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【實(shí)用】心得作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的心得作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
心得作文600字 篇1
5月9日至5月20日，我校初二學(xué)生來到石化工業(yè)學(xué)校，參加了由區(qū)勞動(dòng)中心組織的勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)。學(xué)生們根據(jù)自己的興趣選擇了攝影、編織、陶藝、電子電器、鉗工等多種技能。
早晨明亮的陽光像黃油一樣，把油濃濃的草地涂成金色，天空飄著云彩，一團(tuán)純凈的白色。第一天，同學(xué)們?cè)缭绲丶性隰敾鶚堑牡讓樱教幎寄芸吹脚d奮好奇的表情。
我選擇編織
老師結(jié)束了注意事項(xiàng)和怒氣5天的.安排，開始了第一節(jié)編織課。幾片花布在我們手上炸開，要求我們倒上平針和口水，準(zhǔn)備毛絨辣椒。我以為辣椒都是成品，至少應(yīng)該是半成品，但老師親自送來一匹紅布和幾張模板，要求自己畫畫、剪、縫、塞。
在布上劃線是不容易固定的。線條彎彎曲曲。就像崎嶇的山路。要切成盾狀的形狀。剪下來的邊緣比較粗糙。然后把切成兩半的紅布折起來，背面朝上，然后把結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)、質(zhì)地濃密的反過來縫針。然后把它正面翻轉(zhuǎn)，把棉塞進(jìn)去，用綠線做葉柄。最后經(jīng)過幾道工序，一朵辣椒終于完成了。
聽起來容易做起來難總共有15個(gè)辣椒，一針一線，眼睛一直盯著針，很酸。手一刻不停，穿針引線，容易打結(jié)或弄壞布，不小心要拆了再做。有時(shí)刺痛手指，甚至出血，但沒有人放棄。
通過對(duì)編織的學(xué)習(xí)，我了解到奶奶奶奶為自己織毛衣和縫紉時(shí)包括多少辛苦和困難，其中也了解到了大人們對(duì)后輩的關(guān)懷和愛。
掛在墻上的鮮紅辣椒是我們親手制作的，是包含我們心血和汗水的作品。那跳動(dòng)的火焰紅也照亮了我們的決心、自信和恒心。勞動(dòng)技術(shù)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們勇往直前、堅(jiān)持不懈、勇敢渡過難關(guān)的精神。
這次憤怒活動(dòng)對(duì)我們大有幫助。
心得作文600字 篇2
天下午，第一節(jié)課下課后，我們學(xué)校進(jìn)行了消防演練。這次的消防演練，請(qǐng)來了太倉市消防大隊(duì)的消防員們，為我們講解了消防疏散演習(xí)的常識(shí)，一般消防工具的使用等。重點(diǎn)講解了遇到火災(zāi)，應(yīng)該怎么自救和滅火的要領(lǐng)……
下午第一節(jié)課下課后，一聽見消防警笛響了，我們立刻拿出自己準(zhǔn)備的毛巾，捂住口鼻，迅速地在室外走廊排隊(duì)，由班主任帶領(lǐng)每班的同學(xué)，彎腰奔向操場(chǎng)。我們到了操場(chǎng)后，就原地坐下，由消防大隊(duì)的消防員指揮官，為我們講解，該怎么撲滅明火，遇到火災(zāi)該如何自救，還向我們介紹了“上海11.5事件的具體情況和如果遇到這種情況，該怎么辦。
火災(zāi)自救常識(shí)介紹完后，消防員們又將一些用來在火災(zāi)中用于營(yíng)救傷員的一些工具，向我們做了簡(jiǎn)單的介紹。這些工具有：隔熱服，是用來在猛烈的大火中營(yíng)救傷員用的服裝；還有我們經(jīng)常能在電視里看到的最普通的消防服；還有防毒面具，后面附帶有一個(gè)氧氣瓶，與面具相連；還有最常用的`滅火水槍；以及用來撲滅大火或者是高層建筑上明火的高壓水槍；還有兩種破拆工具，一種是鋸片是圓形的，還有一種是鋸片是長(zhǎng)的，邊上帶有傳動(dòng)齒輪。
最后，消防員們還把高壓水槍接在消防車上，向空中噴了幾下，我發(fā)現(xiàn)高壓水槍的沖力還真不小，高度都已經(jīng)超過了我們學(xué)校的最高樓房。他們還向我們演示了怎樣用干粉滅火器，來進(jìn)行滅火。
這次的消防演練使我初步了解了在火災(zāi)中自救的常識(shí)和怎樣使用一些簡(jiǎn)單的消防工具……。我覺得，在平時(shí)的生活中注意消防是很重要的。
心得作文600字 篇3
為期六天的軍訓(xùn)早已經(jīng)結(jié)束，但那時(shí)的經(jīng)歷依然歷歷在目，不能忘卻。
我們的教官姓郭。一米七幾的身材，很壯，雙眼有神，長(zhǎng)得挺帥，這是我的第一感覺。后來幾天的相處，發(fā)現(xiàn)我們的教官很有當(dāng)諧星的潛質(zhì)。
他第一天教我們的稍息是出右腳的，跨立也是右腳邁出去的，看著其他班都是出左腳的，我當(dāng)場(chǎng)無語。
