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《計(jì)算機(jī)組成原理》學(xué)習(xí)心得
《計(jì)算機(jī)組成原理》學(xué)習(xí)心得1
計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生必修的硬件課程中重要核心課程之一�；疽笫鞘刮覀冋莆沼�(jì)算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法，學(xué)懂簡單、完備的單臺(tái)計(jì)算機(jī)的基本組成原理，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的入門性知識，掌握維護(hù)、使用計(jì)算機(jī)的.技能。
課程主要內(nèi)容：常用的組合邏輯器件，如譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、編碼器、alu原理；常用的同步時(shí)序電路，如寄存器、移位寄存器、計(jì)數(shù)器的原理、參數(shù)及使用方法；可編程邏輯陣列：rom，pla，pal及門陣列的原理與使用。數(shù)字化編碼，數(shù)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)表示，檢錯(cuò)糾錯(cuò)碼；數(shù)據(jù)的算術(shù)與邏輯運(yùn)算，運(yùn)算器的功能、組成與設(shè)計(jì)；教學(xué)機(jī)的運(yùn)算器實(shí)例。計(jì)算機(jī)指令系統(tǒng)綜述，指令格式與尋址方式；教學(xué)計(jì)算機(jī)的指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計(jì)；控制器的功能、組成與設(shè)計(jì)，教學(xué)機(jī)的控制器實(shí)例。多級結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)系統(tǒng)綜述，主存儲(chǔ)器的組成與設(shè)計(jì)，教學(xué)機(jī)的內(nèi)存儲(chǔ)器實(shí)例，cache存儲(chǔ)器的運(yùn)行原理，虛擬存儲(chǔ)器的概念與實(shí)現(xiàn)，磁盤設(shè)備的組成與運(yùn)行原理，磁盤陣列技術(shù)；光盤機(jī)的組成與運(yùn)行原理，磁帶機(jī)的組成與運(yùn)行原理。計(jì)算機(jī)輸入/輸出設(shè)備與輸入/輸出系統(tǒng)綜述，顯示器設(shè)備，針式打印機(jī)設(shè)備，激光印字機(jī)設(shè)備；計(jì)算機(jī)總線的功能與組成，輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成；教學(xué)機(jī)的總線與輸入/輸出系統(tǒng)實(shí)例。幾種常用的輸入/輸出方式，中斷與dma的請求、響應(yīng)和處理。
計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課。這門課對于使我們了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分及其工作原理具有重要作用，對于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極的意義。
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學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程。在郄君老師給我們講《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程的學(xué)期了，我們對于計(jì)算機(jī)都有了更深的認(rèn)識和了解。計(jì)算機(jī)技術(shù)是世界上發(fā)展最快的科學(xué)技術(shù)之一，產(chǎn)品不斷升級換代。當(dāng)前計(jì)算機(jī)正朝著巨型化、微型化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化等方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)本身的性能越來越優(yōu)越，應(yīng)用范圍也越來越廣泛，從而使計(jì)算機(jī)成為工作、學(xué)習(xí)和生活中必不可少的工具。對于計(jì)算機(jī)我們只是一個(gè)小小的探索者，還有更大的知識海洋等待著我們?nèi)ネ诰�，去學(xué)習(xí)。
這學(xué)期開始，在郄老師的講課中我們由淺及深的學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程。從第一章計(jì)算機(jī)的概論講起講了計(jì)算機(jī)的發(fā)展，分類及應(yīng)用；計(jì)算機(jī)的工作過程與性能指標(biāo)；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)。然后又分別給我們講述了 計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示；運(yùn)算方法和運(yùn)算器；指令系統(tǒng)；中央處理器；儲(chǔ)存器等等 通過郄老師對于計(jì)算機(jī)各個(gè)方面深入細(xì)致的講解我們對于計(jì)算機(jī)有了跟多的理解和認(rèn)識。在對于今后對計(jì)算機(jī)接觸中，給予了我們莫大的幫助，《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程對我們今后的工作學(xué)習(xí)也有著不可磨滅的作用。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成. (1)硬件的組成(輸入設(shè)備,輸出設(shè)備,存儲(chǔ)器,運(yùn)算器,控制器) 輸入設(shè)備:使計(jì)算機(jī)從外部獲得信息的設(shè)備如鼠標(biāo),鍵盤,光筆,掃描儀,話筒,數(shù)碼相機(jī),攝像頭, 手寫板 輸出設(shè)備:把計(jì)算機(jī)處理信息的結(jié)果以人們能夠識別的形式表示出來的設(shè)備如顯示器,打印機(jī),繪圖儀,音箱,投影儀 存儲(chǔ)器:如硬盤，光驅(qū)，U盤 運(yùn)算器:算術(shù)運(yùn)算,邏輯運(yùn)算 控制器:如從存儲(chǔ)器中取出指令,控制計(jì)算機(jī)各部分協(xié)調(diào)運(yùn)行 控制器和運(yùn)算器整合在CPU中 (2)軟件的組成 軟件定義:程序和有關(guān)文檔資料的合稱 軟件分類:系統(tǒng)軟件(使用和管理計(jì)算機(jī)的軟件)和應(yīng)用軟件(專為 某一應(yīng)用編制的軟件) 常見的系統(tǒng)軟件有:操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言 常見的應(yīng)用軟件有:輔助教學(xué)軟件,輔助設(shè)計(jì)軟件,文字處理軟件, 信息管理軟件和自動(dòng)控制軟件。