為,詩歌可以作為發(fā)蒙材料,認一點字,對于漢語韻律之美都多少有一定的正能量作用的。所以,這就是個人的選擇,老子,論語,唐詩,當然學點三百千之類的也是很好的。
三、要怎么學?
其實這又是一個見仁見智的問題。我以為,可以套用一句話,如何學這個問題就是執(zhí)行力的問題。所謂“關鍵在于執(zhí)行,細節(jié)決定成敗”,學習也應該大致上是一個道理。其一,條條道路都通羅馬,法無定法,其實都可以的。其二就是 羅馬不是一天修成的。千里之行始于足下,九層之臺起于壘土,滴水穿石,鐵杵磨成針,只有厚積方能薄發(fā)。簡而言之,就這兩條,確定方向目標然后以一貫之。堅持,勤奮就是不二法門。其實,論語,老子,荀子(勸學)等經(jīng)典里面就有非常多的關于學習的論述。個人認為是很好的,只不過,知易行難,道理也許人人都懂,但曲解一下孔夫子的一句話,學而時習之(學到了而且要實踐它)卻是很難的。但是,只要做到了,就應該能夠體會學習的快樂的了。有句心靈雞湯說,復雜的事情簡單做,簡單的事情重復做,對于國學好像也是適用的,具體方法就不講了,個人以為先簡單化后重復化,國學的學習應不會令我們望而止步的。
順便插一句,個人認為學習不是快樂的,至少開始的時候是快樂不起來的,但是學習終歸是快樂的。我想,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。如果可以的話,先讓孩子成為知之者,繼而成為好之者,繼而成為樂之者。如果解決了“如何成為”這一問題,與孩子的共同學習過程將是一段令人愉悅的旅程吧。
有機會能夠有大家共勉,是我莫大的榮幸,再次謝謝肖老師,謝謝大家!
家長教育心得15
1、小升初要很早就開始準備么?要上多少課外班?
在五年級上學期以前(包括五年級上學期),我家孩每周必須有一天外出溜達。五年級下學期,開始rh沒開課,回來jr尖子班,后仁華開課,數(shù)學班變成兩個,另有一兩小時的作文。暑假進入小升初預熱,上一個jr數(shù)學尖子班,一個英語尖子班。六年級上,小升初全面升溫,jr語、數(shù)、英尖子班各一個,并rh,kg數(shù)學。平時晚上沒在外上過課(沒精力接送)。
六年級上進入小升初,能考的都去考了,那時對孩子所處的情況不太了解,心理沒底(不得已占多了資源,,請其他家長原諒)。101是9月去報名填表(不用上課,不用交錢,是一位家長告知的,在此表示感謝),bd是kg推薦,qh是jr推薦(在此一并感謝)。
101和bd成績出來后,寒假時回歸數(shù)學、語文各一jr尖子班。年三十接到電話后,春季保持一新初一數(shù)學和rh.
個人感覺:數(shù)學必須要學(沒有小升初我也會做這選擇)。不過不應該學得那么苦。孩不是牛孩,對她要求也沒那么高。若是在中關村的這幾個小學,學校會教,且自然提醒你參加各種比賽(我們所有的比賽至今仍然有學校統(tǒng)一報名),于是一路走過來,沒考慮那么多,只是學校老師給的機會別輕易放了。
rh最好要上(若是想上rb、rf,其他學校似乎也問。我們是學校推薦考的,
jr和kg也應該有推薦。去考kg也是所在小學推薦的)。rh的課是沒有聽過,不便說好與不好。但jr尖子班有那么多老師在那上課,沒必要把它上得很爛吧。五年級下以前,我們上rh時沒上jr.rh停課,便上jr. jr家長會一定要聽,論壇要上(其他的也可吧,但我們比較懶)。內(nèi)里提供你關心的所有內(nèi)容,且消息基本準確。jr的老師、熱心的版主、各位前輩、還有戰(zhàn)友們讓人覺得溫暖且有依靠。不過有時一些夸大的事實也會使人焦慮。盡可能保持平和吧。
我不知道這樣的小升初是否算啟動地早,課程安排大家也看到了。六年級上學期確實很辛苦,但那時考試較多,相對來說,作業(yè)就少了(指課外作業(yè)。學校作業(yè)一般都很少,五年級檢測時除外)。不過若有正常的考試渠道,我會堅持語、數(shù)、英一周最多一次課外班。
2、孩子必須要提前學才有優(yōu)勢么?導引要作很多遍么?