我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候，教官總會(huì)跟我們開玩笑，記得他問我們的腦筋急轉(zhuǎn)彎，到現(xiàn)在都給我們答案。
當(dāng)然，我們的教官也是認(rèn)真的教官。每次太陽一出來，他都讓我們背對(duì)太陽，而他在我們前面，都是面對(duì)著太陽。
感謝所有的教官們給我們的記憶中留下彌足珍貴的一頁。
經(jīng)過六天的軍訓(xùn)，我們從家庭的溫室中跳脫出來，我們終于能夠吃下這一點(diǎn)點(diǎn)的苦難，學(xué)習(xí)上的苦難又算得了什么呢？我們應(yīng)該迎難而上，一路披荊斬棘，完成我們的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而不斷努力學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)，也讓我們領(lǐng)略了什么叫做軍人作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，只有鋼鐵般的紀(jì)律才能讓軍隊(duì)成一個(gè)軍隊(duì)的樣子，才能夠保家衛(wèi)國(guó)。站有站相，做有做相。鋼鐵般的紀(jì)律磨練出了鋼鐵般的`意志，他們?cè)谧鎳?guó)需要他們的時(shí)候挺身而出，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)奮不顧身，哪怕會(huì)犧牲自己。向他們致以最崇高的敬意。既然沒有規(guī)矩不成方圓，那么，我們應(yīng)該理解學(xué)校的嚴(yán)格紀(jì)律，并且嚴(yán)格遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。
我們的皮膚被曬黑了，那是健康的膚色。記得剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候，有不少人暈倒了，說明我們體質(zhì)確實(shí)不好。我們來學(xué)校是讀書的，但是最重要的還是我們的身體，所以適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育鍛煉是十分必要的，像本人就十分喜歡打羽毛球乒乓球。
難忘的軍訓(xùn)，我們時(shí)刻銘記。
心得作文600字 篇4
通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理論新的教學(xué)方法，尤其是學(xué)到了作文批改新方法。
以往我沿用傳統(tǒng)作文批改方法——教師全批全改：把所有學(xué)生的作文一篇篇認(rèn)真批改，錯(cuò)字錯(cuò)詞一一圈出更正，錯(cuò)誤的句子、混亂的段落一一理順，寫得干巴巴的地方加上比喻、擬人等修辭手法，再指出文章是否有中心材料是否圍繞中心。累得我腰酸背痛、頭昏眼花。但發(fā)下去，好的學(xué)生還會(huì)仔細(xì)看一下認(rèn)真讀一讀，但大多數(shù)學(xué)生看個(gè)分?jǐn)?shù)就扔進(jìn)書包不再理會(huì)。再次作文仍舊犯同樣的錯(cuò)誤。
通過這次學(xué)習(xí)，我采用了新方法——學(xué)生互評(píng)互改。先把學(xué)生按水平高中低合理分為若干小組，讓小組成員互相批改，每個(gè)小組推選出一至多篇好作文。讓作者上講臺(tái)念給同學(xué)們聽，讓批改者上講臺(tái)說好在哪里還有什么要改進(jìn)的地方。作文中常出現(xiàn)的錯(cuò)別字詞在黑板上當(dāng)場(chǎng)糾正。優(yōu)美段落好詞好句讓學(xué)生抄在筆記本上作為作文材料積累。然后讓學(xué)生投票選出作文寫得最好的一組，再把寫得最好的幾篇作文貼在“學(xué)習(xí)園地”里讓學(xué)生反復(fù)欣賞揣摩。培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
我還嘗試班級(jí)互改，把任教的兩個(gè)班的作文本互換，甲班改乙班的，乙班改甲班的。讓兩個(gè)班的同學(xué)都認(rèn)識(shí)到別的`班有比自己強(qiáng)的地方，體會(huì)到“天外有天、人外有人”的道理，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。
這樣一來，學(xué)生之間互相當(dāng)小老師，感到責(zé)任重大，對(duì)寫作及作文修改都產(chǎn)生了興趣。學(xué)生在批改中體會(huì)到了應(yīng)怎樣更好書寫作文，在書寫作文的過程中又能及時(shí)地避免常見的語法或詞語運(yùn)用等方面的錯(cuò)誤，指導(dǎo)與批改互融互進(jìn)，學(xué)生寫作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了極大的發(fā)揮，作文水平有了明顯的提高。
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