《計(jì)算機(jī)組成原理》中也涉及到1，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。發(fā)展概況。應(yīng)用領(lǐng)域。分類。發(fā)展趨勢。系統(tǒng)的組成。 2，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示。以及轉(zhuǎn)化。運(yùn)算規(guī)則。和編碼。 3，運(yùn)算方法和運(yùn)算器。 4，指令、格式，尋址方式，類型和功能。 5，存儲(chǔ)系統(tǒng)。 6，中央處理器。（CPU），功能，組成，時(shí)序。指令周期，基本原理。 7，系統(tǒng)總線。 概念，分類，組成。借口和總線結(jié)構(gòu)。 8，輸入輸出系統(tǒng)。 外設(shè)，查詢方式。 9，外圍設(shè)備。 輸入和輸出。以及外存、等等有關(guān)于計(jì)算機(jī)的多種方面的知識。
《計(jì)算機(jī)組成原理》以馮·諾依曼計(jì)算機(jī)模型為出發(fā)點(diǎn)，介紹單機(jī)系統(tǒng)范圍內(nèi)計(jì)算機(jī)的'組織結(jié)構(gòu)和工作原理在如今這個(gè)時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的很快，我們已經(jīng)進(jìn)入了“無所不在的計(jì)算”時(shí)代，計(jì)算機(jī)的表現(xiàn)也是多種多樣，但他們都是以計(jì)算機(jī)基本體系結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的。計(jì)算機(jī)組成原理是一門十分重要的理論與實(shí)踐技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課程；計(jì)算機(jī)的組成及運(yùn)行原理的基本思想已經(jīng)滲透到由計(jì)算機(jī)衍生出來的許多領(lǐng)域。要想真正理解軟件，就必須理解硬件，軟件和硬件共存于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中。
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識.我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來越多�！队�(jì)算機(jī)組成原理》帶給我們不僅是知識，更是同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)的樂趣，是老師與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的鑰匙。計(jì)算機(jī)的奧秘不僅僅是一趟講課和一本教程可以完全概況的了的。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，計(jì)算機(jī)時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們的身邊，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，計(jì)算機(jī)作為一個(gè)人與人溝通的
媒介充當(dāng)著不可代替的作用。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)的知識，還要會(huì)把這些知識運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中去，讓計(jì)算機(jī)給人們的生活帶來更多的方便和樂趣。
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學(xué)習(xí)心得剛經(jīng)過大一上那輕松的課程，到大一下后課程突然加多了。大一上聽了許多人講學(xué)計(jì)算機(jī)是有多么多么好，一上王老師的課就覺得還真是不容易學(xué)好的專業(yè)。而且也覺得我們女生學(xué)又比男生吃虧，因?yàn)楹芏嘤?jì)算機(jī)相關(guān)的職位只招男生�？梢娢倚睦锏膲毫Α�
我覺的計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)這門課，有很多較難的知識點(diǎn)，到后來的課程我覺得有困難了，比如：中央處理器的功能與結(jié)構(gòu)，微指令的執(zhí)行等等，對于我來講還是比較陌生的。但我努力了，盡自己努力的學(xué)習(xí)和理解老師的課程，也認(rèn)真的完成作業(yè)。但我覺得收獲的知識很容易忘記。
雖然計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)是考察科目，但王老師還是很認(rèn)真的來教，特別是當(dāng)同學(xué)有問題時(shí)老師能夠很仔細(xì)地一一講解。
上計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與組成，開始是與計(jì)算機(jī)相關(guān)的計(jì)算。我很喜歡計(jì)算，因?yàn)槲矣X的計(jì)算機(jī)原來是這樣進(jìn)行計(jì)算的，計(jì)算原碼補(bǔ)碼的加減乘除運(yùn)算，也讓我認(rèn)識到計(jì)算機(jī)其實(shí)就是很多異或門開關(guān)的'組合，因?yàn)橛?jì)算機(jī)中傳遞的數(shù)只能是1、0，而這又是由電路中只能傳遞正和負(fù)造成的。這門課學(xué)到的東西，是我能夠更加了解計(jì)算機(jī)。包括計(jì)算機(jī)怎樣執(zhí)行一個(gè)命令，怎樣識別，以及計(jì)算機(jī)中斷，王老師將中斷作了一個(gè)很有意思的比喻，說是他正在上課，有同學(xué)來打擾就是一個(gè)中斷。同樣的王老師上課總是會(huì)給我們很多有趣的比喻，這也是老師的特點(diǎn)，能夠吸引我們的注意，能夠讓我們在笑的過程理解，并記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以上王老師的課總是笑聲一片。