五年級下,學校推薦考過kg,上了一個半學期,每次上課都有考試,考當堂學的內(nèi)容。看到成績時覺得非常有意思,首次課和綜合考試,成績一般還可以,平時略靠后。一個偶然的機會得知許多孩是學過這些內(nèi)容的,便想說說自己的想法。
提前學會有一些優(yōu)勢——考試成績放在那,提前學一個目的就是有較多的時間反復練習,但投入和產(chǎn)出比是要考慮的。
學習在我的認識中包括兩個層面:知識和能力。知識本身可學、可灌,能力的提高好像就要麻煩的多。做題應該是提高解題能力的方法之一,不過似乎不完全成正比。和同事談到什么樣的老師是好老師?原始的認識是能告訴學生問題在哪,如何用最簡單明了的方法把問題解決掉。后來發(fā)現(xiàn),這些學生是能很快上手工作,但遇到新問題時,除了來問老師又不知該如何下手。于是想到蘇格拉底與學生的.質(zhì)疑式問答,于是想到其實學生到底應如何學?或到底要學什么?于是,我孩一直沒提前學,導引至今也僅作了老師布置的,一遍。
當然,每個孩子的性格和特質(zhì)不同,適合的學習方法也不會完全相同,孩子和家長的目標不同,做出的選擇也會不同。我只是想說:若沒有提前學,或沒有將導引作n遍的家長和孩子也不必焦慮(似乎也不太容易,我現(xiàn)在也給孩子報了新初一),在操作的過程中盡量把握吧。
3、女孩處于劣勢或優(yōu)勢么?
也許我比較粗心,在小學這個年齡段沒感覺到男女孩特別大的差異,在各學校的考試或活動中也沒感覺到他們區(qū)別對待男女孩了。
孩長得小巧,卻被我?guī)У么植,平時男男女女的朋友都很多?此麄円黄鹜鏄罚矝]感覺有多大區(qū)別。三國,看!漢武大帝,看!貞觀長歌,看!狄仁杰,看!還有ps,玩!排球,玩!滑板,玩!也沒看到興趣上有多大不一樣。
從來也沒對孩子回避過社會的陰暗面。我一直不想讓她同我一樣到大學畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)那么大的落差。我覺得孩在身邊時有疑問還可以幫助她,教她如何處理。同時,有了最壞的打算,面對問題就會坦然一些。在學校也與老師頂過嘴,也跟老師對著干過,不過大多數(shù)時候老師都能諒解,同學投票時也都還不錯。
所以我信奉太陽光下會有陰影,但光芒一定還在。無論男孩女孩,要求別人不如要求自己(其實這也是我們能把握的)。
4、大賽、證書重要么?
到目前為止,只有bd說看簡歷,所以有無證書似乎還沒發(fā)生作用。我不是稱職的家長,學校沒給報名的比賽都沒參加過。特別是英語,學校只給報三一,于是就只考了三一。當然數(shù)學在中關村的小學是被重視的,于是所有的數(shù)學考試我們差不多都參加了。
參賽歷史很長,開始時結果并不好。原因是孩子不太明白競賽的特點,她把那些題當學?荚,每次都要做完。五年級時也是一個偶然的機會得知“迎春杯”獲獎分數(shù),便要求她改變策略,作一道,對一道,之后每次都有收獲。這一點也希望對大家有益吧。畢竟我們不是牛孩,會作的搞對就滿足了。
自己感覺,平時學了,做題了,有比賽參加就行了,不必太刻意。錦上添花固然好,沒有好像也沒關系(bd看簡歷也是因為當初在那考試的分數(shù)的緣故)。
羅嗦了一大堆,希望對還在煎熬和以后的孩子有點用(主要是不想大家把小升初極端化,然后非常焦慮。詞語不清,就這個意思吧,我實在是餓了)對那些幫助過大家的老師、家長再次表示感謝,祝大家均有快樂。
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