我覺得自己學(xué)習(xí)知識時(shí)，接受地很快，這也導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)有些不踏實(shí)、浮躁，總覺得自己是懂了。自己明白這點(diǎn)，我一定要改過來，要腳踏實(shí)地的學(xué)。同時(shí)我覺得計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)是一門基礎(chǔ)課程，基礎(chǔ)很重要。我想把基礎(chǔ)打好。即使老師以后可能不會(huì)教我們了，但有不懂的知識還是會(huì)找老師請教的。還有就是我覺得很茫然，我不知道將來我能從事哪方面的工作，覺得學(xué)的知識很可能會(huì)用不上�？傊瑢W(xué)這門課還是很有收獲的。
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計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)是在我們上完計(jì)算機(jī)組成原理課之后的硬件實(shí)踐課程，是把組成原理課上的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的過程。通過課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步加深對理論知識的理解和對計(jì)算機(jī)的工作過程的了解。
我們的實(shí)驗(yàn)設(shè)備是一臺(tái)DJ-CPTH超強(qiáng)型計(jì)算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。為了更好的做好實(shí)驗(yàn)我們首先要做的'就是了解實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，通過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的講解我們理解了CPTH集成開發(fā)環(huán)境的使用，這為我們下一步實(shí)驗(yàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)是實(shí)現(xiàn)微程序控制器，通過數(shù)據(jù)傳送實(shí)驗(yàn)/輸入輸出實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)運(yùn)算實(shí)驗(yàn)、指令流水實(shí)驗(yàn)的操作更一步加深了對計(jì)算機(jī)組成原理知識的理解和計(jì)算機(jī)工作原理認(rèn)識。通過軟件的運(yùn)行和數(shù)據(jù)通路圖的學(xué)習(xí)知道了微程序的運(yùn)行過程和原理，為下一步自主開發(fā)打下了基礎(chǔ)。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是自主開發(fā)程序，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)猜數(shù)字游戲，利用R0寄存器、程序計(jì)數(shù)器PC、程序存儲(chǔ)器EM、指令寄存器IR、運(yùn)算器ALU、累加器A、工作寄存器W、直通門D、地址寄存器MAR、堆棧寄存器ST、輸入端口IN、輸出端口寄存器OUT、微程序計(jì)數(shù)器uPC、微程序存儲(chǔ)器uEM等部件。首先由用戶自主輸入數(shù)字，猜數(shù)字的人開始猜數(shù)，當(dāng)猜大時(shí)提示2，猜小時(shí)提示1，猜對輸出0。詳細(xì)內(nèi)容見報(bào)告。
通過一周的計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)，使我對CPTH模型機(jī)有了一定了解，對計(jì)算機(jī)組成原理知識有了更加深刻的認(rèn)識和理解，對計(jì)算機(jī)的工作流程有了更具體的了解和認(rèn)識。非常感謝這次課程設(shè)計(jì)給我?guī)淼闹R和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在今后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技術(shù)。
《計(jì)算機(jī)組成原理》學(xué)習(xí)心得5
學(xué)習(xí)這門課已經(jīng)有一段時(shí)間，剛開始學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)組成原理》的時(shí)候，一頭霧水，什么都不了解，以前也沒有接觸過。所以上課的時(shí)候有好多東西都聽不懂，越學(xué)越?jīng)]有信心，越學(xué)越差，甚至有時(shí)都想放棄�？墒巧险n一段時(shí)間后，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的發(fā)現(xiàn)了這門課程的內(nèi)在聯(lián)系，所以慢慢的就有了點(diǎn)信心。在計(jì)算機(jī)系呆了兩年的時(shí)間，我感覺到我真的是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，我真的開始作為一名計(jì)算機(jī)算是專業(yè)的人員來了解計(jì)算機(jī)，而不是跟外行那樣，二者有很大的區(qū)別。
計(jì)算機(jī)組成原理課程是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課，基本要求是使我們掌握計(jì)算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法，學(xué)懂簡單、完備的單臺(tái)計(jì)算機(jī)的基本組成原理，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的入門性知識，掌握維護(hù)、使用計(jì)算機(jī)的技能。這門課對于使我們了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分及其工作原理具有重要作用，對于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極的意義。它的課程地位十分重要，學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)難度，感受頗多的。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜和龐大，因此我在整本書的學(xué)習(xí)過程中總體感受是太過抽象，認(rèn)識感比較差，感覺很難懂，而且知識點(diǎn)有很多。下面我結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)劇?/p>
《計(jì)算機(jī)組成原理》這本書以計(jì)算機(jī)的五大基本組成部件：運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器及輸入設(shè)備和輸出設(shè)備為整體框架結(jié)構(gòu)，模塊化的向我們介紹了各硬件的功能和工作方式，向我們介紹了計(jì)算機(jī)的基
本組成原理和工作原理，讓我們了解到計(jì)算機(jī)是如何工作的，同時(shí)也讓我們掌握了一些對計(jì)算機(jī)部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計(jì)能力�！队�(jì)算機(jī)組成原理》的專業(yè)基礎(chǔ)課程是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的《數(shù)字邏輯》，它的后繼課程有《微機(jī)原理及應(yīng)用》、《接口技術(shù)》、《匯編語言程序設(shè)計(jì)》等課程，為我們以后學(xué)習(xí)這些課程奠定了基礎(chǔ)。從而也可以看出，《計(jì)算機(jī)組成原理》在我們的整個(gè)專業(yè)課程學(xué)習(xí)過程中起到了承上啟下的重要作用。
前兩章計(jì)算機(jī)的基本組成和計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。計(jì)算機(jī)是如何工作的，同時(shí)也讓我們掌握了一些對計(jì)算機(jī)部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計(jì)能力。在第三章學(xué)習(xí)了系統(tǒng)總線的相關(guān)知識包括總線的分類、數(shù)據(jù)的傳輸及總線的.控制等。學(xué)習(xí)起來整體感覺還好，了解到計(jì)算機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)是如何通過總線傳輸?shù)�，及總線資源是如何控制的，如何分時(shí)共享的。在第四章學(xué)習(xí)了存儲(chǔ)器的相關(guān)知識。存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的記憶設(shè)備，用來存放程序和數(shù)據(jù)，因此它在整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的地位是非常重要的。學(xué)習(xí)了存儲(chǔ)器的分類、工作原理及組織方式等。在第五章學(xué)習(xí)了輸入和輸出設(shè)備，主要學(xué)習(xí)了I/o接口技術(shù)及I/o設(shè)備與主機(jī)信息傳輸?shù)目刂品绞�。重點(diǎn)知識在于程序中斷方式和DMA查詢方式。在第六章主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算方式。都是一些固定的方法，做題目會(huì)做，但是因?yàn)檫\(yùn)算規(guī)則、方法太多了，記不住��！最后的第七到第十章，學(xué)習(xí)了CPU的功能和結(jié)構(gòu)，這是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的核心部分，也是本課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)指令系統(tǒng)的時(shí)候，感覺很抽象很難；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)控制單元的功能及設(shè)計(jì)的時(shí)候，感覺更難，更抽象，尤其是微指令。整體的感覺就是：模糊。感覺很難，很抽象，很難懂，更難理解。但是在學(xué)習(xí)過程中唯一讓我覺得很有希望的就是，老師您舉的比喻或類別，感覺很直觀，很好。
通過學(xué)習(xí)老師的課程，我對于計(jì)算機(jī)組成原理這門課的學(xué)習(xí)方法，做出了需要注意的幾點(diǎn)的總結(jié)：
1、 用事實(shí)調(diào)動(dòng)自己的興趣
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品層出不窮。經(jīng)常會(huì)對所學(xué)的課程產(chǎn)生疑問，如果缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)不高。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。我們應(yīng)該把學(xué)當(dāng)作一種快樂。
2、積極思考理解，不要死記硬背。
對于知識，只要理解了就會(huì)覺得很容易，但是如果不理解，只是死記硬背，那么學(xué)習(xí)效率就會(huì)很低，而且也沒有什么收獲。
3、通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)造力
實(shí)驗(yàn)是本課程的重要環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋由钊氲乩斫庥?jì)算機(jī)的組織、結(jié)構(gòu)和工作原理，從而提高對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)的能力。實(shí)驗(yàn)更是學(xué)生創(chuàng)新思維的源泉，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的重要保障。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)應(yīng)用的到各行各業(yè)，人們對計(jì)算機(jī)速度和功能的要求也是越來越高，希望能夠有跟多的新技術(shù)出來，我們也要不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)，這樣才能跟的上行業(yè)的發(fā)展。
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計(jì)算機(jī)的組成08-16
教案：2、計(jì)算機(jī)的組成08-16
第2課 計(jì)算機(jī)的組成08-16
小學(xué)信息技術(shù)教案《計(jì)算機(jī)的組成》08-16
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得03-20
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得08-18